INSTITUCION EDUCATIVA
NACIONAL AGUSTIN CODAZZI
PLAN DE MEJORAMIENTO
Atendiendo las orientaciones de la Secretaría de Educación Departamental del Cesar y del Ministerio
Nacional, (resolución 777 del 2 de junio del 2021 y Circular de la SED del 6 de julio del 2021), sobre el
regreso a clases y teniendo presente el Sistema de Evaluación Institucional, se presenta el siguiente plan
de mejoramiento para aquellos estudiantes que, al finalizar el primer periodo del año académico, no
alcanzaron los logros propuestos.
Área: Ciencias Naturales Asignatura: Quimica Ciclo:5 JN Periodo: Segundo Fecha:
Docente: Eliz Katlin Mindiola González Correo: quimicaineaco@[Link]
Estudiante:
Metodología: El estudiante realizará las actividades propuestas a continuación, en su cuaderno y hará uso
de las guías desarrolladas en el segundo periodo. Las inquietudes o dudas que existan puedes enviarlas al
correo de tu docente, las cuales se resolverán en el menor tiempo posible.
Actividades incompletas no serán tenidas en cuenta para su calificación; el docente indicará la fecha para la
sustentación del trabajo.
TEMAS:
ACTIVIDADES DE RECUPERACION A DESARROLLAR:
Tema 1: Enlaces químicos
Es la fuerza que mantiene juntos a grupos de dos o más átomos para formar las moléculas de los
compuestos. Éste se da cuando en la última capa de todos los átomos que forman el compuesto queda
completo con 8 electrones. Los enlaces químicos pueden ser de tres tipos: enlace iónico, covalente y
metálico.
1. Lee el texto y responde las preguntas
Muchos de los metales que conocemos no son puros, sino aleaciones. Una aleación es una
disolución sólida, y se prepara disolviendo un metal en otro, generalmente cuando ambos están en
estado líquido. La aleación tiene propiedades fisicoquímicas diferentes de las de metales originales.
Por ejemplo, las aleaciones de mercurio se llaman amalgamas, generalmente se mezclan con plata
y zinc, son muy utilizadas por los dentistas para llenar las cavidades dentales. El mercurio en su
estado puro es muy venenoso, pero cuando se encuentra en aleación no representa mayor
problema de salud.
a. Analizando las características de este metal y sus enlaces: ¿Por qué se ha prohibido el
uso de pinturas, crayones y otros materiales que contengan plomo en su estructura?
2. Completa la siguiente tabla, establece el tipo de enlace en los siguientes compuestos
químicos
Tipo de Diferencia de Tipo de
Compuesto Enlace Electronegatividades
átomos electronegatividad enlace
Metal y
a. Na2O Na – O – Na Na = 0.93 ; O = 3.44 2.51 Iónico
no metal
3. Qué elementos entre Na, Ar y Cl es el más probable de quedar estable al perder un electrón?
4. ¿Qué tipo de enlace explica por qué el azúcar no resiste un aumento de temperatura y se
quema?
5. ¿Qué tipo de enlace obtengo si hago reaccionar los elementos de grupo 1A metales
alcalinos, con los elementos del grupo VII A halógenos?
Tema 2: Funciones químicas y nomenclatura
Funciones químicas: Todos los compuestos que tengan propiedades químicas y estructuras semejantes formarán parte
de una función química, en la química inorgánica tenemos los grupos funcionales, ácido, hidróxido, óxidos y sales.
6. Escribe al frente de cada compuesto la función química a la que pertenece, si es un óxido, un hidróxido,
un ácido o una sal.
Ejemplo: Na(OH)= Hidróxido CaO= Óxido HNO3=Ácido CaBr2= Sal
a. CuO = f. H2S=
b. NaCl = g. Mg(OH)2 =
c. HBr = h. Ni(OH)2 =
d. Fe2O3 = i. Cl2O5=
e. KMnO4= j. H2SO4 =
7. Realiza un cuadro comparativo donde expliques las diferencias encontradas entre los diferentes grupos
funcionales de la química inorgánica.
Función química Óxido Hidróxido Ácido Sales
Característica
Usos y aplicaciones
8. Halla el numero de oxidación de cada elemento que hacen parte de los siguientes compuestos.
a. CO2 f. K2Cr2O7
b. SO3 g. Al2O3
c. K2O h. HNO3
d. CaCO3 i. HBr
e. Fe2O3 j. H2SO4
Tema 3: Los Gases: Propiedades y Comportamiento
Los gases ocupan todo el espacio disponible, se pueden comprimir y expandir fácilmente además de
mezclarse entre si. Se necesitan cuatro variables que definan sus condiciones físicas: la temperatura (T),
la presión (P), el volumen (V) y la cantidad de gas, que suele expresarse como el número de moles
(n). A partir de estos estudios se establecieron las leyes de los gases, que son ecuaciones que expresan
las relaciones entre T, P, V y n. Además, las leyes de los gases permiten entender el comportamiento de un
gas cuando alguna variable de estado permanece constante.
9. Escribe si la afirmación es verdadera o falsa
10. En las siguientes situaciones, determina si hubo o no un cambio en el estado de los gases y
cuáles propiedades varió.
11. A 20°C, un recipiente contiene un gas seco X. E n el siguiente dibujo se muestra el volumen
del gas a diferentes presiones.
La grafica que mejor describe
la variación del volumen
cuando cambia la presión es:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Presentar el plan de mejoramiento escrito, sustentación oral,
compromiso y responsabilidad.
