UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL
“TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA CINÉTICA”
INTEGRANTES:
● Zumaeta Gonzales, Miguel Antony
● Diaz Diaz, Aben Zaid
Lima, Perú.
2019
I. OBJETIVOS
● OBJETIVO GENERAL:
❖ Verificar experimentalmente el teorema de trabajo y la energía
cinética en una trayectoria bidimensional trazada por una partícula
sostenida por 2 resortes fijos.
● OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
❖ Medir el desplazamiento entre ticks.
❖ Medir la elongación de los resortes A y B en cada punto identificado.
❖ Calcular las fuerzas elásticas sobre el disco.
❖ Calcular la fuerza elástica en cada instante dado mediante los puntos
proyectados en la trayectoria, tanto como del resorte A y B.
❖ Determinar la resultante de fuerzas tangenciales.
❖ Calcular la variación de la energía cinética entre 2 puntos A y L.
❖ Calcular la variación de energía potencial elástica en la trayectoria
trazada.
II. CÁLCULOS Y RESULTADOS
Tabla 1: Masa del disco
Masa (±0.1g)
Disco 1 856.1g
Disco 2 885.0g
Tabla 2: Longitud natural de los resortes
Resorte Longitud natural (±0.1cm)
A 9.2cm
B 9.2cm
Tabla 3: Constante elástica de los resortes
Regresión lineal (m) Constante elástica (N/m)
Resorte A 0.88 + 43.71*x 43.71
Resorte B 0.80 + 47.38*x 47.38
III. CUESTIONARIO (Zumaeta Gonzales, Miguel antony)
1-7. Tabla 4: Cuestionario.
Ticks Punt S LA LB Fuerz Fuerza Compone Componen Resultante
os (±0.1 (±0.1 (±0.1 a elástica nte te fuerzas
medi cm) cm) cm) elásti B (N) tangencia tangencial tangenciale
os ca A l FA (N) FB (N) s (N)
(N)
1-2 A 5.0 1.0 23.7 0.4 11.2 0.1 5.2 5.3
2-3 B 3.8 2.3 25.6 1.0 12.1 0.5 5.0 5.5
3-4 C 4.1 5.0 27.2 2.2 12.9 1.2 5.0 6.2
4-5 D 2.8 8.0 28.4 3.5 13.5 1.1 3.5 1.6
5-6 E 2.9 10.9 28.7 4.7 13.6 4.7 0.8 5.5
6-7 F 2.0 13.2 28.6 5.7 13.6 5.3 3.7 1.6
7-8 G 2.3 15 27.5 6.5 13.0 4.7 8.4 3.7
8-9 H 2.2 16.3 25.9 7.1 12.3 3.1 10.8 7.7
9-10 I 3.2 17.1 23.3 7.4 11.0 1.7 10.7 9.0
10-11 J 3.0 17.6 20.2 7.6 9.6 0.9 9.6 8.7
11-12 K 4.2 17.9 16.6 7.8 7.9 0.7 7.8 7.1
12-13 L 3.7 18.4 12.9 8.1 6.1 0.9 5.8 4.9
n=12
8. w = ∑ F t.ΔS
k
Una fuerza a favor del desplazamiento realiza un trabajo positivo.
Una fuerza en contra al desplazamiento realiza un trabajo negativo.
Ticks Puntos ΔS Resultante Trabajo
medios (±0.1cm) fuerzas (N.cm)
tangenciales
(N)
1-2 A 5.0 5.3 -26.5
2-3 B 3.8 5.5 -20.9
3-4 C 4.1 6.2 -25.4
4-5 D 2.8 1.6 -12.9
5-6 E 2.9 5.5 -15.9
6-7 F 2.0 1.6 -3.2
7-8 G 2.3 3.7 +8.5
8-9 H 2.2 7.7 +16.9
9-10 I 3.2 9.0 +28.8
10-11 J 3.0 8.7 +26.1
11-12 K 4.2 7.1 +28.8
12-13 L 3.7 4.9 +18.1
Tabla 5: Módulo del trabajo
W=-22.45 N.cm = -0.2245 N.m
9.
