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CESAR
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A NANA

VALLEJO

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Editores
 CURSOS
SELECTOS
 CURSOS
SELECTOS

— 0 —
(2 GGUCH
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le. LEG

CURSOS
SELECTOS

Curso: Física
Tema: CINEMÁTICA (MRU-
Docente M8sé Plorindez

ACADEMIA
CURSOS

OBJETIVOS:

+ Conocer los conceptos de rapidez, velocidad y

aceleración.

» Conocer las características del MRU y MRUV,

» Aplicar las ecuaciones del MRU y MRUV en la

solución de problemas.

CURSOS

CINEMÁTICA
La cinemática estudia geométricamente el movimiento mecánico sin considerar las causas que lo originan y/o modifican.

El estudio del movimiento se utiliza en muchos campos de la ciencia y tecnología.

CURSOS

Para medir lo recorrido de un móvil (longitud que avanza

RAPIDEZ MEDIA (9, ) en su movimiento) en un intervalo de tiempo, definimos
una magnitud escalar llamada rapidez media.
Examinemos el siguiente caso
Se define:

; recorrido Unidad en el S.!.

A O O tiempo (m/s)

Del gráfico:
200m
Para el auto “A”: A e E 40 m/s

200 m
Para el auto “B”: vy= Es 40 m/s

Hemos obtenido que A y B tienen igual rapidez.

Nota:

A está definición de la rapidez también se le

conoce como rapidez media.

66

CURSOS

De caso mostrado obtuvimos que los autos presentan la misma Entonces para medir la rapidez con la cual un cuerpo cambia de
rapidez, pero también notamos que los movimientos de los posición se define una magnitud vectorial llamada velocidad.
autos se diferencian físicamente por sus direcciones.
VELOCIDAD MEDIA ( 9, )
5s Nos permite determinar el cambio de posición en cierto
intervalo de tiempo

Se define: Unidad en el S.l.

(m/s)

Del gráfico:
Mo "ne E +200 m Ei
uto “A”: va. = — == m/s
Am 5s bn /

Representamos la dirección

> —200 m E
Auto “B”: Ya. == =-Wmfs
55

'6 0
CURSOS

Aplicación 1: Resolución:

Piden: la rapidez media en todo el viaje (tramo total AC)

Un auto que se traslada por una carretera recta
viaja de una ciudad A hacia otra ciudad B, si viaja 600 s 900s
con una rapidez de 40m/s emplea 600s. Luego
viaja de la ciudad B hacia la ciudad C por la misma / 4010 m/s N / 30 m/s N
E —
carretera recta con rapidez de 30m/s demorando
900s. Determine la rapidez media del auto en De = =D>
todo el viaje. A B
dy d>
Ahora usamos
Recuerde: a recorrido total _%Q + da AÍAOS
recorrido At At
Como: Um =
At 40(600) +30(900)
Ven =
600 + 900
> recorrido = Vin: At

Um= 34 m/s

CURSOS
Aia

Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

Un auto describe el siguiente movimiento

E ha >
dl

pe Alla
20m 20m 20m 40m
A B C D

Analizando el movimiento en distintos Co los resultados obtenidos concluimos: La rapidez del auto es CONSTANTE. |
tramos obtenemos que la rapidez es: Además durante su movimiento el auto presenta dirección CONSTANTE.

Tramo AB: qm > 20m/s TO

reia El auto avanza 20m hacia

0 VELOCIDAD la derecha por cada 1s.
Tramo DE: PA 20m/s CONSTANTE

100 Por lo tanto:

Tramo AE: V=777= 20m/s
El auto describe un movimiento con VELOCIDAD CONSTANTE al cual
llamamos M.R.U.
CURSOS
SELECTOS

Aplicación 2:
Para el MRU tenemos:
Un auto que realiza MRU logra avanzar (X+12)]m en 5s. Determine
X, si el auto presenta una rapidez de 6m/s.

Resolución:
PidenX
2d t=5s

Características del M.R.U. : PA v=6m/s N

+ Eniguales intervalos de tiempo avanza distancias iguales.

La distancia es directamente proporcional al intervalo de
LD De
A B
tiempo. A |
Ecuación del M.R.U. :
Del MRU tenemos: d=vw.t
: =v.t
v — ¡E
X+12=6(5)
E t=d/v X+12= 30

X= 30 - 12
v: rapidez
d: distancia X= 18m
t: intervalo de tiempo

CURSOS
SELECTOS

Si tenemos a 2 móviles que realizan MRU y van al encuentro Aplicación 3:

O alcance tendremos: Los auto mostrados emplean 6s en cruzarse a partir del instante
mostrado. Si el auto A presenta una rapidez de 15m/s, determine
Tiempo de encuentro (t,) la rapidez del auto B. Considere que los autos realizan MRU.
v Up
AL — B

7 a
Resolución: Piden vz
to = 6s t¿ = 6s

, Par 15m/s ld: B

a aia ai
. 240m >

El caso corresponde al —- d 15+vpé “ab

tiempo de encuentro: € vA¿+ 0 6
15+v5 = 40
_ 240
15 + Up va =25mf/s a
CURSOS
SELECTOS

Aceleración .
El valor o módulo de la aceleración es:
ss
Consideremos los siguientes movimientos: i
As MOVIMIENTO Anltas:
_10m/s pr 200e ACELERADO m
El auto cambia
25 el valor de la Para los autos mostrados, observamos que el auto rojo
Dl PS O | velocidad incrementa su rapidez y el auto verde disminuye su

á —Á
A

MOVIMIENTO
rapidez, por lo tanto ambos presentan aceleración.

Entonces ¿cuánto es el módulo de las aceleraciones de

DESACELERADO los autos?

; |Av] 20
Para medir los cambios de la velocidad de un cuerpo por cada Auto rojo: a= En 5m/s?
unidad de tiempo se define la magnitud vectorial llamada
Aceleración “á”
[Av] 20
a Auto verde: a==— =>— =10m/s?
, cambio de velocidad Av At 2
o rr rie er
intervalo de tiempo At Representemos en el grafico inicial la dirección de
las aceleraciones para los autos. (pros

CURSOS

Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV)

Un auto describe el siguiente movimiento

re 1s AA AEÉÁAÁE jp

4m/s 8m/s 12m/s 16m/s 20m/s

— — a X— > a o.

> E too
A B C D E

Para algunos tramos calculemos el módulo de la Tenemos que la aceleración es de MÓDULO CONSTANTE.
aceleración del auto. Se aprecia la aceleración presenta DIRECCIÓN CONSTANTE.
lAv] 4 A C A E
Tramo AB: —a1= A 4mf/s Y
At

12 4m/s”
lA0| === El auto presenta dh La TRAYECTORIA del auto
Tramo AD: a== ACELERACIÓN CONSTANTE. es RECTILÍNEA. )
A IL A
E
Hemos obtenido en los distintos tramos:

El auto describe un movimiento al cual

4m/s El valor de la Por lo tanto :
a = 4m/s? = velocidad aumenta llamamos M.R.U.V.
en 4m/s por cada 1s. | (6
A
CURSOS

Piden v y a:
Características del M.R.U.V. :
En intervalos de tiempos iguales, los cambios Hallando vw
en la velocidad son iguales.

. En intervalos de tiempos iguales las distancias U, : rapidez inicial d: distancia

que avanza son diferentes. vs : rapidez final t : intervalo de tiempo

Ecuaciones escalares del MRUV Aplicación 4:

En un cierto instante un auto que realiza 32 = (2v)(4)

MRUV presenta una rapidez v, la cual
logra triplicar en 4s. Si en dicho tiempo a v=4m/s
recorrido 32m, determine v y el módulo
Hallando a
: o de su aceleración.
d
Se tiene: Resolución:
pc Representamos el movimiento: 3v=v+a(4)

a Zv = 4a
(+): cuando su rapidez PE vp=3v
v? =v¿ + 2ad
EN
aumenta jc
—_——-
————— e. 2(4) = 4a
(-): cuando su rapidez So to
a=2m/s?
d = vt ee disminuye NS / qa
2 Años

CURSOS

Observación: Aplicación 5:
En el MRUV cuando un móvil parte del reposo se debe tener en cuenta Un móvil que parte del reposo realiza MRUV, recorriendo
lo siguiente: 9m durante el segundo segundo de su movimiento.
Determine el módulo de su aceleración.
1s ls 1s
E MÍ MÍ Nx Resolución: Piden a
1=0 a da Segundo segundo
== —» _= =, ls 1 sy del movimiento
vo =0 q a ZA ds
| la ] 3a 5a ]
2 A 1
| la | |
L Jl Jl J mn m
Y Y Y 2 E

Primer segundo Segundo segundo Tercer segundo 3a

del movimiento del movimiento del movimiento 2
3a
Del gráfico: 3” 9
A los números 1,3,5,7,..... se le conoce como los números de galileo.
2
a= 1 D a=6m/s?

60
 CURSOS
SELECTOS

GRACIAS
| on (A UOH Bas Bus
Scania Sa SS eo So So So SA SAO SOS SAO So So a So So SSA SS SA So So So Seo

LPLLO Práctica dirigida de |

¡CESAR
W VALLEJO|
=]

MRU - MRUV
CURSOS SELECTOS - 2021

Ls Un auto que realiza MRU avanza una distan- 4. Los móviles A, B y C realizan MRU por vías pa-
cia de X metros en 2s, y en los siguientes 5 s ralelas. Cuando C alcance a B, ¿A qué distancia
avanza una distancia (X+12) m. Determine la del punto de alcance se encontrará el móvil 4?
rapidez del auto y el valor de X.
5 m/s 5 m/s 7 m/s
A) 4 m/s; 8m
=0) e=> >
B) 6 m/s; 12m
! 60m | 36 m |
C) 8 m/s; 16m
D) 7 m/s; 23m
E) 8 m/s; 20m A) 100m B) 120 m C) 140 m
D) 160m E) 175m
El tren que se muestra avanza por un carril rec-
tilíneo y con rapidez constante. Desde el ins- El móvil mostrado triplica su rapidez al ir de A
tante mostrado transcurren 3 s para que el tren hacia B, además demora 8 s en recorrer dicho
comience a ingresar al túnel, además el tren tramo. Determine el módulo de la aceleración
permanece completamente dentro del túnel del móvil.
durante 12 s. Determine la longitud del túnel.

túnel

POREFIANE E
20 m—+— 30 m —— A) 3 m/s?
B) 4 m/s?
A) 100m B) 120m C) 140 m O) 5 m/s?
D) 160 m E) 175m D) 6 m/s?
E) 7 m/s?
Un ómnibus de 6 m de longitud cruza comple-
tamente un poste de alumbrado público en 6. Un auto que describe un movimiento rectilí-
2 s. Si el ómnibus al ir de viaje debe cruzar un neo con aceleración constante recorre en los
puente de 45 m de longitud, ¿Cuánto tiempo primeros £ segundos 12 m. Determine el reco
demora en cruzar completamente el puente? rrido del auto en los 2f segundo Ps guientes.
Considere que el ómnibus realiza MRU. Considere que el auto parte de

A) 10s B) 12s C) 14s A) 80 m B) 96m C) 108 m

D) 17s E) 20s D) 112m E) 86m
Academia ADUNI Semana 01

7. Un auto en reposo inicia un MRUV, de tal ma- 8. En el tramo final de una competencia automo-
nera que en el tercer segundo de su movi- vilística, pasa por una estación un automóvil
miento recorre 10m. Determine su recorrido con una rapidez constante de 40 m/s. Si luego
en los dos primeros segundos del movimiento de 2 s pasa otro automóvil acelerando a razón
del auto. de 5 m/s? y llegan juntos a la meta ubicada
a 400 m de la estación, determine la rapidez
A)2m con la que pasó el segundo automóvil por la
B) 4m estación.
O)6m
D8m A) 20 m/s B) 30 m/s C) 40 m/s
E) 9m D) 50 m/s E) 60 m/s

01-A 02-C 03-D 04-B 05-C 06-B 07-D 08-B

ao o o a o ao ao ao ao ooo ao oa ooo

LU / Práctica domiciliaria de
mm ACADEMIA. mu

EZ
"Z 11177]
SO SAS SS SO SSA e SAS SOS SoSo SE

MRU - MRUV
CURSOS SELECTOS - 2021

1. Se muestra un auto que realiza MRU, cuya rapi- 10 m/s

. . —-
dez es 20 m/s. Determine el tiempo que trans- a =; A
. PAT —=
curre desde el instante mostrado hasta que el =>
auto equidiste de los postes. rra

A) 26 m/s
B) 30 m/s
C) 34 m/s
a D) 29 m/s
60 m To m E) 40 m/s
A)2s B)3s O)5s 5. ¿A qué distancia del punto donde se da el al-
D)6s E) 8s cance entre C y B, se encuentra el punto de
encuentro entre A y C? Considere que los mó-
2. Unómnibus de 12 m de longitud se mueve con viles realizan MRU.
rapidez constante y demora 4s en pasar por
el costado de una persona en reposo. Si ahora 4 m/s 6 m/s 10m/s
el ómnibus se mueve con el doble de rapidez =( == ==
del caso anterior, determine el tiempo que
emplea en cruzar completamente un túnel de 60 m 36 m
30 m de longitud.
A) 10m B) 18m C) 20m
N7s B) 4s 0)8s D) 22m E) 28m
D) 9 s E) 5s
6. En la gráfica se muestra dos casos donde el
3. Un tren que viaja con rapidez constante de móvil presenta aceleración. Si los tiempos
50 m/s cruza un puente en 5 s. Si el mismo tren empleados en los caso 1 y 2 están en la rela-
cruza otro puente de longitud igual a la mitad ción 2 a 5 respectivamente, determine ay/a;.
del primero en 3 s, determine la longitud del
puente más corto.
Caso 1
A) 200 m B) 156 m C) 100m
D) 500 m E) 250 m

4. Se muestran un auto y un ciclista tal que am-

bos realizan MRU. Si la rapidez del auto es Caso 2
mayor que la del ciclista y además desde el
instante mostrado pasan 5 s para que la sepa-
ración entre ambos sea el triple, determine la A) 1 B) 1,6 C) 2,4
rapidez del auto. DEA E) 3,6
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO Semana 01

7. La gráfica muestra 4 posiciones para un móvil 9. El motociclista al pasar por A y B presenta una
que desarrolla MRUV. Determine 0) y £. rapidez de 2 m/s y 10 m/s respectivamente.
Determine su rapidez luego de 3s de haber
É 21 pasado por B. Considere que el motociclista
PET AR ARA realiza un MRUV.
>- 0,
rr 1
10m/S
, 1
,-, 1
_ 30 m/s
Íl

A) 18 m/s
H-12 m= H— 52
m —=
B) 10m/s ¿e
C) 22 m/s A
A) 4 m/s; 1,5s D) 30 m/s H——— 24 m ————=
B) 2 m/s;
3s E) 36 m/s
C) 2 m/s;
4 s
D) 8 m/s;
2s 10. El tren que se muestra realiza MRUV, si a par-
E) 1 m/s;
4 s tir del instante mostrado el tren demora 3 s en
ingresar completamente al túnel, determine la
Un auto inicialmente en reposo acelera unifor- rapidez del tren cuando sale completamente
memente, tal que en los 3 primeros segundos del túnel. (a=2 m/s?)
recorre 18 m. Determine la rapidez del móvil
luego de 12 s de iniciado su movimiento. a
—
7 m/s
A) 24 m/s
B) 30 m/s
C) 42 m/s
D) 48 m/s
E) 50 m/s
| A) 13 m/s
D) 27 m/s
H——
B) 18 m/s
140m ———+
C) 24 m/s
E) 30 m/s

01-D 02-A 03-C 04-A 05-B 06-B 07-B 08-D 09-C 10-D
MS SAS SS Seo SO So Sa So SA SAS SS SO So Saa So So ESAS So SA SO So So So

FUITT
¡POSSE ¡SAS
AZIAVaT]
SO OSSo SE

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Un auto se mueve con velocidad constante, 4. Un tren que viaja en línea recta con rapidez
al pasar completamente por un túnel de 96 m constante atraviesa un túnel de 120 m en 15s y
emplea un tiempo f y cuando recorre 36 m de- otro túnel de 12 m en 3 s. Determine la rapidez
mora (—10) segundos. Determine el recorrido del tren.
del auto al cabo de 4 s.
A) 4 m/s
A) 18m B) 6 m/s
B) 24m C) 9 m/s
C) 30 m D) 12 m/s
D) 42 m E) 15 m/s
E) 35m
Un auto avanza por una pista rectilínea con
2. Un bus y un auto realizan MRU presentando
una rapidez de 30 m/s, de pronto el conductor
una rapidez de 17 m/s y 13 m/s, respectiva-
pisa los frenos debido a que hay un semáforo
mente. Si desde el instante mostrado el bus
adelante que está en luz roja. Si el auto logra
emplea 4 s en pasar por completo al auto, de-
detenerse al costado del semáforo luego de
termine la longitud del bus.
6s, determine la rapidez del auto un segundo
antes de llegar al semáforo.

A) 2 m/s
¿46 m ———— B) 3 m/s
4-3 m=>
C)
4 m/s
D) 5 m/s
A) 4m B)5m C)6m E) 7 m/s
D)7m E) 9m
Un motociclista inicia su movimiento con una
3. El móvil mostrado describe MRU, determine X, aceleración de 4 m/s?. Determine el recorrido
sabiendo que emplea 6 s en ir de P hacia M.
del motociclista en el cuarto segundo de su
movimiento.

A) 24m A) 14m B) 10m C) 16m

D) 20 m D) 20m E) 23m
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO

7. En el instante mostrado el tren presenta fallas 8. Dos atletas A y B avanzan con MRUV y MRU,
técnicas por lo cual comienza a desacelerar respectivamente. Si el atletaA tarda 8 s en al-
con un valor de 5 m/s”. Si logra cruzar a las jus- canzar al atleta B, determine el módulo de la
tas el puente, determine la longitud del tren. aceleración del atleta A.

30 m/s a
—e Pe
ZA, 1 = A, 4
H o K dali
| (4) .(B)
Y : 16m
—H
A) 0,80 m/s
20 105 B) 1,25 m/s?
C) 38 am C) 1,50 ES m/s?
D) 40 m D) 2,10 m/s?
E) 54 m E) 2,40 m/s?
 ACADEMIA es

INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CLAVES DEL PRIMER EXAMEN DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS

NIC

1 B

2 D

3 D

4 C

5 D

6 A

Y C

8 B
 CURSOS
SELECTOS

— 0 —
(2 GGUCH
a
Beat Bei
le. LEG

CURSOS
SELECTOS

Curso: Física

CINEMÁTICA Il (M.V.P.L. y (M.P.C.L.).

e BE
ADUN! 067
 CURSOS

+ Describir el movimiento vertical y el movimiento

parabólico de caída libre en algunos fenómenos físicos.

> Establecer el método de análisis y las ecuaciones del

movimiento de caída libre.

> Aplicar algunas ecuaciones y propiedades a la solución de

problemas de MVCL y MPCL.

