UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
UNIVERSIDAD del PERÚ, DECANA DE AMÉRICA

SIMULACRO 5
2021-III
Área

Ingeniería
C
• Ingeniería Química
• Ingeniería Agroindustrial
• Ingeniería Mecánica de Fluidos
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Geográfica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería Textil y Confecciones
• Ingeniería de Seguridad y Salud en el Trabajo
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería de Telecomunicaciones P R U E B A D E
• Ingeniería de Sistemas Destrezas
• Ingeniería de Software
DECO Cognitivas

 ÁREA c

INSTRUCCIONES

Este cuadernillo contiene 100 preguntas, cada una de las cuales va seguida de cinco posibles respuestas que son pre-

sentadas por las letras A,B, C, D y E.

No responda la pregunta sin antes haberla leído completa y detenidamente, a fin de evitar errores en la elección de la

respuesta correcta. Tenga presente que cada respuesta incorrecta tiene puntaje negativo.

Al responder, busque el número de la pregunta en la Hoja de Respuestas; luego, identifique la letra que corresponda a

la respuesta elegida y rellene nítidamente e íntegramente el círculo respectivo sin salir de sus límites. Se recomienda

hacer una marca densa y completa. Observe la ilustración:

Marca correcta

marcas incorrectas

Haga solamente una marca por cada pregunta. Si hiciera dos o más, la respuesta será calificada con cero, aunque

entre las alternativas marcadas figure la correcta.

SIMULACRO 5 2 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

habilidad verbal

Comprensión de lectura

Texto 1

Una reciente investigación sobre Violencia de género realizada por el Observatorio de Opinión Pública de la Universidad
Argentina de la Empresa (UADE) en CABA y GBA revela cuestiones medulares para precisar el tema. A comienzos del
año 2014 en la Argentina mataron a una mujer cada 35 horas por violencia de género y reveló que hubo 1236 feminicidios
desde 2008. El informe indicó que 255 mujeres fueron asesinadas en 2012 en crímenes vinculados con la violencia de
género. El fenómeno no se ciñe a un sector social o nivel educativo. Cualquier mujer puede ser víctima de violencia de
género. En este sentido, es un problema social que atañe a toda la sociedad.
En la Argentina la sanción de la ley 26.485 de marzo del 2009 cambió el tema para siempre. El texto de la ley define a la
violencia contra la mujer como "toda conducta, acción u omisión, que de manera directa o indirecta, tanto en el ámbito
público como en el privado, basada en una relación desigual de poder, afecte su vida, libertad, dignidad, integridad física,
psicológica, sexual, económica o patrimonial, como así también su seguridad personal. Quedan comprendidas las perpe-
tradas desde el Estado o por sus agentes. Se considera violencia indirecta, a los efectos de la presente ley, toda conducta,
acción u omisión, disposición, criterio o práctica discriminatoria que ponga a la mujer en desventaja con respecto al varón".
"Esta ley no solo define la violencia contra la mujer sino que se establecen y disponen mecanismos de protección integral
para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres. Además de la creación del Observatorio de la Violen-
cia contra las Mujeres, el Consejo Nacional de la Mujer se constituye como consejo consultivo y organismo encargado
del diseño de las políticas públicas para efectivizar las disposiciones de la ley", plantea Cecilia Murata, profesora de la
Licenciatura en Psicología de UADE.

VIOLENCIA DE GÉNERO EN CIUDAD Y PROVINCIA DE BUENOS AIRES

¿Usted ha sido víctima de violencia de género? ¿Conoce directamente a personas que ha-
yan sido víctimas de violencia de género?

Le parece que las mujeres más expuestas a Si usted fuera víctima de violencia de género,
ser víctimas de género son aquellas que... ¿dónde buscaría principalmente ayuda?

SIMULACRO 5 3 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

2. En el texto, el vocablo CEÑIR es reemplazable por

A) abreviar.
B) moldear.
C) amoldar.
D) restringir.

3. La palabra INTEGRAL connota mayor

A) durabilidad.
B) facilidad.
C) complejidad.
D) premura.

4. Resulta incompatible con el texto y la infografía afirmar que las medidas para combatir la violencia de género en
Argentina
A) son todavía insuficientes para combatir el alto índice de feminicidios.
B) contrastan con la cantidad de mujeres que asesinaron cada 34 horas.
C) implican un marco legal que apuesta por la prevención de este delito.
D) han originado que las víctimas asuman su vulnerabilidad frontalmente.

5. Es posible deducir del desarrollo textual que las potenciales víctimas de violencia de género, en cuanto a su propia
percepción sobre cómo actuar frente a esta,
A) presentan expectativas bajas sobre la efectividad del aparato estatal.
B) superaron su dependencia perniciosa al entorno familiar y al amical.
C) serían incapaces de denunciar al agresor ante las instancias legales.
D) consideran que la policía es el medio más eficaz para hacerle frente.

Texto 2

Héctor continuaba atosigado por la persecución de Aquiles, que no conseguía evitar. Y cuantas veces intentaba acogerse
a la muralla, para que lo protegieran desde arriba con las flechas, otras tantas se adelantaba Aquiles y lo echaba hacia la
llanura. Sucedía igual que en los sueños, cuando el perseguido y el perseguidor no logran rematar el particular esfuerzo, y
Héctor no habría podido salvarse en la carrera trágica, aun cuando Apolo acudiese por última vez a infundirle ánimo y mayor
agilidad a sus pies. Seguro Aquiles de triunfar, hizo una señal a los aqueos, prohibiéndoles arrojar amargas flechas contra
Héctor, por miedo a que, si le alcanzaban, le quitasen a él la gloria de vencerlo, dejándole en segundo lugar para rematarlo.
Al llegar por cuarta vez los dos a las fuentes, Zeus tomó sus balanzas de oro y colocó en los platillos dos suertes de la
Muerte que abate a los hombres: la de Aquiles y la de Héctor. Y cuando el dios movió la aguja indicadora, la amenaza
fatal marcó el lado de Héctor por lo que Apolo decidió abandonarlo a su destino. Entonces la diosa Atenea se dirigió al
hijo de Peleo y, ya a su lado, le dijo: – Espero, ilustre Aquiles, amado de Zeus, alcancemos los dos una gran victoria sobre
los troyanos al matar a Héctor, por larga que sea la batalla. No podrá escapársenos aun cuando Apolo se empeñara en
ello, echándose a los pies de Zeus. Prepárate y toma aliento, que yo convenceré a ese hombre para que se te enfrente.
Homero, Ilíada. Lima, Editorial Bruguera, 1982.

