Dirección de Innovación Educativa-Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Nombre del e
Programación o Guía Didáctica
Administración Financiera II
Tercer Periodo 2020
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Tabla de contenido
1. Introducción a la asignatura o espacio de aprendizaje ..................................................... 3
2. Generalidades de la asignatura o espacio de aprendizaje ................................................ 4
3. Metodología ............................................................................................................................... 7
3.1. Asesoría o tutoría ................................................................................................................. 9
3.2. Estrategias didácticas .......................................................................................................... 9
3.3. Materiales y recursos didácticos ........................................................................................ 9
3.4. Actividades de Aprendizaje .............................................................................................. 10
3.5. Medios de comunicación e interacción ........................................................................... 10
4. Importante ................................................................................................................................ 11
5. Estrategias y criterios de evaluación ................................................................................... 11
6. Bibliografía ............................................................................................................................... 15
7. Créditos ........................................................................................................................................ 16
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1. Introducción a la asignatura o espacio de aprendizaje
Estimados estudiantes:
Reciban un cordial saludo de bienvenida al curso DAE-805 Administración Financiera II.
Soy Edgardo Arturo Chacon Matute, profesor titular de este espacio de aprendizaje. Dentro
de mis funciones como profesor-tutor del curso está en acompañarle en el desarrollo de la
clase para un mejor entendimiento de la misma y para que puedan ser desarrolladas sus
habilidades en las Finanzas.
En la clase de Administración Financiera II usted desarrollará muchos aspectos importantes
en la administración efectiva del dinero aprendiendo muchos conceptos, herramientas,
técnicas y aplicaciones prácticas.
También comprenderá muchos de los principios de la Administración Financiera y que
también se aplican en la vida diaria.
Espero que este espacio de aprendizaje le sea de mucho interés en su formación y de
mucho aprendizaje.
Le motivo a participar con mucho compromiso y entusiasmo en el desarrollo de cada
actividad de aprendizaje.
Recuerde: “El mejor experto también fue un día aprendiz”
Bienvenido a la asignatura Administración Financiera II
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2. Generalidades de la asignatura o espacio de
aprendizaje
Componente Desarrollo
Asignatura DAE-805 Administración Financiera II
Requisitos DAE-705 Administración Financiera I
Unidades valorativas Teóricos: 1
Prácticos: 3
Totales: 4
Horas de estudio Diarias: 2 horas
recomendadas
Semanales: 10 horas
Competencias Capacidad para poder realizar un análisis financiero a una
empresa
Tener criterio en poder tomar decisiones adecuadas para
mejorar la situación financiera en una empresa.
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de emprendimiento e innovación
Habilidades para buscar, procesar y analizar información
Capacidad para poder realizar un análisis financiero a una
empresa
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
Capacidad para trabajo en equipo
Contenidos PRIMER PRUEBA
TEMA 1. INDICE FINANCIERO COMPUESTO.
a) Procedimiento, metodología y análisis del IFC
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b) Indicadores financieros aplicados al sistema financiero de
Honduras
TEMA 2. FUENTES DE FINANCIAMIENTO A CORTO PLAZO
SIN GARANTIA
a) Fuentes espontáneas
b) Aspectos importantes de las cuentas por pagar.
c) Condiciones de Crédito
d) Fuentes bancarias de fondos a corto plazo sin garantía
e) Papel comercial
f) Anticipos a clientes
g) Préstamos privados
TEMA 3. FUENTES DE FINANCIAMIENTO A CORTO PLAZO
CON GARANTIA
a. Característica de los préstamos a corto plazo con garantía
b Factores para la aceptabilidad de la garantía.
c. Empleo de las cuentas por cobrar como garantía.
d. Pignoración de cuentas por cobrar como garantía.
e. La factorización de cuentas por cobrar
f. Empleo del inventario como garantía
CONCEPTOS Y TECNICAS DE PRESUPUESTO DE
CAPITAL.
Tema 4. Técnicas que no consideran el valor del dinero en el
tiempo
SEGUNDA PRUEBA
TEMA 5. ADMINISTRACION DE ACTIVOS FIJOS
TEMA 6. Aplicación de las matemáticas Financieras a las
Decisiones de Inversiones.
TEMA 7. Costo de Capital Ponderado de inversiones
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TEMA 8. Técnicas que si consideran el valor del dinero en el
tiempo.
