LEEMOS TEXTOS PARA DESARROLLAR
NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
Competencia: Se comunica oralmente en su lengua
materna. Lee diversos tipos de textos en su lengua
VIERNES
materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna. 12.11.2021
PROPÓSITO: Desarrollar niveles de comprensión lectora, literal, inferencial y
crítico
¿Cuál es la primera idea que nos viene a la cabeza cuando oímos hablar de
una Constitución?
Seguramente de inmediato pensamos que se trata de algo muy importante, pues de
manera frecuente escuchamos a nuestras más altas autoridades -presidente de la
República, ministros, congresistas, jueces, etc.- decir que se debe "respetar la
Constitución". La importancia que en los hechos se le asigna a la Constitución
constituye una premisa necesaria para comprender adecuadamente su significado.
¿Cómo surgen las Constituciones?
El concepto de Constitución va de la mano en el tiempo con los orígenes de lo que
históricamente se conoce como la edad moderna. En efecto, fue como consecuencia
de las revoluciones burguesas del siglo XVIII -la revolución francesa de 1789 y la
independencia de los Estados Unidos de América-, que se empieza a hablar de un
"conjunto de reglas", aceptadas y respetadas por todos los ciudadanos, sobre las
cuales se "organiza" o "constituye" la sociedad. Es por esta razón que a los textos
que contienen estas reglas se les conoce con el nombre de Constitución.
Las Constituciones por lo general son aprobadas a través de las denominadas
Asambleas Constituyentes, que como lo indica su nombre, es una reunión de varias
personas, democráticamente elegidas, que en nombre de sus electores -el pueblo-
debaten y aprueban el contenido de la Constitución aprobada en la Asamblea
Constituyente, de lo cual depende su vigencia. Todo depende del sistema previsto
en cada país para aprobar una Constitución.
A efectos de asegurar que nadie haga algo contrario al contenido de la Constitución,
ésta tiene una característica especial; ser considerada como la norma suprema o más
importante de todo país, que debe asimismo ser respetada por todas las autoridades
y ciudadanos.
¿Qué contiene una Constitución?
Las reglas sobre las cuales se organiza o constituye una sociedad. Estas son:
• El respeto a los derechos humanos. Estos derechos tienen su origen en la
dignidad, libertad e igualdad del ser humano. Por eso las Constituciones
contemplan una larga lista de derechos, como el derecho a la vida, la libertad
de expresar ideas, el derecho al voto, etc. Asimismo, establecen un conjunto de
mecanismos orientados a la protección de estos derechos en casos de amenaza
o vulneración.
• La división de poderes o separación de funciones entre los diferentes
órganos del Estado -ejecutivo, legislativo y judicial-. Esta separación de
funciones busca evitar la concentración del poder del Estado en una sola
institución o persona, pues de lo contrario -como varias veces ha ocurrido en
nuestro país- surgen gobiernos autoritarios. Por eso las Constituciones
mencionan cuáles son los órganos más importantes del Estado y cuáles son las
funciones de cada uno, estableciendo entre ellos diferentes mecanismos de
control.
Las constituciones en el Perú:
En el Perú hemos tenido varias Constituciones desde el comienzo de nuestra vida
republicana. Hasta el momento van trece (12), la primera fue de 1821 y la última es
de 1993, vigente hasta ahora. Cada Constitución ha sido un nuevo punto de partida
para lograr los objetivos mencionados anteriormente: el respeto a los derechos de
la persona y la separación de funciones. En aquellos países que los han alcanzado,
sobre todo en Europa y Estados Unidos de América, raras veces se plantea una
nueva Constitución. En aquellos en donde esto ocurre con frecuencia, como en casi
todos los países de América Latina, la convicción por alcanzar una Constitución que
sea respetada aún persiste.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
I. Responde "V" si es verdadero o "F" si es falso, según corresponda.
1. La Constitución es un conjunto de reglas, aceptadas y respetadas ( )
por todos los ciudadanos.
2. Las constituciones no son aprobadas a través de las Asambleas ( )
Constituyentes.
3. La Constitución tiene una serie de reglas como: el respeto a los ( )
derechos humanos, y la división de poderes.
4. En el Perú hemos tenido 16 constituciones. ( )
II. Completa adecuadamente:
a. La Constitución es un ___________________________________________
_____________________________________________________________
b. Fue como consecuencia de las ____________________________________
______________________________ del siglo __________________. La revolución
_________________ de 1789 y la independencia _____________________.
c. El respeto a los derechos humanos tiene su origen en la _____________________,
_____________________ e ________________________________.
d. La división de poderes se da a través de los diferentes órganos del Estado:
___________________, ___________________ y ___________________.
e. La Primera Constitución en el Perú fue en el año _____________ y la última Constitución fue en
el año ____________, vigente _________________________.