CURSOS
Aia

( Movimientos de Caída Libre | Aceleración de la gravedad ]

> Estos movimientos son consecuencia de la acción de la + Todos los cuerpos en caída libre, sin importar el valor de su
gravedad sobre los cuerpos. MM] masa y soltados de igual altura experimentan igual aceleración
+ Dentro de la atmosfera terrestre, para que solo se considere la denominada aceleración de la gravedad (8).
acción de la gravedad, la fuerza de resistencia del aire debe > Cerca de la superficie terrestre la aceleración de la gravedad
ser despreciable comparada con la fuerza de gravedad. es constante en módulo y dirección.

+ Los movimientos de caída libre pueden ser rectilíneos o g=9 81m/s?

curvilíneos: Por razones practicas se utilizara el siguiente valor:
Movimiento vertical de Movimiento parabólico de g=10m/s?
caída libre (MVCL). caída libre (MPCL).
Para espacios muy pequeños comparados con el tamaño de la
Tierra (aproximación de tierra plana), se considera que E es
vertical y hacia abajo (hacia el centro del planeta).
 CURSOS
SELECTOS MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE (MVCL) ]
Ecuaciones adicionales
Este movimiento ocurre cuando un cuerpo es
soltado o lanzado verticalmente hacia arriba o
hacia abajo. La trayectoria descrita es rectilinea SA

y vertical con aceleración constante (8). e = 10 m/s?

En estas condiciones el MVCL es un caso | ls 32 =

particular del MRUV, por lo tanto, se puede dps e da 20%
aplicar todas las ecuaciones del MRUV. Solo rapidez cambia a $ a -- 5
debemos cambiar la distancia “d” por “h” y el 1
módulo de la aceleración “a” por “g” tal como 3 al mismo nivel:

se muestra: ls 53 = Uq=U

| Ecuaciones Esub = tbaj

Vo al l 30 m/s
tiempo de vuelo:
| o- PI ON ens al
ge? y Euuelo = £sub + tbaj
; =
8 oh a =>
También ¡

| ví = vi +2gh cumple con los A vo

2 a. vo + vr números de E 2 tiempo de subida: tsub =
h= E) t Galileo.
(+) en la bajada 10 mus
altura máxima: h máx — vo”
">
(=) en lasubida ——f NM bici > 28
'
lao més

CURSOS

APLICACIÓN 1 RESOLUCIÓN:

Desde cierta altura h de la torre de Pisa se Piden A y vs Calculando A:

lanza verticalmente hacia abajo una esfera
con una rapidez de 4 m/s, siendo el tiempo h=w t+2t

de caída de 2,5 s, calcule h y la rapidez con

la que impacta el piso. h= 425) +3 (25%)
(g=10 m/s?). Desprecie efectos del aire.
h=41,25 m
Recordar:

Calculando Vf:
Uf =Vp + gt

v;=4 410(2,5)
ui
5)
(+) en la bajada
(—) en la subida
 CURSOS

APLICACIÓN 2 RESOLUCIÓN:

Peter practica los fines de semana v=0

O. :
Cálculo del tiempo de subida:
basquetbol, si lanza el balón verticalmente
hacia arriba con 5m/s. Determine: e e Vo ce 5 r 0 5

a. Eltiempo de subida. |
g=10m/s? sub g 10 SAA y
b. Cálculo del tiempo de vuelo:
b. El tiempo de vuelo hasta que retorne al
tvuelo = Esub + tbaj
punto Usub tbraj
de lanzamiento. yr
Amáx
trueto
= 0,5 +0,5
A,
tvueto = 18
Cc. La altura máxima alcanzada.
C. Cálculo de la altura máxima:
Considerarg = 10m/s?
Vy =5m/s
pl = vo?
29

Y
Panáx

52

Amáx FO A
(210)

* Pimáx =1,25m |
(>

CURSOS
SELECTOS [ MOVIMIENTO PARABÓLICO DE CAÍDA LIBRE (MPCL) |
Veamos que ocurre al lanzar un proyectil horizontalmente: + La altura de lanzamiento (h) es pequeña comparada con el
radio de la tierra Ry:
ña
“==,
.
g
h<< Ry (Ry = 6400 km)
1 Ux O
+ Cerca a la superficie terrestre, la aceleración de la gravedad
— (9), es constante en módulo y dirección (dirigida hacia el
—
y. centro de la Tierra ).
m
h DS a g= 9813
SR
Para fines prácticos, se asumirá:

Y 10 3m

Para un mejor estudio del movimiento del proyectil realizamos las

Bajo estas condiciones el cuerpo describe [Link] que coincide
siguientes consideraciones:
con una PARÁBOLA.
> Se desprecia la resistencia del aire, por ello diremos que
el proyectil está en caída libre. Por ello al movimiento del proyectil, se denomina MOVIMIENTO

iii
Análisis del movimiento: Se recomienda analizar en dos proyecciones mutuamente perpendiculares.

v%¿=0 "0 vx=10m/s

ise” a = En la horizontal no hay
Ú 5m aceleración entonces la
E A A o componente horizontal de la
al velocidad es constante.
1
¡ 10m/s En la vertical experimenta la
1s 1 aceleración y, entonces hay
1
| g =10m/s? cambios en la componente
1 15m Y vertical de la velocidad
1
A
Y
Md

20mf/s

Proyección horizontal: MRU ba

CURSOS

Aia

En conclusión:
+ El movimiento del proyectil a lo largo de la horizontal es Además la velocidad en cualquier instante es tangente
uniforme (MRU). a la trayectoria
a Su módulo es:
Por ello usaremos: dy = Vg.t
v.
: a ió E v= lv2+ y?
+ Simultáneamente, en la dirección vertical, ocurre un x y
movimiento uniformemente variado puesto que se
considera constante la aceleración de la gravedad. Ejemplo:
Entonces se usarán las ecuaciones del M.V.C.L.: E s EE
Calcular la rapidez del proyectil en la posición mostrada:

vt = ví + 29d, (+):
+): cuando do el el cuerpo bajbaja
A v, =30m/s

"
Reemplazando los datos:

E LL > y?

(-): cuando el cuerpo sube Vy = 40 m/s A

1
e v= 4/30? + 402

v=50m/s

OL
CURSOS
SELECTOS

Ahora veamos el lanzamiento oblicuo.

Significa que la componente vertical de la

velocidad (D,) cambia en 10 m/s en cada

A la velocidad inicial se le La componente horizontal de la velocidad (1,) se mantiene

descompone.
constante porque en esa dirección el proyectil no experimenta
aceleración.
4k =20 m/s

CURSOS

| ECUACIONES GENERALES DEL MPCL |

v,=0
z Ms Altura Máxima (Hyy4y)
a
==

E Alcance Horizontal (D)

: N D =v,t,

Tiempo de vuelo (t,,)

Para este caso:

Voy
tsub = lbaj = q
 CURSOS
SELECTOS

RESOLUCIÓN
APLICACIÓN 3
NO js =0% En la horizontal: MRU
Una esfera sale horizontalmente con una rapi-
dez de 5 m/s. ¿Cuál es su rapidez al llegar al — v, =5m/s
piso? (8=10 m/s).
aa En la vertical: MVCL
5 m/s PE 0
h= 1,25m Ñ > Vfa a =M +292gh
Ñ v2 = 2(10)(1,25)
1,25m
Y) 1,= 5m/s vy =25
E]
|
v, y = 5m/s/
Se pide: v 5m/s =Vy

El MPCL lo analizamos en la dirección

horizontal y vertical
Reemplazando en (1):
De la figura:
v=5vV2m/s
vy= [vz + v a. (1)

CURSOS
Alp 4

APLICACIÓN 4
Consideremos el disparo del balón.
(8=10m/s?)

- 1 =30m/s
Determine:
a) Luego de cuantos segundos su rapidez
es mínima
b) La altura máxima
c) Elalcance horizontal. a) El tiempo de subida b) La altura máxima: c) El alcance horizontal.
V, 2
Voy
RESOLUCIÓN tsup = Eg Amax = de = Vr: Enuelo

Descomponiendo 40 m/s 40 d, = 30(8)

la velocidad

60.
tsup = 10
d, = 240m
Amax = 2(10)
CURSOS
SELECTOS

Casos especiales del MPCL:

> Ángulos de tiro complementario > Alcance horizontal máximo

En todos los casos se lanza con la misma rapidezy en el mismo

A a=75* plano vertical:

- Diuáx

El máximo alcance horizontal se verifica cuando el ángulo de

lanzamiento es 45”.
Para dos objetos lanzados con una misma rapidez y con ángulos
de lanzamiento que suman 90” se verifica que logran el mismo

0
alcance horizontal

CURSOS
SELECTOS

GRACIAS
—

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MAA I, COLEGIO
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A ZIVATA

MVCL - MPCL
CURSOS SELECTOS - 2021

Ls Respecto al movimiento de cuerpos en caída 3. Determine vy a partir de la gráfica adjunta que

libre indique la secuencia correcta de verdad corresponde a un móvil que desarrolla MVCL.
(V) o falsedad (F) según considere. (g=10 m/s?).
l.. Si desde lo alto de un edificio soltamos una
esfera de plástico y durante su caída solo
está influenciando la atracción terrestre, se d¿llo
desprecia la resistencia del aire. Entonces
la esfera realiza un movimiento en caída 2s|. ;
libre. ¡ll
II. Todo cuerpo que realiza caída libre, en las
cercanías de la superficie de la tierra expe- lim:
rimenta aceleración constante la cual es la
sl
aceleración de la gravedad.
III. Si lanzamos verticalmente hacia arriba una 92 m/s
pequeña esfera de acero la cual está en
caída libre, entonces podemos indicar que A) 2 m/s B) 4 m/s C) 3 m/s
cuando la esfera baja tiene un mayor va- D) 6 m/s E) 5 m/s
lor de aceleración respecto a cuándo está
subiendo. Del gráfico, A y B son dos canicas que son lan-
zadas simultáneamente. Si en el instante en
A) VVF que B cambia de dirección están separadas
B) VFV 12 m, determine h. (2=10 m/s?).
C) VFF
D) FFF
E) FVV all
A
4 a
Un joven patea verticalmente hacia arriba una
pelota de futbol, la cual sale impulsada con
una rapidez de 40 m/s. Si la pelota realiza un 'h
MVCL, determine su rapidez y altura luego de
transcurrir 6s de su lanzamiento. (4=10 m/s?)
30 a
B
A) 10 m/s; 20 m "y

B) 20 m/s; 60 m
C) 40 m/s; 50 m
D) 15 m/s; 28 m A) 100m B) 114m O 112m
E) 25 m/s; 40 m D) 96 m E) 141 m
Academia ADUNI Semana 02

5. Si la gráfica adjunta corresponde a un MPCL, 7. Del MPCL, determine la velocidad del mó-
determine h. (4=10 m/s?). vil en P si la mínima rapidez es de 40 m/s.
(g8=10 m/s?).

ja

Es 8 Y
> -

É
ES
E -

d
.
40/2 m/sy 'h Dar
ge pz

H————— 160 m —————

A) 70m B) 353m C) 14m A) 30 m/s

D) 40 m E) 50m B) 1043 m/s
C) 10417 m/s
Si la esfera mostrada desarrolla un MPCL, de- D) 20 m/s
termine su rapidez luego de 7 s del instante
E) 3045 m/s
mostrado. (4=10 m/s?).
Si en A se inicia un MPCL, determine la rapidez
gq: del móvil luego de 3 s. (4=10 m/s?).

7 m/s
SS

A) 3042 m/s
B) 40 m/s
64 m
C) 4042 m/s
D) 50/2 m/s A) 17 m/s B) 30 m/s C) 34 m/s
E) 3045 m/s D) 40 m/s E) 57 m/s

01-A 02-B 03-A 05-C 08-C

Scan aa Sa SS eo So So SS o SA So So SSA Sa So a SO So SSA SO So SE SO So So Seo ea

LDL "Práctica domici

E ACADEMIA —

HETT '
VALLEJO! Eí sica

MVCL - MPCL
CURSOS SELECTOS - 2021

1. Selanza una piedra verticalmente hacia arriba, 4. La esfera es lanzada, tal como se muestra, con
de tal forma que luego de 7 s está descendien- una rapidez u y llega al piso con una rapidez 4v
do con una rapidez de 30 m/s. Determine su al- luego de 6 s. Determine v. (4=10 m/s?)
tura máxima. Considere MVCL con g=10 m/s?
UV
A) 90m B) 45m C) 50m ,
D) 80 m E) 60m '
2. En el borde de un acantilado se tienen dos a
piedras pequeñas. Si de forma simultanea co-
mienzan su movimiento tal que una piedra es
lanzada verticalmente hacia arriba con una ra-
pidez de 30 m/s y la otra se suelta, determine la
separación entre las piedras luego de 4 s de su A) 6 m/s B) 8 m/s C) 10 m/s
lanzamiento. Considere MVCL con 3=10 m/s?. D) 12 m/s E) 14 m/s

A) 120 m 5. Desde una altura de 16 m se lanza hacia arri-

B) 150 m ba una esfera con una rapidez v, de tal forma
C) 108 m que llega al piso luego de 4s. Determine vu.
D) 100 m (g=10 m/s”)
E) 135 m
A) 26 m/s B) 18 m/s C) 15 m/s
3. Si para el instante mostrado ambas esferas D) 12 m/s E) 16 m/s
inician el MVCL. ¿A qué altura se produce el
impacto? (g8=10 m/s?). 6. La canica mostrada es lanzada en A. Deter-
mine luego de qué tiempo impacta en B si

bros cm
en dicha posición su rapidez es de 15 m/s.

80m

¿l 30 m/s

A) 35m B) 40m C) 4 m A) 1,5s B) 2s C) 2,5s

D) 25 m E) 36 m D) 3s E) 4s
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO Semana D2
Ea da Oy Ca do Da Ca Vo Pu Ca do la a Vo Pa Ca da Pa a Vo Pa Co Do Ea

7. Si en la gráfica se muestra el desarrollo de un 9. Una esfera se lanza horizontalmente con una

MPCL, el cual se inicia con 75 m/s, determine rapidez de 14,7 m/s. ¿Cuál es su rapidez al lle-
H. (g=10 m/s?). gar al piso? (g=9,8 m/s?).

19,6 m
(BN33
Gar?

+ 90 m ————

A) 90 m B) 120m C) 100m
D) 80 m E) 75m A) 18,0 m/s
B) 14,5 m/s
8. Una esfera es lanzada desde el piso descri- C) 24,5 m/s
biendo un MPCL, tal como muestra el gráfico. D) 32,4 m/s
Determine su altura máxima y su rapidez 2 s E) 36,2 m/s
después de su lanzamiento. (2=10 m/s?)
10. La esfera mostrada luego de abandonar la
superficie horizontal lisa logra impactar en
4. 25 B. Determine la longitud del plano inclinado.
Ss E = 1 0 m/s?)

E
I x
' *
t %
I 4
3

A
t
»
I x
t %
I %
'
t *

yr 30m 30m

A) 60 m; 24 m/s
B) 75 m; 20 m/s
C) 72 m; 30 m/s
D) 80 m; 25m/s A 75m B) 60 m C) 80 m
E) 90 m; 28 m/s D) 35m E) 50 m

2 01-D 02%A 03B 04-D 05-E 06-C 07-C 08-D 09C 10:A
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VALLEJO]

SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS - 2021

Desde cierta altura se lanza una esfera vertical- A) 0,8s

mente hacia arriba, con una rapidez de 20 m/s, B) 1,0 s
¿Qué tiempo transcurre desde el lanzamiento EMS
hasta que la rapidez de la esfera sea 50 m/s? D) 1,8 s
(g=10 m/s?) E) 2,0s

A)5s Desde una altura de 60 m se lanza hacia arriba

B) 7s una esfera con una rapidez v, si cuando impac-
O 9s ta en el piso presenta una rapidez 2v, determi-
Dlls ne v. (g=10 m/s?)
E) 13s
A) 40 m/s
Desde la azotea de un edificio se suelta una B) 60 m/s
moneda la cual impacta en el piso luego de C) 20 m/s
6s. Si desde otro edificio, cuya altura es la D) 30 m/s
cuarta parte del anterior, se suelta otra mone- E) 15 m/s
da. ¿Cuánto tiempo demora en llegar al piso?
(g=10 m/s?) Una esfera es lanzada tal como se muestra. Si
llega a impactar en B luego de 8 s, determine
A) 4s B) 5s Gls su altura máxima. (4=10 m/s?)
D)3s E) 1s

A partir del instante mostrado, ¿Qué tiempo

transcurre para que las esferas impacten?
(g=10 m/s?)

A 0 ,
A) 75m
B) 60 m
C) 70m
D) 80m
E) 90 m
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO

6. Una esfera es lanzada horizontalmente en A, A) 80 m/s

tal como se muestra. Determine x. B) 90 m/s
(g=10 m/s?) C) 100 m/s
D) 120 m/s
e 12 m/s E) 150 m/s

Un proyectil describe una trayectoria parabó-

125 m' o lica, tal como se muestra. Si el proyectil de-
mora 3 s en ir desde A hasta P, determine vo.

Xx
(g=10 m/s?).

A) 34m B) 40m C) 60 m
t
D) 72m E) 80 m I
1
Do E !
1
!
1
Se lanza un proyectil con una rapidez vy de 1
L

modo tal que luego de 3 s y la velocidad del ¿—- 480 m ——— 240 mx
proyectil forma un ángulo de 45? con la hori-
zontal, determine uy. (4=10 m/s?)
A) 80 m/s
B) 100 m/s
C) 120 m/s
D) 150 m/s
E) 200 m/s
 ACADEMIA es

INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CLAVES DEL SEGUNDO EXAMEN DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS

NIC

1 B

2 D

3 E

4 C

5 D

6 C

Y E

8 B
 CURSOS
SELECTOS

pe

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E

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CURSOS
SELECTOS

Curso: Física
Tema: Primera condición de
equilibrio
Docente: José Florindez
ACADEMIA
CURSOS
SELECTOS

OBJETIVOS:

+ Conoceremos el concepto de interacción y fuerza

+ Conocer la tercera ley de Newton y sus características.

+ Estudiar las fuerzas usuales de la mecánica.

+ Estudiar la primera condición de equilibrio.

CURSOS

ESTÁTICA
La Estática es rama de la Física que estudia el EQUILIBRIO MECÁNICO de los cuerpos, en la cual se
establecen las condiciones del equilibrio.

El conocimiento de las condiciones del equilibrio son de mucha importancia en nuestra sociedad, desde el
equilibrio de un televisor sobre una mesa, de una lámpara que cuelga del techo hasta las grandes
construcciones como puentes, edificios, etc.

Gr
CURSOS
SELECTOS

INTERACCIÓN

Examinemos el siguiente caso: Cuando martillamos podemos notar que el clavo penetra en la madera
y el martillo es frenado. Por lo tanto afirmamos que el martillo golpea y
le ejerce una acción al clavo; pero a la vez, el clavo también ejerce una
acción sobre el martillo.

Entre el martillo y el clavo, ocurre una acción mutua y simultánea que en

la Estática se denominará: INTERACCIÓN.