6. Fundamentalmente, el texto gira en torno

A) al destino de Héctor por Atenea.
B) a la persecución de Aquiles a Héctor.
C) al miedo que infundía Aquiles en Héctor.
D) a la influencia de Zeus en la suerte de Héctor.

7. La expresión CARRERA TRÁGICA está vinculada con

A) la decisión de Zeus.
B) la agilidad de Aquiles.
C) el miedo de Héctor.
d) el destino de Héctor.

8. Se puede inferir que la principal motivación de Aquiles era su

A) deseo de venganza.
B) amor por Patroclo.
C) afán de gloria.
D) furia desmesurada.

SIMULACRO 5 4 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

9. Es compatible afirmar que el rol que cumple Atenea es el de

A) intrigar contra Apolo.
B) disuadir a Héctor.
C) proporcionar sabiduría.
D) acicatear a Aquiles.

10. Resulta incompatible con el texto aseverar que

A) Zeus decidió su apoyo a favor de Aquiles a partir de las suertes de la muerte.
B) Apolo persistió en tomar partido por Aquiles a riesgo de enfrentarse con Zeus.
C) el enfrentamiento entre Héctor y Aquiles también enfrentaba a Atenea y Apolo.
D) Aquiles era un líder de gran influencia sobre los guerreros aqueos.

Texto 3

Asegurar que el hombre es un «rational animal» o un «thinking being» parecen definiciones algo pretenciosas a la vista de
cómo va el mundo. Quizás sea más ajustado a la verdad decir que somos «animals endowed with language», «animals
that speak»; incluso, si se quiere, «talkative animals». Pero desde luego lo que cada vez va siendo más difícil asegurar
de nuestros congéneres es que sean animales que conversan. Hablamos, pero no conversamos. Disputamos, pero rara
vez discutimos. La conversación no consiste en formular peticiones o súplicas, ni en ladrarse órdenes o amenazas, ni
siquiera en susurrar halagos o promesas de amor. The art of conversation es el estadio más sofisticado, más civilized, de
la comunicación por medio de la palabra. Un arte hecho de inteligencia, de humor, de buenos argumentos, de anécdotas
e historias apropiadas, de atención de lo que dice el vecino, de respeto crítico, de cortesía. Es tan sofisticado y civilized
este arte que hoy probablemente solo sigue estando al alcance de algunas tribus de Kalahari que desconocen tanto la
prisa funcional como la jerga cibernética.
Si los historiadores y testigos de la época no nos engañan, la gran época del arte de la conversación en Europa fue el siglo
XVIII. Por lo visto, entonces la gente –me refiero a la gente privilegiada, a quienes tenían la suerte de no ser tan nobles
como para que les disculparan socialmente la estupidez ni tan pobres como para verse condenados a la ignorancia extre-
ma– solía reunirse en los salones presididos por unas cuantas mujeres inteligentes para producir charlas que eran como
pequeñas obras maestras efímeras. Nadie grabó esas conversaciones, no guardamos videos que nos permitan rememo-
rar lo que se dijo tal miércoles en la casa de Madame du Deffand o aquel jueves en la de Madame Geoffrin. Solo queda
una especie de suave aroma casi desaparecido que perfuma la correspondencia de ciertas damas con Voltaire o algunas
páginas de Diderot, de Gibbon, incluso de Rousseau. La fragancia de unas palabras que no eran meras herramientas,
sino arte para disfrutar mejor la vida.
Me viene esta nostalgia de lo que no he conocido por la lectura del delicioso ensayo sobre la conversación que escribió
el abate André Morellet. Él fue uno de los enciclopedistas, pero compuso su elogio de la buena conversación ya entrado
el siglo XIX, cuando la época de los salones había terminado. Propone una serie de advertencias sobre los defectos que
impiden charlar civilizadamente: la falta de atención a lo que dice el otro, el afán de ser gracioso a cualquier precio, la
pedantería, el saltar sin cesar de un tema a otro, la manía de llevar la contraria por sistema, etc. Asegura Morellet que «la
conversación es la gran escuela del espíritu, no solo en el sentido que lo enriquece con conocimientos que difícilmente
habría podido obtener de otras fuentes, sino también haciéndolo más vigoroso, más justo, más penetrante, más profundo».
Yo añadiría que nos hace más civilized y más humanos. Conversar fue un arte por el que cualquiera podía convertirse en
artista y a la vez disfrutar del talento ajeno. Un arte muy barato, además; pero hoy solo creemos en lo que compramos
caro y en lo que nos permite seguir comprando.
Savater, Fernando. “Un arte en desuso”. En El País Semanal, 16 de agosto de 1998.

11. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) El siglo XVIII fue el impulsador del arte de la conversación.
B) La naturaleza del ser humano está definida por la conversación.
C) La conversación en el S. XVIII tuvo grandes implicancias políticas.
D) La conversación es signo de una etapa altamente civilizada.

