TALLER DE ECOLOGÍA BASICA
LEIDY OVIEDO VELASQUEZ Y ANDREA CARDENAS PEREIRA
ACTIVIDADES.
María y su madre van a pasear todas las tardes por la ribera del río, es un paseo muy
agradable, se ven multitud de aves distintas, insectos y diferentes plantas; es un
entorno precioso, con una temperatura muy suave, donde se respira tranquilidad y no
se nota la contaminación, el aire es más puro y el único ruido que se escucha es el
canto de pájaros y el zumbido de algún abejorro molesto. El lecho del río es arenoso
con poca profundidad y mucha vegetación lo que permite la formación de distintas islas
por donde el agua discurre de forma más lenta, lo que hace que se acumulen restos de
materia orgánica y otros residuos. En la orilla hay guijarros y rocas donde se esconden
muchos insectos y el sendero es arenoso también.
m
er as
co
1. a) ¿De qué ecosistema trata el relato?; b) ¿Qué características condicionan el
eH w
medio ambiente descrito?; c) Describe todas las características que definan el
o.
biotopo, la información la debes extraer del relato anterior; d) ¿Y la biocenosis de
rs e
este relato que la forma?
ou urc
A. el relato trata de un ecosistema biotopo, ya que es un área con condiciones
ambientales en buen estado que provee un espacio vital a una comunidad
o
biótica.
aC s
B. las características son: la temperatura suave, poca contaminación, ríos limpios
vi y re
y poco ruido.
C. las características que definen un biotopo es: temperatura relativamente
normal y estable, aire sin contaminación tóxica, equilibrio y abundancia de las
ed d
especies del lugar.
ar stu
D. la biocenosis del relato está formada por: la multitud de aves, insectos y
diferentes plantas, relacionándose entre sí.
is
2. Detalla las diferencias que existen entre los siguientes niveles ecológicos: rebaño
de cabras, las hortalizas de una huerta, una granja. ¿Qué nivel presenta una
Th
mayor complejidad?
Las diferencias son las siguientes:
sh
REBAÑO DE HORTALIZAS DE UNA GRANJA
CABRAS HUERTA
Las cabras son Una huerta es un espacio en
Una granja incluye las diversas
animales versátiles que el que se cultivan, con la
estructuras, dedicada a la producción
significan un gran finalidad de usarlos en la
y gestión de alimentos (producción
aporte a las granjas, ya cocina, plantas hortícolas,
de hortalizas, granos o ganado), fibra
que proporcionan pequeños frutales y
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alimentos, como carne, aromáticas sin utilizar
s y, cada vez más, combustible. Es la
leche y lana. El rebaño productos químicos de síntesis
base en la producción de alimentos.
de estas incluye un y respetando los principios de
cuidado especial, pero agricultura ecológica. Las Las granjas pueden ser de propiedad
el beneficio que el hortalizas hacen parte de este y estar operados por un solo
hombre toma de esta lugar y su características más individuo, por una familia, comunidad,
es su explotación. importante es que para el corporación o una empresa. Una
cultivo de estas se utilizan granja puede ser una de cualquier
compost y otros abonos tamaño, desde una fracción de
naturales o la lucha integrada hectárea, a varios miles de hectáreas.
para la eliminación de plagas.
El nivel que presenta mayor complejidad es el de la granja, ya que aquí se
incluyen muchas actividades agropecuarias, como los sembrados (huertas) y la
explotación animal.
m
er as
3. A partir de los siguientes ejemplos de niveles ecológicos, diga cuáles son
poblaciones, comunidades o ecosistemas: río Sinú, ciénaga de Ayapel, Piara de
co
eH w
cerdos, Plantas de un jardín, Conjunto de cipreses de un cementerio, Sierra
Morena, manada de ciervos, un desierto, un tronco de árbol caído, un banco de
o.
peces, la ciudad de Montería.
rs e
ou urc
Río Sinú= ecosistema
Ciénaga de Ayapel= ecosistema
o
Piara de cerdos= población
aC s
Plantas de un jardín=Comunidad
vi y re
Conjunto de cipreses de un cementerio= población
Sierra morena= Ecosistema
Manada de ciervos= población
Desierto=Ecosistema
ed d
Tronco de un árbol caído= comunidad
ar stu
Banco de peces=población
Ciudad de Montería= Ecosistema
is
4. ¿Constituyen una población los peces que viven en el río Sinú?, argumenta la
Th
respuesta.