TERCER PRUEBA
TEMA 9. Racionamiento de capital
a. Método de tasa interna de rendimiento
b. Método del valor presente neto
TEMA 10. PRESUPUESTOS DE CAPITAL BAJO RIESGO
a. Análisis de sensibilidad en el riesgo
b. Asignación de probabilidades a resultados
TEMA 11. EL COSTO DE CAPITAL
a. Tipos de riesgo
b. Factor que afecta los costos de financiamiento (decisiones
críticas)
c. Procedimiento abreviado para calcular costos de adeudo,
costo del pasivo antes de impuestos (CPAI)
CUARTA PRUEBA
d. Costos de acciones preferente
e. Costo de acciones comunes
f. Costo de emisión de nuevas acciones comunes.
TEMA 12. ESTRUCTURA DE CAPITAL
TEMA 13. ARRENDAMIENTO FINANCIERO (LEASING)
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3. Metodología
El proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura o espacio de aprendizaje
de Administración Financiera II se desarrollará mediante la modalidad virtual. Las
actividades se han diseñado para que cada estudiante construya su propio
aprendizaje siendo el protagonista del mismo, utilizando técnicas interactivas para
lo cual usted contará con mi apoyo pedagógico y técnico necesario.
Este es una asignatura que se desarrollará 100% de forma virtual. La base de esta
modalidad es el estudio independiente y autónomo por parte del estudiante.
Es decir, el estudiante con los contenidos, actividades de aprendizaje establecidas
en el calendario respectivo, los recursos didácticos y medios de comunicación que
le proporciona el docente-tutor a través del aula virtual de su asignatura, asume la
mayor responsabilidad en la gestión de su proceso de aprendizaje.
Formaran grupos de seis alumnos, si ya se conocen entre sí, formar ese grupo
remitiendo formalmente en una hoja de Word los integrantes del mismo, si algunos
no se conocen entre sí, entonces procederé a formarlos, para lo cual me avisara
mediante un mensaje a las herramientas que ya conoce; una vez conformado el
grupo me lo hace llegar hasta la fecha abajo indicada y el mismo deberá contener
lo siguiente:
Caratula Formal con el encabezado de la UNAH, posteriormente el nombre de la
facultad, luego el nombre del departamento y después lo siguiente:
Nombre Alumno Cuenta Teléfono
El grupo designara un coordinador, por lo tanto, poner al lado de su nombre una
(C).
El proceso de evaluación será la realización de cuatro pruebas en la fecha abajo
indicada en un tiempo máximo de una hora y media; una prueba de reposición que
se hará para los alumnos que no hayan hecho una de las tres primeras pruebas con
la justificación respectiva y entra el contenido de las tres pruebas anteriores; una
prueba de recuperación para los alumnos que no hayan alcanzado la nota mínima
para aprobar la clase y entra todo el contenido de la clase; tanto la reposición como
recuperación tendrán un tiempo de dos horas y media para la resolución de la
prueba.
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Realizar en grupo de seis estudiantes un Diagnostico y Planificación Financiera de
una empresa. Esta empresa que como grupo deben de buscar, en que les puedan
proporcionar los dos últimos años de los estados financieros (Balance General y
Estado de Resultados de preferencia 2018 y 2019 y de preferencia sellados o con
membrete de la empresa); si no la encuentran entonces pueden buscar en internet
alguna empresa que pueda tener la información de la guía abajo descrita. Es
importante que la empresa sea pequeña o mediana, ninguna empresa que sea
super millonaria en activos, mucho menos bancaria o financiera, FIJARSE
ANTES DE SU ENVIO QUE LAS VENTAS O INGRESOS SEAN CRECIENTES
(POR EJEMPLO, SI EL AÑO 2018 DE VENTAS O INGRESOS TIENE L.200.00 EL
AÑO 2019 DEBE TENER L.235.00, que no sea al contrario); los estados
financieros los subirá al aula virtual hasta la fecha establecida abajo indicada el
coordinador del grupo para darle el visto bueno y después se le comunicara al
coordinador si se aceptan o rechazan los mismos (si se suben antes de la fecha
indicada, mucho mejor para darle el visto bueno con prontitud e inicien a trabajar en
el mismo).
Realizar las tareas de acuerdo al grupo como ya está integrado y las hará como
esta definido en la parte de abajo de la evaluación.