12. Se infiere que el mundo contemporáneo, caracterizado por el afán de acumulación compulsiva de dinero,
A) es similar al ambiente de nobleza de la Europa del s. XVIII.
B) ha convertido al ser humano en extremadamente racional.
C) nos ha condenado a perder toda capacidad lingüística y de conversación.
D) es poco propicio para cultivar el arte de la conversación.

13. Es incompatible con el texto afirmar que el arte de la conversación

A) necesita de atención a lo que dice el interlocutor.
B) presupone cortesía entre los participantes.
C) se relaciona con disfrutar la vida sin prisa.
D) implica pertenecer a la nobleza de Europa.

SIMULACRO 5 5 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

14. Si una persona se caracterizara por la petulancia,

A) emplearía ineficazmente los medios de información.
B) sería proclive a la racionalización de sus discursos.
C) difícilmente podría conversar de modo civilized.
D) sería catalogado como un ser humano autosuficiente.

15. La expresión RATIONAL ANIMAL y THINKING BEING empleada en el texto refiere a

A) razonamiento animal – varón pensante
B) animal racional – ser pensante
C) cosa que razona – individuo inteligente
D) razón animal – objeto que piensa

habilidad lógico-matemática

16. ¿Cuántos triángulos hay en la figura mostrada?

a) 421 1
2
3
b) 400
....
....

c) 169
....
...

D) 1256 18
19
........ ........ 20

17. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra "SEBASTIAN"?

a) 520 S
E E
b) 255 B B B
A A A A
c) 1024 S S S S S
T T T T T T
d) 256 I I I I I I I
A A A A A A A A
N N N N N N N N N

18. Calcular la suma total de:

1
a) 16 242 1 1
1 2 1
B) 16 421 1 3 3 1
C) 16 381 1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
D) 16 383
1 13 13 1

19. La reina "Vanidosa I" compró 27 perlas, todas del mismo color y tamaño. Días después de la compra, informaron a
la reina, que una de las perlas es falsa, la cual podría identificarla por pesar menos que las demás. Inmediatamente
la reina encargó a uno de sus ministros la identificación de la perla falsa. ¿Cuántas pesadas tuvo que efectuar el
ministro, si para ello utilizó una balanza de 2 platillos?
A) 1
B) 27
C) 3
D) 14

20. En el siguiente triángulo numérico, hallar la suma del primer y último término de la fila 25.

A) 625 1 F1
B) 325 3 5 F2
7 9 11 F3
C) 3000
13 15 17 19 F4
D) 1250 21 23 25 27 29 F5

SIMULACRO 5 6 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

21. La madre de Juan quiere comprar un litro de leche fresca y para ello lleva su envase de 8 L de capacidad al establo.
Al llegar observa que la leche es envasada en recipientes de 15 L totalmente llenos y que con jarras de 5 L y 2 L de
capacidad atienden los pedidos. La experiencia del lechero permite indicarle a la señora que al prestarle su envase
de 8 L, solo necesitará realizar x trasvases para que lleve su litro de leche. Si todos los recipientes carecen de algún
tipo de marca, halle el valor de x.
a) 2
b) 3
c) 5
D) 6

22. Hallar la suma de las cifras del resultado de: E = (999.....995)2
144424443
a) 900
101 cifras
b) 850
c) 796
d) 907

23. Una prueba consta de 70 preguntas; cada respuesta correcta vale 5 puntos, cada respuesta equivocada es 2 puntos
en contra y cada respuesta en blanco vale cero puntos. Un estudiante que ha rendido dicha prueba ha obtenido 180
puntos habiéndose comprobado que las respuestas buenas fueron el doble de los que dejó en blanco. ¿Cuántas
equivocaciones cometió?
a) 12
b) 14
c) 18
d) 10

24. ¿Cuántas bolitas se contará en la figura 50?

A) 9200
B) 960
C) 820 , , , .......
D) 7400

25. En el siguiente arreglo, ¿de cuántas formas se puede leer GÉNESIS? (Terminando en la letra "S" del centro)
G G G G G G G
E E E E E E
A) 256 G N N N N N G
E E E E E E
B) 248 G N S S S N G
E E I I E E
G N S S S N G
C) 512 E E I I E E
G N S S S N G
D) 252 E E E E E E
G N N N N N G
E E E E E E
G G G G G G G

26. Determine el valor de W en la sucesión mostrada:

a) 1
b) 5
4 5 2 W
c) 7
D) 9 11 14 9 20

27. En la siguiente sucesión:

50 50 48 42 x y
determine el valor numérico de x + y.
A) 50
b) 20
c) 30
D) 40

SIMULACRO 5 7 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

28. ¿A qué hora, inmediatamente después de las 2:00 p.m., el minutero adelanta al horario, tanto como el horario adelanta
a la marca de las 12?
a) 2: 32 p.m.
b) 2: 28 p.m.
C) 2: 40 p.m.
d) 2: 24 p.m.

29. ¿Cuántos puntos de contacto habrá en la figura 20?

