5º Secundaria
UNIDAD 7
SESIÓN6 [2da parte]: https://www.mathway.com/es/Graph
Ficha de actividades 1
https://www.wolframalpha.com/
Actividad 1
Con la ayuda de UN GRAFICADOR, grafica las siguientes funciones:
a) f(x)= sen x
b) f(x)= 2 sen x
c) f(x)= 3 sen x
d) f(x)= ½senx
e) f(x)= ¼ senx
¿En qué se diferencian los comportamientos de cada función? Explica.
Las funciones tienen diferentes amplitudes y todas tienen
períodos constantes, pero se diferencian en que se van volviendo cada vez más
extensos su períodos.
Actividad 2
Grafica la función sen x en un plano cartesiano:
Responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el comportamiento de la gráfica en cada punto de corte con el eje “x“?
1
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UNIDAD 7
La gráfica empieza desde el punto 0, y es ahí donde empieza a crecer hasta el punto π/2;
después decrece hasta cortar el punto π, y vuelve a decrecer hasta el punto 3π/2; donde
vuelve a crecer hasta cortar el punto 2π.
2. Organiza la información en un cuadro de doble entrada.
-1,5π -0,5 π 0,5 π 1,5 π
X(rad) -2π -π 0 π 2π
(-3/2 π) (-1/2 π) (1/2 π) (3/2 π)
f (x) 0 1 0 -1 0 1 0 -1 0
3. ¿Cuál es el periodo y la frecuencia de la función seno?
p=2pi f=½ pi
4. ¿Cuál es el valor máximo y el valor mínimo que alcanza la gráfica de la función seno?
¿Cuál es su amplitud?
V.Maximo=1
V.Minimo=1 Amplitud (a)= 1
5. ¿Cuál es el dominio y rango de La función?
Dom=Números R
Ran= (-1; 1)
Actividad 3
Responde a la siguiente pregunta: Si multiplicamos a la variable angular (x) de una onda
sinusoidal por una constante, ¿qué sucede con el comportamiento de la función?
Con la ayuda del graficador, grafica las siguientes funciones:
1 1 1 1
f ( x) = sen x , donde >0 f ( x) = sen x , donde >0
4 4 2 2
3 3
f ( x) = sen x , donde >0 f ( x) = sen 2x , donde 2 > 0
2 2
f ( x) = sen 4x , donde 4 > 0
1. ¿En qué se diferencian los comportamientos de cada función? Explica.
f(x)=sin ¼ es 8pi, mientras ques el de f(x)= sin 4ex es pi/2
Vamos a trabajar con: f ( x) = sin2x
2. ¿En qué puntos la gráfica de la función corta al eje x?
2
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X(rad) 0 pi/2 pi 3pi/2 2pi 5pi 3pi 7pi/2 4pi
3. ¿Cuál es el periodo y la frecuencia de la nueva función?
t=pi Frecuencia=1/pi
4. ¿Cuál es el valor máximo y el valor mínimo que alcanza la gráfica de la nueva función?
Vmax= 1
Vmix= -1
5. ¿Cuál es la amplitud de la nueva función?
a=1
6. ¿Cuál es el dominio y rango de la nueva función?
Dom= Todos los reales (IR)
Rango= (-1; 1)
Actividad 4
Escribe el modelo matemático de la función a partir de la gráfica y halla la amplitud, periodo,
dominio y rango:
f(x)= 1 sen 3x
2pi/b = 2pi/3
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Ficha de actividades 2
Actividad 1
GRÁFICA DE LA FUNCIÓN: f(x)=senx
Observa la gráfica y responden las siguientes preguntas:
a. ¿Qué tipo de desplazamiento ha realizado la función sinusoidal de color rojo y cuánto se
desplazó con respecto al origen?
Un desplazamiento horizontal y de desplazo pi/2 a la izquierda
b. ¿Cómo varía en el modelo matemático de la función sinusoidal en este tipo de
desplazamiento?
f(x)=a sen (bx+c) = sen (x + pi/2)
c. ¿A qué denominamos desfase? ¿Cómo se determina dicho desfase?
Indica cuanto se va a trasladar la gráfica hacia a la izquierda o la derecha.
• Cuando se va a la izquierda se dice POSITIVO
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• Cuando se va a la derecha se dice NEGATIVO
b.¿Cuál es el dominio y rango de la función que ha sufrido el desfase?
Dominio: ]-∞,+∞[
Rango: [-1;1]
Actividad 2
Realiza los siguientes desplazamientos:
Desplazar a la izquierda π con respecto al origen.
Desplazar a la derecha π/2 con respecto al origen.
Desplazar a la izquierda π/2 con respecto al origen. (ya resuelta)
Desplazamiento a la derecha π con respecto al origen.
Responder las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es el desfase originado?
-Se ha movido una distancia de pi
b) ¿Cómo determinas el modelo matemático de la función? ¿Cuál es?
f(x)=sen(x+ pi)
c) ¿Cuáles son los puntos de corte con el eje x? Completa la tabla:
X(rad) 0 pi 2pi 3pi 4pi 5pi 6pi 7pi 8pi
d) ¿Cuál es la gráfica correspondiente al modelo de la función determinada?
e) ¿Cuál es su periodo y frecuencia?
T= 2pi
f = ½ pi
f) ¿Cuál es el dominio y rango de la función?
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Dom:]-∞,+∞[
Ran:(-1; 1)
Ficha de actividades 3
Actividad 1
Realiza el desplazamiento correspondiente con la ayuda de la mica. Luego, responde las
siguientes preguntas:
Observa la representación gráfica de la función: f(x)=Senx.
Analiza el comportamiento de las ondas sinusoidales y responde las siguientes preguntas:
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a. ¿Qué tipo de desplazamiento ha realizado la función sinusoidal de color rojo y cuánto
se desplazó con respecto al origen?
Desplazamiento vertical, 2 unidades hacia arriba con respecto al origen
b. ¿Cómo varía el modelo matemático de la función sinusoidal en este tipo de
desplazamiento?
f(x)= a sen (bx + c) + d
c. ¿Ha variado la amplitud y el periodo de la onda desplazada?
No ha variado
a=1
T= 2pi
d. ¿Cuál es el dominio y rango de la función desplazada?
Dom=R
Ran = (1, 3)
e. ¿Cómo variaría la expresión matemática si el desplazamiento fuese hacia abajo?
f(x)= a sen (bx + c) -d
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UNIDAD 7
Actividad 2
Realiza los desplazamientos sugeridos en el cuadro y coloca la expresión matemática
correspondiente:
DESPLAZAMIENTO FUNCIÓN
3 unidades hacia arriba f(x) = sen(x) +3
0,5 hacia arriba =sen (x) + 0,5
0,25 unidad hacia abajo =sen (x) -¼
4 unidades hacia abajo =sen (x) - 4
b. ¿Cómo varía el modelo matemático de la función sinusoidal en este tipo de
desplazamiento?
f(x)= sen (x) +0,05
c. Grafica
d. ¿Ha variado la amplitud y el periodo de la onda desplazada?
No ha variado, A= 1 P= 2pi
a. ¿Cuál es el dominio y rango de la función desplazada?
D=]-∞,+∞[ R=(-0.5,1.5)
b. ¿Cómo variaría la expresión matemática si el desplazamiento fuese hacia abajo?
f(x)= sen (x) - 0.50
o
f(x)= asen (bx + c) - d
