GUIA
DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Descripción y Exploración de Datos en Psicología
2015/2016
MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO
Estadística (Ciencias de la
Formación Básica Salud) 1º 1º 6 Básica
DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA
PROFESORES TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo
electrónico, etc.)
Dpto. Psicología Social y Metodología de las Ciencias del
Comportamiento, 2ª planta, Facultad de Psicología. Despachos
nº 325, 326 y 356.
Correo electrónico: cporras@[Link], lmlozano@[Link],
imartin@[Link], dlsantos@[Link]
HORARIO DE TUTORÍAS
Luis Manuel Lozano Fernández (T1)
-Miércoles: de 15 a 16 hh., de 18 a 19 hh. y de 20 a 21 hh, Jueves:
de 17 a 18 hh. y de 19 a 21 hh.
• Luis Manuel Lozano Fernández (T1)
• Carmen Porras Chavarino (Prácticas M2 y M1)
Carmen Porras Chavarino (Prácticas M2 y M3)
• Ignacio Martín Tamayo (M1 y M3) -PRIMER CUATRIMESTRE: Martes de 9.30-12.00 y Jueves de 8.00-
• Macarena de los Santos Roig (T2) 9.00, 10.00-12.00 Y 14.00-14.30
-SEGUNDO CUATRIMESTRE: Miércoles de 8.00-9.00, 10.00-11.00 Y
12.00-13.00 y Jueves de 8.00-9.00 Y 11.00-13.00
Ignacio Martín Tamayo (M1 y M3):
-Martes de 10 a 14 horas y Miércoles y Jueves de 9 a 10 horas
Macarena de los Santos Roig (T2)
-PRIMER CUATRIMESTRE: Lunes de 11 a 12, Miércoles de 10 a 11 y
de 17 a 18, Jueves de 11 a 12 y de 18 a 20 horas
-SEGUNDO CUATRIMESTRE: Lunes de 11 a 14, Miércoles de 17 a 18
y Jueves de 18 a 20
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR
Grado en Psicología
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Se recomienda tener conocimientos básicos de Estadística
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BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
Descriptores:
Descripción y exploración de Datos, Modelos Probabilísticos de Procesos Psicológicos, Muestreo, Inferencia y
Generalización
Contenidos:
Introducción a la Teoría de la Medición. Los datos como resultado de una medición en Psicología. Tipos de Datos. Descripción y exploración de un grupo
de datos. Descripción multivariante de un grupo de datos. Introducción a los modelos probabilísticos: modelos discretos y continuos. El muestreo en la
planificación de las investigaciones. Generalización e Inferencia. El problema de la estimación de parámetros en el análisis de datos de investigación.
Formulación y contrastación de hipótesis: significación estadística frente a relevancia.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
• Ser capaz de identificar los tipos de variables psicológicas.
• Ser capaz de diferenciar entre niveles de medida.
• Saber realizar la descripción y exploración de un grupo de datos.
• Identificar los modelos probabilísticos que se utilizan en Psicología
• Reconocer los principios básicos del muestreo y la Inferencia Estadística.
• Interpretar la significación estadística.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)
• Conocer los tipos de variables psicológicas y escalas de medida.
• Conocer la descripción y exploración de un grupo de datos
• Conocer los principios básicos del muestreo.
• Conocer algunos conceptos básicos de Inferencia Estadística.
TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TEMARIO TEÓRICO:
Tema 1. La medida en Psicología. La investigación en Psicología. Variables psicológicas y su medida. Escalas de Medida. Propiedades de las
escalas de medida.
Tema 2. Codificación, organización y representación gráfica de los datos. Conceptos previos: constante, variable, modalidades, frecuencia,
proporción, porcentaje. Clasificación metodológica de los datos. Clasificación según el nivel de medida de los datos. Clasificación estadística de los
datos. Organización de la información. Codificación y preparación para el análisis. Representación gráfica de las variables
Tema 3. Exploración y Descripción univariada. Exploración de los datos. Estadísticos de Posición. Propiedades. Concepto de dispersión. Importancia del
estudio de la variabilidad en investigación. Indices de dispersión. Representación gráfica de la variabilidad. Estadísticos de forma. Tipos de puntuaciones.