A) 650
B) 620
C) 630
D) 640 Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 20

30. Coloque los números del 1 al 9, uno por círculo, de manera que las sumas de los números de cada lado sea igual a
17. Dar como respuesta la suma de los números que van en los vértices.
A) 9
B) 8
C) 7
D) 6

matemática

31. En el examen de admisión de San Marcos 2019 - I se desea saber cuántos alumnos postularon por la modalidad de
primeros puestos, la cual es equivalente a n3 definida por la siguiente expresión: 1050(n) = 24n.
Hallar la cantidad de postulantes por esta modalidad.
a) 216
b) 729
C) 125
D) 343

32. Hallar: a + b + x + y; si: a1b + a2b + a3b +….. + a7b = x8y1

A) 12
B) 15
C) 14
D) 11

33. En una reunión a la que asistieron 200 personas, se observa que 75 no tienen hijos; 35 mujeres están casadas; 140
son hombres; 80 personas casadas tienen hijos; 15 madres solteras. ¿Cuántos son padres solteros?
a) 25
b) 35
c) 30
D) 20

34. Dennis tomó 4 pastillas el domingo 12 de octubre del 2008. Se sabe que una pastilla debe tomarla cada 6 días, las
otras cada 8; 10 y 12 días, respectivamente. ¿Cuál será el próximo día que volverá a tomar las cuatro pastillas nue-
vamente?
a) Lunes 9/02/2009
b) Jueves 18/03/2009
c) Martes 14/01/2009
d) Sábado 9/02/2009

SIMULACRO 5 8 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

35. En la figura mostrada, si BC = 2BM. Hallar "x".

A) 45° B
B) 45°/2 3x 2x
C) 30°
D) 37°/2
A M C

36. Se tiene un prisma recto cuyas aristas básicas miden 13 m, 14 m y 15 m. Calcule su volumen, si su altura es igual al
radio de la circunferencia inscrita en la base.
A) 336 m3
B) 334 m3
C) 256 m3
D) 286 m3

37. Sea AD = 2 y DB = 8. Calcule BC.

A) 6 B
B) 4
C) 8 5
D) 4 5 E C
D
A

38. En la figura, hallar AB si AH = 3 y HC = 10.

A) 5 u B

B) 4 u
x
C) 7 u
D) 9 u 2a a
A H C
3 10

39. La población de cierto tipo de bacterias se obtiene según el modelo P(t) = kAt, t ∈ [0,5]; donde P(t) representa el
número de bacterias después de t horas, donde {k, A} ⊂ R+. Si la población inicial era de 100 bacterias (t = 0) y, dos
horas después, había 400 bacterias, ¿cuántas bacterias habrá después de dos horas más?
A) 2800
B) 800
C) 2000
D) 1600

40. Un comerciante textil alquila un total de 19 máquinas, entre remalladoras, bordadoras y de coser, a 80, 50 y 60
dólares, respectivamente, y obtiene un total de 1240 dólares semanales. Si aumentara en 20 dólares el alquiler
de cada remalladora, en 10 dólares el alquiler de cada máquina de coser y disminuyera en 10 dólares el alquiler
de cada bordadora, obtendría un total de 1420 dólares a la semana. ¿Cuántas máquinas bordadoras alquila
semanalmente?
A) 7
B) 4
C) 6
D) 5

41. Con respecto a las raíces del polinomio p(x) = x3 – 7x + m, m ∈ R, se sabe que una raíz es positiva e igual al doble
de otra. Halle la suma de los cubos de todas las raíces de este polinomio.
A) –24
B) –18
C) –21
D) –9

SIMULACRO 5 9 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

42. Con un rollo completo de alambre es posible cercar un terreno de forma cuadrada. Si con la misma cantidad de alam-
bre se puede cercar un terreno de forma rectangular, con un lado 6 metros mayor que el otro lado y de área mayor o
igual a 40 m2, ¿cuántos metros puede medir, como mínimo, el perímetro del terreno de forma cuadrada?
A) 24
B) 32
C) 20
D) 28

43. En la C.T. mostrada, calcular la longitud de AP .

y
A) 1 – Senq q
M
B) –Cosq A' A
C) 1 + Cosq P x
D) 1 – Cosq B'

kp
44. Con los datos de la figura y si K es el mínimo valor entero de Tga + Tgb, calcule el valor de Tg     .
6
B
A) 2
B) 3 b
cu au
C) 3/3
D) 1 a
A C

45. En la figura, el área de la región limitada por el triángulo equilátero ABC es 9 3 cm3. Si B es punto medio de AO y D
es punto de trisección de BC, halle el valor de la expresión 2 13.(Sena – Cosa).
y
A) 7 – 3
B) 7 – 2 A B
x
O
C) 7 + 3 a
D
D) 2 3
C

lenguaje

46. En el enunciado “Darío, muy molesto, le habló fuerte y groseramente”, ¿cuántos adverbios se presentan?
A) uno
B) dos
C) tres
D) cuatro

47. Indique el enunciado que presenta verbo copulativo.

A) Son leídos por el fiscal.
B) Estaba explicándolo.
C) Está en el auditorio.
D) Está muy contento.

48. En el enunciado “Bruno, ve a tu trabajo y ve los aspectos por mejorar”, ¿qué relación semántica presentan los verbos
subrayados?
A) polisemia
B) sinonimia
C) homonimia parcial
D) homonimia absoluta

SIMULACRO 5 10 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

49. El verbo transitivo es el que presenta complemento directo. Reconozca la oración que presente un verbo transitivo.
A) Los ingenieros están terminando los planos del reactor.
B) Habían salido sin paraguas los descuidados jovencitos.
C) Me dirigí a los suburbios para las últimas entrevistas.
D) Me pareces una persona bastante carismática, primo.

50. Identifique la opción que presenta una palabra formada por parasíntesis.
A) Alcanzaron a los caballos que se escaparon.
B) Ese incidente ha entorpecido la investigación.
C) Tenemos un bonito sacacorchos de colección.
D) Era un gran contraataque militar, coronel.

51. Señale la oración que presenta una correcta puntuación.

A) Explícame, por qué han decidido esa ruta.
B) Ellos aseguraron que, aportarían este mes.
C) Dime si, has revisado bien todas las alacenas.
D) Zacarías trabajó con Gina; Luisa, con Ernesto.