Realizar un curso de excel financiero evaluado con un el instructor correspondiente
El estudiante asume la responsabilidad de auto administrar sus estrategias de
estudio y tiempo de dedicación a la asignatura, siempre con la guía, orientación y
acompañamiento de su docente- tutor.
El estudiante en la modalidad virtual se caracteriza por la participación activa en la
construcción de su aprendizaje. Esto lo logra con el aprendizaje autodirigido, la
colaboración, orientación del experto, una tutoría adecuada y el uso de medios
electrónicos.
• El aprendizaje autodirigido consiste en:
o Estudio individual de material bibliográfico
o Realización de tareas y ejercicios
o Análisis de información
• El aprendizaje colaborativo se caracteriza por:
o Análisis de información en grupo
o Uso de la técnica didáctica Aprendizaje orientado a proyectos (POL).
En el desarrollo de esta asignatura en modalidad virtual se promoverá el auto
aprendizaje y la autogestión, teniendo el estudiante la libertad de solicitar interactuar
con el profesor, tanto sincrónica como asincrónicamente, ya sea para profundizar
en algunas de las retroalimentaciones recibidas sobre las actividades de
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aprendizaje semanales, para solicitar asesoría sobre las actividades a entregar, o
bien, para resolver dudas sobre conceptos de los temas que se están estudiando
en el curso.
La intervención del profesor incluye el desarrollo de contenido a través de material
y recursos colocados en el aula virtual de la asignatura, retroalimentaciones y
resolución de dudas por varios medios (foros, correo electrónico, etc) y la asesoría
pedagógica y académica permanente durante el desarrollo del periodo académico
hasta el cierre del mismo.
3.1. Asesoría o tutoría
Durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje, contará con el apoyo del
docente-tutor quien le acompañará para aclarar dudas, revisarles sus actividades,
evaluar su desempeño y apoyarles en alguna dificultad de algún tema específico.
Las consultas podrán hacerlas en un horario de lunes a viernes en un horario de 3:00
a 9:00 pm, en el foro de consultas académicas dándole respuesta en un plazo no
mayor de 48 horas. Fuera de ese horario no se atenderán consultas, incluso no se
atenderán consultas sobre las tareas que se dejen durante el fin de semana.
De igual forma eventualmente se realizará asesorías académicas a través de
videoconferencia con zoom u otra herramienta cuando el caso lo amerite.
3.2. Estrategias didácticas
En este espacio de aprendizaje trabajara con la técnica basado en investigación a
partir de la realización de un proyecto que requiere de consultas en la biblioteca
virtual de la institución. De igual forma, se estará trabajando en diferentes guías de
trabajos en equipos que potenciarán el aprendizaje colaborativo.
3.3. Materiales y recursos didácticos
En este espacio de aprendizaje se utilizarán libros, revistas, periódicos, sitios web,
guías de estudio, documentos electrónicos entre otros.
Para este espacio de aprendizaje se utilizará el libro “Principios de Administración
Financiera” por Lawrence J. Gitman, Decimo segunda edición, el cual puede
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descargarlo en un sitio autorizado, también adquirirlo desde la biblioteca virtual,
teniendo en cuenta los derechos de autor.
3.4. Actividades de Aprendizaje
A continuación, se muestra una lista de algunas actividades que se utilizaran para
el desarrollo del espacio de aprendizaje:
• Foro de Presentación: Es un espacio donde se presenta el docente y
donde el alumno se presentará.
• Foro de Consultas Académicas: Es un espacio donde el alumno hará las
respectivas consultas sobre el tema.
• Foro Social: es un espacio para los alumnos en donde puedan hacer
intercambios o experiencias personales
• Foro de Novedades: es un espacio de anuncios sobre la clase.
3.5. Medios de comunicación e interacción
Los medios de comunicación a utilizar son:
• Foros: estos sirven para intercambiar ideas, conocimientos o inquietudes,
por lo que se clasificaran de la siguiente manera:
- Foro de Presentación: este espacio es para presentación del
Docente y para presentación de los alumnos
- Foro de Consultas Académicas: este espacio es para que los
estudiantes puedan realizar las consultas académicas respectivas
con referencia a los temas de la clase o cualquier otra duda
inherente a la clase.
- Foro Social: este espacio es para que los alumnos intercambien
experiencias sociales y cualquier otra información pertinente a sus
actividades personales, siempre dentro del respeto mutuo.
