Semana 18

Aritmética



 semana
Anual Virtual ADUNI Aritmética

18
Teoría de conjuntos III

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

Unión ( ∪ ). A ∪ B se lee: A o B (elementos comunes y no comunes
de A y B).

A B U B U A B U
A ¡Tenga en cuenta que...!
Las operaciones entre conjuntos se pue-
A∪B A ∪ B=B A∪B den representar por comprensión de la
siguiente manera.
Intersección ( ∩ ). A ∩ B se lee: A y B (elementos comunes de A y B).
A ∪ B ={x / x ∈ A ∨ x ∈ B}
A B U B U A B U
o
A A ∩ B ={x / x ∈ A ∧ x ∈ B}
y
A – B ={x / x ∈ A ∧ x ∉ B}
A∩B A ∩ B=A A ∩ B=ø
A ∆ B ={x / x ∈ (A ∪ B) ∧ x ∉ (A ∩ B)}
Diferencia ( – ). A – B se lee: solo A (elementos de A, pero no de B).
AC ={x / x ∈ U ∧ x ∉ A}
A B U B U A B U
A

B–A
A–B A – B=ø A – B=A ¡Sabía que...!
Diferencia simétrica ( ∆ ). A ∆ B se lee: solo A o solo B. En la gráfica general, para tres conjuntos
A B U B U U A, B y C, cada región tiene una interpre-
A B tación, tal como se muestra.
A
solo A y B
(A y B pero no C)
A∆B A ∆ B=B – A A ∆ B=A∪B
A B
C C
Complemento de A ( A ; A’ ). A se lee: complemento de A (elemen-
tos que no están en A). solo A solo B

U B U A B U
A solo A y C solo B y C
A (A y C pero no A) (B y C pero no A)

solo C C A, B y C

C C C
A A A
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Aplicación 1
De un grupo de 130 personas, 45 no estudian ni trabajan, 30 estu-
dian, y 9 estudian y trabajan. ¿Cuántas personas realizan solamente
una de estas actividades?

Con los datos realizamos el gráfico de conjuntos.

U(130)
estudian (30) trabajan
Realizan solo
una actividad
Nota
No estudian
Leyes del álgebra de conjuntos 21 9 55 ni trabajan

45 Como son en total

• A ∪ A = A 130, esta región
Idempotencia debe tener 55
• A ∩ A = A Estudian y trabajan personas.

• A ∪ B = B ∪ A
Conmutativa Por lo tanto, son 76 los que realizan solo una actividad.
• A ∩ B = B ∩ A
• (A ∪ B) ∪ C = A ∪ (B ∪ C) Para simplificar operaciones entre conjuntos se pueden usar regio-
Asociativa
• (A ∩ B) ∩ C = A ∩ (B ∩ C) nes enumeradas.
• A ∪ (B ∩ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C)
Distributiva Ejemplo
• A ∩ (B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C)
Simplifique ( A ∪ B) ∪ ( B C ∪ AC ) ∩ B C .
• A ∪ (A ∩ B) = A
Usamos regiones enumeradas.
• A ∩ (A ∪ B) = A
Absorción U
• A ∪ (AC ∩ B) = A ∪ B
A B
• A ∩ (AC ∪ B) = A ∩ B
• (A ∪ B)C = AC ∩ BC 1 2 3
De Morgan
• (A ∩ B)C = AC ∪ BC
4
Diferencia • (A – B) = A ∩ BC
• A ∪ U = U Luego
C
• A ∪ A  = U ( A ∪ B) ∪ ( B C ∪ AC ) ∩ B C
   

De la unidad y
• A ∩ U = A

[ {1 ; 3}
; 2 {1;
∪  4; 3}] ∩ {1; 4}
• A ∩ AC = f
complemento

{1; 2 } 
; 3; 4 ∩ {1; 4}
• A ∪ f = A
C
• (AC)  = A
C {1; 4} = B
• A ∩ f = f
Aplicación 2
Simplifique M = [(A – B) ∪ (A ∩ B)] ∩ B.
[( 
A − B) ∪ ( A ∩ B)] ∩ B  ley de la diferencia