52. Identifique la oración que presente una proposición subordinada sustantiva en función de sujeto.
A) Las obras que realizó son investigadas.
B) Prometió terminar las vías del tren.
C) Es necesario erradicar la corrupción.
D) Aunque lo niegue, él había participado.

literatura

53. Identifica la figura literaria existente en toda la estructura de los versos del fragmento de El cantar del Mío Cid.
Al que en buen hora nació llegaba el mensaje,
aprisa cabalga, a recibirlos sale;
iba jugando las armas, grandes gozos hace.
a) Epíteto
b) Metáfora
c) Hipérbaton
d) Hipérbole

54. Lee el siguiente fragmento de la novela Las cuitas del joven Werther y determina el tema manifestado.
Sí, querido Guillermo, los niños son lo que conmueve más mi corazón en la tierra. Cuando me detengo a mirarlos y
veo en esos pequeños el germen de todas las facultades que necesitarán practicar algún día; cuando descubro en
sus caprichos o terquedades la futura constancia y firmeza de carácter, o en sus travesuras y en su malicia el humor
fácil y alegre que hace olvidar las penas y los contratiempos de la vida, y todo esto de una manera franca y total, no
dejo de repetirme siempre estas palabras divinas del maestro. Mientras no llegues a ser como éstos…
a) El deseo pasional
b) La pasión vedada
c) La vida burguesa
d) La exaltación de la infancia

55. Lee atentamente el siguiente fragmento y determina el autor de la obra, la obra y la temática a la que se circunscribe.
Enrique retrocedió unos pasos. Primero aguzó el oído pero no se escuchaba ningún ruido. Poco a poco se fue
aproximando. El abuelo, con la pata de palo quebrada, estaba de espaldas en el fango. Tenía la boca abierta y sus
ojos buscaban a Pascual, que se había refugiado en un ángulo y husmeaba sospechosamente el lodo. Enrique se
fue retirando, con el mismo sigilo con que se había aproximado. Probablemente el abuelo alcanzó a divisarlo pues
mientras corría hacia el cuarto le pareció que lo llamaba por su nombre, con un tono de ternura que él nunca había
escuchado.
a) Mario Vargas Llosa – La ciudad y los perros – realismo urbano
b) Julio Ramón Ribeyro – Los gallinazos sin plumas – narrativa urbana
c) Ciro Alegría – El mundo es ancho y ajeno – indigenismo
d) José M. Arguedas – Los ríos profundos – Neoindigenismo

SIMULACRO 5 11 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

56. Fue la primera corriente literaria que nació en el Perú republicano. Se caracterizó por el uso de la sátira y la actitud
enjuiciadora de las formas de vida de la época.
a) El costumbrismo
b) El romanticismo peruano
c) La literatura de la emancipación
d) El realismo peruano

psicología

57. “Implica concentración y control, es decir presenta intencionalidad y consiste en la selección de un estímulo indepen-
dientemente de otro, siendo así a nivel cognitivo exclusivo en el hombre.
Esto se relaciona con el tipo de atención denominada:
a) Involuntaria, ya que se da frente a un estímulo captable de forma consciente.
b) Voluntaria, porque es consciente y está direccionado hacia cierto estímulo.
c) Refleja, porque se está atendiendo por un gran lapso de tiempo.
d) Espontánea, ya que está referido a un estímulo que nos atrae repentinamente.

58. “Supongamos que tenemos una caja llena de botones de colores y queremos buscar un botón granate y del mismo
tamaño (ese es el objetivo) que los de nuestra chaqueta. Esta actividad exige un tipo de atención, ya que sabemos
dónde está el objetivo (en la caja), pero también hay otros botones que no son granates ni del mismo tamaño que los
de la chaqueta. De lo mencionado en el ejemplo, a qué tipo de atención se hace referencia:
a) Sostenida
B) Involuntaria
c) Selectiva
d) Dividida

59. Alejandro es un alumno en la academia que presenta problemas en recordar los temas y las explicaciones que el
profesor brinda en clase. Esto ha traído como consecuencia muchos problemas, como por ejemplo tener un bajo
rendimiento académico y por otro lado una baja autoestima. Según lo mencionado, cuál sería una estrategia concreta
en el mejoramiento y la optimización de su capacidad mnémica.
a) No tomar importancia en la codificación y asociación de información bien organizada.
b) Dejar de lado las estrategias mnemotécnicas, ya que relacionar la información con sílabas sin sentido genera
distracción.
c) No registrar los recuerdos desagradables, ya que la información errónea pueda distorsionar la huella mnémica.
d) Autocontrol y repaso.

60. El japonés Akira Haraguchi, quién trabaja de consejero psiquiátrico en el hospital de la ciudad, estuvo 16 horas re-
citando de memoria el número Pi desde su primer dígito (3,14) hasta llegar al decimal número 100.000. Es decir el
japonés no solo dijo “3,1415″ sino que siguió así hasta llegar a los cien mil.
Según el caso mostrado, se relacionaría con el tipo de memoria denominada:
A) Pre categorial
b) Primaria
c) De trabajo
d) Secundaria

educación cívica

61. José es estudiante de una prestigiosa universidad; él y un grupo de sus compañeros de estudios participaron de una
marcha pacífica contra la corrupción. Durante los reclamos, José fue detenido, llevado a la comisaría y obligado a
declararse culpable por formar parte de grupos extremistas. Ante esta situación, ¿qué garantía constitucional procede
para salvaguardar su integridad?
A) Acción de inconstitucionalidad
B) Habeas data
C) Acción popular
D) Habeas corpus

SIMULACRO 5 12 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

62. Al recién designado ministro del Interior se le imputa haber participado activamente en una campaña política cuando
ostentaba el cargo de comandante en actividad de la Policía Nacional. ¿La Constitución Política del Perú permite este
tipo de conducta al personal policial activo?
A) No, solo pueden hacerlo cuando hayan pasado a la situación de retiro.
B) Sí, los miembros de la Policía tienen derecho al voto y a la participación ciudadana.
C) Sí, en un Estado de derecho el ejercicio de los derechos políticos es irrestricto.
D) No, el carácter no deliberante de la Policía restringe el derecho al sufragio.

63. En un bochornoso incidente, en el interior de su vehículo particular, el primer ministro es sorprendido por la Policía
consumiendo cocaína en compañía de dos conocidas vedetes. Ante la presión de la opinión pública y de la prensa, el
referido funcionario es removido de su cargo. De acuerdo con la Constitución Política, ¿qué autoridad lo destituyó?
A) El presidente de la Corte Suprema
B) El presidente del Consejo de Ministros
C) El presidente de la República
D) El fiscal de la Nación

64. El Perú, como país pluricultural y con una geografía variada, se expresa con variadas tradiciones y costumbres que
se celebran en cada región. Teniendo en cuenta esta característica, identifique las festividades que son propias de
determinados pueblos de la región andina.
I. Fiesta de la Vendimia
II. Fiesta del Inti Raymi
III. Fiesta de los Chayahuitas
IV. Fiesta de la Virgen de la Candelaria
A) I, II y III
B) I, III y IV
C) III y IV
D) II y IV

historia DEL PERÚ Y universal

65. Unos de los factores más importantes que provocó un descenso demográfico en la población indígena, durante la
colonia (fines del siglo XVI y XVII) fue:
A) El trabajo en los centros mineros
B) La escasez de alimentos y subsistencias
C) La carencia de alimentos y la eliminación de la agricultura nativa
D) La conmoción promovida por la imposición del catolicismo

66. Como parte de las medidas administrativas el Tahuantinsuyo con la población dispuso por diversas razones el traslado
de poblaciones a otras regiones, dándoseles la denominación de
A) ayllus
B) panacas
C) nobleza
D) mitmas

67. Con la entrada de los españoles en la ciudad de Cuzco en 1534, concluyó la conquista llevada a cabo por Francisco
Pizarro y dio comienzo el desarrollo del asentamiento colonial en el área dominada hasta ese momento por el Imperio
inca (o Tahuantinsuyo) que, a partir de las nuevas leyes en 1542, entró a formar parte del Virreinato del Perú. Así
durante el reinado del rey de España, Carlos V, por real cédula firmada en Barcelona el 20 de noviembre de 1542,
se creaba el Virreinato del Perú, en reemplazo de las antiguas Gobernaciones. No fue causal para la creación del
virreinato del Perú:
A) Proteger al indio de los encomenderos
B) Consolidar la institución del absolutismo
C) Limitar el poder de los encomenderos
D) Frenar el avance portugués en la amazonía

68. Es un conjunto de leyes establecida por los reyes francos y una parte muy concreta de este código habría sobrevivido,
aparentemente y pervivió en la historia europea durante varios siglos: se trata de aquella que prohibía que una mujer
heredara el trono de Francia, e incluso que pudiese transmitir sus derechos al trono a sus descendientes varones.
a) El Código de las Siete Partidas
b) El Fuero Juzgo
c) La Ley Sálica
d) La Ley de las XII Tablas

SIMULACRO 5 13 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

69. Hace referencia a un evento conflictivo de carácter religioso que ocurrió en el año 1054. En dicho conflicto se produjo
la mutua separación y excomunión entre el máximo jerarca de la Iglesia católica en Roma, el Papa u Obispo de Roma
(junto con la cristiandad de Occidente), y los jerarcas eclesiásticos de la Iglesia ortodoxa (junto con la cristiandad de
Oriente) especialmente del principal de ellos, el patriarca ecuménico de Constantinopla.
Este proceso de carácter religioso se denominó:
a) Cisma de Occidente
b) Querella de las imágenes
c) Querellas de la Investiduras
d) Cisma de Oriente

geografía

70. Los cambios en los patrones climáticos en el mundo se han acelerado por la intervención del hombre, esto está
provocando graves daños como la pérdida de biodiversidad, y mayor frecuencia e intensidad de desastres naturales,
por eso se plantea diversas soluciones como:
a) Obligar a los países subdesarrollados a eliminar sus industrias que emiten gases contaminantes.
b) Eliminar las actividades primarias productivas.
c) Uso de biocombustibles.
d) Reemplazar el uso de compuestos de CFC por HFC y otros derivados fluorados.

71. Si el estado peruano firma la carta de la CONVEMAR, traería como consecuencia:

a) El incremento de la soberanía en 12 millas náuticas de nuestro mar.
b) Recuperación de las 80 primeras millas que se perdió por el fallo de la Haya.
c) Solución a los problemas de frontera marítima.
D) Ingreso libre a las grandes empresas pesqueras extranjeras a la zona económica exclusiva.

72. El Perú se ubica dentro de los cuatro países con mayor biodiversidad en el mundo, esto se debe a:
I. La posición tropical o tórrida con respecto al mundo.
II. El predominio del clima tropical en nuestro territorio.
III. La altitud y amplitud de los andes.
IV. La gran amplitud de la llanura costera con presencia de vegetación arbustiva.
a) I y III
b) I, II y III
c) II y IV
d) III y IV

73. La organización de la población peruana es el resultado de un largo proceso histórico, hoy podemos observar dos
grandes sectores, urbano y rural. Determine cuáles son las características que corresponden a la población rural
peruana.
I. Las viviendas no están ubicadas de manera continua y construida con materiales precarios.
II. Representan zonas de alta densidad poblacional y socialmente homogéneas.
III. Con niveles bajos de bienestar y condiciones de vida.
IV Desarrollan principalmente actividades primarias productivas.
a) I, III y IV
b) II y III
c) Solo III
d) Solo I

ECONOMÍA

74. Koky Campoverde es un empresario textil que va mejorando cada vez más, él quiere expandirse por los demás países
del bloque; entonces ha pensado trasladar sus maquinarias a un vecino país y abrir una sucursal. Afortunadamente,
se encuentra en un momento en el que no hay restricciones en el traslado de factores. Por lo expuesto, la fase de
integración que experimentan dichos países es la de:
A) Integración total
B) Unión aduanera
C) Zona de preferencia
D) Mercado común

SIMULACRO 5 14 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

75. Carmen y Richard viven en ciudades diferentes; ella en Lima y él en Londres. Sin embargo, ambos saben que compar-
ten la misma economía de mercado. Así, un fin de semana, ella compra un libro y él, en su ciudad, un disco compacto
de música. Satisfacer el consumo implica, para ellos, expresarlo como
A) placer.
B) inversión.
C) utilidad.
D) ahorro.