Tema 4. Descripción Bivariada y Multivariada de los Datos. Asociación entre variables. Correlación. El Análisis de Regresión.
Tema 5. Introducción al Cálculo de Probabilidades. Concepto de Probabilidad. Probabilidad ndicionada. Teorema de Bayes. Odds-ratio
Tema 6. Modelos de Probabilidad. Variable aleatoria Discreta. Tipos y características de los Modelos de Probabilidad Discretos. Modelo
Binomial. Modelo de Poisson. Variable aleatoria continua. Tipos y características de los Modelos de Probabilidad Continuos. Modelo
Normal. Distribución Chi-Cuadrado. Distribución t-student. Distribución F de Fisher – Snedecor. Aproximación entre modelos de
probabilidad.
Tema 7. El Muestreo en la Investigación Psicológica. Muestreo probabilístico. Otros tipos de muestreo. Concepto de Distribución muestral.
Distribución muestral de estadísticos básicos.
TEMARIO PRÁCTICO:
Práctica 1. Elaboración de una base de datos. Codificación según los tipos de datos. Preparación de los datos para el análisis.
Práctica 2. Estadísticos descriptivos: tabla de frecuencias, gráficos y porcentajes. Noción de tabla de contingencia. Diagrama de tallo y
hojas. Indices descriptivos de una variable. Gráficos Box-plot
Práctica 3. Descripción bivariada y multivariada. Índices descriptivos de dos variables. Matriz de varianzas y covarianzas. Análisis de correlación
parcial y múltiple. Análisis de Regresión Lineal.
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Práctica 4. Probabilidad. Interpretación frecuentista. Ley de estabilidad de las frecuencias. Probabilidades objetivas y subjetivas. Probabilidades
condicionadas.
Práctica 5. Variables aleatorias Discretas. Cálculo práctico de probabilidades en Modelos Discretos. Momentos de la distribución. Simulación de
distribuciones.
Práctica 6. Variables aleatorias Continuas. Cálculo práctico de probabilidades en Modelos Continuos.
Momentos de la distribución. Simulación de distribuciones.
Práctica 7. Identificación de tipos de muestreo. Cálculo del tamaño muestral. Simulación de muestras y remuestreo como procedimiento de
mejora del análisis de los datos.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
• Salinas-Martínez de Lecea, Martín-Tamayo, De los Santos-Roig y Lozano-Fernández (2015). Descripción y Exploración de Datos en Psicología.
Granada: Avicam.
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
• Amón, J. (2000). Estadística para psicólogos II. Probabilidad. Estadística Inferencial (9ª ed.). Madrid: Pirámide.
• Amón, J. (2000). Estadística para psicólogos I. Estadística descriptiva (15ª ed.). Madrid: Pirámide.
• Botella, J., León, O., San Martín, R., y Barriopedro, M. I. (2001). Análisis de Datos en Psicología I. Teoría y
Ejercicios. Madrid: Pirámide.
• Canavos, G.C.(1988). Probabilidad y Estadística. McGraw-Hill
• DeGroot, M. (1988). Probabilidad y Estadística. Addison Wesley.
• Everitt, B.S.(1996). Making Sense of Statistics in [Link] Science Publications
• Montero, J.M. (2007). Estadística descriptiva. Madrid: Thompson Paraninfo
• Tomeo, V. (2009). Estadística descriptiva. Madrid: garceta Grupo Editorial.
• Visauta, B. (2007). Análisis estadístico con SPSS 14.0 (3ª ed.). Madrid: Mcgraw Hill
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
• Borel, E. (1971). Las probabilidades y la vida. Barcelona: Oikos.
• De la Fuente, E. I. y García, J. (1998). Análisis de datos en Psicología. Ejercicios de estadística descriptiva. Granada: Urbano.
• Delgado, A. R. y Prieto, G. (1997). Introducción a los Métodos de investigación en Psicología. Madrid: Pirámide.
• Escobar, M. (1999). Análisis gráfico/exploratorio. Cuadernos de Estadística nº 2. Madrid: Muralla- Hespérides.