Los peces del río Sinú NO constituyen una población debido a que las
poblaciones son el conjunto de varios individuos de una misma especie y en el
Río existen diferentes especies que asociándose con las poblaciones vegetales
sh
forman una comunidad.
5. ¿Tendrán todos los ecosistemas el mismo tamaño?, razona la respuesta.
No, ya que dependen del espacio geográfico en el que se localizan; tienes
elementos en común pero sus características físicas como el tamaño varían.
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Tamaño de un ecosistema Un ecosistema puede ser tan pequeño como una
charca o un tronco de árbol o tan grande como el océano o el bosque.
6. ¿Existen diferencias entre biocenosis y comunidades? ¿Y entre comunidades y
ecosistemas?, explique su respuesta y de ejemplos
No existen diferencias entre biocenosis y comunidades porque ambos conceptos
tiene la misma definición (relación entre organismos vegetales y animales). La
diferencia entre comunidad y ecosistema es que el ecosistema es un conjunto de
comunidades, biotopos e interacciones entre ellos y la comunidad es el conjunto
de poblaciones.
7. En un ecosistema, la biocenosis es: a) El conjunto de individuos, b) El conjunto
de poblaciones, c) La sumatoria de individuos y de poblaciones
C, sumatoria de individuos y poblaciones.
m
er as
8. La biosfera es el conjunto de: a) Las comunidades de un ecosistema b) Los
co
eH w
biomas del planeta c) Los ecosistemas de un bioma
B, los biomas del planeta.
o.
rs e
ou urc
9. En un ecosistema, el biotopo es: a) El conjunto de componentes bióticos b) El
conjunto de componentes abióticos c) El conjunto de ambos componentes
C, el conjunto de ambos componentes
o
aC s
10. Para una vaca, los pastos son: a) una condición, b) un recurso, c) un biotopo
vi y re
C, un biotopo.
11. En un ecosistema, una comunidad es: a) El conjunto de individuos, b) El conjunto
de especies, c) El conjunto de poblaciones, d) El conjunto de ecosistemas.
ed d
C, el conjunto de poblaciones.
ar stu
12. Haga un esquema o mapa conceptual a partir del siguiente texto:
is
Resulta más útil considerar a los entornos terrestres y acuáticos como ecosistemas,
para realzar el concepto de que cada hábitat es un todo integrado. Un ecosistema es un
Th
conjunto de partes interdependientes que funcionan como una unidad y requiere
entradas y salidas de materiales y energía. Las partes fundamentales de un ecosistema
son los productores (plantas verdes), los consumidores (herbívoros y carnívoros), los
sh
organismos responsables de la descomposición de la materia orgánica (hongos y
bacterias), y el componente abiótico, formado por materia orgánica muerta y nutrientes
presentes en el suelo y el agua. Las entradas al ecosistema son energía solar, agua,
oxígeno, dióxido de carbono, nitrógeno y otros elementos y compuestos. Las salidas del
ecosistema incluyen la energía en forma de calor producido por la respiración, el agua,
oxígeno, dióxido de carbono y nutrientes. La fuerza impulsora fundamental es la
energía solar.
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er as
co
eH w
o.
rs e
ou urc
13. Explica por qué la siguiente definición de ecosistema es incorrecta: “conjunto
o
formado por los seres vivos y el medio físico que ocupa”
aC s
Es incorrecta por que los ecosistemas no son el conjunto de organismos vivos
vi y re
sino el conjunto de comunidades, e incluso un ecosistema también está
conformado por ambientes abióticos y su relación con el medio.
ed d
14. ¿Qué nombre recibe una asociación que se produce entre individuos de la
misma especie? Cita algunos ejemplos.
ar stu
El nombre que recibe la asociación que se produce entre los individuos de la
misma especie se llama relación intraespecífica; ejemplo: Colmena de abejas,
manada de lobos, entre otros.
is
Th
15. ¿Qué nombre recibe una asociación de individuos de diferentes especies en un
ecosistema?
El nombre que recibe la asociación que se produce entre los individuos de
diferentes especies se llama relación interespecífica.
sh
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