La INTERACCIÓN es aquella acción mutua que se da entre dos entes

materiales ( cuerpos, partículas, campo), en forma simultánea.
Realicemos la separación imaginaria en el momento
de golpe Una interacción puede ser:

K———.
1.- POR CONTACTO 2.- A DISTANCIA
Acción del clavo Acción del martillo
sobre el martillo sobre el clavo

ACCIÓN MUTUA ]
Y
INTERACCIÓN

CURSOS
SELECTOS

TERCERA LEY DE NEWTON

¿ Cómo saber si la acción del martillo sobre el clavo fue débil o En toda interacción surgen un par de fuerzas llamadas
intenso? , ¿En qué dirección está dicha acción?. Es decir como fuerzas de acción y reacción.
medimos la acción de un cuerpo sobre otro.
Características de estas fuerzas
Para ello definimos una magnitud física llamada Fuerza.
+ Están contenidas en una misma línea de acción [ son
colineales ).
La FUERZA es aquella magnitud vectorial que expresa la + Presentan direcciones opuestas.
intensidad y la dirección de cada una de las acciones que
surgen durante una interacción física. > Actúan sobre cuerpos diferentes y por lo tanto,
Su unidad de medida, en el S.l. es el newton (N). producen efectos diferentes.
+ En módulo son iguales: Facción = FreacciónN
Representación de las fuerzas que surgen entre el martillo y el
clavo. Ejemplos:

FrEACCIÓN Facción . Facción FREACCIÓN

=—
Línea de acción
 CURSOS
SELECTOS FUERZAS USUALES

1.- FUERZA DE GRAVEDAD Ejemplo:

Es aquella fuerza de atracción que la Barra homogénea Disco homogéneo T= 30N “Para una misma
Tierra ejerce a todos los cuerpos que se cuerda ideal, cada
L
encuentran en sus inmediaciones. Se punto experimenta
grafica vertical hacia abajo. T= 30N el mismo valor de
tensión”.
Su módulo se calcula así:
Ejemplo: Graficar una fuerza de tensión
F¿=mg que actúan en la polea y barra.
2.- FUERZA DE TENSIÓN
m : masa (kg)
g : valor de la Es aquella fuerza que surge en el interior de
aceleración de cuerdas, cables, etc... (inextensibles)
la gravedad. cuando debido a fuerzas externas estos son
jalados longitudinalmente y se manifiesta
como una “resistencia” que ofrecen a ser
» La fuerza de gravedad actúa en un punto estirados.
denominado Centro de Gravedad (C.G.)
De forma práctica para graficar la tensión
» En cuerpos homogéneos el C.G. coincide se sugiere hacer un corte imaginario, y
con el centro geométrico del cuerpo. luego la tensión irá dirigida a dicho corte
imaginario. Veamos:

CURSOS

3.- FUERZA ELÁSTICA

Es una fuerza que surge en los cuerpos elásticos; como | Experimentalmente, se verifica que: CASO 1:
ligas, resortes, etc. Mediante el cual estos tienden a
recuperar su forma original al ser deformados. (estirados Fuerza Dp Deformación
o comprimidos). elástica
o E Resorte
5 M = Entonces: —E — Constante de rigidez comprimido
=> a Resorte 3 Xx del resorte (K)
= ) comprimido =|=
Lo => Resorte —) E SES
== estirado =2 EF TUTTA 7
<=S 5) | ED Ley de Hooke: | F¿ = Kx
=> == Xx =—

+ Z y CASO 2:
C
j Xy Hr, El resorte se opone | K: Su valor depende del tipo de material No
Resorte sin | TH a ser comprimido del resorte, tamaño, grosor, etc. e 1 a
deformar “Pm ACI estirado
» (N/m o N/cm)

/ El resorte se opone x: Deformación longitudinal del resorte

a ser estirado (m o cm)

Ss
Donde: Ejemplo: Para cada caso grafique la fuerza S
Lo: Longitud natural del resorte elástica.
x : Deformación del resorte. b-
CURSOS
SELECTOS

Aplicación 1: Resolución: 4.- FUERZA DE REACCIÓN

Primero realicemos el gráfico de F, y Fp..
Un bloque de 800g está unido a un Es aquella fuerza que surge debido al contacto
resorte de 12cm de longitud natural. En PE2220222=28 ol El de una superficie sobre otra. La graficamos en
el instante mostrado el resorte presenta dirección hacia el cuerpo que analizamos.
una longitud de 22cm, para este Y g=10m/s?
instante grafique y determine el valor 12cm |
de la fuerza de gravedad y fuerza L 22cm
elástica. Po

Reacción |
Considere K= 2 N/cm; g = 10m/s?. x = 10cmn Fp
del piso
] 3 sobre el R
" resorte
estirado. bloque
K ! Jl
Ez
Calculo de F,: Calculo de F:
R
Acción del R
F, = mg Fg = Kx bloque
sobre el piso
E, =(0,8)(10) | F¿=(2(10)
F¿=8N Fp=20N SEPARACIÓN

66
IMAGINARIA

CURSOS
Aia

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE Resolución:

“D.C.L.” Como los dos cuerpos están en contacto
Consiste en graficar todas las fuerzas que debemos hacer la separación imaginaria
actúan sobre el cuerpo o sistema. entre estos para realizar el DCL de cada
Ejemplo: Realice el DCL de la barra. uno.

372

Aplicación 2:

Del gráfico mostrado

realice el DCL de la
esfera y del bloque,
ambos son lisos.
CURSOS

EA
EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN RESPUESTA: Del análisis hemos obtenido que las fuerzas
>

Un cuerpo está en equilibrio de traslación si no experimenta deben cumplir: Fg + R =0 (Fuerza resultante nula).
cambios en su velocidad, es decir no presenta aceleración.

Entonces: Primera Condición del Equilibrio

El cuerpo puede estar en REPOSOo moverse con MRU. Para todo cuerpo que se encuentra en equilibrio de
traslación, se cumple que la suma vectorial de las
¿Qué deben cumplir las fuerzas que actúan sobre el bloque fuerzas es NULA.
para que este se encuentre en equilibrio de traslación?

F, = 20N E, = 20N
liso
En forma práctica tendremos:

2 F(>) = EF(+)

R = 20N R =20N
E F(N) =YEF(L)

CURSOS
Aia

Aplicación 3: Para el equilibrio del bloque

El sistema mostrado se encuentra en
equilibrio, donde el bloque de concreto
ZF(T) = EF()
tiene un peso de 1200N, Determine la
tensión en la cuerda B. Considere poleas T+2T+T= 1200
ideales.
[ Para el equilibrio
'
'
de la polea se 4T = 1200
'
verifica:
DCL de la : EF(DN) = EF) 2T =600N
polea ideal ;
'
'
'
'
'
2T |
B Ad Z

,
Í
É
2T AN E 4I
1 I
! 1
I 1
1 1
1 I
'
Resolución: '
1
1 1
1 I
Piden la tensión en la cuerda B: 27 I
(A) ')
I
1
1
1
DCL del !
1
1
1 bloque 1
CURSOS
SELECTOS

Criterios para el equilibrio mecánico

Dos Fuerzas Colineales en el equilibrio Tres Fuerzas Paralelas en el equilibrio
¿En qué punto se debe sostener con un dedo el bate de beisbol Para la barra en equilibrio se tiene:
para que se encuentre en equilibrio?

En esta línea D.C.L. de

RESPUESTA: En un punto
se encuentran A Fuerzas paralelas la barra.
contenidas
del bate por donde pase
ambas fuerzas F, la línea de acción de la
Fs.
Por la 1ra condición
D.C.L. del bate de equilibrio:
Por la 1ra condición
de equilibrio: E F(N) =XF(L)
E F(M) = EF(I) R+T=F,
i R=F,
Si sobre un cuerpo en equilibrio solo actúan dos fuerzas, Si sobre un cuerpo en equilibrio actúan “3” fuerzas y “2”
estas serán colineales, en direcciones opuestas y del mismo de estas son paralelas, entonces la última fuerza en
módulo. graficar debe ser también paralela a las anteriores.
60

CURSOS
Aia

Aplicación 4: Tres Fuerzas Concurrentes en equilibrio

La placa rectangular de 4kg está Para la barra en equilibrio, se tiene :

en equilibrio. Si el módulo de la
tensión es 22N, determine el Punto de
concurrencia
valor de la reacción en la
articulación. (g = 10m/s?)

Resolución: Piden el módulo de la reacción en la articulación.

DCL de la T y F, son paralelos, entonces

placa. R es paralelo a dichas fuerzas. D.C.L. de La fuerza resultante sobre
la barra. la barra en equilibrio es
Fo Por equilibrio se traslación nula, por lo tanto al
“sumar gráficamente las
EF(N) = EF(l)
fuerzas se forma un
E TA RSE Fuerzas concurrentes “Triángulo de fuerzas”,

22+R=40
Si sobre un cuerpo en equilibrio actúan
R = 18N estas serán concurrentes.
CURSOS

Aplicación 5:
Realicemos el DCL del bloque.
Como el bloque está en
Si el bloque de 60kg reposa sobre el plano inclinado
liso. Determine la deformación del resorte. Considere equilibrio mecánico (E, = 0)
K =120N /cmy. g = 10m/s?. entonces con las 3 fuerzas
formamos el “triángulo de
fuerzas”,

(4a)
370 R

Fg
(3a)
RESOLUCIÓN: De la proporcionalidad de los lados del triángulo obtenemos:
Piden la deformación “x” del resorte. Fy = 360 N

kx = 360
120x=360 Mm x=3cm O

CURSOS
SELECTOS

GRACIAS
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MAA I, COLEGIO
ESO SA SOS So SAO SA SAS eo SOS SA So SSA Sa SO E So Sa So SS Sa eo So Eee

VALLEJO
Soano SO So eo SO SSA el SAS Oca o SOS

Primera condición de equilibrio

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Respecto a la tercera ley de Newton, indique

la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad
(F) respecto a las siguientes proposiciones.
Il. Las fuerzas de acción y reacción siempre
tienen direcciones iguales.
IL. Si la fuerza de acción es F,=25 N(%), enton-
ces la fuerza de reacción será F3=-25 N(?).
III. Las fuerzas de acción y reacción solo sur-
gen por contacto.

A) FVF B) FFF C) VVV

D) VFV E) FFV A) VFV B) FVV C) VVF
D) FVF E) FFV
2. Enelinstante mostrado el resorte presenta una
longitud de 10 cm. Si la longitud natural del re-
4. En el gráfico mostrado, indique el DCL de la
sorte es 7 cm, determine el módulo de la fuer- .
zá elástica. (K=50 Nam) polea real (1). Considere que el resorte esta
estirado.

K
(1
3 1

A) 200N B) 150 N C) 170N

D) 240 N E) 100 N MN

3. El gráfico muestra una polea lisa de masa

m y un bloque en reposo. Determine la ve-
racidad (V) o falsedad (F) de las siguientes A Y
proposiciones.
l. Sobre la polea actúan tres fuerzas.
IL. Sobre el bloque actúan tres fuerzas.
III. Sobre el sistema formado por la polea, el D)
resorte y el bloque actúan cinco fuerzas.
Academia ADUNI
- CÉSAR VALLEJO Semana 03

5. El sistema mostrado se encuentra en repo- 7. El sistema mostrado se mantiene en reposo.

so. Si la fuerza por parte del resorte y el piso Determine la tensión que soporta la cuerda 2.
son 12 N y 37 N, respectivamente. Determine (g8=10 m/s?)
mg-ma. (9=10 m/s?).

A) 50 N
A) 2kg B) 3 kg C) 1,3 kg B) 5043 N
D) 1,7 kg E) 2,3 kg C) 100 N
6. Determine la deformación del resorte a par- D) 100/3 N
tir del sistema que se encuentra en reposo. E) 60/3 N
Considere 80 N la tensión en la cuerda (1).
(g=10m/s?; K =100 N/m) 8. Determine F, de tal forma que la esfera de
140 N se mantenga en reposo.

(0)1 3 kg

Ms k 8

A) 15 cm B) 20 cm C) 25 cm A) 50 N B) 40N C) 4045 N
D) 30 cm E) 40 cm D) 2045 N E) 8042 N

2 01-A 02-B 03-D 04-C 05-€ 06-D 07-C 08-E

ESO SA SOS So SAO SA SAS eo SOS SA So SSA Sa SO E So Sa So SS Sa eo So Eee

VALLEJO
Soano SO So eo SO SSA el SAS Oca o SOS

Primera condición de equilibrio

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Respecto a la tercera ley de Newton, indique la 4. El bloque se encuentra apoyado sobre una su-
secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F). perficie inclinada lisa tal como se muestra en
l.. Dicha ley indica que a toda acción corres- el gráfico Elija la alternativa que mejor repre-
ponde una reacción. senta el DCL del bloque
Il. Las fuerzas de acción y reacción son de
módulos y direcciones iguales.
III. Las fuerzas de acción y reacción actúan en
cuerpos diferentes.

A) FFV B) VFV C) VVV

D) VFF E) FVV
A) B) O- o
2. Determine m, si el sistema se encuentra en
reposo.
E) a
D) %

5 kg 5. Indique la alternativa que represente mejor el

m diagrama de fuerzas sobre la barra homogé-
nea y lisa

2 kg

A) 1 kg B) 2 kg C) 3 kg
D) 4 kg E) 5kg

3. El resorte que se muestra tiene una longitud A)

natural de 85 cm y es de rigidez K=200 N/m.
Determine la fuerza elástica cuando el bloque
pase por P.

0)
P Ea

'———— 80 cm ————=

AJ5N(<-) B)20N(-) C)120N (5) D)

D) 10N (-) E) 10N (5)
Academia ADUNI
- CÉSAR VALLEJO Semana 03

6. Indique el gráfico que representa mejor el DCL

de tabla mostrada.

ca ()

[8
A
A) A) 2,5 kg B) 3 ke 0) 3,5 kg
D) 4 kg E) 3 kg
EFFES
B) 9. Laesfera mostrada se encuentra en reposo so-
bre 2 superficies lisas. Si la reacción en B es de
6042 N, determine la masa de la esfera en kg.
C) (g=10 m/s?)

D)

E)

A) 12 B) 13 0 12/2
7. La esfera de 8 kg se mantiene en reposo por me- D) 14 E) 16
dio de la fuerza F de 150 N. Determine la reac-
sl yO E 2
ción por parte de la superficie Sa. [A 10. Determine la tensión en la cuerda que sostie-
ne a la barra homogénea de 4 kg de su punto
medio. (g4=10 m/s?).
P

A) 49N B) 85N C) 170N

D) 70 N E) 230 N

8. El sistema mostrado se encuentra en reposo.

Determine la mg considerando poleas lisas de A) 40N B) 1043 N C)30N
1 kg y m¿=6
kg. (8=10 m/s?). D) 20N E) 20/3N

2 01-B 02-C 03-D 04-D 05-D 06-C 07-C 08-C 09-D 10-E
 MASAS SSA o SA Sa Soo eo EAS SA So Sa Sa Sa SO SA So So Sa eS So Sa eo So coo e

TADIUNI onoemerinerins CESAR imss

LALA VALLEJO |
SOS e SO SOSA So SA SO eo ¡SAS Seco SOSA

TERCERA PRÁCTICA CALIFICADA DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Si la barra mostrada es homogénea y se en- A 45N(S)

cuentra en equilibrio, marque la alternativa B) 25N (5)
que” representa su DCL. 0) 30N (5)
D) 25N (-)
E) 15N (GS)

a 3. La barra de 13 kg permanece en reposo sobre

| 8 una superficie horizontal lisa, que le ejerce
70 N de fuerza. Determine la reacción en 4.

A) B) o
A) 60N <—
Ehh

B) 60N5
0) 60NT

C) D) 60N y
E) 80N —

4. El sistema está en equilibrio. Calcule la tensión

en la cuerda horizontal si el peso del bloque
D) es 20N.
> No

2. En el Instante mostrado, el resorte está estira-

do 25 cm. Calcule la fuerza elástica sobre el
bloque. (K=100 N/m)

Lam) A) 25N B) 15 N 0) 35N

D) 30 N E) 20 N
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO

5. Enel gráfico se muestra una esfera de 10043 N. 7. Si el bloque de 4 kg se encuentra en equilibrio y

A o ds el resorte está estirado 8 cm, determine la cons-
tante de elasticidad del resorte. (g=10 m/s?).

A) 200 N B) 120N C) 150 N A) 400 N/m

D) 100 N E) 200 N B) 200 N/m
C) 100 N/m
6. Si el sistema está en equilibrio, determine D) 300 N/m
las magnitudes de la tensión en la cuerda y E) 500 N/m
la fuerza elástica en el resorte. (Mesfera=5 Kg;
g=10 m/s?) 8. El cilindro homogéneo de 15 kg se mantiene
en equilibrio mediante un resorte de rigidez
100 N/cm. Considerando que las superficies
son lisas, determine la deformación en el re-
sorte si el piso ejerce una fuerza de 550 N so-
bre el cilindro. (g4=10 m/s?).

A) 20 N; 70 N
B) 50 N; 40 N
C) 30 N; 40 N
D) 20 N; 30 N A) 1 cm B) 2 cm 0)3cm
E) 60 N;80 N D) 4 cm E) 5cm
 ACADEMIA es

INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CLAVES DEL TERCER EXAMEN DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS

NIC

1 D

2 D

3 E

4 B

5 A

6 C

Y A

8 Cc
 CURSOS
SELECTOS

'ADUNI]
pl n , la COLEGI o
Al VALLEJO e % UCH Bertolt Brecht A EE O

CURSOS
SELECTOS

2da Condición de Equilibrio

<< HEN
ETT, O0
CURSOS
SELECTOS |

Objetivos
Conocer un nuevo efecto producido
por las fuerzas: ROTACIÓN.
Cuantificar los efectos de rotación
producidos por las fuerzas.

Conocer y aplicar la segunda condición

de equilibrio.
Usar convenientemente el estado físico
conocido como equilibrio mecánico en
situaciones problemáticas.

En nuestra vida cotidiana los efectos de

rotación son muy comunes, desde el
funcionamiento de algunas partes de
nuestro propio cuerpo, hasta un gran
numero de maquinas y herramientas, estos
conocimientos los hemos ido adquiriendo a
partir de resolver diversos problemas de
ingeniería, a lo largo de nuestra práctica
social. Nuestros conocimientos acerca de la
rotación y como medirla es y seguirá
siendo de gran utilidad e importancia para
el ser humano.
 ¡a MOMENTO DE UNA FUERZA (torque)
NS
1 rotación
Veamos los siguientes ejemplos:

y)
I

Como se puede observar, los cuerpos mostrados experimentan rotación

debido a una fuerza que se les aplica.
La rotación se realiza respecto de un punto o un eje (centro o eje de rotación).
la fuerza F puede producir un mayor o menor efecto de rotación" según su
módulo, dirección y distancia (d) al centro o eje de rotación.

