INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN NICOLAS
ÁREA: COMUNICACIÓN MARTES 8 DE JUNIO GRADO: QUINTO
TITULO “Pequeña científica o pequeño científico. ¡Luces, cámara,
acción!”
PROPÓSITO
Criterios de Evaluación .5° GRADO
Elabora un video creativo donde se comparta las conclusiones de la investigación realizada en relación
con el cuidado de la salud.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En esta actividad, elaboraré el informe de investigación con mis conclusiones sobre las prácticas y saberes
ancestrales y el conocimiento de la ciencia en el cuidado de la salud, sustentadas en evidencia científica;
asimismo, comunicaré estas conclusiones a mi familia y comunidad de manera creativa, mediante un video.
¡Empezamos, lo harás muy bien! ¡MANOS A LA OBRA!
Ya casi estamos finalizando esta divertida experiencia de aprendizaje.
¿Qué has logrado aprender hasta ahora
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ SAN NICOLAS ”
En la primera actividad, mediante el diálogo con tus familiares, recogiste y
relación con el cuidado de la salud física y emocional.
En la segunda actividad, accediste a diversas fuentes con información confiable
sobre el cuidado de la salud y la prevención de enfermedades mediante el empleo de
medicina científica y medicina tradicional.
Y en la tercera actividad, a partir de la información recogida y la lectura de los
textos analizados, lograste elaborar tus conclusiones respecto al uso de la medicina
científica y tradicional.
Ahora, en esta cuarta actividad, corresponde comunicar tus conclusiones y lo harás
de una manera original y divertida: grabarás tus conclusiones en un video que podrás
mostrar luego a tus familiares.
¿Lista o listo para comenzar? ¡Vamos! ¡Manos a la obra!
• Lo primero que debes hacer es preparar el tema de tu video.
• El siguiente cuadro te ayudará a ordenar tus ideas
Prepara tu presentación
¿A quiénes estará ¿Para qué hablarás sobre ¿Qué recursos no ¿Qué recursos
dirigida? verbales
este tema? paraverbales
utilizarás?
utilizarás?
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Otro aspecto a tomar en cuenta está relacionado con el contenido del tema sobre el que vas a
hablar.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ SAN NICOLAS ”
Es muy importante que tengas claridad sobre lo siguiente:
El propósito de mi investigación es…
¿Cuál ha sido el
propósito de mi
investigación?
Mis conclusiones son…
¿Qué _
conclusiones
comunicaré? Lo explicaré…
¿Cómo lo
explicaré?
¿Qué otra
información
compartiré en Otra información será…
mi exposición?
Con lenguaje verbal, no verbal, paraverbal y numérico…
¿Cómo
expresaré Usando conectores para enlazar mis ideas, presentar
los resultados
de mi mis argumentos…
investigación?
¿Utilizaré algún Por ejemplo, un escenario, carteles, vestuarios, dibujos, frases, ideas fuerza que
puedo usar como fondo, entre otros
material de
apoyo?
¿Qué Por ejemplo, tiempo aproximado del video (máximo 5 min), lenguaje a utilizar,
consideraciones partes de la exposición, entre otros.
tendré en
cuenta?
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Una vez que hayas respondido estas preguntas, elabora una pauta con los temas sobre los que vas a
hablar en tu video. Escríbela en una hoja de papel o cuaderno.
Las ideas que expreses en tu video deben estar relacionadas con el resultado de tu investigación.
A continuación, revisa la secuencia que debe tener tu video
¿Cómo te gustaría compartir los resultados de tu investigación?
