Carta Descriptiva de Licenciatura

Facultad de Ingeniería (Dirección de Matemáticas)

Campus: Sur Ciclo: 2021-3 Cuatrimestre: Cuarto.

Licenciatura en: Diseño, animación y arte digital. Fecha de elaboración: 25/05/2021

Nombre de la asignatura: Física para el diseño. Clave de la asignatura: DA1205

Nombre del profesor: Tenorio Tapia Lázaro Clave del profesor: 90965

No. horas totales: 56 No. días inhábiles: 0 No. total de sesiones: 28

Modalidad de clase:

Modelo de Instrucción x
Presencial Elite
Remota

Objetivo general de la asignatura: Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

Reconocer la importancia de la física en los programas y lenguajes utilizados en el diseño de animaciones, juegos y simulación digital, así
como resolver problemas básicos de la física para el diseño y aplicar los fundamentos del cálculo vectorial.

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Estrategias de enseñanza – aprendizaje de forma síncrona a realizar por el profesor Actividades de forma asíncrona a realizar por el alumno

Sem./ Contenidos Objetivo específico de Actividades de Contenido temático

Actividades y recursos Descripción de la
temáticos la sesión aprendizaje o asociado Entregables para
Sesión de enseñanza a actividad de
entregables a realizar evaluación
emplear por el profesor aprendizaje a realizar
(Temas/subtemas) (Aprendizaje esperado) con el alumno (subtema)

Inicio Despejes de El alumno realizará ● Examen

ecuaciones y el examen diagnóstico.
-Realización de una conversión de diagnóstico y como
dinámica integral unidades. repaso se A entregar en
. Introducción. con el grupo Blackboard antes
Identifica al resolverán las
(Presentación.) dudas. del inicio de la
profesor, su forma Desarrollo. siguiente clase.
Presentación de de evaluar, la
la materia. misión del colegio y -Los alumnos
el reglamento de resolverán un
clase. examen diagnóstico
El alumno resolverá
que contenga
1/1 un examen
despejes,
diagnóstico.
Despejes de conversiones de
ecuaciones y unidades y
conversión de Realiza despejes de operaciones con
unidades. ecuaciones y notación científica.
operaciones con
Notación notación científica. Conclusión.
científica -El profesor
resolverá el examen
diagnostico como
repaso.

1/ 2 [Link]ón a Resuelve Inicio. -El alumno 1.1. Qué es la Los alumnos Ejercicios
la física para el problemas resolverá una serie física y las partes resolverán los propuestos que se
diseño. aplicando el -Clase expositiva y de ejercicios de la física clásica. ejercicios revisarán y
teorema de demostrativa con propuestos por propuestos por el calificarán en la

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Pitágoras como resolución de profesor y se profesor y los plataforma.

1.1. Qué es la parte de la física ejercicios por parte revisarán en la resolverán en la
física y las del profesor. sesión. plataforma.
partes de la A entregar en
física clásica. Desarrollo.
Blackboard antes
-El alumno del inicio de la
resolverá una serie siguiente clase.
de ejercicios
propuestos por
profesor.

Conclusión.

-Validación de
resultados y
procedimientos.

2/1 1.2. Resolución Resuelve e Inicio. Resolver los 1.2. Resolución de Realización de los Ejercicios resueltos
de triángulos problemas ejercicios triángulos ejercicios que se calificarán
rectángulos con aplicando funciones -Clase expositiva propuestos por el rectángulos con propuestos por el en la plataforma.
funciones trigonométricas. por parte del profesor que se funciones profesor.
trigonométricas profesor. calificarán en clase. trigonométricas
Desarrollo.

-El alumno
resolverá dos
ejercicios
propuestos por
profesor.

Conclusión.

-Validación de
resultados y

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procedimientos.

1.3. Leyes de los Analiza y resuelve Inicio. Resolución de una 1.3. Leyes de los Resolución de una Ejercicios resueltos
senos y problemas serie de ejercicios senos y cosenos. serie de ejercicios que se entregarán
cosenos. aplicando la ley de -Clase expositiva de triángulos de triángulos en la plataforma.
senos y cosenos. por parte del oblicuángulos oblicuángulos
profesor. aplicando la ley de aplicando la ley de
Desarrollo. senos y cosenos. senos y cosenos A entregar en
que los resolverán Blackboard antes
-Resolución de una en la plataforma. del inicio de la
serie de ejercicios siguiente clase.
de triángulos
oblicuángulos
aplicando la ley de
2/2 senos y cosenos
por parte del
alumno propuestos
por el profesor.

Conclusión.

-Revisión de los
ejercicios.

-El alumno
resolverá los
ejercicios que no
termino como tarea.

3/1 1.3. Leyes de los Analiza y resuelve Inicio. Resolución de una 1.3. Leyes de los Resolución de una Ejercicios resueltos
senos y problemas serie de ejercicios senos y cosenos. serie de ejercicios que se entregarán
cosenos. aplicando la ley de -Clase expositiva de triángulos de triángulos en la plataforma.
senos y cosenos. por parte del oblicuángulos oblicuángulos
profesor. aplicando la ley de aplicando la ley de
senos y cosenos. senos y cosenos

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Continuación. Desarrollo. que los resolverán A entregar en

en la plataforma. Blackboard antes
-Resolución de una del inicio de la
serie de ejercicios siguiente clase.
de triángulos
oblicuángulos
aplicando la ley de
senos y cosenos
por parte del
alumno propuestos
por el profesor.

Conclusión.

-Revisión de los
ejercicios.

-El alumno
resolverá los
ejercicios que no
termino como tarea.

3/2 1.4. Mediciones Analiza y resuelve Inicio. Ejercicios 1.4. Mediciones y Los alumnos Ejercicios resueltos
y unidades problemas propuestos que se unidades físicas. resolverán los que se entregarán
físicas. aplicando la -Revisión de la calificarán en la ejercicios en la plataforma
conversión de tarea y desarrollo sesión. propuestos y los como tarea.
unidades. del tema por parte entregarán en la
del profesor. 1.5 Conversión de
1.5 Conversión unidades. plataforma.
de unidades. Desarrollo. A entregar en
Blackboard antes
-Resolución de una del inicio de la
serie de ejercicios siguiente clase
por parte del
alumno.

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Conclusión.

Validar
procedimientos y
resultados.

2. Conceptos Conoce los Inicio. -Los alumnos -Los alumnos Ejercicios resueltos
fundamentales conceptos resolverán una resolverán una en la plataforma
de la Estática. fundamentales de la -El profesor serie de ejercicios 2.1 Composición serie de ejercicios antes del inicio de
estática y la desarrollará el propuestos por el de las fuerzas. propuestos por el la siguiente clase.
composición de las tema. profesor de la profesor de la
2.1 Composición fuerzas Desarrollo. composición de las composición de las
de las fuerzas. fuerzas. fuerzas.
-Los alumnos
resolverán una serie
4/1 de ejercicios
propuestos por el
profesor.

- Final.

El alumno
investigara los tipos
de sistemas de las
fuerzas como tarea.

4/2 2.2 Composición Aprende a Inicio. Se resolverá un 2.2 Composición y -Los alumnos Ejercicios resueltos
y descomponer una problema descomposición de resolverán una que se entregarán
descomposición fuerza en sus -Breve exposición propuesto por el las fuerzas serie de ejercicios en la plataforma
de las fuerzas componentes de la tarea de profesor y se propuestos por el como tarea.
rectangulares. investigación por resolverán las profesor de las
parte de los dudas componentes
alumnos. rectangulares de A entregar en

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-Explicación del las fuerzas. Blackboard antes

tema y resolución del inicio de la
de problemas siguiente clase
aplicando la
composición y
descomposición de
un sistema de
fuerzas por parte
del profesor.

Desarrollo.

-Se resolverá un
problema propuesto
por el profesor y se
resolverán dudas.

Final.

-El alumno
resolverá un
problema de
aplicación como
tarea, propuesto por
el profesor.

5/1 2.2 Composición Aprende a Inicio. El alumno resolverá 2.2 Composición y El alumno Ejercicios resueltos
y descomponer una una serie de descomposición de resolverá una serie que se entregarán
descomposición fuerza en sus -Explicación del ejercicios de las fuerzas de ejercicios de en la plataforma.
de las fuerzas componentes tema por parte del aplicación aplicación
rectangulares y profesor. propuesto por el propuesto por el

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obtendrá la fuerza Desarrollo. profesor de las profesor de las A entregar en

resultante de un componentes componentes Blackboard antes
sistema de fuerzas -Se resolverá un rectangulares de rectangulares de del inicio de la
problema propuesto una fuerza. una fuerza. siguiente clase
por el profesor y se
resolverán dudas.

Final.

-El alumno
resolverá un
problema de
aplicación
propuesto por el
profesor.

5/2 3. Sistemas de Analiza y aplica los Inicio. El alumno resolverá 3.1 Coordenadas El alumno Problemas
fuerzas sistemas de fuerzas una serie de vectoriales de una resolverá una serie resueltos que se
en el plano y en el -Exposición del problemas que el fuerza de problemas que entregarán en la
3.1 espacio en la tema y solución de profesor propondrá el profesor plataforma.
Coordenadas solución de problemas por parte y que se revisarán 3.2 Equilibrio. propondrá y que se
vectoriales de problemas. del profesor, en la sesión. realizaran en la
una fuerza plataforma para
Desarrollo. A entregar en
3.2 Equilibrio. evaluar. Blackboard antes
-Resolución de del inicio de la
problemas por parte siguiente clase
del alumno.

Final.

-Revisión de los
ejercicios y
aclaración de

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dudas.

3.3 Equilibrio. Resuelve Inicio. El alumno resolverá 3.3 Equilibrio. El alumno Problemas
problemas una serie de resolverá una serie resueltos que se
aplicando el -Exposición del problemas que el de problemas que entregarán en la
principio de tema por parte del profesor propondrá el profesor plataforma.
equilibrio. profesor, propondrá y se
Desarrollo. entregarán en la
plataforma. A entregar en
-Resolución de Blackboard antes
6/1 problemas por parte del inicio de la
del alumno. siguiente clase.
Final.

-Revisión de los
ejercicios y
aclaración de
dudas.

6/2 3.3 Equilibrio. Resuelve Inicio. El alumno resolverá 3.3 Equilibrio. El alumno Problemas
problemas una serie de resolverá una serie resueltos que se
aplicando el -Exposición del problemas que el de problemas que entregarán en la
principio de tema por parte del profesor propondrá el profesor plataforma.
equilibrio. profesor, propondrá que se
Desarrollo. entregarán en la
plataforma. A entregar en
-Resolución de Blackboard antes
problemas por parte del inicio de la
del alumno. siguiente clase.
Final.

-Revisión de los
ejercicios y

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aclaración de
dudas.

Todos los temas Evaluar los Examen parcial. Examen parcial. Todos los temas. Examen parcial. Examen parcial.
estudiados. conocimientos
adquiridos por los
alumnos.
Examen
7/1
Bimestral

Revisión del Revisión del primer Inicio. -Solución del Todos los temas. -Solución del -Solución del
examen y examen parcial y examen parcial. examen parcial. examen parcial.
resultados. registro de -Solución del
resultados. examen parcial.

Desarrollo.

7/2 Solución de las

dudas del examen
parcial.

Final.

-Entrega de
calificaciones.

8/1 4. Mecánica: Conocerá el Inicio El alumno resolverá El alumno Problemas

cinemática. movimiento dos problemas de resolverá dos resueltos que se
rectilíneo y lo - Desarrollo del aplicación 4.1 Movimiento problemas de entregarán en la
aplicaran en la tema aplicando el propuestos por el rectilíneo: aplicación plataforma de
solución de concepto de profesor y se velocidad y propuestos por el tarea.
4.1 Movimiento

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rectilíneo: problemas de física. velocidad y terminaran como aceleración. profesor y se

velocidad y aceleración por tarea. terminaran como
aceleración. parte del profesor. tarea en la A entregar en
plataforma. Blackboard antes
-El alumno del inicio de la
resolverá dos siguiente clase.
problemas de
aplicación
propuestos por el
profesor.

Conclusión.

-Se terminarán los

problemas como
tarea para revisión.

4.2 Aplicar el concepto Inicio El alumno resolverá 4.2 Representación El alumno Problemas
Representación de velocidad y dos problemas de vectorial de la resolverá dos resueltos que se
vectorial de la aceleración en la -Desarrollo del tema aplicación velocidad y de la problemas de entregarán en la
velocidad y de la resolución de por el profesor. propuestos por el aceleración en el aplicación plataforma.
aceleración en el problemas de física Desarrollo. profesor para movimiento propuestos por el
movimiento y su representación revisión en la rectilíneo. profesor en la
rectilíneo. vectorial. -El alumno sesión. plataforma. A entregar en
8/2 resolverá dos Blackboard antes
problemas de del inicio de la
aplicación siguiente clase
propuestos por el
profesor.

Conclusión.

-Revisión.

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4.2 Aplicar el concepto Inicio El alumno resolverá 4.2 Representación El alumno Problemas
Representación de velocidad y dos problemas de vectorial de la resolverá dos resueltos que se
vectorial de la aceleración en la -Desarrollo del tema aplicación velocidad y de la problemas de entregarán en la
velocidad y de la resolución de por el profesor. propuestos por el aceleración en el aplicación plataforma.
aceleración en el problemas de física Desarrollo. profesor para movimiento propuestos por el
movimiento y su representación revisión en la rectilíneo. profesor en la
rectilíneo. vectorial. -El alumno sesión. plataforma. A entregar en
9/1 resolverá dos Blackboard antes
problemas de del inicio de la
Continuación. aplicación siguiente clase
propuestos por el
profesor.

Conclusión.

-Revisión.

5. Movimiento Resuelve Inicio. El alumno resolverá 5. Movimiento El alumno Problemas

relativo. problemas los problemas relativo. resolverá los resueltos que se
aplicando los -Desarrollo del tema propuestos para problemas entregaran en la
5.1 Velocidad principios de parte del profesor. calificar en la 5.1 Velocidad propuestos en la plataforma.
relativa. movimiento sesión. relativa. plataforma para
Desarrollo.
5.2 Movimiento rotacional uniforme. 5.2 Movimiento calificar.
relativo de - Resolución de relativo de A entregar en
9/2 traslación problemas por parte traslación Blackboard antes
uniforme. de los alumnos uniforme. del inicio de la
propuestos por el siguiente clase.
profesor.

5.3 Movimiento Conclusión. 5.3 Movimiento

relativo relativo rotacional
rotacional - Validar resultados uniforme.
uniforme. y procedimientos.

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6. Dinámica de Analiza y resuelve Inicio. Serie de problemas 6.1 La ley de la Serie de problemas Problemas
la partícula. problemas propuestos por el inercia. propuestos por el resueltos que se
aplicando los -Desarrollo del tema profesor que se profesor que se entregarán en la
6.1 La ley de la conceptos de la por parte del calificaran en la 6.2 Segunda y desarrollarán en la plataforma.
inercia. segunda y tercera profesor, sesión. tercera ley de plataforma.
ley de Newton. Newton.
6.2 Segunda y Desarrollo.
tercera ley de A entregar en
Newton. -El alumno Blackboard antes
10 / 1 resolverá una serie del inicio de la
de problemas siguiente clase
propuestos por el
profesor.

Conclusión.

-Resolución de
dudas y validación
de procedimientos.

10 / 2 6.3 Fuerza de Aplicar el concepto Inicio. El alumno resolverá El alumno Ejercicios resueltos
fricción. de fricción en la los ejercicios resolverá los que se entregarán
resolución de -Desarrollo del tema propuestos, con la 6.3 Fuerza de ejercicios en la plataforma.
problemas de por parte del supervisión del fricción. propuestos y se
aplicación. profesor. profesor y se terminarán como
Desarrollo. terminarán como tarea en la A entregar en
tarea. plataforma. Blackboard antes
-Resolución de una del inicio de la
serie de ejercicios siguiente clase
por parte de los
alumnos,
propuestos por el
profesor

Conclusión.

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- Resolver las
dudas de los
alumnos.

7. Trabajo y Calcula el centroide Inicio. El alumno resolverá 7.1 Trabajo. El alumno Ejercicios resueltos
energía. de cualquier figura los ejercicios resolverá los que se entregarán
irregular. -Desarrollo del tema propuestos con la 7.2 Potencia. ejercicios en la plataforma.
por parte del supervisión del propuestos por el
profesor. profesor profesor y se
7.1 Trabajo.
Desarrollo. entregaran en la A entregar en
7.2 Potencia. plataforma. Blackboard antes
11 / 1 -Resolver los del inicio de la
problemas siguiente clase.
propuestos por el
profesor.

Conclusión.

- Validar
procedimientos.

11 / 2 7.3 Energía Resuelve Inicio. Resolución de los Resolución de los Problemas

cinética. problemas de problemas problemas resueltos que se
energía cinética y -Clase expositiva propuestos y se 7.3 Energía propuestos que se entregarán en la
7.4 Energía potencial. por parte del calificarán en la cinética. revisarán en la plataforma.
potencial. profesor. sesión. plataforma.
7.4 Energía
Desarrollo. potencial.
A entregar en
-Resolución Blackboard antes
problemas del inicio de la
propuestos por siguiente clase.
parte de los
alumnos.

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Conclusión.

-Validación de
procedimientos y
resultados.

8. Dinámica de Resuelve Inicio. El alumno resolverá 8.1 Movimiento del El alumno Ejercicios
un sistema de problemas de los ejercicios centro de masa. resolverá los propuestos que se
partículas. centro de masa. Clase expositiva del propuestos con la ejercicios entregarán en la
tema por parte del supervisión del 8.2 Masa reducida. propuestos y los plataforma.
profesor. profesor. entregará como
8.1 Movimiento Desarrollo. tarea en la
del centro de plataforma. A entregar en
masa. -Resolución de los Blackboard antes
12 / 1 ejercicios del inicio de la
8.2 Masa propuestos por el siguiente clase.
reducida. profesor.

Conclusión.

-Validación de
procedimientos y
resultados.

12 / 2 8.3 Momentum Resuelve Inicio. -Resolución de una 8.3 Momentum -Resolución de una Ejercicios
angular de un problemas de serie de ejercicios angular de un serie de ejercicios propuestos
sistema de momentum angular Clase expositiva por propuestos por el sistema de propuestos por el resueltos que se
partículas. y comprueba sus parte del profesor. profesor que se partículas. profesor que se entregarán en la
resultados. Desarrollo. evaluarán en la entregarán en la plataforma.
sesión. plataforma.
-Resolución de una
serie de ejercicios A entregar en
propuestos por el Blackboard antes
profesor del inicio de la

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Conclusión. siguiente clase

-Validación de
procedimientos y
resultados.

9. Dinámica de Resuelve Inicio. Los alumnos 9.1 Cálculo del Los alumnos Ejercicios
un cuerpo rígido. problemas que resolverán dos momento de resolverán dos propuestos
aplican el concepto -Exposición del problemas inercia. problemas resueltos que se
de energía cinética tema por parte del propuestos por el propuestos por el entregarán en la
de rotación. profesor. profesor y se 9.2 Energía profesor y se plataforma.
9.1 Cálculo del cinética de
momento de Desarrollo. revisarán en entregarán como
sesión. rotación. tarea en la
inercia.
-Los alumnos plataforma. A entregar en
9.2 Energía resolverán dos Blackboard antes
13 / 1 cinética de problemas del inicio de la
rotación. propuestos por el siguiente clase
profesor.

Conclusión.

-El profesor
resolverá dudas y
validará
procedimientos.

13 / 2 10. Movimiento Aplica el concepto Inicio. Los alumnos 10.1 El péndulo Los alumnos Ejercicios
oscilatorio. del péndulo en la resolverán dos simple. resolverán dos propuestos
resolución de -Exposición del problemas problemas resueltos que se
problemas tema por parte del propuestos por el 10.2 El péndulo propuestos por el entregarán en la
prácticos. profesor. profesor para compuesto. profesor para plataforma.
10.1 El péndulo
simple. Desarrollo. entregar en la entregar en la
sesión. plataforma como
10.2 El péndulo -Los alumnos tarea. A entregar en
compuesto. resolverán dos

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problemas Blackboard antes

propuestos por el del inicio de la
profesor. siguiente clase.

Conclusión.

-El profesor
resolverá dudas y
validará
procedimientos.

Todos los temas Aplicación del El alumno resolverá Examen final. Todos los temas. Examen final Examen final.
examen final. su examen final.

14 / 1

Todos los temas. Revisión del Inicio. Entrega de Todos los temas. Entrega de EXAMEN.
examen final y calificaciones. calificaciones.
entrega de El profesor
calificaciones. resolverá el
examen, aclarando
14 / 2 dudas al alumno.

Desarrollo.

-El alumno checará

los errores
cometidos en el

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examen.

Conclusión.

Revisión de
exámenes y
calificaciones.

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Criterios de evaluación:
Criterio de evaluación % Total
Evaluación parcial
Examen parcial 30%
40%
Entregables 10%
Evaluación final
Examen final 40%
50%
Entregables 10%
Actividades síncronas en clase 10% 10%
Total 100%

Referencia bibliográfica básica:

Tipo Título Autor Editorial Año
Física. Resnick, Halliday, Krane. Patria

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Elaboró: Revisó:

Mtro. Edgar Vajov Benítez Aguilar

Ing. Tenorio Tapia Lázaro.

Nombre y firma del profesor Nombre y firma del Director Académico

Fecha de revisión:

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