A la medida vectorial de ese efecto de rotación se denomina MOMENTO

UNA FUERZA ( M5 ) Años

| MOMENTO DE UNA FUERZA (torque)

Establezcamos en que condiciones una | => el efecto de rotación es posible

fuerza puede producir un efecto de | cuando la línea de acción de la fuerza
rotación. no pasa por el centro de rotación, es
Consideremos los siguientes casos: decir cuando hay una distancia (d)
diferente de cero entre el centro de
¡ rotación y la línea de acción de la
fuerza. E I

Centro de
rotación línea de
acción

sE ál . ¡bl Ab Se verifica que el efecto de

in? A rotación aumenta al aumentar la
rotación? distancia d o la fuerza F.
En el primer caso. F=20N
02 |
 CURSOS

E=>El módulo del momento de la Se puede descomponer Ejemplo:

fuerza es directamente proporcional a rectangularmente a la fuerza F tal
Articulación
estas dos magnitudes. que la línea de acción de una de sus
componentes pase por el centro de
Unidad (Sl):
[MOE =d Nxm rotación.
y línea de acción
O : centro de rotación o centro de aos de la fuerza F
momentos.

MP : modulo del momento de la fuerza F

respecto al punto O” ME =Fxd
F : módulo de la fuerza. Del triangulo rectángulo (37? y 539):
d : brazo de momento De esta forma el efecto de rotación
Es la distancia del centro O a la
d =30 cm
de la fuerza F solo se debe a su
línea de acción de la fuerza. componente F sen 0. Reemplazando:

Si la fuerza F actúa de la siguiente forma: => Mi =(Fsen0)D M5 =11N (30 cm)

=F (D sen)
pi
MF =330N
x cm
d
E>|M5=Fxd '60

CURSOS

Caso: |
ROTACIÓN |y Convención:
ANTIHORARIA SENTIDO ANTIHORARIO
Xx

Observación

El momento es una magnitud

vectorial, por lo tanto tiene un
modulo que es el que hemos MP: POSITIVO
hallado y su dirección es tal que se
orienta en forma perpendicular en
forma perpendicular al plano en el SENTIDO HORARIO
que el cuerpo rota.

ROTACIÓN
HORARIA
MP: NEGATIVO
 cuRSsoSs

Ejemplos

É M5 =+(20)(30) 5 M5 = +(20)(5)
] = +600 N x cm de x cm
= +100N
I —

a F=20N

F=20N
4,

d=4 _E=20N Mi He
=+(20)0)
E : a

S MF = +(20)0)
d=20cm+"? = +400N x cm Recuerde:

E NO Si la línea de acción de una fuerza pasa por el centro

e de rotación, la fuerza no produce rotación.
—= F=20N
ae

CURSOS
Aia

MOMENTO RESULTANTE
5. Determine los momento de las fuerzas mostradas
respecto del punto “O” ubicado en la articulación. Veamos lo siguiente

Efecto de rotación
en sentido horario

L=25m MF U=-30(1)
= -30N xm Centro de
rotación
E
E -
Observe que cada fuerza genera un momento en el cuerpo
A con respecto al punto O. La suma de todos los momentos, se
Efecto de rotación denomina momento resultante ( MX*5)
en sentido antihorario (+)

ME U= +20(2,55) Es SE > =p 3 | Engeneral

*
M¿* Res —= M, ll Ei M, 2 Ela M,

o MEE DA
CURSOS

APLICACIÓN RESOLUCIÓN

Determine el momento resultante de las Primera forma

fuerzas mostradas respecto del punto O.
para F,
ME U =-30 (2) Entonces:
_ Mes = MR 4 Mm?
M U=-60Nxm ? 2...
MRes = — 60 + 80
Para F»
_ MRes
= +20N xm
MP? U= +20 (4)
ME? U= + 80N x m

F> =20N bf

CURSOS
Aia

Segunda forma

—9— Entonces:
7 , — — —
1 MRes q MA si MP
2m
| lol ME U=-30 (2) MBes = — 60 + 80

F,=30N ) M”uU=-60Nxm MES =4+20N xm

Descomponiendo
a la fuerza F,

M? 5= +16(5) A

ME? dO= +80N xm

Fay =12.N

Como la línea de acción de esta componente

pasa por el centro de rotación (0), su momento
es nulo.
Ana
 CURSOS

Importante > RESOLUCIÓN

¿Qué expresa físicamente el M e ?
Es necesario determinar el momento resultante, para ello
Expresa la medida del efecto de rotación calculamos el momento producido por cada una de las fuerzas.
resultante que experimenta un cuerpo, es decir,
en que sentido estará rotando un cuerpo debido a
P F,=10N
varias fuerzas.

APLICACIÓN F¿=20N j
A la barra de masa despreciable inicialmente en
reposo se le aplica el sistema de fuerzas mostrado.
Determine el sentido de rotación de la barra
respecto del punto “O” debido a estas fuerzas.

BES = M4
MRES- 41
M4
mi F2
Mimés
10N
MBES = -10(3) + 50(1) + 20(5)
MBES = +120N xm
El signo positivo de este resultado significa que la barra rotará respecto
al punto O, en sentido anti horario.
SON
Wi

CURSOS

APLICACIÓN
A la placa cuadrada en reposo y de masa
despreciable se le aplican las fuerzas
di.
mostradas. Determine el sentido de 7 =sin ys
rotación de la placa respecto del punto
d, = 2sin37"

» A
F,=10 2m
, 2m
A F>= 8N
, MRES - Mi" dh Mi E mf
RESOLUCIÓN
Es necesario determinar el momento MBES = 4+F, dy — Fad,
resultante respecto del punto A
No olvidar que: MES = +10(1,2) — 8(2)
Para hallar el momento resultante, El signo negativo de este
calculamos el momento producido por MES
=- 4Nxm resultado significa que la| Sien la placa el MKRES — $)
cada una de las fuerzas, en forma placa rotará respecto al ¿Qué significa?
independiente de las demás. punto A, en sentido horario.
02
 CURSOS
SELECTOS

Equilibrio de Rotación SEGUNDA CONDICIÓN DEL EQUILIBRIO

Es la situación mecánica donde el cuerpo se encuentra en: “Un cuerpo se encuentra en equilibrio de
Reposo Rotación uniforme rotación si el momento resultante sobre él con

A. OD
respecto a cualquier punto es nulo”.

«XD XD hise
En forma práctica diremos:

EMP U=YMJ U

Aquí se reemplaza sin signo

¿Que condición se cumple en el equilibrio de rotación? ( fo

CcuRSsoSs

Nota: RESOLUCIÓN
Al aplicar la segunda condición de equilibrio, el Nos piden: F,
centro de rotación se elije de manera arbitraria Como esta en reposo, apicaremos la segunda condición de
y conveniente en cada problema, no siempre equilibrio, para lo cual elegimos convenientemente el punto por
será la articulación. donde pasa F,, como centro de rotación.

APLICACIÓN
La barra rígida de masa despreciable se
mantiene en reposo tal como se muestra,
debido a las fuerzas aplicadas, determine el
módulo de la fuerza F,

yM5 SU =YM5 0
F, (4) = 400 (1)
 cuRSsoSs

EQUILIBRIO MECÁNICO
APLICACIÓN
Si la barra homogénea de 12kg se De la primera condición de equilibrio:

Un cuerpo o sistema se encuentra en encuentra en equilibrio, determine E F(T) = EF(U))

EQUILIBRIO MECANICO sí y solo si, el módulo de la tensión en cada
cuerda (g = 10 m/s?) Ta + Tp = Fg
sobre el cuerpo o sistema se cumple el
equilibrio de traslación y el de A B
rotación. De la segunda condición de equilibrio,
eligiendo el centro de rotación en
Equilibrio de 2m 12m forma conveniente. En este caso el
traslación punto “0”:
F Ri 0 RESOLUCIÓN EM¿ U=EME¿U
EQUILIBRIO
Nos piden: el modulo de la tensión
MECÁNICO Equilibrio de en cada cuerda, sabiendo que la
Tgdg = Fg(d)
rotación barra esta en equilibrio.
Tp(12) = 120(5)
M5” =0 Haciendo el DCL de la barra Tp =50N

Finalmente en (1)
T¿+50= 120
T,=70N |y

CURSOS
Aia

RESOLUCIÓN
APLICACIÓN
PIDEN T (modulo de la tensión de la cuerda ) Takv2 (1
La barra homogénea de 8 kg está en reposo
en posición horizontal. Determine el módulo
Aplicando la segunda
condición de equilibrio :
de la tensión. D.C.L.(barra )
EM, Uy = EM, ÚU

Mí = MÍ"
Centro de
rotación (A) (K) (QL) = (80) (L)
k k= 40

Luego en (1):
1
1
I T= 40V2N
1
1
'
1
1
Sn

'6 0
 CURSOS

APLICACIÓN RESOLUCIÓN
La barra homogénea está en Empleamos la segunda condición del
Nos piden Ra
equilibrio, determine el módulo de equilibrio. Tomamos convenientemente
la reacción en la articulación. Realizamos el DCL sobre la barra. al punto B como centro de rotación:
g=10m/s?
IM U=XMbU
A
pon) A / Ms = MRa

L 60(d) = Ra(2d)
6 kg
a Ry = 30N

Rp
Dado que la barra esta articulada no tiende
a deslizar. Por ello entre la barra y el piso no
se manifiesta la fuerza de rozamiento y la
fuerza de reacción se grafica perpendicular
a las superficies en contacto.

CURSOS

APLICACIÓN
La barra homogénea tiene 30 N de peso y
permanece en equilibrio. Determine la
magnitud de la reacción de la pared. Elegimos el centro
de rotación en el
punto O.

37971*

De la segunda condición del equilibrio: Ñ

RESOLUCIÓN EM! U=YMF y

PIDEN R,, la magnitud de la reacción de Mo
R
e M, Eg
la pared
R,(6 = 304%
Ry =20N
 CURSOS
SELECTOS

GRACIAS
| on (A UOH Bas Bus
 MASAS SSA o SA Sa Soo eo EAS SA So Sa Sa Sa SO SA So So Sa eS So Sa eo So coo e

EPTTT
VALLEJO
SOS e SO SOSA So SEO eee SAS Oca o SOS

Segunda condición de equilibrio

CURSOS SELECTOS - 2021

1. En los casos mostrados, los bloques no desli-. 3. Si al bloque de 5 kg le comunicamos una fuer-
zan por las superficies rugosas, ¿cuál es el mó- za horizontal de 33 N, determine el módulo de
dulo de la fuerza de rozamiento en cada caso? la fuerza de rozamiento.

(9=10 m/s?) 0,6

E 0
F,=20 N F,=30 N 2 kg ls
—>U)— pay A) 30N B) 28N 0) 24N
caso l caso II D) 20N E) 33 N

4. Determine el módulo del momento resultante

respecto al punto O, considerando las 03 fuer-
zas mostradas.

k— 2m —
caso lll neo]
!
t
!
t
!

A)
B)
10N; 20N;50N
10N;5N; 50 N
= |
2m
C) 20 N; 10N; 40N |
D) 10 N;0N; 30N
F¿=43 N
E) 60 N; 20 N; 40 N

2. DeteterminÑ e l la Po
minima
:
f fuerza h norizontatall que se
A) 30 Nm
D) 80 Nm
B) 40 Nm C) 60 Nm
E) 90 Nm
debe comunicar al bloque de 3 kg para man-
tenerlo en la posición mostrada. (4=10 m/s?). Determine la tensión en la cuerda que sostie-
y

ne la barra homogénea de 8 kg y 50 cm de lon-

gitud. (g=10 m/s?).

A) 40N B) 50N C) 60 N A) 25N B) 40N 0) A5N

D) 75N E) 80N D) 50N E) 75 N
Academia ADUNI
- CÉSAR VALLEJO Semana 04

6. La barra homogénea de 4 kg se mantiene en A) 20 N

posición horizontal. Determine la tensión en la B) 30 N
cuerda (1). (2=10 m/s?). C) 25 N

—— D) 30/2 N
E) 2042 N
(1)
lm 3m
> 26. 8. Una barra homogénea y doblada permanece
(2) en equilibrio. Si su masa es de 6 kg, determine
la masa del bloque. (BC=24B; g=10 m/s?).
LJ 6 kg

A) 60 N B) 70N C) 80N d
D) 90 N E) 100 N
A
7. Si la barra homogénea de 6 kg permanece in-
móvil, determine el módulo de la fuerza de ro- de
zamiento. Considere pared lisa. (4=10 m/s?). B 33

É A) 2 kg
B) 6 kg
O) 8 kg
D) 5 kg
= E) 9 kg

2 01-D 02-B 03-D 04-A 05-D 06-B 07-B 08-A

ESO SA SOS So SAO SA SAS eo SOS SA So SSA Sa SO E So Sa So SS Sa eo So Eee

VALLEJO
Soano SO So eo SO SSA el SAS Oca o SOS

Segunda condición de equilibrio

CURSOS SELECTOS - 2021

1. En el esquema mostrado todos los cuerpos A) 0,2 B) 0,25 C) 0,3

permanecen en reposo. Si la masa de la esfera D) 0,4 E) 0,5
AyBes3 kg y 1 kg, respectivamente, determi-
ne el módulo de la fuerza de rozamiento sobre 4.
Al bloque de 10 kg le comunicamos la fuerza de
la cuña C.
70 N, tal como se muestra. Determine el módu-
lo de la fuerza de rozamiento. (4=10 m/s?).

70N
B v=0

0,5
A) 10N B) 20N C) 20/2 N alo
D) 30 N E) 30/2 N
2. Si un bloque de 4 kg se encuentra a punto de A) 56 N B) 17 N C) 12 N
resbalar, calcule la masa de la esfera. D) 29,7 N E) 17,4N
(g=10 m/s?)
5. Determine el momento de la fuerza F respecto
us=0,75 a la articulación unida a la placa rectangular.

8 ds
4m
A) 4 kg B) 2 kg C) 1,5 kg
D) 2,5 kg E) 3 kg 8 m
B7A F=12 N
3. El bloque de 13 kg desliza con velocidad cons-
tante por acción de la fuerza F=50 N. Determi-
ne el coeficiente de rozamiento entre las su- A) 42N-m
perficies en contacto.
B) 48 N-m
F C) 20/3 N-m
- D) -10/13 N-m
E) 45N-m
Academia ADUNI
- CÉSAR VALLEJO Semana 04

6. Para el instante mostrado, determine el mo- A) 40 N B) 45 N C)30N

mento resultante sobre la barra homogénea D) 35 N E) 55 N
respecto de la articulación. Considere que la
barra es de 5 kg y 1 m de longitud.
(F,=50 N; F,=30 N; g=10 m/s?) 9. Se muestra un tablón homogéneo a punto de
dE qE9 13
resbalar. Determine el coeficiente de roza-
| g F miento estático
1

3 F2 liso

A)+25Nxm B)-25Nxm C)-20Nxm

D) 20 Nxm E) +5Nxm Ms
A
7. Determine la diferencia entre las tensiones
que soportan las cuerdas que sostienen a la
barra homogénea de 15 kg. (4=10 m/s?). A) 5/8 B) 1/2 0) 3/8
/4 D) 4/3 E) 3/4

10. Determine el momento resultante sobre la pla-

(1) 0) ca homogénea de 2 kg respecto de la articula-

5L 3L
ción O. (g=10 m/s?; F,=40 N; F,=10N).

E)
A) 80 N B) 90N C) 70N ——E 8
D) 45 N E) 20 N Ñ
, ¿ 6m
8. La barra homogénea de 6 kg se mantiene en
reposo, tal como se muestra en el gráfico. De-
termine la tensión en la cuerda. (g=10 m/s?).
4m F,

A) -240 Nxm
lm
B) +240 Nxm
C) +120 Nxm
D) -120 Nxm
Im E) -320 Nxm

2 01-B 02-E 03-D 04-E 05-B 06-E 07-B 08-B 09-C 10-A
Scan aa Sa SS eo So So SS o SA So So SSA Sa So a SO So SSA SO So SE SO So So Seo ea

ETT —— Hr
CUARTA PRÁCTICA CALIFICADA DE FÍSICA
CURSOS SELECTOS - 2021

1. Determine el módulo de F' que mantiene a la A) 280 N

barra homogénea de 80 N de peso en equili- B) 250 N
brio. (3AB=2AC) C) 200 N
D) 180 N
F E) 150 N
31
A B C 4. Se muestra un bloque de 400 g que se desplaza
con velocidad constante. Si F¿=50 N, calcule
F. (1,=0,5; 8=10 m/s?).
A) 80N B) 90N C) 100N
D) 110N E) 120 N
F,
2. El gráfico muestra un sistema en equilibrio. dE
Determine el módulo de la fuerza de roza- E +
miento entre el piso y el bloque. Considere —= ;
poleas ideales. (4= 10 m/s?). Mg

A) 48 N B) 12N C) 40 N
D) 74N E) 52 N

5. Si la barra homogénea del sistema se encuen-

tra en equilibrio, determine la masa del bloque.
(Mbarra=5 kg; 2=10 m/s”), considere la barra
homogénea

A) 26N B) 18N C) 36 N
D) 48 N E) 50 N
CG.
3. El bloque de la figura mostrada está a punto de GB
resbalar por acción de la fuerza F. Si 1¿=0,75, H—1——— 3l — 4%
calcule F. (m=40 kg; 9=10 m/s?)
A) 2,5 kg
B) 3 kg
C) 2 kg
D) 3,5 kg
E) 1,25 kg
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO

6. Determine el valor de la fuerza que debe ejer- |

cer la persona para mantener en equilibrio la
8
placa homogénea de 60 kg. (4=10 m/s?).

H—— 2a ——
| O 3 1=0,2

[ A) 10N B) 20N 0) 30N

D) 25 N E) 50N

8. Determine la deformación del resorte si la

barra homogénea lisa de 6 kg está en reposo.

A) 600 N (K=20 N/cm; 3=10 m/s”).

B) 200 N
C) 400 N
D) 300 N
E) 350 N

7. Un bloque de 10 N se encuentra apoyado en

una pared rugosa. Determine el módulo de la
fuerza F necesaria para que el bloque no res- A) 1 cm B) 2 cm 0)3cm
bale. D) 4 cm E) 5cm
 ACADEMIA es

INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CLAVES DEL CUARTO EXAMEN DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS

N* PREGUNTA

1 C

2 B

3 B

4 E

5 A

6 B

í E

8 D
 CURSOS
SELECTOS
 CURSOS
SELECTOS

— 0 —
(2 GGUCH
a
Beat Bei
le. LEG

CURSOS
SELECTOS

Curso: Física
Tema: Tema 1

Docente: José Florindez

EE 042
ACADÍIIA =

e) CESAR ;
CURSOS
SELECTOS

OBJETIVOS:

» Comprender la primera ley de Newton y ver sus aplicaciones en la vida

cotidiana.

* Conocer las causas que generan los cambios de velocidad de un cuerpo.

* Aplicar la primera y segunda ley de Newton para los movimientos

rectilíneos y circunferenciales.

