Fichas Resumen
Fichas Resumen
Objetivo El objetivo del presente artículo es describir los factores Visión de enfermería
que predisponen el riesgo de tentativa de suicidio. Particular Determinista
Resultado PACIENTE- FISOLOGICO:
1:2 Otros estudio señala que el riesgo de suicidio en los adolescentes es…… (9:306
[9:650]) - D 1: 01. Riesgo de tentativa de suicidio en adolescentes con diagnóstico
reciente de VIH-SIDA
Otros estudio señala que el riesgo de suicidio en los adolescentes es alto y hay
varios factores que aumentan el riesgo como la baja autoestima, los antecedentes
familiares de intentos de suicidio y sobre todo no superar los acontecimientos de la
vida de frustración, como la pérdida de una persona amada, los conflictos entre los
padres.
1:3 las características psicológicas del menor que puede realizar un acto……
(9:754 [9:976]) - D 1: 01. Riesgo de tentativa de suicidio en adolescentes con
diagnóstico reciente de VIH-SIDA
Las características psicológicas del menor que puede realizar un acto suicida, se
mencionan las siguientes: la disforia, la agresividad y la hostilidad, como
manifestaciones de un trastorno del control de los impulsos.
Paciente fisiológico, edad.
1 Citas:
1:1 Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el suicidio se
comportamiento (2:1769 [2:2100]) - D 1: 01. Riesgo de tentativa de suicidio en
adolescentes con diagnóstico reciente de VIH-SIDA
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el suicidio se comporta
actualmente como un problema de salud pública a nivel mundial en muchos países,
considerado entre las tres principales causas de muerte en las personas de 15-44
años y es la segunda causa principal de muerte entre las personas de 10-24 años.
Conclusiones Las características psicológicas del menor que puede realizar un acto suicida, se
mencionan las siguientes: la disforia, la agresividad y la hostilidad, como
manifestaciones de un trastorno del control de los impulsos.
Autor de la Yury Serna
ficha
FICHA RESUMEN
Autores María de la Villa Moral Jiménez, Sara Ficha 02
Quintana Rey. Numero
Título Ideaciones suicidas en adolescentes, relaciones paterno filiales y apego a los iguales
Objetivo El objetivo del presente estudio es analizar los posibles Visión de enfermería
predictores acerca de la ideación suicida en jóvenes y
su asociación parenteral. Interactiva- Integrativa
Conclusiones Se encontró que los mayores índices de ideación suicida guardan relación
significativa con la paren talidad autoritaria. De este modo, se ha comprobado que
aquellos adolescentes que definen a sus padres como autoritarios o negligentes
presentan, a su vez, un mayor índice de desajuste emocional.
Referencia Andrade Salazar JA, Peñuela Gallo VA, García Saavedra LM. Relación entre riesgo suicida y
bibliográfica estilos de crianza en adolescentes. Rev. Psicología GEPU. [Internet] 2017; 8 (1): 001-211
[Consultado 2018 septiembre 12]. Disponible en:
[Link]
ma_desesperanza_y_estilos_de_socializacion_parental_en_estudiantes_de_bachillerato_Relat
ions_between_suicidal_risk_self-steem_despair_and_parental_socialization_s
Título RELACIÓN ENTRE RIESGO SUICIDA Y ESTILOS DE CRIANZA EN
ADOLESCENTES.
Objetivo El objetivo del presente artículo es encontrar la relación Visión de enfermería
entre indicadores de ideación suicida y estilos parentales de Interactiva- Integrativa
socialización.
Resultado Enfermera, cuidado espiritual
6:11 Estudios han encontrado que los estilos parentales de socialización co. (10:1984
[10:2367]) -D 6:03. Relación entre riesgo suicida y estilos de crianza en adolescentes.
Estudios han encontrado que los estilos parentales de socialización con tendencia a la
desprotección y negligencia predicen la ideación suicida de adolescentes, y que esto puede ser
prevalente en instituciones de educación pública, encontrando también, que el
afecto/comunicación y el control psicológico se constituyen en los principales factores de
riesgo para los educandos.