76. Cada fin de semana, los huancaínos pueden adquirir bienes en la tradicional feria dominical. Los productos ofertados
son variables y proceden, en su gran mayoría, de las regiones Junín y Lima. Aprovechando una oportunidad de nego-
cio, una jaujina planea introducir artesanía de su zona en la feria. En su perfil de proyecto, el problema que pretende
solucionar lo encuentra estructurado en el instrumento:
A) Plan financiero
B) Medios – fines
C) Causa – efecto
D) Costo – beneficio

77. En 2013, Nike introdujo una nueva innovación en el calzado a través del Flyknit Racer, zapatillas de peso mínimo
(pluma), que eran tan cómodas como ponerse unas medias y empleaban menos insumos, siendo más cuidadosas
con el medio ambiente.
Del texto anterior, como alternativa válida podemos inferir que:
A) La menor utilización de insumos permitirá a Nike vender más zapatillas.
B) Nike realizó una innovación de producto y proceso.
C) La zapatilla como producto todavía no ha llegado a su crecimiento para Nike.
D) El desarrollo y la innovación forman parte de las ventajas comparativas de Nike.

FILOSOFÍA

78. La lógica es una _______________ que estudia principalmente _____________ de tipo ____________ para establecer
su ______________.
A) ciencia fáctica – las proposiciones – molecular – validez
B) ciencia abstracta – las inferencias – deductivas – validez
C) ciencia formal – los razonamientos – deductivos – verdad
D) ciencia formal – proposiciones – molecular – valor veritativo

79. Si una persona es valorada por tener capacidades que otras personas no tienen, por poseer fuerza y vitalidad en
un concurso de plazas para un puesto de trabajo, no obstante se diga que lo más importante sería sus cualidades
espirituales, pero que al final de cuentas no trasciende en las valoraciones del jurado calificador, entonces se estaría
evidenciando:
A) La negación de los valores según el emotivismo axiológico
B) Una gradualidad de valores haciendo también referencia al socioculturalismo
C) La previa valoración y la no existencia de los valores según el relacionismo
D) La objetividad de los valores según el Idealismo objetivista

80. Según Locke, la sustancia es un “NO SE QUE” , ello debido a que:

A) Toda sustancia es experimentalmente imposible de razonar
B) La sustancia es cambiante y la verdad es definida
C) La sustancia es incorpórea e inmaterial por ello incognoscible
D) Solo accedemos a ideas de ella pero no a ella misma

81. Identifique las tesis que refieren el problema de la posibilidad del conocimiento:
I. El conocimiento se da a partir de las condiciones racionales
II. El conocimiento es completo con respecto al objeto
III. El conocimiento depende del sujeto
IV. El conocimiento es solo producto de la experiencia
A) I y III
B) II y III
C) Solo II
D) I y IV

SIMULACRO 5 15 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

física

82. ¿Qué dimensiones debe tener R para que la siguiente ecuación sea dimensionalmente correcta?
F = Mw2RCos(wt)
Donde: F = fuerza, M = masa, t = tiempo
A) L2
b) LT
c) T –1
d) L

83. Muchas especies de aves migran estacionalmente por diferentes motivos como la búsqueda de alimento, reproducción,
por alteraciones del clima o simplemente para encontrar un nuevo hábitat. El Merops apiaster o abejaruco europeo
suele encontrarse en la península ibérica, los Balcanes, el norte de África, e incluso lugares de Rusia central. Si una
de estas aves viaja desde España hacia el este 7000 km y llega a Asia, luego 2000 km hacia el sur y llega a Arabia,
y finalmente 5000 km hacia el oeste y se ubica entre Egipto y Libia, determine el desplazamiento hecho por esta ave:
A) (3000i – 4000j) km
B) (4000i – 5000j) km
C) (2000i – 5000j) km
D) (2000i – 2000j) km

84. Una bala es disparada horizontalmente desde lo alto de un risco de 20 m de altura. ¿Con qué rapidez fue lanzada si
impacta en el suelo a 740 m de la base del risco? (g = 10 m/s2)
a) 370 m/s
b) 420 m/s
c) 400 m/s
d) 340 m/s

85. Determine la masa de la esfera homogénea, si está en equilibrio. A y B son puntos de tangencia y la fuerza normal
en el punto B es 30 N. (g = 10 m/s2)
A) 3 kg
b) 7 kg
c) 6 kg
d) 5 kg B
A
30°

86. Determine la tensión en la cuerda, si la masa de la barra no homogénea es 6 kg y su longitud es 3L.

C.G.: Centro de Gravedad (g = 10 m/s2)
A) 25 N
b) 50 N 2L
c) 20 N C.G. L
d) 40 N
60° 30°

87. Si el bloque de 2 kg es lanzado sobre una superficie lisa con una velocidad de 5 m/s, ¿cuál será la máxima deforma-
ción que experimentará el resorte?
v
K = 800 N/m

A) 10 cm
b) 25 cm
c) 30 m
d) 15 cm

SIMULACRO 5 16 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

88. Alicia corre detrás de un conejo blanco que brinca cada vez con 3 m/s, formando cierto ángulo con la horizontal. ¿Qué
altura máxima alcanzará si la magnitud de la velocidad en dicho instante es de 2 m/s?
Desprecie la resistencia del aire. (g = 10 m/s2)
a) 35 cm
b) 25 cm
c) 40 cm
d) 15 cm

química

89. Los elementos químicos conocidos como gases nobles, se caracterizan por tener baja reactividad a condiciones
normales de presión y temperatura. En relación con este grupo, formado por los elementos 2He, 10Ne, 18Ar, 36Kr, 54Xe
y 86Rn es correcto afirmar que:
A) Todos cumplen con la regla del octeto.
B) Los seis elementos son diatómicos.
C) El 54Xe se encuentra en el sexto periodo.
D) Todos tienen altos valores de energía de ionización.