- Foro de Novedades: este espacio es para alguna información
específica de avisos sobre la clase
• Mensajería de la plataforma: para establecer comunicación por correo
electrónico desde el aula virtual, con el profesor.
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• Correo Electrónico: si les falla la mensajería del aula virtual acuda a los
servicios del correo institucional
• Video clases: se realizarán si el caso lo amerita algunos encuentros
sincrónicos o tiempo real para brindar asesoría, del cual se les avisara
oportunamente.
4. Importante
Es muy importante mencionarles que las tareas, trabajos y otros deben mandarlas
en el tiempo y hora establecido en el aula virtual, caso contrario tendrá penalización
en cuanto al puntaje.
Puede auxiliarse de las normas académicas de la UNAH, disponibles en el
siguiente: https://www.unah.edu.hn/sobre-la-unah/normas-academicas/
5. Estrategias y criterios de evaluación
El criterio de evaluación para la clase será de la forma siguiente:
Primer Prueba 15%
Segunda Prueba 15%
Tercera Prueba 15%
Cuarta Prueba 15%
Trabajo grupal sobre un Diagnóstico y Planificación Financiera de una pequeña o
mediana empresa 25%, distribuido de la forma siguiente:
a) Puntualidad en la entrega del trabajo en hora y fecha indicada 2.00%
b) Excelente presentación 2.00%
c) Aplicación de la guía abajo indicada para realizar el trabajo 19.00%
d) Valores éticos y transparencia en el trabajo 2.00%
Tareas para desarrollar en grupo ya conformado, donde subirán de forma individual
cada tarea, sin embargo solo una tarea del grupo se revisará y la nota que saque
esa tarea será la nota para todo el grupo, por lo tanto, deben de trabajar en equipo,
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se aclara que el alumno del grupo que no suba la tarea no tendrá nota (es decir que
si el grupo está conformado por seis alumnos y solo cinco remiten la tarea, solo los
cinco tendrán nota), todas las tareas las hará de forma manual y les tomaran una
foto clara y entendible para subirlas al aula virtual; estas tareas se subirán un fin de
semana antes de la prueba; la tarea deberá desarrollarla en un horario desde 8:00
am de un día sábado hasta las 11:00 pm del día siguiente que es domingo. 7%
Desarrollo de un Laboratorio de excell financiero evaluado por el instructor; el tendrá
su propia aula virtual para su evaluación 8%
Las fechas establecidas de estricto cumplimiento son las
siguientes:
Remisión de grupos de trabajo Hasta el 21 de septiembre
Remisión de Estados Financieros de la empresa Hasta el 30 de septiembre
Cuatro Pruebas en las fechas siguientes (en la hora de la clase), sin embargo,
tendrán media hora más (hora y media en total para el desarrollo de su prueba),
quince minutos antes y quince minutos después de la hora de clase, la que deberán
desarrollar en la forma que más se le facilite ya sea en excell, word o bien de forma
manual (de ser manual, le toma una foto que sea clara y entendible) y deberá subirla
al aula virtual antes que se le finalice el tiempo establecido; a excepción de las
pruebas de reposición y recuperación que tendrán una duración de dos horas y
media.
Primer Prueba jueves 1 de octubre
Segunda Prueba jueves 22 de octubre
Tercer Prueba jueves 12 de noviembre
Prueba de Reposición jueves 19 de noviembre
Cuarta Prueba jueves 3 de diciembre
Prueba de Recuperación miércoles 9 de diciembre
Remisión de Avances del trabajo para su revisión (que deberán ser enviados en
Word), estos avances no tendrán puntaje, solo es para su seguimiento y
retroalimentación para que lo vayan haciendo conforme a la guía, el puntaje para
su evaluación será cuando ya entreguen el trabajo final.
Primer avance (inciso 1 al 7) 23 de octubre
Segundo avance (inciso 8 al 11) 13 de noviembre
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Entrega del trabajo final (del inciso 12 en adelante es responsabilidad del grupo en
trabajarlos y no se atenderán consultas sobre dichos incisos) 27 de noviembre
Sobre el laboratorio de excell financiero el instructor le remitirá los lineamientos y
las fechas correspondiente del curso.