CURSOS

INERCIA Por lo tanto:

Observemos y analicemos los siguientes casos:
En todo cuerpo se evidencia en forma natural, una oposición al
cambio de su estado de movimiento, es decir, al cambio de su
velocidad. A esta propiedad que presentan los cuerpos se denomina
Los cuerpos
inicialmente INERCIA.
en reposo
tiende a ¿Cómo medimos la inercia de un cuerpo?
mantener
su reposo. Se mide el grado de inercia que presenta un cuerpo mediante la magnitud
escalar denominada masa, cuya unidad de medida es el kilogramo.
a
A mayor masa

Los cuerpos
inicialmente Mayor tendencia a
en movimiento mantener su estado
tiende a inicial
mantener su
movimiento.
Mayor inercia

06 ——
CURSOS
SELECTOS

PRIMERA LEY DE NEWTON

Establece lo siguiente:

Sí un cuerpo se hallara en reposo, continuará en reposo; si está realizando M.R.U., continuará con M.R.U., a no ser
que sobre él, actué una fuerza y modifique dicho estado mecánico.

Las hojas tienden a permanecer en reposo El joven tiende a mantener su velocidad

(2

CURSOS

DINÁMICA RECTILÍNEA Conclusión:

Todo movimiento acelerado o desacelerado que experimenta
un cuerpo o sistema es causado por una fuerza resultante.
Analicemos lo siguiente:
SEGUNDA LEY DE NEWTON
+ Al bloque en reposo le aplicamos una fuerza horizontal
Observemos el siguiente video:
sobre una superficie lisa.
Del video se evidencia lo siguiente...
v=0 E E g e A mayor Fr se obtiene mayor úl
Fo om E
== => [Link],

R A mayor Masa se obtiene menor d

> alPm
Se observa que el bloque acelera y la fuerza resultante
Por tanto:
tiene la misma dirección que la aceleración.

+= Ahora lancemos al bloque sobre la superficie rugosa. >_ Fr

A E |

v Fg a (Segunda ley de Newton)

o E v=0
=M O —
Donde:
m: masa del cuerpo o sistema
Y —Ú 4 Tener en cuenta: en kg
Ív
Se observa que el bloque desacelera y la fuerza resultante
tiene la misma dirección que la aceleración.
FrR=YE Fr
|
afavor
de la
aceleración
|]
¡EF
|
encontra
dela
aceleración
] 60.
á: aceleración en m/s?
CURSOS
SELECTOS

Aplicación 2:
DCL de la esfera
Un bloque de 4kg es jalado por una
La fuerza resultante (Er) es la
fuerza cuyo valor es 24N. Si el bloque
causante de que un cuerpo ”” ]h Falta EN Se observa que sobre la tiene una aceleración de módulo 4m/s?,
experimente aceleración (4) y G
esfera tenemos fuerza determine la magnitud de la fuerza de
ambas presentan la misma A a Ko resultante dirigida hacia rozamiento.
dirección, independientemente Fra
abajo, por lo tanto la
de la trayectoria que describe
aceleración también va

'
el cuerpo.
dirigida hacia abajo.
= 20N
Aplicación 1: Resolución: Piden f;.
Ahora aplicamos la segunda ley de Newton. a= 4m/s?
Una esfera de 2kg es lanzada verticalmente
—— e
hacia arriba, donde el aire ejerce una fuerza de Fp¿=m.a q F=24N
módulo constante igual a 4N. Determine el EF a favor a — EFen contra á = MA
módulo de la aceleración que experimenta la
esfera cuando asciende.(g=10m/s?)
20+4 = (2) a Fx
Por la segunda ley de Newton.
Resolución: a =12 m/s?
Fp = m.a
Piden el módulo de la aceleración de la esfera Desafío para el estudiante: ma
2F4 favor a — Yen contra a =
cuando asciende. De la aplicación 1, determine el módulo
de la aceleración de la esfera cuando 24 - f. =(4)(4)
Cuando la esfera asciende tendremos:
este descendiendo. fi =8N '60

CURSOS
Aia

Resolución: Calculamos la aceleración(a)

Aplicación 3: (Máquina de Atwood)
Se pide la aceleración de una esfera Aplicando la segunda ley de Newton en cada esfera:
Al colocar dos masas desiguales que
(a) y la tensión en la cuerda(T).
cuelgan de una cuerda ideal a través “+ Esfera A: % Esfera B:
de una polea de masa despreciable y Grafiquemos las fuerzas y examinemos
como es el movimiento de las esferas. Fría) = ma. a Fr) = Mp. 4
sin fricción, tal como se muestra, el
arreglo recibe el nombre de Máquina Fara)
7T =mp.a .. (1) T— Fay) =mg.0 .. (2)
de Atwood. Este dispositivo es muy

E
usado en los laboratorios y sirve para Sumando (1) y (2) obtenemos:
comprobar las leyes de Newton.
Fata) -= Fg(a) = ma.a + mg.a
Para el arreglo mostrado, calcule el
valor de la aceleración de una de las
esferas y el valor de la tensión en la T 3 kp | _ Fai g(B)
cuerda luego de que el sistema se A Ma + Mp
deja en libertad. (g = 10m/s?).
| 2 kg Esa) =30N Reemplazando los valores obtenemos:

30-20

Fa(B) =20N
3] E) ¿ams
+ Calculamos la tensión(T)
3 kg Como: Fy(a)> Fgm), la esfera A, Reemplazando en (1) los valores correspondientes:
acelera hacia abajo, mientras que
2 kg la esfera B, acelera hacia arriba. 30 —T = 3(2) E> T=24N 00
CURSOS

Aplicación 4 : Resolución:
Piden el módulo de la fuerza de rozamiento En el eje X: Aplicamos 2da Ley de Newton.
El bloque de 3kg desliza con aceleración
(fx) entre el bloque y el plano.
2m/s?. Determine el módulo de la fuerza Fp = ma
de rozamiento entre el bloque y el plano. Realicemos D.C.L. del bloque:
(9 = 10m/s?) EFa favorá — *PFen contraú =

mgsen37” —f, = Ma
Y
y

3106)3 fe =30)
=
mgsen37" /

tl
18 —fk =6

y =12N

En el eje Y:
Hay equilibrio, por lo tanto tendremos

EF (7) = EF(í)
fw = mgcos37

CURSOS
Aia

DINÁMICA CIRCUNFERENCIAL De lo examinado se concluye:

Veamos que ocurre con la velocidad y las fuerzas que actúan sobre En un movimiento circunferencial hay en todo instante,
una pequeña esfera durante su movimiento circunferencial. La esfera en el eje radial, una Fp que apunta hacia el centro de la
está atada a una cuerda y moviéndose sobre una mesa horizontal trayectoria a la cual llamaremos fuerza centrípeta (Foo); y
lisa, tal como se muestra. a la aceleración que la fuerza resultante genera le
Note que la velocidad llamaremos aceleración centrípeta (Gcp).
y

de la esfera cambia de
dirección, por lo tanto Aplicando la 2” ley de Newton (En = ma) en el eje radial
presenta aceleración. tendremos:
Aceleración VISTA DESDE ARRIBA
centrípeta eS E
Entonces ¿Quién es
la fuerza resultante
í Ccp A
en este caso?
:
Eje radial. +
. Feo 3 1
"A Pl/ |
Obtengamos a la fuerza resultante, para ello realizamos el DCL desde masa
Fuerza
z
una vista hecha del canto de una mesa. centripeta

J mg En la vertical las fuerzas se Tener en cuenta que el módulo de la fuerza centrípeta lo

eje radial a + equilibran, mientras que en la
podemos obtener así:
horizontal, la tensión (7) hace
-- --* L ee el papel de fuerza resultante
El (Fr) que apunta al centro de la Fop = EF [epuntan la [acia afuera
$ trayectoria circunferencial y la al centro del centro
p E aceleración también apunta al
centro.
CURSOS
SELECTOS

Desde el punto de vista cinemático la 4.¿,, Aplicación 5:

lo podemos obtener así: Una esfera de 0,5kg realiza un movimiento Aplicando la 2” ley de Newton en el eje
circunferencial de 0,8m de radio en un plano radial:
horizontal, según se muestra. Determine la
tensión en la cuerda, si la esfera se mueve F¿p = [Link] | T=(0,5)(2,5)%(0,8)
con rapidez angular constante de 2,5 rad/s.
T=m.w*r T =2,5N
<>
a
SS
A

Liso NOTA:
En un M.C.U. la rapidez angular (0)
lo podemos determinar así:
e

DCL de la
esfera
AE T:Periodo
(tiempo empleado
v:rapidez lineal o tangencial (m/s) en dar 1 vuelta).

pi angular (rad/s) Y

CURSOS
Aia

Aplicación 6: Resolución: Piden a¿,en las posiciones A y B. En el punto B:

La esfera de 0,4kg realiza un movimiento En el punto A:
circunferencial tal como se muestra. Si la _ Eje radial.
magnitud de las tensiones en A Y B son
$ 5. 1 DCldela
esfera
12N y 2N respectivamente, determine el
módulo de la aceleración centrípeta en
las posiciones A y B. (g = 10m/s?)

DCL de la
esfera Aplicando la 2” ley de Newton en el eje
a

radial:
F¿p
= [Link]
Aplicando la 2” ley de Newton en el eje radial:
Tr =[Link]
F¿p = [Link]
Ta = Ey = M.

12—4 = (0,4) Ac
cp
TO
Acp = 20 m/s? (0
CURSOS

Aplicación 7:
Un collarín liso de 1kg se encuentra girando unido a un Piden x
resorte. Si gira alrededor del eje AB con una rapidez angular Realicemos el D.C.L. del collarín liso.
constante de w = 10 rad/s, determine la deformación del
resorte. ( K = 600 N/m; lp = 50cm).

Aplicando la 2” ley de Newton en el eje radial:

Resolución: F¿p = M- Qcp

Nota: Cuando la barra rota respecto del eje AB, el collarín se F¿ = m(2)(r)
aleja del centro logrando estirar el resorte una longitud x,
K.x=m(wMlo +x)
este radio (r) se mantiene fijo cuando la rapidez angular (w)
permanece constante. Entonces el radio (r) es: 600-x=1-+10?+(0.5
+ x)

r=lg+x x= (01m

CURSOS

Aplicación 8: Resolución Piden: w

DCL de
Una esfera de 4kg está atada a una cuerda
MA la esfera
de 50cm, describiendo un MCU tal como se Del triángulo
A A
muestra. Determine la rapidez angular que R = Lsenó
presenta la esfera. (g = 10m/s?) (A este L=0,5m
M =4kg Tcos0
sistema se le denomina péndulo cónico)

g=10m/s?

Mg

En la vertical hay equiilibrio. En el plano horizontal aplicamos 2” ley de Newton

F¿p = MAcp
Tcos0 = Mg > T _ My
—cosé Tsen9 = mu?R
Reemplazando los datos obtenemos: Tsgró = mo*(Lsgr(0)
_4(10) 40 T =mu?L
c0837 4/5 Reemplazando los valores:

50 = 4(w2)(0,5)
T = 50N
25=4w? MY =5rad/s '6 0
 CURSOS
SELECTOS

GRACIAS
| on (A UOH Bas Bus
Scania Sa SS eo So So So SA SAO SOS SAO So So a So So SSA SS SA So So So Seo

ma ACADEMIA
co
HZ : = o
7 MVT) F SICA

Dinámica rectilínea - Dinámica circunferencial

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Una esfera de masa M es soltado desde la azo-

tea de un edificio, si durante su caída el aire
ejerce una fuerza constante cuyo valor es igual
a la quinta parte del peso de la esfera. Deter-
mine la aceleración de la esfera. (g4=10 m/s?).

A) 4 m/s?
B) 6 m/s?
C) 7 m/s?
D) 8 m/s?
E) 9 m/s?
: ' A)5N B)9N CO) 10N
2. Un bloque de 20 kg es jalado por acción de D) 39 N E) 40N
una fuerza constante de módulo F' sobre un
piso rugoso. Determine F, si el bloque acelera 5.
El pequeño bloque de 0,4 kg se desliza des-
hacia la izquierda con 1,6 m/s?. (g4=10 m/s?). ¿Ms
cribiendo E
una circunferencia e de 2 m de radio.
Determine su periodo considerando 80 N la
tensión en la cuerda.

A) 80 N B) 90 N C) 110 N
D) 120 N E) 132 N Ars B) 0,57 s C) 0,27. s
A D) 0,37 s E) 0,41.s
3. Las fuerzas mostradas actúan permanente-
mente en los bloques A y B de 2 kg y 3 kg, res- 6
) j El anillo liso gira con rapidez angular constante
pectivamente. Determine la fuerza entre ellos.
de /10 rad/s. Si el collarín no desliza sobre el
Desprecie el rozamiento. anillo, determine 0. (4=10 m/s?).

70 N 20 N A) 60” =>

B) 53”
CJ37*
A) 45 N B) 50 N 0) 75N D) 45?
D) 80 N E) 60 N E) 30"

4. Enel sistema mostrado, la persona ejerce una

fuerza de 25 N. Calcule la tensión en la cuerda
que une a los bloques. (g=10 m/s?).
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO Semana 01

7. La pequeña esfera de 0,5 kg gira en un plano 8. El sistema mostrado comienza a incremen-

vertical con ayuda de una cuerda de 40 cm de tar su rapidez angular lentamente. Cuando la
longitud. Si cuando pasa por A presenta una cuerda de 245 m de longitud forme un ángulo
rapidez de 3 m/s y en B tiene 4 m/s. Determine de 53/2 con la vertical, calcule la rapidez an-
T¡ y T>, siendo T; y T, la tensión en la cuer- gular del sistema. (R=3 m; 9=10 m/s?).
da para las posiciones A y B respectivamente.
(4=10 m/s?).

“es

A) 3N; 12 N A) 0,4 rad/s

B)5N; 18N B) 0,7 rad/s
C) 4N; 21 N C) 1,0 rad/s
D) 7N; 24 N D) 1,2 rad/s
E) 6N; 16 N E) 2,0 rad/s

2 01-D 02-D 03-8 04-D 05-C 06-A 07-C 08-C

Scania Sa SS eo So So So SA SAO SOS SAO So So a So So SSA SS SA So So So Seo

ER
— ACADEMIA mu
Práctica domiciliaria. de
LAS
VALLEJO!
SO SAS SS SO SSA e SAS SOS So So SE a

Dinámica rectilínea - Dinámica circunferencial

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Un bloque es lanzado sobre una superficie ho- 4. En el sistema mostrado determine la tensión
rizontal rugosa (ux=0,3) con una rapidez de en la cuerda. Considere que el plano inclinado
6 m/s. Determine la distancia que logra avan- es liso. (4=10 m/s?)
zar la esfera. (4=10 m/s?)

A)2m B)3m C)5m

D)6m E) 8m

2. El bloque de 4 kg desliza por acción de la

fuerza F=25 N, presentando una aceleración
de 2,5 m/s”. Determine el coeficiente de ro-
zamiento entre las superficies en contacto. A) 20N B) 24 N C) 30 N
2
(g=10m/s”) D) 35N E) 40N
5. En el sistema mostrado, el bloque (4) tiene el
doble de la aceleración que el bloque (B). En
ese instante, determine cuánto está comprimi-
do el resorte. (m,=mpg=2 kg; K=100 N/m).
A) 0,2 B) 0,3 C) 0,35
D) 0,4 E) 0,5 F LN) ANNE) liso

CAE E
3. El bloque de 5 kg sube por un plano inclina-
do rugoso donde la fuerza de rozamiento en- A) 5cm B) 10 cm C) 15 cm
tre las superficies en contacto es de 5N. Si la D) 20 cm E) 30 cm
fuerza F es constante y de módulo 50 N, deter-
mine el módulo de la aceleración del bloque. 6. La esfera lisa de 2 kg atada a una cuerda de
(g=10 m/s”) 40 cm gira respecto del punto O. Si la cuerda
barre un ángulo de 5 rad por cada un segundo,
calcule la tensión en la cuerda. Considere que
la esfera se mueve en un plano horizontal.

A) 1,0 m/s?
B) 1,5 m/s?
C) 2,0 m/s?
D) 0,8 m/s* A) 10N B) 18N C) 20N
E) 0,5 m/s? D) 22 N E) 28 N
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO Semana 01
a Ea Pa Ea Ea Co Pa Ca Po Ca Co Ca Co Pa Pa Eo Co Po Ca Co Pa Co Co Ela

7. Para el péndulo cónico mostrado, determine 9, El pequeño bloque de 0,4 kg al pasar por su
el tiempo que emplea la pequeña esfera para posición más baja presenta una rapidez de
barrer un arco de 900. (g=r* m/s?). 4 m/s. Determine la reacción de la superficie
lisa en ese instante. (R=20 cm; 9=10 m/s?).

A) 20N B) 30N C)36N

A) 05s B) 1s SER D) 40 N E) 12N
D)2s E) 0,25 s

z 10. En el gráfico, el sistema (varilla de masa des-

Cuando un auto pasa por el punto más alto de preciable unida a dos esferas) gira con rapidez
un puente circular de 120 m de radio, la fuerza angular constante. Si el dinamómetro ideal
normal es el 25% de su peso. Determine la ra- indica 40 N, determine «w. Desprecie todo
pidez del auto en dicho instante. (g=10 m/s?). rozamiento.

LAA a 05m! kg 0,5 m 2 Kg

A) 24 m/s B) 30 m/s C) 42 m/s A) 9 rad/s B) 6 rad/s C) 5 rad/s

D) 48 m/s E) 50 m/s D) 4 rad/s E) 3 rad/s

01-D 02-D 03-A 04-E 05-D 06-C 07-E 08-B 09-C 10-D
Scan aa Sa SS eo So So SS o SA So So SSA Sa So a SO So SSA SO So SE SO So So Seo ea

VALLEJO]

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS - 2021

El gráfico muestra los bloques A y B de 2 kg y 3. El bloque es soltado en A, tal como se muestra

3 kg de masa respectivamente. Si en el instan- en el gráfico. Si pasa por B luego de 2s, de-
te mostrado el resorte no está deformado y el termine el coeficiente de rozamiento cinético
bloque A es soltado, determine el módulo de entre el bloque y el piso. (4=10 m/s?)
la fuerza que el piso ejerce al bloque B cuando
el bloque A presente una aceleración de 4 m/s?
dirigida hacia abajo. (4=10m/s?)

A) 0,34
B) 0,25
C) 0,76
A) 30N B) 36N C)40N D) 0,65
D) 42N E) 50N E) 0,125

Un bloque de un 1 kg se lanza verticalmente El sistema mostrado en el gráfico es soltado,

hacia arriba, si durante su movimiento actúa
determine el valor de la tensión en la cuerda.
la resistencia del aire cuyo módulo es 5 N. De-
Considere m=2 kg.
termine el tiempo el bloque demora en subir.
Considere (4= 10m/s?)

30 m/s

np

A) 2s B)3s C)5s A) 64N

D) 7s E) 8s D) 32 N
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO

5. La esfera mostrada describe un movimiento 7. La esfera desarrolla un MCU con ayuda de una
circunferencial sobre una mesa horizontal lisa. cuerda de 25 cm de longitud. Determine su ra-
Si la cuerda atada a la esfera puede sopor- pidez angular. (4=10m/Ss?)
tar como máximo una tensión de 50 N, ¿Con
que rapidez debemos lanzar la esfera sobre la
mesa para que la cuerda este por romperse?