90. Respecto a la teoría mecano-cuántica y la estructura atómica, ¿cuáles de las siguientes proposiciones son correctas?
I. El electrón ya no está en una órbita, sino más bien hay una nube de probabilidad electrónica.
II. Cada uno de los estados cuánticos, diferenciados por n, l, m, corresponde a distintas funciones de distribución de
probabilidad (orbitales).
III. El orbital más sencillo se obtiene para el estado cuántico s (l = 0) y tiene simetría esférica.
A) Solo III
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III

91. ¿Cuáles de los siguientes fenómenos presentados en las proposiciones son químicos?
I. Laminación del cobre
II. Oxidación del hierro
III. Evaporación del agua
IV. Fermentación de la uva
V. Disolución de azúcar en agua
a) II, IV y V
b) II y IV
c) I, III y V
d) Solo II

92. Para representar un elemento se utiliza un símbolo y dos números: número de masa (A) y número atómico (Z). Se
sabe que en un elemento neutro, el número atómico es igual al número de electrones, la distribución electrónica del
Mg (Z = 12) y del Ar (Z = 18) en el último nivel de energía, respectivamente, presenta:
a) 2 y 8 electrones
b) 2 y 2 electrones
c) 1 y 8 electrones
d) 2 y 6 electrones

93. Calcule el volumen, en litros, ocupado por 88 g de dióxido de carbono a condiciones normales.
Datos: Masa atómica C = 12 uma, O = 16 uma, R = 0,082 atm.L   / mol.K
a) 22,4
b) 6,6
c) 15,3
d) 44,8

SIMULACRO 5 17 SAN MARCOS intensivo 2021 - III

 ÁREA C

94. Una de las etapas del proceso de potabilización del agua es la floculación o coagulación, en la cual se agrega al agua
el sulfato de aluminio como floculante para facilitar el asentamiento de sustancias coloidales o finamente divididas
que ocasionan turbidez; las partículas se unen, aumentan de peso y se descartan. Al sulfato de aluminio (Al2(SO4)3)
le corresponde un peso fórmula de: m.A.: Al = 27 u, S = 32 u, O = 16 u
a) 3,42 × 102
b) 1,50 × 102
c) 3,15 × 102
d) 3,42 × 10–2

biología

95. Julia acude al centro médico porque presenta la parte inferior de las piernas, hinchadas, enrojecidas, muy sensibles,
con dolor, sensación de calor y fiebre. Al ser examinada por el especialista observa unas grietas en la piel, posible
punto de entrada para los microorganismos, al observar la biopsia logra ver agrupaciones que individualmente son
redondeadas y forman racimos; de lo expuesto podemos inferir que se trata de bacterias del tipo de
A) tetracocos.
B) estafilococos.
C) estreptococos.
D) diplobacilos.

96. El crossing over es un proceso de recombinación genética muy importante para la evolución, que se da en:
A) Diplonema
B) Paquinema
C) Diacinesis
D) Leptonema

97. Según el Libro Rojo de Fauna Amenazada del Perú, del SERFOR (Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre)
hay una lista de especies que se encuentran amenazadas. Entre ellas, las que están consideradas en peligro de
extinción son:
A) Suri, Cocodrilo de Tumbes, Mono choro de cola amarilla
B) Mono coto de Tumbes, Guanay, Frailecillo
C) Suri, Concha de abanico, Taricaya
D) Chinchilla, gato marino, Machín blanco

98. En la fotosíntesis, hay una molecula que se reduce gracias a la oxidación del agua la cual se denomina como:
A) NADP
B) FADH
C) NAD
D) FAD

99. Señale usted, en el supuesto que no se conozca la etiología de la pandemia que estamos enfrentando y si de hecho
se sabe que es una enfermedad infecciosa porque se trasmite de una persona a otra, qué hecho nos permitiría saber
que se trata de una virosis y no de una bacteriosis.
A) El agente infeccioso no crece en medios de cultivos
B) Los datos clínicos son eminentemente virales
C) Solo se replica en seres vivos o cultivos celulares
D) Afecta preferentemente a personas mayores

100. Considerando la segunda ley de Mendel, Santiago desea obtener las mismas proporciones del experimento original
en la F1 y F2 teniendo como referencia dos caracteres, por lo cual cruzó dos tipos de plantas, unas de tallo alto y
semillas verdes con otras de tallo bajo y semillas amarillas. Al final de la experiencia, quedó asombrado dudando
de los resultados, pues no pudo corroborar las proporciones que Mendel obtuvo en la F2 de su segunda ley. ¿Qué
posible error cree usted que cometió Santiago?
A) Utilizar a la planta de arveja como modelo de experimentación.
B) Basarse en la metodología que usó Gregor Mendel.
C) Debió de usar otros caracteres diferentes a los que utilizó Mendel.
D) No empezar con el cruce de dos líneas puras contrastantes.

SIMULACRO 5 18 SAN MARCOS intensivo 2021 - III