LABORATORIO #2 MOVIMIENTO ACELERADO
Maldonado Castro Santiago, Gil Lancheros Juan Felipe y Forero Daniel.
[email protected] ,
[email protected] Universidad el Bosque
Resumen
En la práctica de laboratorio de movimiento
rectilíneo acelerado realizamos un ejercicio
práctico en donde los estudiantes por grupos
de tres personas dejaran descender un carrito
por una plataforma sostenida con un soporte y
un sensor de movimiento que tome los valores En donde:
de distancia y tiempo del carrito a la hora de ❖ x = Es la posición (puede ser inicial o
descender, los estudiantes deberán realizar este final) se mide en metros (m)
procedimiento dos veces uno de ellos es ❖ V = Es la velocidad, que puede ser
colocar el carrito sobre la plataforma y que reemplazada por la rapidez y es
éste descienda mientras el sensor le toma los medida en metros sobre segundo (m/s)
datos, que con ayuda de una app de ❖ a = Es la aceleración del cuerpo y
computador se registren en gráfica y tabla. El permanece constante, se mide en
mismo procedimiento se repetirá por segunda metros sobre segundo al cuadrado
vez pero esta vez el carrito llevará encima un (m/s2)
peso extra de 1 libra y se dejará descender para ❖ t = Es el tiempo y se mide en segundos
que el sensor le tome los datos y los grafique y (s)
tabule.
I. MARCO TEÓRICO II. MATERIALES Y MÉTODOS
En física, se pueden encontrar ramas que ➢ Computador
estudian el movimiento de cuerpos y objetos.
El movimiento uniformemente acelerado
(M.U.A) estudia el movimiento de cuerpos con
aceleración constante y diferente de cero. Del
M.U.A se pueden observar las siguientes
propiedades:
● La trayectoria se realiza en línea recta
● La velocidad puede aumentar o
disminuir de manera uniforme ➢ Sensor de movimiento
El M.U.A tiene las siguientes ecuaciones:
➢ Interfaz Pasco 850 Universal
IV. DATOS Y RESULTADOS
Datos y Grafica carro sin peso añadido
a)posición con respecto a el tiempo:
➢ Carrito de prueba
Métodos:
Para este experimento, se utilizó una pista de
aluminio que iba unida al soporte universal.
De modo que el sensor de movimiento tenía la
capacidad de registrar el tiempo y la posición
del carrito al ir unido a la parte superior de la
pista. Utilizando el programa capstone,
mediante una tabla y un gráfico se registró el
movimiento del carrito, en el que se pudo
observar un aumento de la velocidad.
b) Velocidad contra el tiempo
Este ejercicio se realizó en dos ocasiones con
una diferencia. La diferencia radica en que en
la primera ocasión, el carrito no tenía peso,
pero para la segunda el carrito tenía una masa
adicional
III. OBJETIVOS
A. Objetivo General
determinar la aceleración y la velocidad de un
cuerpo en una pendiente cuando este lleva una
carga y cuando este no lleva nada
B. Objetivos Específicos
● analizar y graficar los diferentes
puntos de aceleración o velocidad del
cuerpo con respecto al tiempo
● calcular la aceleración y velocidad del
cuerpo en diferentes intervalos de
tiempo
● entender y analizar los datos dados por
el sensor de movimiento
Datos y Grafica carro con peso añadido
a)posición con respecto al tiempo
c) Aceleración contra el tiempo
b) Velocidad contra el tiempo
d) Distancia contra el tiempo
donde llega al suelo, considerando así
que entre menos peso tenga un objeto
y este en descenso aumentará su
velocidad cada vez más.
En cuanto a la aceleración, se puede
observar que en el intervalo de tiempo
de 0.35s 0.4s la aceleración
disminuye, debido a que el carrito se
encontraba en un estado de reposo. Sin
embargo a partir del intervalo de
tiempo de 0.4s en adelante, la
c) Aceleración contra el tiempo aceleración aumenta de manera
notoria, de igual manera, se observa
que en el último intervalo de tiempo,
cuando el carrito está llegando al final
de la pista la aceleración tiene un
aumento bastante alto.
b) Carro con peso extra
d) Distancia contra el tiempo En la gráfica de velocidad contra el
tiempo observamos que tiene un
aumento de velocidad cada cierto
V. DISCUSIÓN ANÁLISIS DE lapso de tiempo, prácticamente cada
DATOS segundo que pasa mientras este cuerpo
a) Carro sin peso extra desciende, sin embargo el factor se
En la gráfica de velocidad contra el puede evidenciar al comparar las
tiempo se puede observar que la gráficas y es que este carro esta vez
velocidad aumenta conforme el tiempo lleva sobre el 1 libra de peso extra.
pasa o transcurre. En la práctica se Evidentemente aumenta su velocidad
dejó rodar el carrito sin ningún peso mientras desciende pero con más
extra sobre una plataforma inclinada, lentitud de descenso y no alcanza tanta
que cuando este se soltó partió del velocidad como el carrito sin peso
reposo con velocidad inicial de 0 y fue extra.
aumentando su velocidad hasta ser La aceleración para esta ocasión, no
detenido al llegar al suelo. Se alcanza valores tan altos. Esto, debido
obtuvieron unos valores de velocidad a que el carrito le cuesta deslizarse por
altos considerando el tiempo la masa añadida, un ejemplo de ello,
transcurrido de un punto a otro como es en el último intervalo de tiempo, en
nos muestra la gráfica, finalmente se el que la aceleración es de 1.48 m/s2.
obtiene un valor final de velocidad En cambio la otra prueba en la que no
1,55 m/s con un tiempo total hay masa añadida, la aceleración en el
transcurrido de 1,05 que es hasta
último intervalo de tiempo es de 1.55 decir entre más tiempo pasa
m/s2 descendiendo, más velocidad tomará
sin embargo concluimos que si un
VI. CONCLUSIONES cuerpo lleva peso extra este tendrá un
a) Podemos deducir que un cuerpo en descenso más lento que un cuerpo sin
descenso tiene un aumento de peso extra.
velocidad considerablemente alto, es
APÉNDICES