A) 243 rad/s
B) 4,0 rad/s
C) 542 rad/s

A) 1 m/s B) 3 m/s C) 4 m/s D) 3,4 rad/s

D) 5 m/s E) 6 m/s E) v5 rad/s

La pequeña esfera de 0,5 kg gira en un plano La plataforma mostrada gira con rapidez an-
vertical con ayuda de una cuerda de 50 cm de gular constante máxima de tal forma que el
longitud. Determine la tensión en la cuerda, si bloque de 1 kg no resbala, determine o, si el
cuando la esfera llega a su punto más alto se coeficiente de rozamiento estático es 0,64.
mueve con 5 mys. (9=10 m/s?) Considere R=160 cm; 9=10 m/s?.

A) 20 N B) 10N C) 16N A) 2,5 rad/s B) 3,0 rad/s C) 2,0 rad/s

D) 24 N E) 30 N D) 1,6 rad/s E) 4,0 rad/s
 ACADEMIA es

INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CLAVES DEL PRIMER EXAMEN DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS MÓDULO Il

NIC

1 D

2 A

3 E

4 D

5 D

6 A

Y C

8 Cc
 CURSOS
SELECTOS

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(2 GGUCH
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le. LEG

CURSOS
SELECTOS

Curso: Física

TRABAJO Y ENERGÍA MECÁNICA

e BE
ADUN! 067
CURSOS
SELECTOS

> Conocer el concepto y la forma de evaluar el trabajo

mecánico en diversas situaciones.

+ Conocer el concepto de energía, y en especial el concepto

de la energía mecánica.

CURSOS
Aia

¿ QUÉ ES TRABAJO MECÁNICO?

Trabajo Mecánico . .
Se denomina así al proceso de transferencia de movimiento
mecánico de un cuerpo a otro, mediante la acción de una fuerza
Observa cada una de las situaciones que se muestran:
que actúa en un cierto desplazamiento.
Veamos:

¿podemos medir la transferencia de movimiento mecánico?

¿Qué tienen en común? Respuesta: para ello debemos conocer de que depende dicha
transferencia :
En cada una de ellas se esta realizando una misma actividad, es
decir se esta desarrollando ... ¡Trabajo mecánico !

Gr
CURSOS
SELECTOS

Caso 1 Notamos:

El proceso de transferencia de movimiento mecánico depende tanto de la fuerza

aplicada, como del desplazamiento realizado.

Donde:
W¿_g : Cantidad de trabajo mecánico que realiza la fuerza F
desde A hacia B

F : módulo de la fuerza F (N)

dan : distancia desde A hacia B ( m).

CURSOS
Aia

Observación 01:
Aplicación 01:
Hallar el trabajo desarrollado la persona al Y Si la fuerza esta a favor del
mover el cilindro 5m. Considere que la fuerza movimiento del cuerpo:
que aplica es constante y su modulo es 80N

Resolución:

Y Si la fuerza esta en contra del

movimiento del cuerpo:

Sabemos:

Y” Si la fuerza es perpendicular a
! Wi>e E 400] l la dirección del movimiento
del cuerpo:
 CURSOS
SELECTOS 2. Cuando la fuerza es de módulo constante y tangente a la
trayectoria en todo instante
F
Aplicación 02:
recorrido E y En este caso:
Una partícula se traslada desde el
Cap = entre los “do
punto A hasta el B por medio de la
puntos A y B ¿ IAE
fuerza constante ( F ). Determine la
cantidad de trabajo realizado por
dicha fuerza. Aplicación 03: A
Un bloque es abandonado en A y desliza sobre la superficie curva
Resolución: Nos piden: WE y hasta que se detiene en B. Si experimenta una fuerza de rozamiento
de modulo constante de 8N. Determine la cantidad de trabajo
Y mecánico desarrollado por la fuerza de rozamiento

ÁS BA3) Wi = Fxdx + Fydy Resolución: Nos piden: w,

A E E Por dato, la f, es de modulo constante y
sl 3 F =50N | Wa>2 = (30)(4) +(40)G) tangente a la trayectoria. Se diferencian

ax | dos tramos (cuadrantes).

ae jo
E Li 5 WF
y = 120 +120 WE = —fk- Cab
(163)
A d=4m A (WE, =+240J WE. =-8 2

w/ =-12%]
E

CURSOS

3. Cuando la fuerza es de módulo variable y dirección La fuerza tiene módulo constante, lo cual significa que tiene el
constante. mismo módulo en cada punto de su desplazamiento.
Veamos el siguiente caso: Veamos:
Sobre el bloque mostrado actúa una fuerza F(N)
constante ( F ) de módulo 30N, Determine el 30 Es decir la fuerza F de
trabajo mecánico que realiza la fuerza F de x=0 módulo constante a lo
x=0m hastax=6m. largo de la trayectoria, se
puede representar como
Analicemos el movimiento del cuerpo:
una línea horizontal.
01123456 x(m)
F =30N F =30N F =30N
á|——- ==
Del grafico podemos apreciar:
A A AN
A YE
x=0m x =6m A (área encerrada por la gráfica) = (6m — Om) (30N — 0N)

d =6m A (área encerrada por la gráfica) = (6m) (30N)

Entonces: A (área encerrada por la gráfica) = +180]
WE, = Fd
Conclusión: La cantidad de trabajo será igual al área bajo la
Reemplazando datos: grafica fuerza versus posición:

WoFO = (30)(6) ARE

mn
RA RMN
W¿6 = +180)
CURSOS
"pr

Aplicación 05: Ea Como hemos visto anteriormente:

Sobre el bloque mostrado actúa di
una fuerza que varía con la _ F 30p-="--- Y po
posición según la gráfica —=
Wos6 = Arrapecio
mostrada. Determine el trabajo x=0 10
WE, = Fo+EN a
de la fuerza dex = O m hasta x = X(m) 2
6 m. 0 6
WE, = fcezs0) 6
Resolución:
Del grafico:
10N 25N 30N W¿6 = (016)

WE =-+120]
x = Om x =6m
F(N) 4 | NOTA: Cuando el módulo de la fuerza varia linealmente:
301 ———
(Fo + Ej)
ses de la fuerza media: Em =
2

x(m) mo [ur] '60

CURSOS

Trabajo neto o total (W"**)

Se define como la suma de las cantidades de trabajo mecánico
desarrollado por todas las fuerzas que actúa sobre un cuerpo.

Aplicación 06:
Determine la cantidad de trabajo neto Mv
'K
desarrollado sobre el bloque en un tramo
de 10 m. Si el modulo de la fuerza de
rozamiento cinético es 30 N ( g= mE
10m/s?; F=40N).

Resolución:
Importante

Si las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son constantes,

entonces:
d = 10m
WISE == És. d+ F.d Fa = A + E + «ld
WwWNETO —= fs + W* + wóÍn 4 y /x
neto $
WiSg = Fr. d=W ¿2 g
GF wir y NETO = (0) +(+40)(10) +(0) +(-30)(10)
y NETO = +100/
 CURSOS

Aplicación 07: WES = WE +W,3y+

F,
Wa3gF (1) Wo ¿== Eh ==(10)(3) = 30]
Determine la cantidad de trabajo neto
desarrollado sobre el bloque de 1 kg al Como la Fy es perpendicular al Reemplazando en (1):
trasladarlo desde A hasta B.
trayecto, entonces: W,/%,=0
(AB=5m;g = 10 m/s?). WISE = (+100) + (-30) +0

Calculo del W%_y WIEL0 = +70]

W¿>g = +Fdaz
WE = +20(5) = +100/

Calculo del Wo.

y/Neto
Resolución: Nos piden: W¿'£f
Realizamos el DCL F

= 3m

Er

CURSOS . z
Tipos de energía.

Energía so

rc O?
e .,? > hal

¿QUE ENTENDEMOS POR deseada | [95 Ho e.

ENERGÍA? Pu
Solid bas
IA

Liquid
Energía térmica. Energía eléctrica.
La energía es una magnitud
escalar que nos sirve para
Principio de conservación de energía:
cuantificar las diversas
formas de movimiento e
Energía mecánica.
interacción que existen en
la naturaleza.

Son muy variadas las

formas de movimiento e
interacción, por ello
tenemos diversas formas
de medirlos y en
consecuencia tendremos
diversas formas de La energía. no se creami se
energía. destruye, [Link] transforma.

Energía eólica. Energía nuclear. OL

 CURSOS
SELECTOS Energía Mecánica (E yy)

Se denomina así, a la Capacidad para realizar trabajo

(transmitir movimiento) que presenta un cuerpo o sistema.
Medida del Medida de las
Esta capacidad es adquirida debido al movimiento mecánico
movimiento interacciones
(energía cinética) o a las interacciones (energía potencial)

| | / |
[Energía cinética de traslación E] [ Energía cinética de rotación (E,)] Energía potencial gravitatoria (Ep) Energía potencial Elástica (Ep) |

m v a
C.G. A -...-- C.G.: centro K »
— AA == ) A
s8==80 9
Pnmn—
EINNNTS
z
Nivel
vel de — h .
referencia (NR) |
Unidad: 6.103]
= sie == eb
Joule (1) zio Joule (1) Unidad:
Te Joule (1) Mi
|: momento de inercia (kg.m2) K: constante de rigidez (N/m)
m: masa (kg) w: rapidez angular (rad/s) m: masa (kg)
v: rapidez (m/s) x: Deformación longitudinal (m)
h: Altura del C.G respecto a un
Nivel de referencia (N.R)

Or
Tener en cuenta que la energía _ :
2 4 6 EA ATA
mecánica (Ey) viene dada por:

CURSOS

Aplicación 08: La energía mecánica del sistema En (1)

Si el bloque de 4kg se encuentra en reposo, Bloque - tesotte] Em= 40(0,6) + 50(0,4)?

calcule la energía mecánica del sistema res- E El:
ca E a = [+ Epg+E
pecto del piso si el resorte tiene 1 m de longi- sd qa ES
tud natural. (K=100 N/m; g=10 m/s?).
En= mgh + Kv?

Em= 4(10)h +2100x7

Em= 40h + 50x? 1)
N.R.

Resolución:
Por equilibrio del bloque

FM) =2 FG)
Fp = Fy

1lm
100.x = 40

x=04m mm h=0,6m
 CURSOS
SELECTOS

GRACIAS
| on (A UOH Bas Bus
ESO SA SOS So SAO SA SAS eo SOS SA So SSA Sa SO E So Sa So SS Sa eo So Eee

DS
VALLEJO
Soano
SO So eo SO SSA el SAS Oca o SOS

Trabajo y energía mecánica

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Si el bloque mostrado desarrolla un MRUV con Am8J B) 10J 0123

2 m/s”, determine el trabajo de F para un tra- D) 14J E) 16J
mo de 10 m. (1m=4 kg; 9=10 m/s?).
El joven de 70 kg se desliza sobre la pista ás-
A) 6003 F pera y curva, tal como se muestra. Si recorre
B) 1203 7,5 m desde A hasta B y desciende una altu-
C) 240 al 18 ra de 2,5 m. Si la fuerza de resistencia del aire
D) 48) es de módulo constante de 10 N, determine
E) 480J o la cantidad de trabajo de la fuerza de resis-
tencia del aire para el tramo desde A hasta B.
El collarín está insertado en un alambre conte- (g=10 m/s?)
nido en el plano cartesiano, determine el tra- a

bajo desarrollado por F desde el origen hasta LIA E

el punto P. (F=30 N).

A) 17503 B) 1825J C) -1750J

D)-75J E) 753

Al bloque mostrado se le ejerce la fuerza F la

A) 200 J B) 220 J C) 240 J cual varía según la gráfica adjunta. Determine
D) 300 J E) 360J el trabajo neto desde el instante mostrado has-
ta que F se iguala con la fuerza de rozamiento.
El bloque mostrado se desplaza a lo largo del (g=10 m/s?)
eje X por acción de la fuerza F. Determine el
trabajo que esta desarrolla desde x=2 hasta FIN! v=0 . uy=0,5
x=4. 20
F(N) o F
10 y EX +x

) 10

o! 6 X(m) A) 70J
D) 45J
B) 50J C) 403
E) 60 J
Academia ADUNI Semana 02

6. Se muestra un bloque de 2 kg que se suelta en 1 m/s K

A. Si hasta llegar a B el trabajo neto es 12 J, cal-

|
cule el trabajo de la fuerza de rozamiento en
dicho tramo. (g=10 m/s?).
A) 23 B) 5J 06]
D8J E) 12)

El bloque que se muestra es lanzado vertical-

mente hacia arriba con cierta velocidad vu. Si
la energía mecánica del sistema en ese ins-
tante es de 118 J, determine v. Considere que
el resorte tiene una longitud natural de 1 m.
(K=100 N/m; 2=10 m/s?).

A) -15J B) -12J C) -20J

D) -18J E) -10J

7. En el instante mostrado, el resorte está com-

primido 10 cm. Calcule la energía mecánica
del sistema resorte-esfera, para dicho instante,
respecto del piso. Considere que la masa de la A) 6 m/s B) 10 m/s O) 12 m/s
esfera es 3 kg. (K=100 N/m). D) 5 m/s E) 8 m/s

2 01-E 02-€ 03-D 04-D 05-A 06-D 07-A 08-B

Scan aa Sa SS eo So So SS o SA So So SSA Sa So a SO So SSA SO So SE SO So So Seo ea

A ZIVATA

Trabajo y energía mecánica

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Determine el trabajo que desarrolla la fuerza 4. Un cuerpo recorre la trayectoria mostrada en

de rozamiento sobre el bloque de 6 kg para un la figura desde A hasta B, bajo la acción de una
tramo de 5 m. (g=10 m/s”). fuerza constante F de magnitud 5 N. Halle el
trabajo que realiza la fuerza F para trasladar el
Hg <= F cuerpo desde. A hasta B.

=> Y (m)
A) -603 B) -723 C) -903 GU
D) -120 J E) -96J

2. El bloque asciende verticalmente con veloci-

dad constante. Determine el trabajo que desa-
rrolla F durante 5 s. (v=10 m/s).
20 X(m)
A) 2500 J P UNMSM 2007-1
B) 2450 J o
C) 4250 J 1 9=9,8 m/s? A)100/2J B)80J C) 603
D) 2465 J 5 kg D) 2042 J E) 1403
E) 12653 pp
5. Un bloque se desliza horizontalmente en la di-
3. Un bloque es trasladado mediante la acción
rección del eje X, bajo la acción de una fuerza
de una fuerza constante F de módulo 50 N.
horizontal variable. Si la fuerza varía con la po-
¿Cuánto trabajo se desarrolla mediante esta
fuerza entre las posiciones A y B? sición como se indica en el gráfico, determine
el trabajo realizado por la fuerza desde. x=1 m
hasta x=4 m.
w

F(NÍ
20
a

P
apa

A) 290J B) 250J C) 200 J A) 403 B) 20 J cr

D)110J E) 90 J D) 103 E) 25J
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO Semana 02

6. Determine la cantidad de trabajo desarrollado A)=5] B) -10J C) -12J

por la fuerza F de módulo 30 N cuando la esfe- D) -153 E) -20J
rita va de A hacia B. (r=2 m).
Determine la energía mecánica del sistema es-
fera-resorte, si la esfera es de 3 kg y en el ins-
P O tante mostrado el resorte está estirado 10 cm.
E Ñ F *
(K=1000 N/m; g=10 m/s?).

1.a === e 'B

A) 160,43 B) 188,4 J C) 60 J
D) 66,8 J E) 98,4 J
¿Al |2 m/s
Sobre un bloque actúan las fuerzas constantes
F¡=7 N y F)= 2042 N. Calcule el trabajo neto
5m
sobre el bloque para un tramo de 3 m. R.N. |
(M=5 kg) aa 1

A) 1503 B) 1713 (0 181)

D)161J E) 158J

Se muestra un bloque de 8 kg en reposo Deter-

A) 122J B) 87J C) 28J mine la energía mecánica del sistema bloque
D) 39J E VI resorte con respecto del piso. (K=400 N/m;
g=10 m/s?).
El bloque de 1 kg es empujado lentamente por
la superficie rugosa, tal como se muestra. De-
termine la cantidad de trabajo realizado por la
fuerza de rozamiento sobre el bloque desde A
hasta B. (g=10 m/s?). le á
|
4m
O
A) 300 J B) 312J C) 3204
D) 328 J E) 340J

01-D 02-B 03-A 04-E 05-A 07-D 08-D 09-D 10-D

Scan aa Sa SS eo So So SS o SA So So SSA Sa So a SO So SSA SO So SE SO So So Seo ea

VALLEJO]

SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS - 2021

Se muestra un paracaidista cayendo lenta- 3. Sobre el bloque mostrado actúa una fuerza
mente. Calcule el trabajo mecánico desarro- que varía con la posición según la gráfica. De-
llado por el aire para un tramo vertical de 5 m. termine el trabajo de la fuerza de x=0 m hasta
Considere que la masa del paracaídas es de x=6m.
20 kg y de la persona es de 70 kg.
(g=10m/s*) F(N)/
30 p===12
7

- F ON
SAA o
0 2 4 6xX(m
A) -4,5 kJ
B) +4 kJ A) 303 B) 801 O) 1003
D) 120J E) 150 J
0-32
D) +2,5 kJ
E) -3,5 kJ El collarín liso que esta insertado en un alam-
bre se mueve por acción de la fuerza de mó-
La fuerza constante de módulo 50 N desplaza dulo constante F=5 N, que en todo momen-
al bloque sobre la superficie lisa. Determine to es tangente a la trayectoria. Determine el
la cantidad de trabajo desarrollado por dicha trabajo neto desarrollado desde el origen de
fuerza de A hacia B. coordenadas hasta el punto P(2; 6). (eygp=8 m,
M=300 g, =10 m/s?)

A) 96J B) 1143 C) 130J A) +22 B) +58J C) +183

D) 138J E) 210J D) +40J E) -22J
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO
Ca Ca Ca Ca Co Ca Ca Ca Ca Ca Co Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ha Ca Ca Ca Ca Ca Ea

5. El gráfico adjunto muestra el comportamiento 7. En el sistema mostrado, el collarín de 0,5 kg

de la fuerza F' horizontal en función de la po- presenta una rapidez de 2 m/s. Si el resorte
sición X. Determine el trabajo realizado por F (K=200 N/m) tiene una longitud natural de
desde x¡=2 m hasta x3=8 m. 70 cm, determine la energía mecánica del
sistema collarín-resorte, respecto del piso.
F(N? (g=10 m/s?)
200f
ls
:

60 cm

0 12 x(m)

A) 6J B) 5J O) 43
A) 11003 B) 12003 C) 13003 D) 8J E) 73
D) 1000 J E) 800J
El gráfico muestra el instante en el que una
Una fuerza F' varía en función de la posición esfera es lanzada con rapidez de 1 m/s. Deter-
x como se muestra en el gráfico Determine el mine la energía mecánica del sistema resor-
trabado realizado por la fuerza que actúa so- te-esfera, con respecto al piso en ese instante.

bre una partícula cuando esta ve mueve de El resorte tiene una longitud natural de 80 cm.
x=0ax=6m (g=10 m/s”; M=1 kg; K=200 N/m)

FUN!By
(4;5)
4
31
2
1
o XA(60)
FAA a
A) 20J B) 25) 0) 30J A) 24,53 B) 20,53 C) 26,53
DJ 221 E) 24J D) 18,53 E) 26J
 ACADEMIA es

INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CLAVES DEL SEGUNDO EXAMEN DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS MÓDULO Il

NIC

1 A

2 D

3 D

4 A

5 D

6 B

Y A

8 A
 CURSOS
SELECTOS

pe

(2
E

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CURSOS
SELECTOS

Curso: Física
Tema: Relación entre Trabajo
Mecánico y Energía Mecánica.