6:12 La investigación realizada en el departamento del Quindío mostró que (10:2739
[10:3180]) - Relación entre riesgo suicida y estilos de crianza en adolescentes. La
investigación realizada en el departamento del Quindío mostró que la aceptación/implicación
con tendencia al diálogo-afecto tiene correspondencia con la relación
coerción/imposición/diálogo, esto indica que existe un diálogo afectivo mediado por
elementos coercitivos y de imposición de la lógica de los padres, estos hallazgos muestran que
la coerción verbal y la indiferencia elevan el riesgo suicida en la población investigada
entorno económico.
6:4 Cabe mencionar que a estos elementos deben agregarse crisis económica…… (2:2872
[2:3236]) - D 6: 03. Relación entre riesgo suicida y estilos de crianza en adolescentes, Cabe
mencionar que a estos elementos deben agregarse crisis económicas, la sobrepoblación
mundial, y también los conflictos internos e internacionales, factores que preocupan porque
“desde 1950, el número de adolescentes ha aumentado más del doble (…) en el mundo
industrializado, los adolescentes sólo representan el 12% de la población” (UNICEF, 2009, p.
1).
Conclusiones Las instituciones educativas y todos los miembros que en ella trabajan, también deben
aprender a identificar aquellos jóvenes con desesperanza, a fin de orientarlos para que se
acerquen a profesionales y reciban el apoyo necesario antes de tomar una decisión fatal, ya
que la prevención se constituye en una manera efectiva de salvar vidas.
Referencia Rodríguez Ramírez JA, Ángel Oduber J. Ideación suicida y grupo de iguales:
bibliográfica análisis en una muestra de adolescentes venezolanos. Rev. Univ. Psychol. [Internet]
2015; 15(3): 1129-1140 [Consultado 2018 septiembre 13]. Disponible en:
[Link]
ENTORNO SOCIOCULTURAL
3:14 observan que aquellos jóvenes expuestos a amigos con conductas suicidan
(3:2708 [3:2884]) - D 3: 04. Ideación suicida y grupo de iguales análisis en una
muestra de adolescentes venezolanos observan que aquellos jóvenes expuestos a
amigos con conductas suicidas tienen mayor probabilidad de experimentar ideación
e intento suicida y, además, conducta antisocial
PACIENTE FIOSIOLOGICO
Conclusiones La adolescencia una etapa marcada por la constante interacción e influencia de los
iguales, esta característica debe ser considerada en cualquier intento de predicción y
explicación del comportamiento suicida durante esta etapa del desarrollo.
Resultado
PACIENTE FISIOLOGICO, DEPRESION
Conclusione La infección por VIH puede estar asociada con un alto riesgo de suicidio o intento de
s suicidio. Los predictores psicológicos de la idea de suicidio en personas infectadas
por el VIH comprenden trastornos concomitantes debidos al consumo de sustancias,
un historial de depresión y la falta de esperanza.
Referencia Rivera Díaz JM. Análisis de la efectividad de la terapia cognitiva conductual como
bibliográfica plan de tratamiento Psicológico en adolescentes con riesgo suicida. Trabajo de
Grado Especialidad en Psicología; universidad del turabo, Guarabo Puerto Rico.
2016 [Internet]. Disponible en:
[Link]
sequence=1
Título Análisis de la efectividad de la terapia cognitiva conductual como plan de
tratamiento psicológico en adolescentes con riesgo suicida.
PACIENTE ETICO
Conclusiones Los datos de suicidio indican que en los jóvenes de entre los 15 y 24 años se
establece entre la segunda y tercera causa de muerte en ambos sexos. Las tasas de
suicidio, aunque varían considerablemente entre países, han aumentado
aproximadamente en un 60% en los últimos 50 años.
Autor de la Yury Serna
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Natalia Pérez Gómez y Yenny Ficha Numero 07
Salamanca Camargo.
Título Análisis diferencial retrospectivo de las variables de salud mental en lesbianas, gais
y bisexuales (lgb) víctimas de bullying homofóbico en la escuela.
Resultado
ENTORNO SOCIOCULTURAL
6:5 los sujetos que sufrieron experiencias de victimización en el contex……
(9:2974 [9:3245]) - D 6: 08. ANÁLISIS DIFERENCIAL RETROSPECTIVO DE
Las variables los sujetos que sufrieron experiencias de victimización en el contexto
escolar/educativo por motivo de orientación afectivo-sexual son los que presentan
mayores niveles de depresión y ansiedad, menores niveles de autoestima y un peor
balance (equilibrio) de afectos.
