UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FÍSICA Y MATEMÁTICAS
SOFTWARE DE MATEMATICAS Y FISICA
TEMA:
Simulaciones y simuladores aplicados a las matemáticas y física"
Autor:
Mera Pilligua Yandry Alberto
Curso:
4to
Docente:
Ing. José Gabriel Moreira Vélez
Portoviejo – Manabí – Ecuador
2021
Introducción
Desde hace unos años se han desarrollado herramientas de software, llamadas applets o
miniaplicaciones, que permiten simular procesos físicos y matematicos que constituyen un recurso
educativo muy útil para la enseñanza y el aprendizaje de estas ciencias. Se trata de pequeños
programas que se ejecutan dentro de una página web, y que vienen representados por una pantalla
gráfica, que contiene una animación que muestra la evolución del sistema [CITATION Dal09 \l
2058 ].
Las aplicaciones habitualmente presentan la posibilidad de modificar los parámetros de la
simulación con el fin de observar y analizar las consecuencias que tienen estos cambios sobre el
proceso en estudio. Las simulaciones posibilitan al estudiante entender mejor las traslaciones entre
las diversas representaciones del fenómeno estudiado (representaciones verbales, ecuaciones,
gráficos, diagramas, tablas de valores, vectores, etc.), auxilia en la comprensión de las ecuaciones
como relaciones físicas entre medidas, guía al alumno en el proceso de construcción de modelos
mentales que simulan sistemas físicos y matematicos, creando un espacio de interacción entre
alumnos y docentes.
1. Simulaciones y simuladores aplicados a las matemáticas y física.
El proceso enseñanza-aprendizaje de los conocimientos de las Ciencias Básicas
(Matemática, Física) ha sido analizado por distintos autores desde proyectos de investigación o de
aplicación en el aula, involucrando resolución de problemas, integración teoría y práctica,
apropiación del lenguaje simbólico, integración de contenidos de la ciencia que muestran un
camino posible para integrar contenidos y lograr aprendizajes significativos[CITATION Uni \l 2058 ].
Un simulador es un aparato, por lo general informático, que permite la reproducción de un
sistema. Los simuladores reproducen sensaciones y experiencias que en la realidad pueden llegar a
suceder, por lo tanto pretende reproducir tanto las sensaciones físicas (velocidad, aceleración,
percepción del entorno) como el comportamiento de los equipos de la máquina que se pretende
simular. Para simular las sensaciones físicas se puede recurrir a complejos mecanismos de
movimiento accionados por sistemas hidráulicos y/o eléctricos comandados por potentes
ordenadores que mediante modelos matemáticos consiguen reproducir Variables dinámicas de
movimiento que permiten generar sensaciones de velocidad y aceleración. Para reproducir el
entorno exterior se emplean proyecciones de bases de datos de terreno. A este entorno se le conoce
como "entorno sintético",
Por lo tanto las simulaciones son herramientas eficaces que ayudan a los alumnos a
aprender de manera mas practicas, lo cual permite desarrollar la destreza mental o fisica a traves de
su uso y ponerlo en contacto con situaciones que puedan ser utilizadas de manera practica
[ CITATION CMF20 \l 2058 ].
Estos simuladores interactivos permiten acelerar el proceso de los aprendizajes y
contribuyen a elevar la calidad del conocimiento, a continuación se detallan los siguientes:
PHET: Es un sitio para simulaciones interactivas para ciencias (física, biología, química,
Geofísica) y matemáticas a nivel de primaria, secundaria, bachillerato y Universidad, de la
Universidad de Colorado en Boulder, USA, que proporciona simulaciones interactivas
matemáticas y científicas basadas-en-ciencia, divertidas y gratuitas. Las simulaciones están
escritas en Java, Flash o HTML5, y pueden correrse en línea o descargarse a su
computadora. Todas las simulaciones son de código abierto.
WALTER FENDT: Es un sitio donde encontraras simuladores para desarrollar contenidos
de fisica, matematicas, astronomia, entre otros.
EDUMEDIA: Es un sitio donde encontraras simuladores en diversas areas, diseñados para
profesores, estudiantes, bibliotecas y empresas.
EDUCAPLUS: Es un sitio web sin ánimo de lucro que comparte con la comunidad
educativa excelentes recursos interactivos flash para las áreas de física, química, biología,
matemáticas, geografía y tecnología.
VASCAK: Es un sitio independiente donde se pueden encontrar simuladores para ciertas
areas de la fisica
GEOGEBRA: GeoGebra es un software de matemáticas para todo nivel educativo. Reúne
dinámicamente geometría, álgebra, estadística y cálculo en registros gráficos, de análisis y
de organización en hojas de cálculo. GeoGebra, con su libre agilidad de uso, congrega a una
comunidad vital y en crecimiento. En todo el mundo, millones de entusiastas lo adoptan y
comparten diseños y aplicaciones de GeoGebra.
Al igual que los simuladores anteriormente mecionados, existen muchos otros que ayudan de
manera significativa al aprendizaje de estas ciencias, las cuales se adaptan a las necesidades y
habilidades de los docentes y estudiantes.
Conclusiones
En el plano didáctico el uso de simuladores supone un avance cualitativo en la enseñanza
de la física y matematica, no sólo porque permiten visualizar fenómenos que de otra forma
serían inaccesibles, sino porque facilitan un aprendizaje de los conceptos y principios
basado en la investigación de los alumnos y apoyado en el uso de procedimientos propios
del trabajo práctico.
Las simulaciones ayudan a los estudiantes a promocionar ciertas competencias que deben
adquirir y desarrollar durante su carrera como también en su futuro ejercicio profesional.
Por ejemplo: encontrar sentido a las relaciones entre representaciones, debido a que en las
mismas utilizan un lenguaje de palabras, ecuaciones, gráficas, diagramas, tablas, curvas ,
etc.
Otra gran ventaja del uso de simulaciones es que permite esarrollar habilidades para
entender o comprender el significado físico de contenidos involucrados ya sean conceptos
y/o procedimientos entendieno y realizando la correcta aplicación de formylas y
ecuaciones.
Bibliografía
CMF. (30 de 03 de 2020). Simuladores Interactivos . Obtenido de
[Link]
clases-de-matematicas-y-ciencias/
Pamploma, U. d. (s/f). Facultad de Ciencias Básicas. Obtenido de SIMULADORES:
[Link]
/[Link]
Rodriguez & Rubio. (2009). Uso de software de simulación en la enseñanza de la Física. Obtenido
de Redalyc: [Link]