ACADEMIA
CURSOS
ESTE

OBJETIVOS:

+ Recordar el como determinar la energía mecánica de un

cuerpo o sistema.

+ Conocer la relación entre el trabajo neto energía cinética.

+ Relacionar el trabajo mecánico realizado con la cantidad de

energía mecánica transferida de un cuerpo hacia otro.

CURSOS o ]
( fi Medida del
MOviNiento Energía cinética (E)
RECORDATORIO: io Unidad en el S.!.
E¿= a Joule (1)

_—— Energía potencial gravitatoria (Epa)!

a g m C.G.: centro de
Medida escalar de las | cc. ls gravedad
Energía diversas formas de
Mecánica movimiento e interacción Nivel de
á Unidad en
de la materia referenciaia ( (NR) a, | Epa =mgh| elsa.
y Joule (1)
Medida de las _ 1
interacciones —, Partículapuntual Cuerpo con dimensiones

Tener en cuenta que la energía mecánica (Ey)

viene dada por - K
“evo | UnidadenelS.l
HN] x ES | Joule (J)
CURSOS

Aplicación 01: Resolución:

El bloque de 2kg unido a un resorte es lanzado

sobre un plano inclinado tal como se muestra.
Resorte deformado
Para el instante mostrado determine la energía
x = 20cm
mecánica del sistema bloque resorte respecto del
x = 0,2m
piso. Considere que el resorte está deformado
20cm y v = 6m/s. (g=10 m/s?)

Piden la energía mecánica del sistema (Ey (sisr)).

K=1000 N/m Em(sist) = Ecca) + Epa) + Epe

1 ll
Ex (sist) = ¿no + mgh E ¿Ie

1 2
Encsist) = ¿231(6) + (2)010)(0,5) + 71 (1000)(0,2) 2

En(sist) = 36 +10 +20

Em(sist) = 66) '60

CURSOS
Alp

TEOREMA ENTRE EL TRABAJO NETO Y LA VARIACIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA

Consideremos que un bloque de masa m es jalado mediante
una fuerza horizontal constante,
tal como se muestra
v? =vj + 2ad

ef 0)
2 —
vo o . (11)
— E

9 Reemplazando (11) en (1)

oA caY e_ mo2 mo2

2 2 2 2

De la segunda ley de Newton

Fp=ma (1) yy neto =E

E
E
€
¡ Este teorema se cumple para cualquier
a ;
5 ja 0 tipo de movimiento mecánico !
Como Fes constante, entonces la aceleración también es En el caso analizado tendremos:
constante por lo que podemos hacer uso de las ecuaciones
mv movi
del MRUV WE + ws
+ W* -

042
2 a
CURSOS
SELECTOS

Aplicación 2: Resolución:

Un bloque de 4kg es lanzada sobre una

Según el problema tenemos: WS? = 08)
1

superficie inclinada y rugosa con una

rapidez de 8 m/s, Determine el trabajo WIsi? =- 128]
neto que se realizo sobre el bloque
hasta que se detiene. ¿Cuáles son las fuerzas que realizaron trabajo
mecánico sobre el bloque al ir de A hacia B?
NW

Piden [Link]?
En este caso para hallar el WJ£L2 usamos
el teorema entre el W"*%0 y la AE.
Rpta.: Realizaron trabajo mecánico sobre el
bloque la F, y la f;.
Wise 2 E¿, = Ec,
Recuerda que la fy no realiza trabajo
1 1 mecánico sobre el bloque porque durante
Wise = má - ¿mo el movimiento esté es perpendicular a la
velocidad.

CURSOS

Aplicación 3: Resolución: Piden el valor de la fuerza constante F.

Un bloque de 2kg se desplaza D.C.L. del

sobre un piso rugoso por VA=3 m/s bloque F, =20N Va = 5m/s
acción de la fuerza constante
de módulo F, si pasa por A
con una rapidez de 3 m/s y
por B con 5m/s. Determine
F. Considere dy¿g = 4m y la
magnitud de la fuerza de
rozamiento es 8N.

En este caso aplicamos el teorema entre el

ro-e)- 2-23
2 2
W"et0 y la AEc.

WaSg = Ec; — Ec,

to _
4F-32= 2559

F, 4F = 48
WE,g
+ WLEg + WE + WE = Ec)
— Ec)

F.d + (Efdd) =
[Link]¿ 2 M.VÍ ran
2 2
 CURSOS
SELECTOS

Consideremos lo siguiente Note que al actuar la fuerza F sobre el cuerpo en

reposo, logra alterar su energía mecánica,
Sobre un bloque de 2 kg en reposo actúa
independientemente de la fuerza de gravedad.
una fuerza vertical de módulo 36 N (g = 10 m/s?).
Además el trabajo desarrollado por F numéricamente
mv? es igual a la variación de la energía mecánica.
F=36N En, = 2 + mgh
W! = Ey, — Emp = 144]
Vs = 8m/s]
Mu Y a Y Emp = (2)(8)?
+00) Entonces, en líneas generales podemos decir que si
Em, = 144] sobre un cuerpo o sistema realizan trabajo mecánico no
W"="F.h | nulo un conjunto de fuerzas, donde no se considera a
W" = (36)(4) - a m
la fuerza de gravedad y la fuerza elástica; entonces
W" =144]
estos trabajos lograran alterar la energía mecánica del
F=36N cuerpo o sistema. A estas fuerzas se les denomina
fuerzas no conservativas (FNC). Por lo tanto se cumple:
v)=0
L Ejg 0 WEN = Ey, — Em,
Nivel de ]
Relación trabajo-energía
referencia (NR)
mecánica.
fe

CURSOS

Aplicación 4: Resolución:
Piden el trabajo de la resistencia del
Un objeto de 2kg es soltado desde aire (w aire),
una altura de 25m. Si al llegar al piso Aplicamos la relación entre el trabajo y la energía mecánica.
presenta una rapidez de 18my/s,
determine la cantidad de trabajo que
v=009A4 4 WwFNC = Ey, — En,
A TR
realiza el aire. (g = 10m/s?) Mk]
faire pa
D.C.L. del W,38 E Ec (B) — Epg(a)
bloque

w/sye= > muj —mgh

] 1

w/s5*= 2 (28? —2(10)05)

¡Jaire = 324 — 500
w!Í aire

yw /uire = 176)
A>B
CURSOS
SELECTOS

fe (fu es perpendicular
Aplicación 5: Wip =0 a la velocidad)
Una esfera es lanzado en A con rapidez de
4m/s sobre una superficie rugosa, según se
WI“, =-6J] (DATO)
muestra. Si la fuerza de rozamiento realiza un En el sistema esfera — resorte usamos
trabajo de — 6J desde A hasta que el resorte E |— la relación entre el trabajo y la energía
tenga su máxima compresión, determine la D.C.L. de la a Fj mecánica.
máxima deformación del resorte (K=500 N/m) esfera = CS
WEE e Em, — Em,

tr | 4 avi
Wiz = 7 Xmáx mv?
E!

=0 del
v=0
500 1
—6 = 3 *m de -00'
B.
Resolución: Piden la máxima deformación máx
del resorte: (X.m4x) La máxima deformación del resorte se da cuando
—6= 250x?,, —16
la rapidez de la esfera es cero. 10 = 250x%,,
Graficamos lo que acontece y veamos en que
momento la deformación es máxima. Veamos que fuerzas realizan trabajo sobre la
1
esfera. (Realizamos DCL) 25 = ae

En este caso notamos que las fuerzas no

. ] : Xmáx = 0,2m
conservativas son fy y fy. Y cuyos trabajos son: bf

CURSOS
ii E

Aplicación 6: Resolución: Según la grafica:

F,g
Al bloque de 4kg, que se apoya en una Va = 0 Pe

superficie lisa, se le aplica una fuerza que F =10N Am F=10N 0

NR YA = = XxX
varia con la posición, según la gráfica.
Determine la rapidez del bloque en x=6m. a | x=6m
(4) liso R (B)

F(N) Nos piden: 1» De la grafica F vs X:

; 6+4
Notamos que la energía mecánica del bloque F(N) Wip =A =[—7)10
varia. Esto se debe al trabajo de fuerzas no
conservativas, tal que:

WFNC = AEy (1)

>

x(m)
Del DCL del bloque 0 4 6
Notamos que la única fuerza no conservativa Reemplazando datos en (11):
que realiza trabajo es la fuerza F. Entonces
en la relación (1) se tiene: 1 2
0= 2 (4) ví
Waz e Em, —E
1 Up =5m/s
WE = ¿Mv? ... (ID '6 0
 CURSOS
SELECTOS

GRACIAS
| on (A UOH Bas Bus
Scania Sa SS eo So So So SA SAO SOS SAO So So a So So SSA SS SA So So So Seo

ma ACADEMIA
co
HZ : = o
7 MVT) F SICA
SO SAS SS SO SSA e SAS SOS So So SE a

Relación entre el trabajo y la energía mecánica

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Al bloque de 2 kg se le comunica la fuerza F, 4. Si el bloque de 5 kg se mantiene en reposo,

logrando así adquirir una rapidez de 5 m/s. determine la cantidad de trabajo necesario
Determine el trabajo de esta fuerza si el roza- que desarrolla la (tierra vertical F para que el
miento desarrolla -50 J. resorte deje de estar deformado. (K=10 N/cm,
v=0 g2=10 m/s).

_a -
A) 65 J B) 753 C) 80J
D) 90 J E) 953

2. El bloque de 2 kg es abandonado en A sobre

el plano inclinado rugoso desde una altura de
4 m. Si el bloque pasa por B con una rapidez
de 5/2 m/s, determine el trabajo realizado por A) 1,253 B) 2,53 0) 2,6J
la fuerza de rozamiento en el tramo de A hacia D) 2,83 E) 3,23
B. (g=10 m/s?).
5. El bloque de 1 kg empieza a moverse por la
acción de una fuerza horizontal que varía se-
gún la gráfica. Determine la rapidez del bloque
cuando este se encuentre a 1 m de su posición
inicial.

F(N)
50
A) -15J B) -20J C) -25J
D) -30J E) -40J

3. Una esfera de 2 kg es lanzada verticalmen-

te hacia arriba con una rapidez de 10 m/s. Si
solo logra elevarse 3 m debido a la resistencia
del aire, cuya fuerza es de módulo constante.
Determine la rapidez de la esfera cuando pase
por el punto de lanzamiento. (4=10 m/s?)

A) /3 m/s B) 1 m/s 0) 5 m/s A) 1 m/s B) 5/2 m/s C) 10 m/s

D) 245 m/s E) 6 m/s D) 1042 m/s E) 543 m/s
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO Semana 03

6. Determine la rapidez del bloque liso de 2 kg A) 10N

luego de recorrer 4 m. (g=10 m/s?). B) 20 N
C) 30 N
D) 40 N
E) 50 N

8. El gráfico muestra el instante en el que un co-

llarín, de 0,2 kg de masa con rapidez de 5 m/s
A) 16 m/s B) 4 m/s C) 445 m/s se acerca al resorte y hace contacto con él. Si
D) 3 m/s E) 3/5 m/s La máxima deformación del resorte es 10 cm.
7. Untejo de 1 kg es soltado en la posición A. De- determine el trabajo efectuado por la fuerza de

termine el módulo de la fuerza normal de la rozamiento. Considere que K= 100 N/m.

superficie sobre el cuando pase por la posición
más baja si se sabe que hasta ese instante se
ha disipado 20 J de energía, debido al roza- la
miento. (g=10 m/s”)

A) -0,5J
B) -1J
0) -1,53
D) -2J
E) -21,5J

2 01-C 02-D 03-D 04-A 05-E 06-C 07-D 08-D

Scania Sa SS eo So So So SA SAO SOS SAO So So a So So SSA SS SA So So So Seo

LPI Práctica. domiciliariaide |

— ACADEMIA —

LAFZIS
VALLEJO!

Relación entre el trabajo y la energía mecánica

CURSOS SELECTOS - 2021

1. El bloque de 1 kg que fue abandonado en A

pasa porB con 8 m/s. Determine el trabajo que
desarrolla la fuerza de rozamiento para el tra- _ (0,7
bajo AB. (g=10 m/s?). =D sl 0,5

A) -5J B) -20J C) -15J

D) -10J E) -25J

4. El bloque mostrado es abandonado en A. Si al

llegar a B se inicia el tramo rugoso, determine su
recorrido en este tramo que le ofrece una fuerza
de rozamiento de 5 N. (m=1 kg; g=10 m/s?).

A) -18J B) -27J C) -39J

D) -41J E) -24J

2. Luego de lanzar el bloque este resbala por la

superficie horizontal hasta que se detiene. De- B
termine el trabajo que desarrolla la fuerza de A) 4m B)6m C)8m
rozamiento en la primera mitad de mi recorri- D) 10m E) 12m
do total.
5. Al bloque liso que está en reposo en x=0 se le
mía comunica la fuerza horizontal F la cual varía
penas v=0 según la gráfica. Determine su rapidez cuando
2 kg po F dejo de actuar.

F(N!
A) -16J B) -24J C) -30J 10
D) -32 J E) -40J

3. El bloque de 1 kg es soltado en la posición A.

Si al momento de detenerse ha recorrido una
distancia de 2 m sobre la superficie horizon- o
tal, determine la cantidad de trabajo realizado
por la fuerza de rozamiento en el tramo curvo. A) 5 m/s B) 7,5 m/s O) 10 m/s
(g8=10 m/s?) D) 12 m/s E) 12,5 m/s
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO Semana 03
a Ea Pa Ea Ea Co Pa Ca Po Ca Po Ca Co Pa Pa Lo Co Po Ca Co La Co CO Ela

6. Se abandona el pequeño bloque en la posición 8. Si la grúa eleva lentamente el auto de 800 kg

mostrada, y se detiene en C. Determine su ra- a una altura de 5 m, determine la cantidad de
pidez al pasar por B. El tramo rugoso se inicia trabajo realizado por dicha grúa. (2=10 m/s?).
en A. (AB=BC; g= 10 m/s?).

A) -20 kJ B) +40 kJ C) -40 kJ

D) +20 kJ E) +50 kJ
A) 4 m/s
B) V5 m/s El bloque es lanzado sobre una superficie ru-
C) 2/10 m/s gosa. Si desde su lanzamiento hasta el instante
D) 3 m/s en que su energía cinética es igual a la energía
potencial elástica del resorte, el bloque logra
E) V10 m/s
avanzar 1 m. Para el instante mencionado de-
termine la deformación de resorte. Considere
Un bloque de 2 kg de masa se mueve sobre 3=10 m/s?; y =0,4.
una superficie horizontal lisa sometido a la
fuerza F, cuya variación con la posición se 4 m/s
a K=200 N/m
muestra en el gráfico. Si el bloque pasa por el
origen de coordenadas con rapidez de 4 m/s, dos
determine su rapidez cuando pasa por la posi-
ción. x=+6 m. A) 0,4m B) 0,2 m C) 0,1 m
D) 0,5 m E) 0,12m

10. El bloque de 10 kg inicia su movimiento debi-

v=4 m/s do a la acción de la fuerza F. Si F deja de actuar
cuando el bloque ha recorrido 6 m, y a partir
=() F
de ese instante el bloque solo logra avanzar
=x=0 9 m. Determine uy. (9=10 m/s?).

nNO5 ,
B) 0,4 F=100N._=gn bx
0)03 A/A
A) 10 m/s B) 7 m/s O)
8 m/s D) 0,54 |
D) 9 m/s E) 12 m/s E) 0,35

01-A 02-D 03-C 04-C 05-C 06-C 07-A 08-B 09-B 10-B
MS SAS SS Seo SO So Sa So SA SAS SS SO So Saa So So ESAS So SA SO So So So

FUITT
¡POSSE ¡SAS
AZIAVaT]
SO OSSo SE

TERCERA PRÁCTICA CALIFICADA DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS - 2021

Un bloque es lanzado con una rapidez de u

sobre una superficie horizontal rugosa. Si lue-
go de avanzar 4m desde su lanzamiento, su
energía cinética disminuye en 64%. Determine 2 kg
la distancia que logra avanzar el bloque hasta
detenerse. K=200 N/m

A) 5,40 m
B) 6,25 m
A 1J B)3J ESA
C) 7,50 m
D)8J E) 9,
D) 8,10 m
E) 9,12 m
Desde una altura de 40 m se suelta un objeto
de 1 kg. Si la resistencia del aire es constante y
Una esfera de 4 kg pasa porA con una rapidez de módulo 5 N, Determine la rapidez del obje-
de 2 m/s. Si la fuerza del viento es constante to al llegar al piso. (g4=10 m/s?)
y de módulo 14 N, determine la rapidez de la
esfera cuando pasa por B. Esfera desde A hasta A) 13 m/s B) 15 m/s C) 16 m/s
B. (g=10 m/s?; AB=5 m) D) 18 m/s E) 20 m/s

viento
Sobre el bloque inicialmente en reposo empie-
za a actuar una fuerza cuyo comportamiento,
——
respecto a la altura, se indica en la gráfica.
Determine la rapidez del bloque cuando se
encuentre a 4 m del piso. Considere m=6 kg;
3=10 m/s?.

F(N)
A) 3 m/s B) 5 m/s C)
6 m/s a 180
D) 7 m/s E) 8 m/s
m=6 kg N.R.

En el instante mostrado, el resorte está sin

deformar. Si mediante una cuerda ideal una
persona desplaza lentamente hacia arriba al
bloque, determine el trabajo realizado por la
persona hasta el instante en que la deforma- A) 2/3 m/s B)5m/s C) 210 m/s
ción del resorte sea 10 cm. (34=10 m/s?). D) 7 m/s E) 413 m/s
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO
Ca Ca Ca Ca Ca (la Ca Ca Ca Ca Co Ca Ca Co Ca Ca Ca Ha Ca Ca Ca Ca Ca (Ela

6. Un auto presenta una energía cinética de 30 kJ

cuando presenta una rapidez v. Si luego de
avanzar cierta distancia el auto triplica su rapi-
dez. ¿Cuánto es el trabajo neto realizado sobre
el auto?

