AMPLIFICADOR REALIMENTADO EN CASCADA

Facultad de Ingeniería Electrónica y Eléctrica – UNMSM
RESUMEN- En esta experiencia de del ancho de banda hacen que la
laboratorio estudiamos la forma de los realimentación negativa sea
amplificadores en cascada. Para ello, imprescindible en amplificadores de audio
primero analizaremos un amplificar de  y etapas de potencia. sin embargo,
dos etapas, cada etapa de configuración presenta dos inconvenientes básicos:
emisor común. Antes de la implementación
del circuito, medimos la resistencia en 1. la ganancia del amplificador disminuye
cada par de terminales del transistor en en la misma proporción con el aumento de
forma directa e inversa, este los anteriores beneficios. este problema
procedimiento se realizó para cada se resuelve incrementado el número de
transistor. Luego implementamos el etapas amplificadoras para compensar
circuito, polarizamos, ambos transistores esa pérdida de ganancia con el
 y medimos el punto de trabajo de cada consiguiente aumento de costo.
uno. Mas tarde, aplicamos la fuente AC y
analizamos el voltaje de entrada y salida 2. el segundo problema está asociado con
en cada etapa en un rango de frecuencias la realimentación al tener tendencia a la
establecidas. Finalmente,
red de alimentación entre agregamos
la primera yuna
la oscilación lo que exige cuidadosos diseños
en estos circuitos.
segunda etapa de nuestro amplificador y
lo comparamos con el circuito sin
realimentación.
Índice de términos- filtro rechaza banda,
frecuencia central de rechazo
realimentación, realimentación en
cascada, configuración emisor común.

I.  INTRODUCCION

la realimentación ( feedback en ingles )

negativa es ampliamente utilizada en el
diseño de amplificadores ya que presenta
múltiples e importantes beneficios. uno
de estos beneficios es la estabilización
de la ganancia del amplificador frete a
variaciones de los dispositivos,
temperatura, variaciones de la fuente de
alimentación y envejecimiento de los
componentes. otro beneficio es el de
permitir al diseñador ajustar impedancia
de entrada y salida del circuito sin tener
que realizar de
disminución apenas modificaciones.
la distorsión la
y el aumento
 

II. MATERIALES Y MÉTODOS Polarización del segundo transistor

A. Equipos, materiales y herramientas
-  Osciloscopio
-  Generador de señales
-  Fuente DC
-  Multímetro digital
-  Miliamperímetro
-  Puntas de pruebaDC
-  2 transistores
-  Resistencias
-  Condensadores
-  Potenciómetro 100k,2k
-  Protoboard
-  Cables de conexión

B. Esquemas y procedimiento
1) Polarizar los transistores:

Polarización del primer transistor

Obteniendo una señal de amplitud máxima
de entrada para una salida sin distorsión:
 

Conectando un potenciómetro de 100k a Viendo la frecuencia del generador

la entrada para obtener la impedancia de encontramos las frecuencias de corte del
entrada: amplificados y hallar un ancho de banda.

III. RESULTADOS
Los valores encontrados para el punto Q de
Conectando un potenciómetro de 2k e la trabajo de ambos transistores resultan:
salida del circuito y mediante el método VCE(V)  VE(V)  Ic(ma)
de la máxima transferencia de potencia, Q1 6.43 1.42 1,48
medir la impedancia de salida: Q2 7.46 1.12 10.2

Ib(a)  
Q1 20.6 76.73
Q2 130 84.63

la verificación de los transistores con el

ohmímetro, nos resulta los siguientes
valores para cada transistor:
transistor Q1
Terminales Directa(Ω) Inver(MΩ) 
B-E 3.4M ∞ 
B- C 3.6M ∞ 
C- E ∞  ∞ 

Transistor Q2
Terminales Directa(Ω) Inver(MΩ) 
B-E 5.12 ∞ 
B- C 5.20 ∞ 
C- E ∞  ∞ 
 