Guía a seguir para realizar el Diagnóstico y Planificación Financiera que
deberá contener lo siguiente:
Caratula
Índice
1.Resumen Ejecutivo (contenido del trabajo a realizar)
2.Antecedentes de la empresa
3.Filosofia de la empresa
a) Objetivos
b) Misión
c) Visión
d) Valores
4.Organizacion de la Empresa (breve descripción de los puestos)
5.Análisis Horizontal
a) Porcentajes del Balance General con su análisis
b) Porcentajes del Estado de Resultados con su análisis
6.Análisis Vertical
a) Porcentajes del Balance General con su análisis por cada año
b) Porcentajes del Estado de Resultados con su análisis por cada año
7. Razones Financieras
a) Área de los Índices de Liquidez y su análisis por área (no por cada índice)
b) Área de los Índices de actividad y su análisis por área (no por cada índice)
c) Área de los Índices de Endeudamiento y su análisis por área (no por cada
índice)
d) Área de los Índices de Rentabilidad y su análisis por área (no por cada índice)
8. Elaboración del Estado de Origen y Aplicación de fondos (recuerde poner el
balance con los valores diferenciables y poner cual es Origen y cual es Aplicación
al lado del valor diferenciable)
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9. Elaboración del Estado del Flujo de Efectivo con su análisis (este estado es el
que está conformado por actividades operativas, de inversión y de financiamiento;
recuerde este documento sale del estado de origen y aplicación de fondos que ya
fue cuadrado anteriormente)
10. Proyección de los Estados Financieros (2 años)
a) Primero: Estado de Resultados (aplicar tasa de crecimiento, tomando como
referencia las venta o ingresos del estado de resultado y poner los porcentajes del
análisis vertical que se determinaron, recordar que la utilidad proyectada debe ser
trasladada al Balance proyectado)
b) Segundo: Balance General (plantear cinco supuestos por cada año
proyectado, solo de cuentas de balance, no del estado de resultados), pero antes
de plantear los supuestos, traslade la utilidad proyectada que obtuvo en el estado
de resultados proyectado al capital del balance proyectado; para los supuestos de
ser posible solicite información adicional a la empresa de lo que desea realizar a
futuro; vea el ejemplo para la proyección de la página 131 del libro, pero no copiar
11. Razones Financieras de los Estados Financieros Proyectados
a) Área de los Índices de Liquidez y su análisis por área (no por cada índice)
b) Área de los Índices de actividad y su análisis por área (no por cada índice)
c) Área de los Índices de Endeudamiento y su análisis por área (no por cada
índice)
d) Área de los Índices de Rentabilidad y su análisis por área (no por cada índice)
12. Cuadro Comparativo de los índices actuales y los proyectados y analizar sus
diferencias:
a) Área de los Índices de Liquidez y su análisis por área (no por cada índice)
b) Área de los Índices de actividad y su análisis por área (no por cada índice)
c) Área de los Índices de Endeudamiento y su análisis por área (no por cada
índice)
d) Área de los Índices de Rentabilidad y su análisis por área (no por cada índice)
13. Elaboración del Estado de Origen y Aplicación de fondos Proyectado (recuerde
poner el balance con los valores diferenciables y poner cual es Origen y cual es
Aplicación al lado del valor diferenciable)
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14. Elaboración del Estado del Flujo de Efectivo Proyectado con su análisis (este
estado es el que está conformado por actividades operativas, de inversión y de
financiamiento; recuerde este documento sale del estado de origen y aplicación de
fondos proyectado que ya fue cuadrado anteriormente)
15. Presentar brevemente una Propuesta de la planificación financiera que
contenga al menos: objetivos, estrategias e indicadores. (Orientado a mejorar los
indicadores que presentan debilidad o mejorar los que presentan una fortaleza)
16. Conclusiones
17. Recomendaciones
18. Bibliografía
19. Anexos.
20. Al final del trabajo preparar un cuadro por parte del coordinador con el nombre
de los integrantes del grupo con lo siguiente:
Participa en la toma participa en todas las Apoya a los Colabora en la Colabora en la
de acuerdos con el Cumple con las actividades realizadas companeros que lo presentacion de los presentacion del
equipo tareas asignadas por el equipo necesitan avances trabajo final
NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
6. Bibliografía
Material proporcionado por el docente
Principios de Administración Financiera por Lawrence J. Gitman, Decimo segunda
edición.
Sitios web
Cualquier otra que usted considere necesario que proceda de sitios confiables y
libres de derecho de autor
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Créditos
Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Departamento de Administración de Empresas
Edgardo Arturo Chacon Matute
Fecha: 9 de septiembre de 2020
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