NOMBRE DE LA INSTITUCION

UAPA

ASIGNATURA:

metodología1

Tema

TAREA 1

PARTICIPANTE:

KEYLI DE LA ROSA CASTILLO

MATRICULA

2019-06796
 Introducción

La metodología de la investigación se puede conceptualizar como una disciplina

de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios de las
diversas carreras profesionales que ofrecen los Institutos Tecnológicos.
La Metodología de la Investigación se considera y se define como la disciplina que
elabora, sistematiza y evalúa el conjunto del aparato técnico procedimental del
que dispone la Ciencia, para la búsqueda de datos y la construcción del
conocimiento científico.
La metodología surge a medida que las ciencias van desarrollándose, de donde se
desprende que el conocimiento metodológico, el aprendizaje y experiencia de
las técnicas opera como un proceso continuo, gradual y progresivo en el que el
saber se construye y el modo de adquirirlo se configura con el paso de la
experiencia.
 I. Metodología: Concepto e importancia

Concepto:
El termino metodología está compuesto del vocablo método y el sustantivo griego
logos que significa juicio, estudio, tratado. Al unirse método y logos este último
pasa a logia como seudidesinencia y se forma la palabra metodología que significa
el estudio de los métodos. Por tanto, puede definirse como: La descripción, el
análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación.

Importancia:
La metodología vista como específicamente el terreno instrumental de la
investigación, es el enlace entre el sujeto y el objeto de la investigación. Sin ella es
prácticamente imposible lograr el camino lógico que conduce al conocimiento
científico.

Sujeto de la Investigación Metodología Objeto de Investigación

(Investigador) (Método) (Problema)

Se puede afirmar que la metodología es un requisito fundamental para manejar y

comprender los procedimientos teóricos y empíricos de las ciencias. Ella nos
indica el camino más adecuado para la explicación de principios lógicos de
carácter general, que pueden aplicarse a los fines específicos de la investigación.

II. El Método: Concepto.

La palabra método se deriva de las raíces griegas meta: hacia, a lo largo, y todos:
camino. En su sentido más amplio, método significa el camino más adecuado para
lograr un fin. Literal y etimológicamente, el método es el camino que conduce al
conocimiento.
El método es el modo de conducir una investigación, el cual puede encerrar una
serie de procedimientos.
Por lo tanto, el método es un conjunto de procedimientos lógicos a través de los
cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y
los instrumentos del trabajo investigativo. Es un proceso lógico a través del cual se
obtiene el conocimiento. El método como proceder estructurado para lograr
conocimiento o un fin se ha convertido de este modo en un elemento fundamental
en cualquier campo del saber.
El método es un elemento necesario en la ciencia, ya que sin él no sería fácil
demostrar la validez objetiva de lo que se afirma. La utilización del método
conduce a resultados confiables, válidos y precisos. Muchas veces un sujeto
mediocre, guiado por un buen método, logra más progresos en las ciencias que
otro más brillante que actúa a su manera.

III. Métodos Generales

Los métodos generales se identifican por su carácter histórico. Fueron usados
desde la antigüedad por los griegos, como las vías o procedimientos para alcanzar
el conocimiento.

IV. Método Científico

El método científico, dicen Zorrilla y Torres: ¨es el camino planeado o la estrategia
que se sigue para descubrir o determinar las propiedades del objeto de estudio.
En el método científico se encuentran el conjunto de formas que se utilizan en la
adquisición y elaboración de nuevos conocimientos.

 Método Deductivo:El método deductivo es aquel que parte de los datos

generales aceptados como válidos, para llegar a una conclusión de tipo
particular.

 Método inductivo:En el método inductivo se parte de casos particulares

para llegar a conclusiones generales. El objetivo de los argumentos
inductivos es llegar a conclusiones cuyo contenido es más amplio que el de
las premisas. A partir de verdades particulares, se concluye en verdades
generales.

Ejemplo: El oro es metal y brilla

La plata es metal y brilla
El cobre es metal y brilla Luego todos los metales brillan.
 V. La Investigación: Concepto, utilidad y formas de investigación.
Según su etimología, investigación es la acción de indagar a partir de un vestigio
(huella, rastro o indicio) para descubrir algo. La investigación es una actividad
inherente a la naturaleza humana. El ser humano tiene una tendencia a tratar de
comprender y explicar el mundo que le rodea. Así pues, todas las personas, en
menor o mayor grado, de manera consciente o inconsciente, realizan actividades
de investigación en su vida diaria.
Arder Egg concluye a partir de varias definiciones en una que nos presenta una
amplia proyección en relación con las diversas disciplinas científicas: ¨es un
procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad
descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un
determinado ámbito de la realidad.

Forma de investigación.
Usualmente se habla de dos formas de investigación: Pura y Aplicada.

 Investigación Pura:A la investigación pura, también se la denomina como

básica o fundamental, se apoyó dentro de un contexto teórico y su
propósito fundamental es el desarrollar teorías mediante el descubrimiento
de amplias generalizaciones o principios. Tiene como objeto el estudio de
un problema en la búsqueda de nuevos conocimientos.

 Investigación Aplicada:La investigación aplicada también recibe el

nombre de activa o dinámica y se encuentra estrechamente ligada a la pura
ya qu depende de sus aportes teóricos. Está dirigida la solución de
problemas específicos que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.
 VI. Elabora un cuadro comparativo de los tipos de investigación científica
Tradicionalmente la investigación se ha dividido en dos formas y tres tipos de los
cuales se desprenden los diferentes trabajos científicos que elaboran los
investigadores.

Tipos
Formas

De Laboratorio

Documental
Pura Aplicada
De Campo

Investigación de Campo
Investigación Documental Investigación de
Laboratorio

La investigación documental se Básicamente se realiza en las En los laboratorios científicos

refiere a la investigación áreas de las ciencias sociales, se tienen los más modernos
bibliográfica realizada en distintos psicológicas y pedagógicas. La aparatos e instrumentos de
tipos de escritos, tales como libros, investigación de campo es la experimentación que la
revistas, periódicos, boletines, que se realiza en el lugar de tecnología pone a disposición
documentos académicos, actas o los hechos, es decir, donde de los investigadores para el
informes, documentos personales ocurre el fenómeno estudiado. avance de la ciencia y la
(biografías, diarios, cartas, Entre las principales técnicas tecnología. La investigación
manuales, archivos), etc. usadas en la investigación de del laboratorio tendrá
campo, se mencionan la siempre una parte
entrevista, el test y el introductoria bajo la forma de
cuestionario. Esas técnicas le resumen de tema. En esa
permiten al investigador parte, el investigador debe
recopilar y registrar presentar los conocimientos
ordenadamente los datos ya publicados sobre el tema,
relativos al tema que tiene valiéndose para ello de la
como objeto de estudio. biografía existente.
 Conclusión

Se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso

de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características
fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la
información o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que
la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de
objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y la investigación es la que
tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna
aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar.