TECNOLÓGICO NACIONAL DEL MÉXICO

Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez

Guía de Estudio para el Examen

de Admisión en Línea

Licenciatura

Guía de Estudio para el Examen de Admisión en Línea

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Guía de Estudio para el Examen de Admisión en Línea.

Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.
Segunda Edición: 2020
© Tecnológico Nacional de México Derechos Reservados conforme a la Ley
Federal de Derecho de Autor.
Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez, Carretera Panamericana Km
1080; Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; C.P. 29050; Apartado Postal 599; Tels: (961)
615 0461, (961) 615 04138 y (961) 615 4808
[Link]

Subdirección Académica.
Contenido: Departamento de Desarrollo Académico.
diseño: Comunicación y Difusión.
Queda prohibida la reproducción parcial o total en cualquier medio del
contenido del presente escrito, sin contar con la autorización del Instituto
Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.

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CONTENIDO

PRESENTACIÓN

INTRODUCCIÓN

I.- Información general del Examen de conocimientos de admisión en línea a

Licenciatura del Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.

II.- Estructura General del Examen.

III.- Temario

IV.- Modalidades y tipos de preguntas.

V.- Ejemplos de reactivos.

VI.- Resultados de los ejemplos de reactivos.

VII.- Recomendaciones generales para prepararse adecuadamente.

VIII.-Recomendaciones para presentar el Examen de Admisión en Línea.

IX.- Instructivo para presentar el examen de admisión en línea.

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PRESENTACIÓN

El Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez (ITTG) adscrito al Tecnológico Nacional de

México, es una Institución educativa pública de educación superior ubicada en la
ciudad de Tuxtla Gutiérrez y afiliada a la Asociación Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y a la Asociación Nacional de Facultades
y Escuelas de Ingeniería (ANFEI).

Fue fundada el 22 de octubre de 1972, por el entonces Gobernador del Estado Dr.
Manuel Velasco Suárez y considerada como una de las máximas casas de estudio del
Estado de Chiapas.

El ITTG cuenta actualmente con tres extensiones en la modalidad presencial en

diferentes municipios del Estado como son la Extensión en Venustiano Carranza la cual
oferta Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería Industrial, la Extensión en
Bochil ofrece la Ingeniería en Sistemas computacionales, Ingeniería en Gestión
Empresarial e Ingeniería Industrial y la Extensión en San Martín Chamizal tiene la opción
de estudiar Ingeniería en Gestión Empresarial e Ingeniería en Sistemas
Computacionales.

Nuestra casa de estudios ofrece a todos los aspirantes de nivel medio superior que
deseen continuar con sus estudios universitarios las carreras de: Ingeniería Industrial,
Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Gestión
Empresarial, Ingeniería Química, Ingeniería Bioquímica, Ingeniería en Sistemas
Computacionales e Ingeniería Logística; 7 de 9 carreras se encuentran acreditadas ante
el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) A.C.

La modalidad que ofertamos dentro de las instalaciones del ITTG como en las
extensiones es presencial, y la segunda modalidad es la de Educación Virtual y a
Distancia en las unidades remotas ubicadas en los municipios de Acala, la Concordia y
Siltepec; con las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería
Industrial.

Así también en el ITTG, tenemos el Centro de Posgrado para estudios de Maestría en

Ciencias en Ingeniería Mecatrónica, Maestría en Ciencias en Ingeniería Bioquímica,
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería y el Doctorado en Ciencias de los Alimentos y
Biotecnología; todos ellos registrados en el CONACYT en el Programa Nacional de
posgrados de Calidad (PNPC).

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INTRODUCCIÓN

El Examen de Admisión en línea del Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez es una

herramienta para evaluar el desarrollo de las habilidades cognoscitivas que poseen los
aspirantes a ingresar a nuestros programas académicos de licenciatura, con dos
objetivos centrales:

1) Seleccionar a los estudiantes que cumplen con los requisitos establecidos para
ingresar a la Institución y sean capaces de adaptarse para conllevar su desempeño
académico con éxito.

2) Valorar la situación académica de la que parten nuestros aspirantes, así como

sus características personales, con la finalidad de darles seguimiento y ofrecerles
alternativas de apoyo, si así lo requieren.