V intantanea ≈ V media
Para el punto A:
ΔS 0.05m
V inicial = 1tick = 40x10−3 s
= 1.25 m/s
Para el punto L:
ΔS 0.037m
V f inal = 1tick = 40x10−3 s
= 0.925 m/s
10.
W = ΔEc = E cf − E ci
mV 2 f inal 2
mV inicial (0.856)(0.925) 2 (0.856)(1.25) 2
ΔEc = E cf − E ci = 2 − 2 = 2 − 2 =− 0.3022J
11.
Al momento de comparar ambos resultados se observa que existe un error
porcentual del 25.7% esto se debe a la mala medición de longitudes que se
puede tener o al no medir el voltaje exacto del chispero. Así mismo, el uso del
aire disminuye el rozamiento entre el disco y la superficie, pero no logra
anular dicha fuerza de rozamiento; por ende, el trabajo realizado por la
fricción aumenta el error.
12.
Δ(EP ) = 12 kX 2f − 12 kX 2i
-Respecto al resorte “A”
Δ(EP ) = 12 k A X 2f − 12 k A X 2i
Por cálculos anteriores:
Ka= 43.71 (N/m)
Xi= 1.0 cm = 0.01m
Xf= 18.4 cm = 0.184m
Reemplazando:
Δ(EP ) = 12 [43.71(N /m)][(0.184)2 − (0.01)2 ] = 0.739J
-Respecto al resorte “B”
Δ(EP ) = 12 k B X 2f − 12 k B X 2i
Por cálculos anteriores:
Kb= 47.38 (N/m)
Xi= 23.7 cm = 0.237 m
Xf= 12.9 cm = 0.129 m
Reemplazando:
Δ(EP ) = 12 [47.38(N /m)][(0.129 )2 − ( 0.237)2 ] = − 0.936J
Sumamos los cambios para obtener un total:
Δ(EP ) = Δ(EP )A + Δ(EP )B = − 0.197J
CUESTIONARIO (Aben Zaid Diaz Diaz)
TICK INICIAL: 25
TICK FINAL: 38
TABLA 9: Desplazamiento del disco y fuerzas elásticas sobre el disco.
Puntos ΔS(cm) ΔLA(cm ΔLB(cm F. F. CMPN CMPN
RESULTAN
Medios ) ) ELAS ELAST TAN TAN FB
TE FUERZA
TICKS TA B (N) FA(N) (N)
TANGENCI
(N)
ALES (N)
25- A 2.5±0, 18,9± 27,3± 7,4 11,8 7,6 6,4 1,2
26 1 0,1 0,1
26- B 1,6±0, 20,9± 26,3± 8,1 11,4 4,8 5,8 1
27 1 0,1 0,1
27- C 2,3±0, 22,8± 25,2± 8,9 10,9 8,6 6,2 2,4
28 1 0,1 0,1
28- D 2,1±0, 24,9± 23,9 9,7 10,4 9,2 6,4 2,8
29 1 0,1 ±0,1
29- E 1,9±0, 26,6 22,8 10, 9,9 9,8 6,4 3,4
30 1 ±0,1 ±0,1 4
30- F 1,7±0, 28,1 21,9 10, 9,5 10,2 6 4,2
31 1 ±0,1 ±0,1 9
31- G 1,6±0, 29,6 20,5 11, 8,9 9,8 7 1,8
32 1 ±0,1 ±0,1 5
32- H 1,1±0, 30,9 19,4 12 8,4 10,2 6,8 3,4
33 1 ±0,1 ±0,1
33- I 1,4±0, 32,1 18,2 12, 7,9 8,2 7,2 1
34 1 ±0,1 ±0,1 5
34- J 1,3±0, 32,7 17± 12, 7,4 5,8 7,8 2
35 1 ±0,1 0,1 7
35- K 1,1±0, 33± 15,9 12, 6,9 1,1 6,8 5,7
36 1 0,1 ±0,1 9
36- L 1,5±0, 33,2 14,9 12, 6,5 0,5 5,6 5,1
37 1 ±0,1 ±0,1 8
37- M 1,5±0, 32,9 13,7 12, 6 3,2 3,8 0,6
38 1 ±0,1 ±0,1 8
8.Trabajo realizado por los resortes usando la
ecuación W=∑Ft.∆S
TICKS Puntos TRABAJO
Medios
25-26 A 3
26-27 B 1,6
27-28 C 5.5
28-29 D 5,9
29-30 E 6.5
30-31 F 7,2
31-32 G 2,9
32-33 H 3,7
33-34 I 1,4
34-35 J 2,6
35-36 K 6,3
36-37 L 7,7
37-38 M 0,9
9. Determine la velocidad instantánea en el punto
inicial de la trayectoria (Vi). Para ello, considere que
la velocidad instantánea es igual a la velocidad
media. De igual manera, determina la velocidad
final (Vf)