Estableciendo una señal de entrada IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS Y

máxima de amplitud, que determine una CONCLUSIONES
salida sin distorsión, a una frecuencia de CUESTIONARIO:
1KHz:
1.  Comparar los datos del informe
i nforme
 Av1 Av2  AvT  Zi(KΩ) Zo(KΩ)
-2.16  -1.64  4.11  8.15  0.33 
previo (preguntas 2, 3,4) con
los datos obtenidos del
Realizando variaciones de frecuencias en experimento. Explicar las 
diferencias encontradas.
un rango determinado:
Comparando los valores simulados,
f (Hz) 10 20 50 100
teóricos y medidos ,apreciamos un ligero
Vi 136 131 125 124
(mVpp) cambio en datos, esto tendría su
Vo1 53m 118m 175m 210m  justificación en los factores que
(Vpp) intervienen durante una medición en
Vo2 168m 381m 574m 626m laboratorio, como la temperatura , los
(Vpp)
instrumentos de medición, y también por
f (Hz) 200 500 1K 2K
Vi 123 123 123 123 parte del experimentor, por ejemplo
(mVpp) cuando hallamos el punto de operación de
Vo1 204m 208m 208m 208m los transistores, con la simulación
(Vpp) obteníamos Q1 obteníamos
(6.498 , 1.71mA)
Vo2
(Vpp)
652m 684m 775m 1
valor calculado Q1 ()ysien el
comparamos los valores son razonables,
 ya que tienen un margen de error muy
f(Hz) 5K 10K 20K 50K pequeño, esto también podemos a precias
Vi 127 127 127 127 en los otros valores obtenidos .
(mVpp)
Vo1 187m 153m 105m 60.7m 2.  Explique en qué casos se utiliza
(Vpp)
la realimentación positiva. 
Vo2 2 3.11 4 4.4
(Vpp) La realimentación positiva hace que un
f(Hz) 100K 500K 1M 2M
Vi 123 123 123 123
circuito oscile como en varios tipos de
(mVpp) circuitos osciladores.
Vo1
(Vpp) 41m 32m 24m 13m 3.  De acuerdo al experimento
Vo2 4.4 3.68 2.74 1.62 ¿Cuáles son sus conclusiones?
(Vpp)
Podemos llegar a las siguientes
conclusiones.
Con un rango de frecuencia limites del
ancho de banda. -la realimentación reduce la ganancia de
voltaje.
F 
L=100Hz ; F H=
=780KHz
  780KHz
H 

-dependiendo de la polaridad relativa de

la señal con que se realimenta al circuito,
la realimentación puede ser negativa o
positiva.
-si la señal de realimentación es de
polaridad opuesta a la señal de entrada la
 

realimentación es negativa. Aunque esta

reduce la ganancia de voltaje total, se
obtienen varias mejoras:
1.impedancia de entrada mas alta.
2.respuesta en frecuencia mejorada.
3.impedancia de salida mas baja.
4.mejor ganancia de voltaje estabilizada.
5.ruido reducido .
6.operacion mas líneas.
4.  Desarrollar un cuadro
explicativo acerca de los
parámetros y características
básicas para cada uno de los
tipos de realimentación positiva. 
 

 
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE ING.ELECTRÓNICA,
ELÉCTRICA Y
TELECOMUNICACIONES.

Apellido y Nombre:  Código: 

  Castro morales bryan   
 12190091 
  Chiclla huaman henry   
 16190192 
  barrera chavez Anderson   
 13190071 
 
 14190014 
  Huamani auccasi roy   


 
Curso:  
Curso: Tema: 

LABORATORIO CIRCUITOS AMPLIFICADOR REALIMENTADO

ELECTRÓNICOS II  (EN CASCADA) 

Informe:  Fechas:  Nota: 

FINAL Realización:  Entrega: 

Numero: 

Junio del 2019  18 de junio del

7  2019 
Grupo:  
Grupo: Profesor: 

Numero: 7 
ING. CÓRDOVA RUIZ RUSSEL
Horario: Lunes 8am – 10am