PACIENTE FISIOLOGICO
6:3 autoestima, ansiedad, depresión y balanza de afectos) son alteradas……
(3:3575 [3:3881]) - D 6: 08. ANÁLISIS DIFERENCIAL RETROSPECTIVO DE
LAS VARIABLES
autoestima, ansiedad, depresión y balanza de afectos) son alteradas por un evento
estresante vivido en el pasado, en concreto, haber sido víctima de acoso por
insultos relacionados con la orientación afectivo-sexual y por los rasgos de
personalidad instrumentales y/o expresivos (identidad de género).
PACIENTE FISIOLOGICO
8:2 Las secuelas hacia las víctimas pueden evidenciarse por el bajo rend……
(15:1035 [15:1301]) - D 8: 10. Factores de riesgo en adolescentes que desarrollan
trastornos mentales y presentan conductas suicidas al ser víctimas de ciberacoso Las
secuelas hacia las víctimas pueden evidenciarse por el bajo rendimiento escolar, baja
autoestima, ansiedad excesiva, miedos irracionales, somatizaciones, depresión y
llegar a pensar o manifestar ideaciones suicidas e incluso llegar a atentar contra su
vida
Conclusiones Se encontró a su vez, que los autores cada vez más han indicado que las
consecuencias del acoso cibernético provoca episodios que suelen implicar
amenazas graves contra la integridad de la víctima o los PREVIEW que conducen al
suicidio cuando la víctima ya no tiene capacidad para soportar más sufrimiento
Resultado
PACIENTE FISIOLOGICO
9:2 encontraron que los pacientes que habían sido víctimas de abuso sexual (2:2194
[2:2513]) - D 9: 11. Calidad de vida, resiliencia e ideación suicida en adolescentes
víctimas de abuso sexual
encontraron que los pacientes que habían sido víctimas de abuso sexual en la
infancia tenían una desfavorable calidad de vida, es decir, una percepción poco
satisfactoria de la vida, recurrentes enfermedades psiquiátricas, ideación suicida,
bajo funcionamiento social, percepción alterada de su imagen corporal
9:3 Es por tanto que un niño o adolescente víctima de abuso sexual con c……
(2:4086 [2:4296]) - D 9: 11. Calidad de vida, resiliencia e ideación suicida en
adolescentes víctimas de abuso sexual, Es por tanto que un niño o adolescente
víctima de abuso sexual con características resilientes puede llegar incluso a tener
menor riesgo de ideación suicida (Johnson, 2010) y una favorable calidad de vida.
Conclusiones Las ideas suicidas «pueden ser productos cognitivos normales, en el sentido de que
un buen porcentaje de personas las tiene a lo largo de su vida. Sin embargo, es la
presencia excesiva, intensa, permanente y generalizada la que determina su
potencial amenazante.
Referencia Guajardo Soto G, Toledo MI, Lledo Muñoz J, Parra Chiang C. Dispositivo
bibliográfica metodológico crítico y transformador para delimitación del tema de investigación
‘suicidio en la escuela’. Rev. Individuo y sociedad [Ìnternet] 2017; 17(2): 138-155
[Consultado 2018 septiembre 12].Disponible en:
[Link]
69242017000200138&script=sci_abstract&tlng=en
Título Dispositivo metodológico crítico y transformador para delimitación del tema de
investigación ‘suicidio en la escuela’
Objetivo El objetivo del presente artículo es dar cuenta de las Visión de enfermería
significaciones socioculturales que legitiman las Particular Determinista
distintas formas de violencias que tienen lugar en la
escuela, desde la perspectiva de los estudiantes, los
profesores y los apoderados en el tercer ciclo de
enseñanza básica.
Resultado
ENTORNO SOCIOCUTURAL
10:1 En consecuencia, el suicidio en la escuela no es un tema naturalment……
(2:1863 [2:2111]) - D 10: 12. Dispositivo metodológico crítico y transformador
para delimitación del tema de investigación 'suicidio en la escuela
En consecuencia, el suicidio en la escuela no es un tema naturalmente delimitado
debido a que se trata de una proposición contra-intuitiva. Para delimitarlo como
objeto de estudio, se requiere de un dispositivo que permita su construcción
10:2 suicidio en la escuela hay un uso reflexivo del lenguaje en cuanto s……
(5:1710 [5:2140]) - D 10: 12. Dispositivo metodológico crítico y transformador
para delimitación del tema de investigación 'suicidio en la escuela suicidio en la
escuela hay un uso reflexivo del lenguaje en cuanto se considera como un objeto
semántico aparte sobre el cual se significa. Se mantienen los términos en lengua
española y -como ocurre en ciencias sociales-, se emplean tanto en lo coloquial
como en el lenguaje especializado. Por tanto, no se traducen las expresiones
nombradas a otras expresiones o símbolos como podría ser en una proposición
lógica.