TICK PUNTO VECTOR
MEDIO POSICION
25 A (8.55; -5.65)
26 B (10; -3.7)
37 L (9,7;10.5)
38 M (8.25;10.55)
10. Cambio de la energía cinética en la trayectoria.
TICK PUNT VELOCIDAD
O
MEDIO
25-26 A (1,45; 1,95)
37-38 M (-1,45; 0,05)
IV. CONCLUSIONES
● El rozamiento entre las superficies no se puede anular, porque el liso perfecto
es solo un caso ideal (no existe).
● La energía mecánica no se conserva debido a la existencia de fuerzas no
conservativas como la fricción.
● Existe un error debido a la mala medición de las longitudes o al no medir el
voltaje exacto del chispero.
● Para que el margen de error entre los cálculos experimentales y teóricos sea
lo menor posible se recomienda que todas las mediciones que se toman en el
laboratorio sea lo más exacto posible pues de esa manero no induciriamos
en error.
● Por una mayor presión que ejercería el aire, no implicaría necesariamente
que se elimine toda la fricción de la superficie empleada en nuestra
experiencia.
● El trabajo neto de todas las fuerzas que actúan sobre el disco, es igual al
cambio de la energía cinética. Además, esta relación se cumple aun si las
fuerzas no son constantes y solo depende del punto inicial y final de la
trayectoria del disco.
● Debido a que el disco está suspendido por el aire comprimido, se puede
considerar insignificante la fuerza de fricción.
● El teorema trabajo-energía es útil para hallar el trabajo realizado sobre un
cuerpo por la fuerza resultante, además de hallar la velocidad de una
partícula en ciertas posiciones, la demostración parte de la segunda ley de
Newton.
● La ley de Hooke cumple en forma teórica siendo resortes ideales, pero en el
experimento, los resortes presentan deformación debido al uso constante.
Por lo tanto, la fuerza hallada para una determinada elongación tendrá un
valor diferente a lo obtenido por la fórmula F=XK.
● La energía mecánica al inicio disminuye por la presencia de fuerzas no
conservativas.
● Al hacer a escala las fuerzas que ejercen los resortes sobre el disco, se
obtiene una pequeña variación, debido a que las mediciones no son siempre
exactas al hallar la fuerza resultante en cada punto y su ángulo de inclinación
respecto al desplazamiento.
● En los puntos maximos relativos de la Ep y la Ec decaen por que el resorte
no es ideal y tiende a recuperar su forma original de manera mas rapida y por
existencia de fuerza de rozamiento entre la superfices del disco y la mesa lo
que oriina que haya disipacion de energía en forma de calor
● La Ec no llega a ser nula ya que en todo instante existe velocidad en alguna
de las componentes.
● La Ep no llega a ser nula debido a ambos resorter no llegan a tener su
longitud inical al mismo tiempo durante la trayectoria obtenida.
● La incertidumbre influye mucho en la hora de graficar.
● Se concluye que Ec y Ep en ciertos instantes ambos tiene la misma
magnitud.
VI. ANEXOS:
Tabla 6: Firma del trabajo hecho en clase.
Tabla 7: Una mejor vista a lo hecho en clase.
Tabla 8: Parte superior de la trayectoria.
Tabla 9: Parte inferior de la trayectoria.