El examen de admisión en línea se realizará mediante el aula virtual de nuestra

Institución por medio de la plataforma oficial MOODLE, en la presente Guía de Estudios
se te hacen indicaciones para que puedas presentar tu Examen de Admisión de la
forma adecuada y con más probabilidades de éxito. Es muy importante que leas
completamente el documento para que puedas cumplir con ella y evitar contratiempos
innecesarios. Así mismo te informamos que para decidir tu aceptación de ingreso en la
Institución se tomarán en cuenta los resultados de todas las pruebas que se explican
en la siguiente Guía.

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I. Información general del Examen de conocimientos de

admisión en línea a Licenciatura del Instituto
Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez

1.1. Características:

Esta guía te proporcionará información e indicaciones muy importantes acerca de

la preparación y presentación del Examen de admisión. Es necesario que la leas con
mucho cuidado, esto te ayudará a disminuir los contratiempos y aumentar las
posibilidades de éxito. Encontrarás información acerca de:

 Las características particulares del Examen de Admisión.

 Duración del Examen de Admisión.
 Sugerencias para prepararse para el examen y para su presentación.

1.2. Características particulares del Examen de Admisión:

El objetivo de la guía es brindar información a quienes sustentarán el Examen de

admisión en línea cómo las preguntas que lo integran y algunos ejemplos de
preguntas, así también recomendaciones para contestarlas.

Las áreas de conocimientos que se evalúan en el Examen de Admisión en línea son:

 Matemáticas
 Física
 Química

Las habilidades que se evalúan son:

 Comprensión lectora
 Lenguaje Escrito

1.3. Duración del Examen de Admisión.

La duración del Examen de Admisión en Línea es de 3 horas, el cual se realizará

mediante el aula virtual de la Institución por medio de la plataforma oficial MOODLE.
En la FICHA DE EXAMEN DE ADMISIÓN se te indica el día, la hora y el lugar en el cual
deberás de presentarte a realizar el Examen en las instalaciones del Instituto
Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.

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1.4.¿Qué evalúa el examen?

El examen evalúa en su parte común el nivel de habilidades académicas y

conocimientos generales de quienes aspiran a ingresar a la educación superior,
independientemente de la carrera elegida.

Cada uno de los módulos específicos, explora un nivel de conocimientos y

habilidades de solución de problemas en las áreas disciplinarias que son
prerrequisitos para ingresar a determinados tipos de ingenierías. El examen explora
aquellas habilidades y conocimientos que los aspirantes adquirieron a lo largo de los
12 años de su formación previa y que se consideran necesarios para realizar estudios
superiores, por lo que nos brindará información valiosa para tomar decisiones en
términos de selección, clasificación y diagnóstico de los aspirantes.

1.5. ¿Cómo se califica el examen?

El aspirante responde las preguntas del examen de admisión en línea el cual está
auspiciado en nuestra aula virtual por medio de la plataforma Moodle, en donde
aplicando medios matemáticos se obtiene la calificación del examen de admisión
los cuales son libres de valoraciones subjetivas.

II. Estructura General del Examen

Áreas
Comprensión lectora
Habilidades
Lenguaje escrito
Matemáticas
Conocimientos Física
Química

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III. Temario

3.1. Comprensión lectora y lenguaje escrito

Temas Subtemas
Selecciona la palabra adecuada que complete el
enunciado.
Manejo preciso del lenguaje Selecciona la palabra que corresponda a la
escrito definición dada.
Identifica las palabras inadecuadas en un texto
dado
Señala la intención del autor en un texto dado.
Análisis y síntesis de textos Determina las ideas principales y secundarias
de un texto.
Inferencia de ideas a partir de Elige el título adecuado al texto.
textos Identifica la moraleja adecuada al texto.
Identifica el sinónimo correspondiente a la
Uso correcto de sinónimos y palabra dada.
antónimos Identifica el antónimo correspondiente a la
palabra dada.
Completa las analogías verbales o figurativas
Uso correcto de analogías Identifica la analogía implícita en dichos o
proverbios.
Dispone los enunciados presentados de manera
Comunicación correcta de las
que el orden sea lógico y coherente.
ideas mediante el uso preciso del
Propone diferentes formas de expresar una idea
lenguaje
principal en un texto dado