Conclusiones La nueva delimitación contiene en el orden institucional a la escuela como
institución principal y a la familia como secundaria. Entre los individuos, en cuanto
a los roles sociales que asumen, se considera a los padres, a los estudiantes y a los
educadores.
Autor de la Yury Serna
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Elsa Fernanda Siabato Macías2, Ingrid Ficha 13
Xiomara Forero Mendoza3, Yenny Numero
Salamanca Camargo
Referencia Siabato Macías EF, Forero Mendoza X, Salamanca Camargo Y. Asociación entre
bibliográfica depresión e ideación suicida en un grupo de adolescentes colombianos. Rev.
Pensamiento Psicológico [Internet] 2017;15(1) :51-61[Consultado 2018 septiembre
12]. Disponible en: [Link]
69242017000200138&script=sci_abstract&tlng=en
Título Asociación entre depresión e ideación suicida en un grupo de adolescentes
colombianos
Resultado
ENTORNO SOCIOCULTURAL
11:8 quienes han contemplado variables como maltrato intrafamiliar, estru……
(4:1722 [4:1936]) - D 11: 13. Asociación entre depresión e ideación suicida en un
grupo de adolescentes colombianos quienes han contemplado variables como
maltrato intrafamiliar, estructura familiar, abuso sexual, trastornos alimentarios e
intimidación escolar, sin observar relaciones signifi cativas con conductas suicidas
11:9 El trabajo de Valencia (2014), por su parte, halló como variables as……
(4:1938 [4:2092]) - D 11: 13. Asociación entre depresión e ideación suicida en un
grupo de adolescentes colombianos 1El trabajo de Valencia (2014), por su parte,
halló como variables asociadas a la ideación suicida el género y la estructura
familiar monoparental.
Conclusiones la ideación suicida por sí sola no conduce a la planifi cación o a la tentativa suicida,
esta requiere de la vinculación de otras variables para que se dé el tránsito del
pensamiento hacia la planifi cación, la tentativa o el suicidio consumado. Como
menciona Rosales (2010), esta ideación suicida está asociada a factores de riesgo
que aumentan la probabilidad de llevar a cabo otras conductas suicidas. Para Nock
et al. (2008) uno de dichos factores sería la presencia de un trastorno mental previo.
Objetivo El objetivo del presente trabajo es aborda las categorías Visión de enfermería
de secreto, silencio y exclusión anudadas en torno al Particular Determinista
padecimiento psíquico y la violencia ejercida sobre
niños, niñas y adolescentes en la Ciudad de Buenos
Aires.
Resultado
ENTORNO FAMILIAR
2 Citas:
1:3 Se dibuja la historia familiar de abandono, malos tratos y falta de…… (6:3902
[6:4103]) - D 1: 14. El tríptico secreto, silencio y exclusión en las tramas de
violencia y padecimiento psíquico de niños
Se dibuja la historia familiar de abandono, malos tratos y falta de contención. El
modo de vincularse con lo doloroso de su vida es totalmente reactivo: trata mal y
agrede a quienes lo tratan bien
1:4 la violencia se vuelve crónica, la exclusión del hogar no pudo ser…… (7:572
[7:841]) - D 1: 14. El tríptico secreto, silencio y exclusión en las tramas de
violencia y padecimiento psíquico de niños
la violencia se vuelve crónica, la exclusión del hogar no pudo ser mantenida por
Fabiana, y cuando se activó el expediente de protección de persona, se buscó operar
también sobre la situación de violencia que era sustrato de la vulneración extrema
de derechos
Conclusiones La derogación de la figura de protección de persona, el traspaso a las defensorías
zonales, la puesta en marcha de dispositivos de protección especial, el fracaso de
las estrategias, la cronificación de las situaciones de violencia y abuso, y la nueva
apelación a la justicia, esta vez para que confiera legalidad a una medida
excepcional de protección de derechos que incluye institucionalización de tipo
asistencial en un hogar de asistencia integral.