• Everitt, B.S. y Wykes, T. (2001). Diccionario de estadística para psicólogos. Barcelona: Ariel Practicum.
• Gonick, L. y Smith, W. (1999). Estadística en cómic. Barcelona: Zambrera y Zariquiey.
• Jáñez, L. (1989). Fundamentos de Psicología Matemática. Madrid: Pirámide.
• Lindsey, J.K. (1996). Introductory [Link] Science Publications.
• Meltzoff, J. (2000). Crítica a la investigación en Psicología y campos afines. Madrid: Alianza.
• Merino, J. M, Moreno, E, Padilla, M, Rodríguez-Miñón, P, Villarino, A. (2001). Análisis de Datos en Psicología I. Madrid: UNED.
• McRae, S. (1995). Modelos y métodos para las Ciencias del Comportamiento. Barcelona:Ariel.
• Moreno, A. y Caballero, A. (2002). Análisis de datos y probabilidad: Excel como instrumento de cálculo. Madrid: S.L. Civitas Ediciones
• Palmer, A. (1995). El análisis exploratorio de datos. Madrid: Eudema.
• Peña, D. (1995). Introducción a la estadística en las Ciencias Sociales. Aravaca, McGraw Hill.
• Peña, D.(2002). Análisis de Datos Multivariantes. McGraw-Hill.
• Pérez, C. (2005). Muestreo estadístico: Conceptos y problemas resueltos. Madrid: Pearson Educación.
• Pérez, F. J., Manzano, V. y Fazeli, H. (1998). Problemas resueltos de Análisis de Datos. Madrid: Pirámide.
• Pérez, F. J., Manzano, V. y Fazeli, H. (1999). Análisis de Datos en Psicología. Madrid: Pirámide.
• San Martín, R., Espinosa, L. y Fernández, L. (1987). Psicoestadística Descriptiva. Madrid:Pirámide.
• Stenberg, R.J. (1993). Investigar en Psicología. Barcelona: Paidos.
ENLACES RECOMENDADOS
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METODOLOGÍA DOCENTE
• Clases magistrales
• Actividades prácticas
• Tutorías individuales y grupales
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades no presenciales
Actividades presenciales
(NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la
(NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura)
asignatura)
Temas del
Primer cuatrimestre
temario
Estudio y
Ses. Exposiciones y Tutorías Tutorías
Sesiones prácticas Exámenes trabajo Trabajo en
teóricas seminarios colectivas Etc. individuales Etc.
(horas) (horas) individual del grupo (horas)
(horas) (horas) (horas) (horas)
alumno (horas)
Semana 1 Tema 1 2
Semana 2 Tema 2 2 Practica 1
(1h.)
Semana 3 Tema 3 2 Práctica 2
(1h.)
Semana 4 Tema 3 2 Práctica 2
(1h.)
Semana 5 Tema 3 2 Práctica 3
(1h.)
Semana 6 Tema 4 2 Práctica 3
(1h.)
Semana 7 Tema 4 2 Práctica 4
(1h.)
Semana 8 Tema 4 2 Práctica 5
(1h.)
Semana 10 Tema 5 2 Prácticas 5
y 6 (1h.)
Semana 11 Tema 5 2 Práctica 6
(1h.)
Semana 12 Tema 6 2 Práctica 7
(1h.)
Semana 13 Tema 6 2 Práctica 8
(1h.)
Semana 14 Tema 7 2 Práctica 9 (1h.)
Semana 15 Tema 7 2 Práctica10 (1h.)
Total horas
EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)
• Prueba Objetiva teórico-práctica: 8 puntos (80% de la calificación)
• Actividades prácticas: 2 puntos (20% de la calificación)
• Los alumnos a los que se les haya concedido la evaluación única final, de acuerdo con lo establecido en el artículo 8 de la Normativa de
Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada, realizarán la PruebaObjetiva teórico-práctica (80% de la
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calificación) y una prueba práctica en el aula de informática (20% de la calificación) En la que analizarán un conjunto de datos y
redactarán un informe, de acuerdo con el contenido del temario práctico.
INFORMACIÓN ADICIONAL
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