3.2. Matemáticas

Temas Subtemas
Identifica las características de los números naturales,
enteros, racionales y reales para resolver operaciones
de suma, resta, multiplicación y división, por medio de
Ejecución de
signos de agrupación.
operaciones aritméticas
básicas Aplica el mínimo común múltiplo y máximo común
divisor en las operaciones con números fraccionarios
formulados con números y literales.
Identifica y aplica las leyes de potencias y radicales en
Solución de problemas de la solución de problemas.
potencias y raíces Convierte potencias a notación científica y/o
viceversa.

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Soluciona ecuaciones lineales con una incógnita.

Resuelve ecuaciones de segundo grado a

Manejo del lenguaje partir de operaciones con binomios.
algebraico Soluciona problemas de planteo utilizando métodos
algebraicos, a partir de un texto en donde detectan
los datos, formula y plantea el problema para darle
solución.
Aplica el Teorema de Pitágoras en la solución de un
problema a partir de la deducción de datos.
Solución de ejercicios de
trigonometría Obtiene las medidas de los lados y/o ángulos de
triángulos rectángulos aplicando las razones
trigonométricas a partir de la deducción de datos.
Calcula áreas de figuras básicas (cuadrado, rectángulo,
Solución de ejercicios de
círculo y triángulo) a partir del planteamiento de
geometría plana
problemas.
Formular en forma de multiplicación algebraica una
Factorización de expresiones
expresión polinómica
algebraicas
Reducción de expresiones Expresar en su forma simplificada expresiones
polinómicas utilizando racionales algebraicas
propiedades de los
exponentes

3.3. Química

Temas Subtemas
Distingue entre Elemento, compuesto y mezcla
Con base a sus propiedades físicas y sus métodos de
separación.

Identifica propiedades intensivas y extensivas, física

y químicas, de la materia.

Conceptos básicos de materia Establece la diferencia entre propiedad y cambio

físico y químico

Realiza la Representación química de: átomos,

elementos, isótopos, iones y moléculas.

Identifica los diferentes cambios de estados de la

materia por acción del calor.
Relaciona los diferentes modelos atómicos y sus
Átomo y su estructura principales precursores.

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Identifica las partículas subatómicas, su ubicación

en el átomo, como y quien las descubrió.

Escribe la distribución electrónica de los elementos

más comunes de la tabla periódica.
Conoce la evolución de la tabla periódica y sus
principales precursores.

Escribe nombre y símbolo de los elementos de uso

más frecuente de la tabla periódica.

Comprende la estructura de la tabla periódica y

predice las propiedades de los elementos de
acuerdo a su ubicación.

Distingue diagramas de Bohr o símbolos de Lewis o

Tabla periódica
configuraciones electrónicas utilizando los datos de
los principales elementos contenidos en la tabla
periódica.

Aplica reglas de nomenclatura para nombrar e

identifica compuestos. Óxidos básicos, Óxidos
ácidos, Hidruros, Ácidos, Bases (Hidróxidos), Sales
Compara las propiedades de los compuestos en
función al tipo de enlace presente (Iónico, covalente
(polar y no polar), metálico y tipo de fuerza
intermolecular puentes de hidrógeno.
Enlaces
Escribe estructura de Lewis de diferentes
compuestos iónicos y covalentes
Evalúa el carácter covalente o iónico de los enlaces
químicos empleando valores de electronegatividad.
Identifica el soluto y solvente en soluciones
saturadas, insaturadas y concetradas.

Describe los equilibrios dinámicos de la solubilidad.

Soluciones Señala los efectos de la temperaturas sobre la

solubilidad. Señala los efectos de la presión sobre la
solubilidad.

Resuelve problemas de expresiones de la

concentración (%, ppm y molaridad).
Escribe las reacciones químicas a traves del uso de
simbologia en ecuaciones quimicas.