Autor de la Yury Serna
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Daniel Silva, Mario Valdivia, Ficha 15
Benjamín Vicente, Esteban Numero
Arévalo, Rafaella Dapelo y
Carolina Soto
Nombre de Revista de Psicopatología y Psicología Año de 2017
la revista Clínica publicación
2:7 población chilena han identifi cado algunos factores de riesgo de condu…… (2:1388
[2:1711]) - D 2: 15. Intento de suicidio y factores de riesgo en una muestra de
adolescentes escolarizados de Chile población chilena han identifi cado algunos factores
de riesgo de conducta suicida en adolescentes, incluyendo el género femenino, la
impulsividad, la autoestima baja, los problemas de cohesión familiar, el défi cit de
apoyo social, la depresión, el abuso de drogas, el tabaquismo, la desesperanza y la
ideación suicida
Referencia Sánchez Teruel D, Muela Martínez JA, García León A. Variables psicológicas
bibliográfica asociadas a la ideación suicida en estudiantes. Rev. International Journal of
Psychology and Psychological Therapy [Internet] 2014;14(2): 277-290 [Consultado
2018 septiembre 12]. Disponible en:
[Link]
[Link]
Título Variables psicológicas asociadas a la ideación suicida en estudiantes
Conclusiones Los jóvenes son cada vez más vulnerables a los comportamientos suicidas. De
hecho, el suicidio está entre las tres principales causas de muerte no accidental, en
el mundo, entre las personas menores de 25 años
Referencia Bedoya Cardona EY, Montaño Villalba LE. Suicidio y Trastorno Mental. Rev.
bibliográfica CES Psicol [Internet] 2015; 9(2): 179-201 [Consultado 2018 septiembre].
Disponible en: [Link]
[Link]
Conclusiones El riesgo de suicidio en personas que consumen sustancias aumenta 2.6 veces. El
alcohol (72,9%), el cannabis y los sedantes (6,8%), los estimulantes (9,6%), los
opioides (Borges, Walter, & Kessler, 2000) y los fármacos de prescripción son los
más utilizados para llevar a cabo actos suicidas
Autor de la Cristina
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Carmen Cecilia Caballero Ficha 18
Domínguez1, Yuly Paola Suárez Numero
Colorado2, Henry David Bruges
Carbonó.
Nombre de la Revista CES Psicología Año de 2015
revista publicación
Referencia Caballero Domínguez CC, Suarez Colorado YP, Bruges Carbono HD.
bibliográfica Características de inteligencia emocional en un grupo de universitarios con y sin
ideación suicida. Rev. CES Psicología [Internet] 2015; 1:138-155 [Consultado
2018 septiembre]. Disponible en:
[Link]
Título Características de inteligencia emocional en un grupo de universitarios con y sin
ideación suicida
4:6 Cuando fallan los recursos psicológicos como las estrategias de afro……
(2:3381 [2:3591]) - D 4: 18. Características de inteligencia emocional en un grupo
de universitarios con y sin ideación suicida, Cuando fallan los recursos psicológicos
como las estrategias de afrontamiento, resiliencia, esperanza, engagement
(compromiso), optimismo e inteligencia emocional se presentan signos
psicopatológicos
Referencia Siabato Macias EF, Salamanca Camargo Y. Factores asociados a ideación suicida
bibliográfica en universitarios Rev. Psychol. av. discip. [Internet] 2015; 9:71-81 201 [Consultado
2018 septiembre]. Disponible en:
[Link]
FICHA RESUMEN
Autores Joana Jaureguizar, Elena Bernaras, Ficha Numero 20
Marian Soroa,
Marta Sarasa y Maite Garaigordobil
3 Citas:
3:8 Hyde et al. (2008), por su parte, aportan una teoría más amplia que…… (4:295
[4:541]) - D 3: 20. Sintomatología depresiva en adolescentes y variables asociadas al
contexto escolar y clínico
Hyde et al. (2008), por su parte, aportan una teoría más amplia que integra factores
afectivos, biológicos y cognitivos que, combinados con una vulnerabilidad al estrés,
podría explicar las diferencias de sexo en la depresión adolescente.
