“Año del BicentenArio del Perú: 200 Años de indePendenciA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1: ¿Cómo nos afecta el calentamiento global?
SEMANA 24 DIA 01
I. DATOS GENERALES:
Institución Educativa : César Abraham Vallejo Mendoza
Plataforma Educativa : [Link]
Grado y sección : 6”A”
Nivel : Primaria
DOCENTE RESPONSABLE : Chero Benita
Área curricular : CIENCIA Y TECNOLOGIA
Duración : Inicia LUNES 18 - Termina LUNES 18
Recepción de evidencia : LUNES 18 de OCTUBRE
II. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
¿CÓMO NOS AFECTA EL CALENTAMIENTO GLOBAL?
III. ACTIVIDAD :
EL CALENTAMIENTO GLOBAL EN MI COMUNIDAD
IV. RECURSOS:
Lápiz
Borrador, regla
Hojas de reúso
CIENCIA Y TECNOLOGIA
V. PROPÓSITO
Identificaré las causas y consecuencias del calentamiento global en los textos leídos.
VI. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
Explica el mundo físico Establece relaciones de Establecer relaciones de causalidad del
basándose en causalidad entre el calentamiento global, el efecto
conocimientos sobre los calentamiento global, el efecto invernadero y el cambio climático, a
seres vivos, materia y invernadero y el cambio partir de información confiable.
energía, biodiversidad, climático a partir de
Tierra y universo. información confiable.
ACTIVIDADES DEL ALUMNO
EL CALENTAMIENTO GLOBAL EN MI COMUNIDAD
Identificaré las causas y consecuencias del calentamiento global en los textos leídos.
Letizia y sus compañeros descubrieron la necesidad de hacer algo por
mejorar los distintos problemas ambientales que se presentan en el Perú y que
afectan a los animales , las plantas y la vida en general. Sus preguntas eran
varias:
¿Por qué habrá sequías e inundaciones?
¿Cómo afectará esto a las plantas , los
animales y nuestra salud?
Por ello, decidió recoger información de diferentes regiones del
Perú, aprovechando la virtualidad, para saber si los problemas que había
visto en su departamento de Lambayeque ocurrían también en otros lugares
del país. Es así que recogió y analizó el caso que presentamos a continuación.
• Lee el caso de Jorge:
Jorge tiene 36 años y vive en un pequeño pueblo al sur de Cusco;
es un agricultor al igual que su padre y su abuelo. Se dedica a cultivar
papa y granos andinos, Como quinua y cañihua. Jorge nos dice
que le va bien porque vende sus productos a un comprador que
los exporta y le paga un buen precio.
Sin embargo, nos comenta que durante los
últimos años se han producido cambios en el
clima que están afectando la calidad de su
producción.
Hace cinco años, las lluvias llegaban siempre
durante los mismos meses y caía agua suficiente.
Sin embargo, hoy en día llueve tanto que se pierde
la cosecha. Y cada vez las lluvias son menos
frecuentes, pero más intensas. La temperatura
también ha aumentado. El periodo de sequía es
más largo (de siete a ocho meses)
y la estación lluviosa es más corta (dos meses),
lo cual provoca que a los agricultores les sea
más complicado cultivar durante todo el año.
“Cuando mi padre era joven, tenían un ‘año malo’ cada siete
años. Ahora, sin embargo, hay uno cada dos años”, explica Jorge.
Un año malo tiene lugar cuando la temporada seca es más
larga de lo esperado. Hace 20 o 30 años no ocurría con
normalidad, pero ahora los años malos se presentan cada vez
con más frecuencia.
Observa el siguiente ejemplo:
• En el caso de Jorge, reconoce problemas y su impacto :
¿Cómo afecta a sus ¿Cómo le afecta a Jorge?
Problema climático
cultivos?
Baja calidad de su Es posible que no tenga
Cambios en el clima
producción compradores.
Aumento de
temperatura
• L e e el recurso "¿Qué es el cambio climático" y, según su contenido , identifica los problemas
ambientales, sus causas y consecuencias; luego, completa la siguiente tabla:
Causas Problemas ambientales Consecuencias
¡Muy bien!, te estás acercando a reconocer los cambios ambientales que se están dando.
• A continuación, a partir de los problemas que has identificado, puedes ir reconociendo acciones
prácticas para poder reducir sus efectos:
Problemas Acciones prácticas
Letizia se queda muy preocupada, pero a la
vez emocionada, porque ha reconocido
acciones prácticas que podrían ayudar a
reducir los efectos de los problemas
identificados.
También reflexiona acerca de la afirmación
que hace Jorge en su testimonio:
“Ahora los años malos se presentan cada
vez con más frecuencia”.