Clasifica las reacciones químicas de acuerdo con las

siguientes categorías: combustión, síntesis,

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descomposición, sustitución simple, doble

sustitución, neutralización y óxido reducción
Determina los números de oxidación de todos los
elementos dentro de un compuesto o ión.
Estequiometría
Balancea ecuaciones químicas usando el método
de tanteo, el método algebraico y el método redox.
Resuelve problemas de estequiometría en
compuestos químicos: Relacion: masa/mol,
masa/volumen, mol/masa, Mol/volumen, Numero de
Avogadro/masa, Numero de Avogadro/volumen.
Resuelve problemas de estequiometría en
reacciones quimicas: Relacion: masa/masa,
masa/volumen, mol/masa, Mol/mol, Numero de
Avogadro/masa, Numero de Avogadro/volumen.
Identifica el nombre de la IUPAC a partir de la
fórmula estructural de un compuesto orgánico.
Comprensión de conceptos Reconoce las principales propiedades y aplicaciones
básicos de química orgánica de los grupos funcionales.
Distingue las generalidades de carbohidratos,
lípidos y proteínas.
Predice el desplazamiento de equilibrio con base en
el principio de Le Chatelier.
Desarrolla la expresión de la constante de
equilibrio a partir de una reacción química.
Conceptos básicos
Describe propiedades de ácidos y bases.
equilibrio químico
Compara los ácidos y bases en términos de las
teorías de Arrhenius, Bronsted y Lowry y Lewis.
Define los conceptos de pH y soluciones
amortiguadores.

3.4. Física
Temas Subtemas
Conversión de unidades Resuelve problemas de conversión de unidades
usando notación científica.
Identifica en una gráfica la relación matemática
entre dos variables físicas.
Representación de variables Determina la ecuación que describe el
comportamiento de dos variables físicas a partir de
una gráfica.
Aplicación de conceptos de Identifica propiedades fundamentales de una
vectores cantidad vectorial.
Aplicación de conceptos de Resuelve problemas aplicando los conceptos de
distancia, velocidad, distancia, velocidad, aceleración y espacio.
aceleración y espacio
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IV. Modalidades y tipos de preguntas

En todos los tipos de preguntas, la información necesaria está contenida en el
enunciado o base de la pregunta, junto con las instrucciones de lo que hay que hacer.
Cada pregunta tiene sólo una opción correcta, las otras tres opciones son incorrectas. La
base de la pregunta puede ser un enunciado breve o puede incluir un texto amplio, cuya
lectura cuidadosa es indispensable para responder a una o varias preguntas posteriores
asociadas.

V. Ejemplos de reactivos

5.1 ANALOGÍAS

INSTRUCCIONES:

A continuación se presentan en mayúsculas un par de palabras relacionadas entre sí,

seguidas de cinco opciones con pares de palabras. Selecciona la opción que exprese
mejor una relación similar al primer par de palabras y señálala en tu hoja de respuestas.

1. COMPOSITOR es a ARQUITECTO, como:

A) MÚSICA es a ESCULTOR
B) CANCIÓN es a DECORACIÓN
C) INSTRUMENTO es a MÚSICA
D) CANTANTE es a CONTRATISTA
E) PIANISTA es a ESCENARIO

2. CENTAVO es a PESO, como:

A) MES es a CALENDARIO
B) DÍA es a AÑO
C) EDAD es a TIEMPO
D) NIÑO es a VIEJO
E) CINCO es a DECENA

3. ANCIANIDAD es a VIDA, como:

A) CREPÚSCULO es a DÍA
B) AMANECER es a NOCHE
C) ATARDECER es a MAÑANA
D) JUVENTUD es a NIÑEZ
E) ANOCHECER es a OCASO

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4. CORCHO es a BOTELLA, como:

A) PICAPORTE es a PUERTA
B) CANDADO es a CAJÓN
C) VENTANA es a CAJA
D) PUERTA es a HABITACIÓN
E) CERRADURA es a PORTAFOLIO

5. TRISTE es a CONTENTO, como:

A) LLOROSO es a SONRIENTE
B) FELIZ es a DISGUSTADO
C) MOLESTO es a ENTUSIASTA
D) ENOJADO es a ANIMOSO
E) AGRACIADO es a SANO

5.2 FÍSICA

INSTRUCCIONES:

Lee con atención cada uno de los siguientes ejercicios, elige la respuesta correcta.