3:15 Estas autoevaluaciones negativas pueden conllevar estrés interioriza…… (5:166
[5:568]) - D 3: 20. Sintomatología depresiva en adolescentes y variables asociadas al
contexto escolar y clínico
Estas autoevaluaciones negativas pueden conllevar estrés interiorizado (tristeza,
ansiedad, sentimiento de vergüenza, culpa o retraimiento) o exteriorizado (enfado,
frustración o rabia dirigida hacia los demás).
Así, se crea un proceso circular en el que las dificultades académicas alimentan los
problemas emocionales y éstos a su vez, aumentan las dificultades académicas de los
estudiantes
Conclusiones La adolescencia es uno de los periodos más críticos en el desarrollo físico, social y
psicológico de las personas y en consecuencia un período de especial riesgo para el
desarrollo de problemas psicológicos. En esta difícil etapa de la vida, la depresión ha
sido considerada como uno de los factores de riesgo para la salud de los adolescentes,
que afecta al 4% de quienes tienen entre 12 y 17 años de edad (OMS, 2005)
Autor de la Sebastian
ficha
FICHA RESUMEN
Autores José Serra-Taylor , María Isabel Jim Ficha 21
énez-Chafey, Carol Yazmín Irizarry- Numero
Robles
Referencia Taylor JS, Jiménez Chafey MI, Irizarry Robles CY. Diseño y evaluación de un
bibliográfica adiestramiento para profesionales de ayuda sobre identificación y manejo de riesgo
suicida en estudiantes universitarios. Rev. Universitas Psychologica, [Internet]
2016; 15(1): 271-280. [Consultado 2018 septiembre]. Disponible en: [Link]
org/10.11144/[Link]
Título Diseño y evaluación de un adiestramiento para profesionales de ayuda sobre
identificación y manejo de riesgo suicida en estudiantes universitarios
Autor de la Sebastian
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Saúl Alonso Franco, Martha Lucia Ficha 22
Gutiérrez, Julián Sarmiento, Decsy Numero
Cuspoca, Javier Tatis ,Alejandro
Castillejo
Nombre de la Rev. Ciencia y salud colectiva Año de 2017
revista publicación
Conclusiones La memoria se entiende en este estudio como la o las formas de recordar y archivar
el pasado de acuerdo a sus contextos, disputas y coyunturas, que producen y
recrean historias 26,27 . Las memorias contienen las narrativas y los relatos. Las
narrativas son las formas de contar los hechos pasados; los relatos son el cuerpo de
lo contado, medios por los cuales se logró recordar y reconstruir los casos de
suicidio
Autor de la Sebastián
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Higuita, LF, Cardona, J. Ficha 23
Numero
FICHA RESUMEN
Autores Samiris Collazo Rodríguez Ficha 24
Numero
Conclusiones Las universidades no están exentas de esta situación. Han sido impactadas por
jóvenes que han presentado problemas de salud mental donde se han identificado
trastornos depresivos, ideaciones e intentos suicidas.
Autor de la Sebastián
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Renata Paula Morais dos Santos, Ficha 25
Mónica Cristina Batista de Melo. Numero
Referencia Morais dos Santos RP, Batista de Melo [Link] Suicida en Niños
bibliográfica Accidentados. Rev. Psicologia: Ciência e Profissão , [Internet] 2016; 36 (3): 571-
583. [Consultado 2018 septiembre]. Disponible en:
[Link]
Autor de la Sebastián
ficha
FICHA RESUMEN
Autores María Ignacia Faurea, Cinthya Ficha 26
Urquidib, Francisco Bustamantec, Numero
Ramón Florenzanoc, Karla
Ampuerod, Laura Teráne, María
Inés Figueroaf, Magdalena Faríasg,
María Livia Ruedah, Eduardo
Giacamani
Nombre de la Rev. chil. pediatr. Año de 2018
revista publicación
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 27
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 28
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 29
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 30
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 31
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 32
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 33
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 34
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 35
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 36
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 37
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 38
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 39
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 40
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 41
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 42
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 43
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 44
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 45
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 46
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 47
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 48
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 49
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Resultado
Conclusiones
Autor de la
ficha
FICHA RESUMEN
Autores Ficha 50
Numero
Nombre de la Año de
revista publicación
Referencia
bibliográfica
Título
Conclusiones
Autor de la
ficha