A) 130 kJ
B) 150 kJ
C) 160 kJ A) -120J B) -150J C) -200 J
D) 180 kJ D) -240 J E) -300 J
E) 240 kJ
Un cuerpo de 8 kg es lanzado en un piso ho-
Una persona de 40 kg se deja resbala sobre la rizontal con una rapidez de 6 m/s logrando
superficie rugosa tal como se muestra. Si al pa- avanzar x metros hasta detenerse. ¿Cuánto es
sar por la posición más baja presenta una rapi- el valor de x?, si el valor de la fuerza de roza-
dez de 2 m/s. Determine trabajo desarrollado miento es 18 N.
por la fuerza de rozamiento desde instante
mostrado hasta que pasa por la posición más A) 4m B)8m O)7m
baja. (4=10m/s?). D5m E)
9 m
 ACADEMIA es

INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CLAVES DEL TERCER EXAMEN DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS MÓDULO Il

NIC

1 B

2 C

3 B

4 E

5 a

6 B

Y D

8 B
 CURSOS
SELECTOS

— 0 — a
(2 GGUCH
A
Beat Brehi
lla LEG

CURSOS
SELECTOS

Curso: FÍSICA
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA Y
POTENCIA MECÁNICA
ACADEMIA
 CURSOS
SELECTOS

La característica mas importante de la

energía radica en el hecho de que su
cantidad total siempre se mantiene
constante, de donde se extiende la idea y
se plantea como un pilar de la física de que
la energía no se crea ni se destruye solo se
transforma, sin embargo en mecánica es
necesario establecer de si es posible que la
energía mecánica se conserve y bajo que Energia Potencial

condiciones ya que para estos tipos de

sistemas existen diversas fuerzas que la
pueden alterar, dentro de las cuales las
fuerzas disipativas juegan un papel muy
importante en las transformaciones que
experimenta.

Notamos que la energía mecánica

Veamos de la esfera, durante la caída no
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA vo =0 varia, es decir se mantiene
EMa = Ecca) + Epgra)
MECÁNICA
%
esco constante, esto en física le
EM, = Epgca) = 2(10)(45) = 900) denominamos CONSERVACION,
Examinemos lo siguiente: podemos decir que ¡ la energía
5m
Una esfera de 2 kg soltada desde cierta mecánica de la esfera en caída
altura, en condiciones de caída libre, Co B EM = Ec(a) + Erg(g) libre se esta conservando!
¿Qué ocurre con su energía mecánica ?. EM, =5(2(10) + 2(10)(40) = 900] La única fuerza que actúa es su
durante la caída? fuerza de gravedad, por lo que
VB = 10m/s
podemos plantear que si sobre un
(g = 10 m/s?) 15m
—.09 cuerpo solo actúa su fuerza de
gravedad su energía mecánica se
NS A EM¿ = Ec(c) + Epg(c) conserva.
Respuesta: pe 1 Algo similar ocurre con la fuerza
Para determinar lo que ocurre con la: | Fg EM¿ =5(120)*+ 2(10)(25) = 900]
elástica, tal que dicha fuerza
energía mecánica de la esfera luego de tampoco altera la energía del
ser soltada, haremos el respectivo DCL, y v¿ = 20m/s sistema donde este actuando.
evaluaremos la energía mecánica de esta 25m
en diversas posiciones a medida que Por lo tanto, ni la fuerza de
cae, usando para ello los resultados del gravedad, ni la fuerza elástica
MVCL, en una caída segundo a segundo. (FUERZAS CONSERVATIVAS) alteran
A = Ec(o) + Epg(D)
N.R.[D la energía mecánica de un cuerpo o
sistema
Vp = 30m/s * EM) =a 2060
1 2== 900) Ma —Á
 CURSOS
Resolución:
Nos piden ,
Aplicación 01: Es decir: Aude ;
2 z EMa = EMg :
Se suelta una pequeña esfera notándose xo =0 A :
que a la mitad de su caída presenta una Esta + Epgra) = Ecqm) +HErgcB) | "77777 “se
rapidez de 30m/s, determina la altura H 1 .
desde la cual fue soltada. Depreciar la mgH = mg+ 7 mvg pon
resistencia del aire. (g=10 m/s*) Had, xro!
. . . Lan 2 1

e Mg = =MVgÉ :
Resolución: 2 2
Nos piden la altura desde a cual fue 10H = 900 :
soltada la esfera. E '
Graficando lo que acontece: M0 A
SA NR 3
AT
A AvA=0 Aplicación 02: Del DCL notamos que sobre el sistema
o Haciendo el DCL | El bloque de 2kg esta unido al resorte | Solo actúa su Fg y la Fe, en
Fg de la esfera ideal de rigidez k = 100 N/m, el cual | Consecuencia podemos asegurar que
; Notamos que la se encuentra sin deformar, determine su energla mecanica se conserva

única fuerza que la máxima deformación que | Esdecir: RE a

y! V¿ = 30m/s actúa sobre ella experimenta el resorte. Desprecie la EM4 = EM5
! Ln B es la su Fg, resistencia del aire. (g= Epk(A) + ESA) + Epg(a) = Epx(B) +E (B) + Epz(B)
!
! 1
di entonces se 10 m/s?) á
0 Fg puede asegurar mgx= a 7 kx 2

z que su energía m8
] ! mecanica se 7 = ET

mE conserva El (-
Fg mm x= 04m

CURSOS

Veamos
Se abandona un bloque sobre una superficie
inclinada lisa examinemos que ocurre con su
energía mecánica
Y como la Fg no altera la energía
Respuesta: " Fg mecánica, podemos asegurar que esta se
En parte
: esta pregunta . se respondió la clase
: conserva,
anterior, ya que establecimos que el trabajo de el
¡
las fuerzas NO CONSERVATIVAS (diferentes a s decir:
El Embloque _ pybloque
la fuerza de gravedad y fuerza elástica) A E B
originaba un cambio o variación en la energía
mecánica del cuerpo o sistema.
Sin embargo existe también la posibilidad de a
que el trabajo de estas fuerzas sea cero, en ironemos que
consecuencia, la energía mecánica se WwFNC =0
conservara A>B
 CURSOS
SELECTOS
Resolución: Piden: vp
Entonces: AIN 12 realizamos el DCL. Del bloque para
determinar que fuerzas actúan sobre el.
¡ LA ENERGIA MECANICA SE CONSERVA !
La energía mecánica se conserva cuando
tenemos que el trabajo de las fuerzas no
conservativas es cero

Sabemos que:
Wasp" =AEc
wEC, + WFNC = AE
Como en mecánica las únicas fuerzas
conservativas con las que trabajamos en Aplicación 03: 22 deducimos que: A WN =0
mecánica son la Fg y la Fe, tenemos que El bloque liso de 2kg es abandonado en la
FE FNE— _
posicion mostrada, determine la rapidez En consecuencia la EM del bloque se
Wa>5B + Wi>g = AEc con la que pasa por el punto P conserva
(g=10m/s?) EMa = EMp

—AEpg — AEpg + WEE = Ec Epgra) + Edía) = Exp) + Eco)

mgh = mvp

Vp =/2gh

Ahora, si: vp = V30 m/s bf

CURSOS
ii E
Podemos observar que las grúas realizan Es decir matemáticamente:
el mismo trabajo, solo que una de ellas
POTENCIA MECANICA lo desarrolla en menor tiempo, por lo
que podemos decir que una tiene mas
Este concepto se aplica a cualquier
proceso de transferencia potencia que la otra.
Por ejemplo, podemos hablar de la ¿Qué es la potencia ?
potencia de una grúa para elevar Definimos a la potencia como una
una carga como el trabajo magnitud escalar que mide la rapidez EE
desarrollado por esta máquina en con la cual se transfiere energía. E M
una unidad de tiempo. Por tanto, al t
caracterizar un intercambio de
importa la Unidad:
energía no sólo 7]
sino también la dquración del Por otro lado sabemos que hay una ¿ : Watts (W)
proceso. equivalencia entre el trabajo y la energía
Para un cuerpo que se mueve con rapidez
mecánica, por lo que también se puede
constante
escribir como

Físicamente se puede entender a la

potencia como la rapidez con la cual
una forma de energía se transforma en
otras formas de energía.
 CURSOS
SELECTOS

En la vida cotidiana Aplicación 05:

El paquete de 600 kg es elevado por
Una plancha de 1500 W consume 1500 J
por segundo, es decir que, en una hora el motor en 30s una altura de 5m.
(3600 segundos), consume 5.400.000 Determine la potencia desarrollada por
Joules. Este ejemplo muestra que el joule el motor. ($=10 m/s”)
es una unidad de medida demasiado
chica para los usos prácticos, por lo que,
para facturar la energía eléctrica que
consumimos, se usa el kilowatt-hora (o
kilovatio-hora), simbolizado por kWh.
Un kWh es la energía que consume en
una hora un aparato de una potencia de
EE AA N.R
1000 W. En consecuencia, la plancha que
usamos como ejemplo consume 1,5
kWh. _ E _ mgh
Prmotor = TS > E

_ (600)(10)(5)
Resolución: motor — ==. 30

Nos piden: Pinotor

Pmotor =1000 W
0

CURSOS
Aia

Para relacionar que cantidad de energía Aplicación 06:

¿ Toda la energía que recibe el motor la puede ser utilizada o aprovechada, respecto
¿Qué potencia se le entrega a una maquina
transforma en energía mecánica ? de la energía que se absorbe, se define un de 60% de eficiencia, si la potencia perdida
parámetro denominado eficiencia es de 800W?
Respuesta: ¡No!
Si bien el motor recibe energía eléctrica AA) Resolución:
para su funcionamiento, parte de esta Nos piden: Paps
energía se consume en su propio Es un parámetro adimensional que
funcionamiento caracteriza a un sistema o dispositivo y
establece la relación entre la energía útil y la
Es decir: energía absorbida por el sistema.

_ pue _ Putil
n É4bs Pabs

En forma porcentual:

ATA De la conservación de la energía

Pabs = Puri + Poerdida
Pabs = 1 Pays + Pperdida
100% Pans = 60% Papsi: + 800

AO ATL BS Ta Tol 40% Paps = 800

Paps = 2000 W (6
mp
 CURSOS
SELECTOS

GRACIAS
| on (A UOH Bas Bus
ASA SS ao So oe ao SE SS SS SS

| 2

y o. e
VALLEJO Erisica
SOS e SO SOSA So SEO eee SAS Oca o SOS

Conservación de la energía mecánica y potencia

CURSOS SELECTOS - 2021

1. Se lanza la piedra en A con 28 J de energía ci- A) 6,0 BlTDJ 0) 8,5J

nética. Determine su energía potencial gravita- DAS E) 5J
toria en su punto más alto. (4=9,8 m/s?).
4. La esfera es soltada en A, tal que pasa por B
con una rapidez de 6 m/s. Determine H. (Des
60" precie todo rozamiento; 4=10 m/s?).
A a

A) 19,6J B) 23,1J C) 24J

D) 21J E) 9,83

2. Laesfera de 2 kg es lanzado tal como se mues

tra. Determine la máxima altura que logra as-
cender. (8=10 m/s?).

A) 1,8m B)5m C) 3,2

D) 4m E) 2,4m

5. Un bloque de 5 kg es lanzado tal como se in-

dica. Determine su energía mecánica pasado
4s. (g=10 m/s?).
A) 10m B)3m C)5m
D)4m E)6m

3. En el instante mostrado, el resorte de rigidez

K=500 N/m no está deformado. Si desplaza-
mos al bloque 20 cm hacia la izquierda y luego
lo soltamos, determine la energía cinética del
bloque en el instante que la deformación del
resorte sea 10 cm. Considere superficies lisas. A) 144.3
B) 288 J
Q52J
ml PIDE
E) 1440 J
Academia ADUNI
- CÉSAR VALLEJO Semana 04

6. Si el bloque de 5 kg se mueve con velocidad A) 60 W

constante por acción de la fuerza F, determine B) 80 W
su potencia. (4=10 m/s?). C) 100 W
D) 150 W
v=9 km/h E) 200 W

8. Enuna obra se arrastran 20 bolsas de cemento

(cada una de 40 kg) sobre un plano inclinado
A) 16W B) 90 W (0) 18 W áspero (uz = 2/3), por medio de un motor de
D) 25 W E) 30 W 70 kW de potencia absorbida y una cuerda. Si
la carga asciende con rapidez constante de
7. Un joven eleva un bloque de 2 kg desde el re- 4 m/s ¿cuál es la eficiencia porcentual del mo-
poso. ¿Cuál es la potencia transferida al bloque tor? ($= 10m/s?)
hasta el instante mostrado? (g=10 m/s?).

F=30 N

| ¡ A) 70,2% B) 68,6% C) 45,6%

> — D) 75,5% E) 80,7%

2 01-D 02-C 03-8 04-B 05-E 06-D 07-D 08-8

ESO SA SOS So SAO SA SAS eo SOS SA So SSA Sa SO E So Sa So SS Sa eo So Eee

VALLEJO!
SO SAS
SS SO SSA e

Conservación de la energía mecánica y potencia

CURSOS SELECTOS - 2021

Ts La canica luego de ser lanzado en A desarrolla

un MPCL. Determine a qué altura se encuen-
tra cuando su rapidez se reduce a la mitad.
(8=10m/s?)

vy=40 m/s

de
A) 40 m B) 50 m C) 60 m A) 15m B) 20m C) 10m
D) 70m E) 45 m D 12m E) 25m

Una esfera pequeña presenta una rapidez de Luego de abandonar el bloque de 20 kg en la

5 m/s en el punto A. Si la cuerda tiene una posición A, este se desliza. Determine la máxi-
longitud de 1 m, ¿cuál será su rapidez en la po- ma deformación del resorte. Desprecie todo
sición más baja? (4=10 m/s?). rozamiento.

A de Y A A | g=10 m/s
x16 b K=25 000 al

A) 10cm B) 20 cm C)6cm
D) 50 cm E) 3cm
A) 1 m/s
B) 3 m/s Una esfera de 3,0 kg es lanzada verticalmente
O) 5 m/s hacia abajo, con una rapidez de 4,0 m/s. Cuan-
D)
6 m/s do 1 esfera se encuentra a e en m 0 pan su
E) 8 m/s

Luego de lanzar la esfera, esta llega al piso

con una rapidez que es el doble de la inicial, A) 623 B) 52 O) 423
determine H. Desprecie la resistencia del aire. D) 323 E) 123
(g=10 m/s?) UNMSM 2009-11
1
Academia ADUNI - CÉSAR VALLEJO Semana 04

6. Un collarín de 1,5 kg es dejado en libertad en 4 m/s

el punto A. Determine su rapidez al pasar por
el punto B si la longitud natural del resorte es
=D>
de 20 cm (K=200 N/m).
A)8W B) 32 W C) 12 W
D) 24 W E) 16W

Si el bloque mostrado se mueve por acción de

24 cm
la fuerza constante F=20 N, determine su po-
tencia en el tramo AB=30 N que lo recorre en
y Mso
un minuto.
a B a—
A B
A) 2 m/s B) 3 m/s C)
4 m/s
D) 5 m/s E) 6 m/s
A)5W B) 15W C) 10W
Se eleva el bloque de 4 kg hasta una altura de D) 30 W E) 60 W
1 m en 4 s. Determine la potencia de la perso-
na, si el bloque asciende con velocidad cons- 10. Un ascensor tiene una masa de 1 600 kg y
tante. (4=10 m/s?). transporta pasajeros con una masa combina-
da de 200 kg, con rapidez constante de 3 m/s.
Una fuerza de fricción constante de 4000 N re-
tarda su movimiento. Si el motor absorbe una
potencia de 80 kW, ¿cuál sera la eficiencia del
motor?

A) 5W B) 10W C) 25 W
D) 40 W E) 50 W

Un bloque de 1 kg se desliza por un piso liso. Si

4 s después del instante mostrado su rapidez se
triplica, calcule la potencia media desarrollada A) 0,73 C) 0,78
por la fuerza F en el intervalo mencionado. D) 0,97 E) 0,83

01-C 02-C 03-A 04-A 05-E 07-B 08-E 09-C 10-E

ESO SA SOS So SAO SA SAS eo SOS SA So SSA Sa SO E So Sa So SS Sa eo So Eee

MN vaLLEJO A
CUARTA PRÁCTICA CALIFICADA DE FÍSICA
CURSOS SELECTOS - 2021

Ls Un niño se desliza sobre un tobogán liso. Si en 3. Una esfera lisa se lanza desde A con rapidez
el instante mostrado su rapidez es de 1 m/s, de 6 m/s y cuando pasa por B su energía ciné-
¿con qué rapidez pasará por B, que es la base tica es igual a su energía potencial gravitatoria.
del plano? Calcule el radio r de la superficie cilíndrica,
(g=10 m/s? ).

A) 4 m/s
B) /41 m/s A) 25 cm B) 45 cm C) 55 cm
D) 60 cm E) 65 cm
O) 2/17 m/s
D) 5/3 m/s Una esfera de 500 g asciende en la vertical. Si
E) Y14 m/s en Á presenta una energía cinética de 48 J y
en B una energía cinética de 20 J, calcule h.
Con el objetivo de comprimir un resorte, de Desprecie la resistencia del aire. (4=10 m/s ).
K=100 N/m, se lanza un bloque con u de velo-
cidad. Determine y si la deformación del resor-
te fue de 20 cm. (m=1 kg).
w

liso K
Do

A
A) 0,5 m/s
B) 1 m/s
C) 1,5 m/s
D) 2 m/s ¡DA
A) 4,2 m B) 4,0 m LJ) Y,
E) 2,5 m/s D) 5,6 m E) 6,4 m
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Ca Ca Ca Ca Co Ca Ca Ca Ca Ca Co Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ha Ca Ca Ca Ca Ca Ea

5. Enel momento que se suelta el collarín de l kg, 7. Enel gráfico se muestra un obrero que empuja
el resorte no se encuentra deformado. ¿Cuánto una carga de 200 N de peso con 3 m/s de ve-
logrará descender el collarín? (g=10 m/s?). locidad. Determine la potencia que desarrolla.
(ux=0,5)

K=200 N/m

A) 10 cm B) 20 cm C) 30 cm
D) 35 cm E) 40 cm

A) 550 W B) 770 W C) 660 W

Para mover un objeto se desarrolla trabajo me-
D) 880 W E) 990 W
cánico transmitiendo movimiento. A la rapidez
con la que se hace el trabajo se le denomina
El motor eléctrico de un tren a escala acele-
potencia. Si se tiene un objeto muy pesado que ra al tren desde el reposo a 0,5 m/s en 20 m/s.
se mueve con 25 m/s cuya potencia transmiti- La masa total del tren es 900 g. Hallar la po-
da es 12,5 kW, ¿cuál será el valor requerido de tencia promedio entregada al tren durante la
la fuerza para efectuar esa potencia mecánica? aceleración.

A) 300 N B) 500 N C) 400 N A) 145,7 W B) 1799 W C) 189,8 W

D) 600 N E) 800 N D) 198,7 W E) 168,9 W
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CLAVES DEL CUARTO EXAMEN DE FÍSICA

CURSOS SELECTOS MÓDULO Il

NIC

1 B

2 D

3 D

4 D

5 A

6 B

Y C

8 B