1.-Al realizar la operación con potencias 1.29x105 + 7.56x104 el resultado es:

a) 2.046x104
b) 204.6x106
c) 2.046x105
d) 0.2046x102

2.- Escribir las siguientes equivalencias a notación científica de los siguientes múltiplos.
20 megámetros y 40 kilolitros.

a) 20x106 m y 40x103 m
b) 20x1012 m y 40x1018 m
c) 20x1015 m y 40x109 m
d) 20x103 m y 40x106 m

3.- La temperatura de evaporación del agua es 212 °F, convertir está temperatura a grados
°K. °K= °C+273, °F=1.8°C+32.

a) 100 °K
b) 450 °K
c) 373 °K
d) 200 °K

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4.-Realiza la siguiente conversión de unidades 80 m3/hr a ft3/seg Factores de conversión:

1ft= 0.3048m

a) 1.344 ft3/s
b) 1,545 ft3/s
c) 0.784 ft3/s
d) 0.983 ft3/s

5.- Antropólogos han mencionado que la pirámide de Cholula en Puebla, México es 4

veces más grandes en volumen que la pirámide de Keops en Egipto. Si el volumen de la
pirámide de Keops es aproximadamente 2590000 m3. ¿Cuál es el volumen de la pirámide
de Cholula en pies cúbicos? Sabiendo que un 1m= 3.281 ft.

a) 25000 pie3
b) 12 400 560 pie3
c) 30 350 000 pie3
d) 91 478 377 pie3

6.- Supóngase que el tanque de combustible de un camión de diésel es

aproximadamente equivalente a un paralelipedo de 2.75 m de largo, 1.47 m ancho y
3.63 m alto. ¿Cuántos ft3 y in3 contendrá este tanque?

Factores de conversión: 1 m=39.73in, 1m=3.281ft, 1ft=12in.

a) 456 ft3 y 345,674 in3

b) 5,103 ft3 y 88,567 in3
c) 518.29 ft3 y 895,612 in3
d) 631 ft3 y 765,432 in3

5.3 MATEMÁTICAS

INSTRUCCIONES:
Desarrolla todos los ejercicios.

1.- Realizar la siguiente operación: 8 (2a - b) – 4 (b - a)

a) 18a – 13b
b) 20a – 12b
c) 15a – 10b
d) 22a – 15b

2.- Realiza la siguiente operación: 4 + [(2 x 9) – 6/3]

a) 12
b) 25
c) 15
d) 20

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3.- Simplifique la expresión. proporcione la respuesta sin utilizar exponentes negativos.

4.- Simplifique la siguiente expresión matemática.

5.- Simplifique la siguiente expresión matemática.

6.- Desarrolla la siguiente expresión: [(2t + 1) + t2 ]3

a) t6 + 6t5 + 15t4 + 20t3 + 15t2 + 6t + 1

b) t6 + 4t5 + 10t4 + 20t3 + 5t2 + 6t + 3
c) t7 + 3t5 + 12t4 + 8t3 – 3t2 + 6t + 9
d) 2t6 + 9t5 – 2t4 + 16t3 + 7t2 + 6t + 6

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7.- Realiza la siguiente expresión matemática y simplifique el resultado a su minima

expresión.
2-

8.- Divide y simplifica la siguiente expresión con radicales.

9.- Realice la suma de los siguientes polinomios:

7x + 3y2 – 4xy, 3x – 2y2 + xy, x – 6y2 – 2xy

a) 7x -3y2 -8xy
b) 11x -5y2 -5xy
c) 3x +8y2 -2xy
d) 10x + 5y2 +4xy

10.- Simplificar la siguiente expresión:

12.- SIMPLIF

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11.- Simplificar la expresión:

a) 4
b) 5
c) 3
d) 1

12.- Resuelve la siguiente expresión: (x-3)2 – (x-4)2 =3

a) 5 b) 3 c) 1 d) 7

13.- Un camino de concreto será construido alrededor de un jardín de 30 x 48 ft. si el área

del camino representa 35% del área del jadín, encuentre el valor del ancho del camino.

a) 5 ft

b) 7 ft

c) 3 ft

d) 1 ft

14.- Encuéntrese dos números cuya suma sea 1/3 pero cuya diferencia sea 3.

a) x= 5/3 y= -(4/3)

b) x= 3/2 y= -(5/4)

c) x= -(1/3) y= -(2/5)

d) x= -(2/3) y= 7/3

5.4 QUÍMICA

INSTRUCCIONES:
Determine la respuesta correcta.