( A ∩ B C ) ∪ ( A ∩ B) ∩ B  ley de la distribución
 
 A ∩ ( B C ∪ B) ∩ B

  
(A ∩ U) ∩ B ≡ A ∩ B
 

Rpta.: A ∩ B
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Problemas resueltos Se observa que

1. Dados los conjuntos a+b + c = 31  →  a = 10
21
A = {0; 2; 3; 4; 5}
Luego, con el valor de a = 10, tenemos b = 8 y
B = {x/x ∈ N; 0 < x < 9}
c = 13.
C = {1; 3; 5; 7; 9}
halle n[(A – B) ∪ C]. Por lo tanto, la cantidad de días que consume o
bien gaseosa o bien helado es a + c, es decir, 23.
Resolución
3. Reduzca la siguiente expresión:
Hallamos los elementos del conjunto B.
( C C C
 B ∪ A) ∩ ( A ∩ B )  ∩ A
C
B = {x/x ∈ N; 0 < x < 9}
B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
Resolución
( C ) ( C ∩ B C )C  ∩ A
Luego  B ∪ A ∩ A  
A – B = {0}
• Morgan

• (A – B) ∪ C = {0; 1; 3; 5; 7; 9} ( B ∪ A) ∩ ( A ∪ B) ∩ A

C
 
Distributiva

∴ n[(A – B) ∪ C]= 6  ∪ ( B C ∩ B) ∩ A
A
(A ∪ f) ∩ A
2. Durante el mes de marzo, Cristian consumió
∩ A ≡ A
A 
gaseosa 18 días y helado 21 días. Si se considera
que todos los días consumió, al menos, uno de Otra forma
ellos, ¿cuántos días consumió o bien gaseosa U
o bien helado?
A B
Resolución
Tenga en cuenta que el mes de marzo tiene
1 2 3 4
31 días. Entonces realizamos un diagrama de
Venn.

31
( C C
gaseosa (18) helado (21)  B ∪ A) ∩ ( 
AC ∩ B C )  ∩ A

({1; 4} ∪ {1; 2}) ∩ ({3; 4} ∩ {1; 4})C  ∩ {1; 2}
 
a b c 1{ ; 2; 4} ∩ {1; 2; 3} ∩ {1; 2}
{1; 2} ∩ {1; 2}
0 {1; 2} = A

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A) U B) A ∆ B
Práctica dirigida C) AC ∩ B D) ∅

1. Un estudiante, todos los días del mes de julio, 6. Si A ⊂ B, simplifique

toma en el desayuno extracto de beterraga (AC – B)C – (B – AC)
con zanahoria y/o jugo de naranja. Si se sabe
que 20 días tomó extracto y 15 días tomó jugo, A) ∅ B) B – A
¿cuántos días tomó solo extracto o solo jugo?
C) AC ∪ B D) U

A) 24 días B) 25 días
C) 27 días D) 28 días Práctica domiciliaria
2. Sean los conjuntos A, B y C contenidos en U,
tales que 1. Si A = {(2x + 3) ∈ Z/2 < x ≤ 5}
• C ∩ B=C B = {4; 1; 9; 13; 17; 5}
• n(C) = 150 ¿cuál de las siguientes proposiciones es correcta?
• n(AC ∩ BC) = 90
• n[(A ∪ B) – C]= 6 × n(C)
Calcule n(U). A) n(A ∪ B) =12
B) A ∩ B = f
A) 1000 B) 1120 C) 1140 D) 1160 C) n(A – B) = 0
D) n(B – A) = 4
3. Se encuesta a un grupo de personas acerca de
sus preferencias por las revistas A, B y C, obte-
niéndose los siguientes resultados: 2. De dos conjuntos, A y B, se sabe que
• 60 prefieren A. • n(A ∩ B) = 2
n ( A ∪ B)  = 2
• 45 prefieren B. C
•
• 56 prefieren C.
n(B) = 7
•
• 13 prefieren solo 2 revistas.
• La tercera parte no tiene preferencia alguna. • n(A – B) = 3
Halle n ( A ∩ B) 
• 8 prefieren las 3 revistas. C

Calcule el número de personas encuestadas.

A) 10 B) 12 C) 8 D) 7
A) 176 B) 186
C) 164 D) 192
3. Si A y B son dos conjuntos incluidos en U, tales
4. En una fiesta hay 50 personas, tal que que n(A) = 12; n(B) = 16 y n(A ∩ B’) = 7,
• 5 mujeres tienen 17 años. calcule n(A ∆ B).
• 16 mujeres no tienen 17 años.
• 14 mujeres no tienen 18 años. A) 18 B) 20 C) 17 D) 16
• 10 hombres no tienen 17 o 18 años.


• 18 hombres no tienen 18 años.
¿Cuántas personas tienen 18 años? { 60
4. Si T = x ∈ Z
x
= n; n ∈ N , }
H = {x ∈ R/x = 5 m, m ∈ N}
A) 11 B) 13 C) 16 D) 18 Halle el número de elementos de T ∩ H.

5. Simplifique la siguiente expresión: A)

4 B)
1 C)
8 D)
6
{[( A − B) ∩ B] ∩ [( A ∪ B) ∩ C ]}C UNMSM 2004 - II
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5. Sean A y B dos conjuntos incluidos en el con- 9. En un aula de 29 estudiantes, 5 varones apro-

junto universal U. baron Aritmética, 4 varones aprobaron Len-
• n(A D B) =12 guaje, 2 mujeres desaprobaron ambos cursos,
• n(BC) = 10 8 estudiantes aprobaron solo Aritmética y 4 es-
• n(A – B) – n(B) =1 tudiantes aprobaron los 2 cursos. Si hay 15 va-
• n(U) =17 rones en total, ¿cuántas mujeres aprobaron
Halle n(A ∩ B). solo Lenguaje?

A)
1 B)
2 C)
3 D)
4 A)
3 B)
5 C)
4 D)
1

6. Jenny cuenta que durante el mes de febrero 10. En una ciudad se sabe que 2/5 de la población
del 2016 salió a pasear con José y/o con Carlos toma leche y que la quinta parte come carne.
(ella nunca sale sola). Si 16 días salió con José Si los 3/4 de los que comen carne también to-
y 20 días salió con Carlos, ¿cuántos días salió man leche y 16 500 habitantes no toman leche
con ambos si en el día de los enamorados salió ni comen carne, ¿cuántos habitantes hay en
con otra persona? dicha ciudad? Dé como respuesta la suma de
cifras de dicho resultado.
A) 12 B) 10 C) 7 D) 8
A)
3 B)
8 C)
10 D)
7
7. De un salón de 60 alumnos, cuando todos sa-
lieron al receso, se pudo observar que 32 com- 11. Reduzca la siguiente operación entre
praron galletas; 28, gaseosas; y 10 no compra- conjuntos.
ron ni gaseosas ni galletas. ¿Cuántos alumnos
compraron galletas y gaseosas? ( A ∪ B C ) ∩ ( A ∩ B) ∩ ( A ∪ B)

A)
8 B)
9 C)
10 D)
11 A) A ∩ B B) A
C
C) A D) BC
8. En un grupo de 100 personas hay 58 hombres,
74 personas son casadas, hay 29 varones ex-
12. Si A – B =∅, simplifique
tranjeros, 31 extranjeros casados y 38 varones
casados. ¿Cuántas mujeres son solteras? ( AC ∩ B C ) ∩ ( A − B C )

A)
6 B)
4 C)
8 D)
7 A) U B) AC C) BC D) ∅

01 - D 03 - A 05 - C 07 - C 09 - B 11 - A

   02 - A 04 - D 06 - D 08 - A 10 - A 12 - D