Imagínate cómo te gustaría compartir la información que has recogido durante esta
experiencia, puede ser como un reportaje, como un cuento o como tú lo desees. Para
realizar tu video, piensa en las características que va a tener el personaje que vas a
interpretar. Aquí te mostramos algunas ideas para que puedas expresarte
Explora con tu voz Explora tus gestos
¿Cuáles son las características de tu ¿Cuáles serán los gestos de tu personaje?
personaje?, ¿Cómo es su voz? Explora Recuerda que tus gestos nos ayudan a
leyendo varias veces la pauta que has comunicar mejor nuestras ideas y nuestras
elaborado. Cada vez que la leas, Hazlo emociones; por ejemplo, puedes sonreír al
con diferentes intensidades en tu voz. comenzar tu vídeo para dar la bienvenida
Después de probar, elige la que más te a las personas que te van a ver.
haya gustado
1.-Prepara tu vestuario y escenario
Para realizar tu video, puedes utilizar escenografías, vestuarios y diversos elementos para
complementar las características del personaje que vas a interpretar. ¿Cómo lo harías? Imagina a un
personaje para tu presentación creativa, puedes ser tú misma o tú mismo, o tal vez alguno que te
guste mucho y que quieras representar
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2.- Ideas para tu personaje
¿Cómo te imaginas a tu personaje?, ¿qué puedes usar para verte como el personaje que
te imaginas? Puedes usar todo lo que se te ocurra y que puedas conseguir en tu casa; por
ejemplo, un sombrero, una corbata, una cartera, etc. Prueba con varias opciones hasta que
consigas el resultado que desees.
3.- Ideas para tu escenario
¿Cómo te imaginas el escenario para realizar tu video? Busca algunos materiales u
objetos que hay en casa para adaptar el espacio que vas a utilizar para realizar tu video. Puedes usar sillas,
telas o lo que se te ocurra para armar tu escenario.
Ahora sí… ¡es hora de actuar!
• Para filmar, ubica tu tableta en un lugar estable para que no se vaya a caer o pídele a
algún familiar que te filme.
• Asegúrate de estar en un lugar con buena iluminación para que las imágenes sean lo más
claras posibles.
• Recuerda que tu voz debe ser clara y fuerte para que todas y todos te puedan escuchar y
entender.
• Para complementar tu video, puedes incluir tu danza para la salud y tu secuencia de
ejercicios que realizaste en la actividad anterior.
• La versión final de tu video debe expresar lo que quieres
comunicar.
Con estas recomendaciones, sumadas a tu gran entusiasmo y dedicación, sabemos
que tu video ¡será todo un éxito!
Comparte y reflexiona con tu familia
Reúnete con tus familiares y comparte tu video. Al finalizar la presentación, reflexiona junto con ellos
sobre tus conclusiones a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué les pareció más interesante sobre la información que les has presentado?
¿Qué piensa tu familia sobre la relación entre los saberes ancestrales y los conocimientos científicos?
Con las recomendaciones brindadas por tu familia, puedes volver a grabar tu video.
Una vez concluida la versión final de tu video, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:
a. ¿De qué manera los elementos de apoyo (carteles, vestuarios, manteles, etc.) te han ayudado a fijar las
ideas principales en tu video?
b. ¿Qué crees que te ha ayudado a comunicar tus conclusiones en el video?
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““ ””
Reflexiona sobre lo aprendido
Hemos llegado al término de esta
experiencia de aprendizaje.
Meta: Evidencia:
Recuerda la meta y la evidencia.
Comunicar, a través de un video, mis
conclusiones sobre las prácticas y saberes Presentación de las conclusiones de su
ancestrales y el conocimiento de la ciencia en informe de investigación a través de un
el cuidado de la salud, sustentadas en audio
evidencia científica.
Es importante que evalúes tus logros. Marca con un aspa (x) según tu
desempeño ¿Lo
Mis aprendizajes logré? ¿Qué dificultad tuve? ¿Qué necesito Para mejorar?
Expliqué cómo las prácticas y
saberes ancestrales y el
conocimiento de la ciencia
aportan al cuidado de la salud.
Expresé mis conclusiones a
partir de fuentes confiables, con
la finalidad de mejorar el cuidado
de la salud.
Comuniqué los resultados de mi
investigación con lenguaje
formal, de manera coherente,
utilizando diversos
conectores y recursos no verbales
y paraverbales, a
través de un video creativo.
ME AUTOEVALUÓ
Criterios de evaluación de la elaboración del díptico. Si No
1 Elaboré un video creativo donde se comparta las conclusiones de la
investigación realizada en relación con el cuidado de la salud.
¡Recuerda guardar lo trabajado en tu
portafolio!