1.- Combinación de dos o más sustancias y estas conservan sus propiedades.

a) Compuesto b) Sustancia c) Mezcla d) Elemento

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2.- Sustancia formada por átomos de dos o más elementos unidos quimicamente en
proporciones fijas.

a) Compuesto b) Mezcla c) Masa d) Elemento

3.- Los símbolos químicos Mn, Hg, Cs, Ni, representan a los elementos.

a) Magnecio, Hidrógeno, Cesio, Níquel.

b) Magnecio, Mercurio, Cesio, Níquel.
c) Manganeso, Mercurio, Cesio, Níquel.
d) Manganeso, Hidrógeno, Cesio, Nitrogeno.

4.- La simplificación de la presentación de la configuración electrónica, encerrada en

paréntesis rectangulares se llama:

a) Lewis b) Diagonal c) Tablero d) Kernel

5.- Reciben este nombre los elementos del grupo o familia que tienden a formar cationes
con número de oxidación más uno (+1).

a) Halogenos b) Alcalinos c) Alcalinoterreo d) Nobles

6.- Es la capacidad de combinación de un elemento al formar enlaces con otro elementos.

a) Estado de oxidación b) Valencia c) Número de oxidación d) Electrones de valencia

7.- Nombrar los siguientes óxidos según la nomenclatura iupac, stock y tradicional:

Br2O5:
a) Pentaoxido de dibromo / óxido de bromo (v) / anhíbrido brómico.
b) Pentaoxido de bromo / óxido de dibromo (v) / anhíbrido brómico.
c) Dioxido de pentabromo / óxido de bromo (v) anhíbrido brómico.
Mn2O7:

a) Heptaóxido manganoso / óxido de manganeso (vii) / anhíbrido mangánico.

b) Heptaóxido de dimanganeso / óxido de manganeso (vii) / anhíbrido
mangánico.
c) Heptaóxido de dimanganeso / óxido de manganeso (ii) / anhíbrido
mangánico.
8.- El enlace covalente que presenta a un arreglo asimétrico es.
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a) Enlace covalente no polar

b) Enlace covalente polar
c) Enlace iónico
d) Enlace covalente simple

9.- Las siguientes expresiones son verdaderas excepto:

a) 17.99 g H2O= 2 mol de H2O

b) 1 mol de H2O= 6.022 x 1023 moléculas de H2O
c) 1 mol de H2O= 17.99 g H2O
d) 6.022 x 1023 moléculas de H2O= 17.99 g H2O

10.- ¿Cuántos g de Pb hay en 2.5 moles de Pb?

a) 851g de Pb
b) 0.37g de Pb
c) 1.25 de Pb
d) 518g de Pb

VI. Resultados de los ejemplos de reactivos

MATEMÁTICAS QUÍMICA FÍSICA HABILIDAD DEL PENSAMIENTO

VII. Recomendaciones generales para prepararse

adecuadamente
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En general un estudiante con una buena y sólida formación académica durante la

primaria, secundaria y preparatoria está preparado para sustentar el examen y obtener
un buen resultado. Sin embargo, no está de más programar algunas sesiones de
estudio y repaso para practicar algunas habilidades y recordar información útil de las
diferentes áreas que explora el examen.

Recomendaciones:

