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Plan Semana 39

El documento presenta el plan de trabajo de la asignatura de matemáticas para la primera semana de regreso a clases a distancia en la Escuela secundaria “República de Cuba 154”. El plan incluye los aprendizajes esperados, énfasis y recursos a utilizar cada día de la semana.

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Cynthia Hitomi
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El documento presenta el plan de trabajo de la asignatura de matemáticas para la primera semana de regreso a clases a distancia en la Escuela secundaria “República de Cuba 154”. El plan incluye los aprendizajes esperados, énfasis y recursos a utilizar cada día de la semana.

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Plan de trabajo a partir de la programación del grado o asignatura de las primeras semanas de regreso a clase a distancia

Escuela Escuela secundaria “Republica de cuba 154”


Grado 1 Grupo A,B,C,D,E,F,G Turno
Docent Cynthia Téllez Rebollo Asignatura Matemáticas
e
SEMANA 39

Fecha Aprendizaje esperado Énfasis Título del programa o recurso que utilizaré

LUNES Calcular las medidas Usa e interpreta las La medida más


de tendencia central medidas de representativa
de un conjunto de tendencia central
datos: media, moda y (moda, media
mediana. Establecer aritmética y
cuál de ellas es la mediana) y el rango
más representativa de un conjunto de
del conjunto. datos y decide cuál
Reconocer de ellas conviene
experimentos más en el análisis de
aleatorios y calcular los datos en cuestión
MARTES la probabilidad Realiza experimentos aleatorios y Probabilidad frecuencial I
frecuencial. registra los resultados para un
acercamiento a la probabilidad
Anticipar la frecuencial.
probabilidad
JUEVES frecuencial Realiza experimentos aleatorios y Probabilidad frecuencial II
esperada de la registra los resultados para un
ocurrencia de un acercamiento a la probabilidad
evento en un frecuencial.
VIERNES experimento Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar Programación
aleatorio. especial

Observaciones
Aprendo en casa II
Observaciones
Se podrán comunicar conmigo a través del correo, classroom y de WhatsApp

(se realizarán operaciones básicas para aquellos alumnos con BAP)

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