a) Lee completamente esta guía de estudio para que puedas identificar las áreas
en las cuales requieres sesiones de estudio o repaso.
b) Asegúrate de que entiendes bien el tipo de preguntas que vendrán en el
examen y cómo debes contestarlas.
c) Planea tus sesiones de estudio en función del tiempo que tienes previo a la fecha
en que sustentarás el examen.
d) Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba aquel material que
no tienes y que te puede ser útil (libros, revistas, apuntes, sitios en Internet).
e) Organiza tus sesiones y materiales de estudio por área de contenido a partir de
aquellos contenidos que consideres te han representado mayor dificultad para
su comprensión. Elabora resúmenes, cuadros sinópticos o esquemas que te
ayuden a comprender el contenido de estudio; si se trata de un procedimiento,
programa o ejercicios de práctica.
f) Asegúrate de que comprendes lo que estás estudiando, trata de explicarlo en
tus propias palabras, no sirve memorizar algo que no entiendes. No te des por
vencido(a) a la primera, trata de identificar las dudas que tienes respecto al tema
y pregunta a algún profesor(a) o compañero(a) que sea bueno(a) en la materia.
g) Selecciona un lugar adecuado para estudiar, con buena luz y ventilación,
tranquilo y sin distracciones.
h) Dedica por lo menos seis sesiones de estudio a la semana de aproximadamente
2 horas (mínimo 1 hora, máximo 3 horas por sesión de estudio).

VIII. Recomendaciones para presentar el Examen de

Admisión en Línea
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Si tomas en cuenta las siguientes recomendaciones evitarás aumentar la tensión o

presión por aspectos ajenos al examen.

a) Descansa y duerme lo suficiente la noche anterior, no te desveles, es importante

que llegues descansado(a).
b) Levántate temprano para no estar angustiado(a) por el tiempo.
c) Usa ropa cómoda y adecuada al clima.
d) No ayunes, es importante que tomes alimentos saludables y en cantidad
suficiente.
e) Lleva un reloj y calculadora científica (no programable).
f) Si necesitas medicamentos o toallas sanitarias, no los olvides.
g) Identifica rutas y tiempos para llegar, con anticipación.
h) Ubica previamente el edificio donde será la aplicación.
i) Llega al menos media hora antes de la hora fijada para el inicio del examen, así
tendrás tiempo para registrarte e identificar la ubicación del salón en donde se
llevará a cabo.
j) Escucha con atención las indicaciones de los aplicadores. Ellos te
proporcionarán información importante.
k) Durante el examen trata de mantenerte tranquilo(a) y concentrado(a) en la
lectura de las preguntas.
l) No trates de ser el (la) primero(a) o de los primeros en terminar, si te sobra
tiempo revisa y verifica tus respuestas.
m) Es importante que tengas presente que está estrictamente prohibido copiar las
respuestas de otro aspirante o sacar acordeones o apuntes durante el examen.
n) Si tienes duda sobre cualquier cosa, pregunta con toda confianza al aplicador.

IX. Instructivo para presentar el examen de admisión en

línea

Guía de Estudio para el Examen de Admisión en Línea

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 TECNOLÓGICO NACIONAL DEL MÉXICO
Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez

A continuación te presentamos una serie de instrucciones que debes seguir con mucho
cuidado para que tu proceso de admisión se lleve a cabo sin problemas.

1) Debes de presentarte una media hora antes el día y horario que te corresponde
realizar el Examen de Admisión en Línea en el edificio indicado en la FICHA DE
EXAMEN DE ADMISIÓN.
2) Es indispensable, para entrar al examen, que presentes la FICHA DE EXAMEN DE
ADMISIÓN y una identificación oficial con fotografía. Si se te extravía o se te
olvida, no podrás presentar el examen.
3) No se pueden introducir mochilas, bolsas, celulares, Tablet y/o Ipad al aula. Lo
único que DEBES pasar es una CALCULADORA CIENTÍFICA (NO PROGRAMABLE)
para la resolución del examen de conocimientos. Todo el material necesario te
lo entregaremos al inicio del examen.
4) El día asignado para dar el resultado de tu examen se te informará sobre los
requisitos de inscripción (costo, lugar, documentos, etc.) para que sigas los
trámites, en caso de ser aceptado en esta Institución.

El incumplimiento de alguno de los puntos antes establecidos o de la disciplina durante

el proceso de admisión puede causar la pérdida del derecho a examen o a ser admitido.

Recomendaciones:

No olvides tu ficha de examen ni tu identificación oficial con fotografía (credencial IFE,

Pasaporte, Licencia de Conducir, Cartilla del Servicio Militar), ya que el no llevarlas son
causa suficiente para que no se te permita la realización de tu examen.

¡ ÉXITO EN ESTA NUEVA ETAPA DE TU VIDA !

GRACIAS POR TU ATENCIÓN

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