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Guia Matemáticas Noveno No. 4. Ecuación Cuadrática

Este documento presenta una guía sobre ecuaciones cuadráticas para estudiantes de noveno grado. Explica cómo resolver ecuaciones cuadráticas de la forma ax2 + bx + c = 0 usando la fórmula cuadrática y la factorización. Incluye ejemplos resueltos paso a paso para ilustrar los métodos.

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Henry Quitiaquez
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Guia Matemáticas Noveno No. 4. Ecuación Cuadrática

Este documento presenta una guía sobre ecuaciones cuadráticas para estudiantes de noveno grado. Explica cómo resolver ecuaciones cuadráticas de la forma ax2 + bx + c = 0 usando la fórmula cuadrática y la factorización. Incluye ejemplos resueltos paso a paso para ilustrar los métodos.

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Institución Educativa Nazaret – Modalidad Agroindustrial

CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES


RESOLUCIONES 238 DEL 12 DE MARZO DE 2002 Y 510 DE 31 DE MAYO DE 2004
DANE: 252356000101
“Excélsior, siempre más y mejor”
GUÍA DE MATEMÁTICAS No. 4

DOCENTE: Henry Quitiaquez


GRADO: Noveno
ÁREA: Matemáticas
TEMÁTICA: ecuación cuadrática
Objetivo: solucionar ecuaciones cuadráticas por factorización y formula general.

ECUACIÓN CUADRÁTICA

En esta sección vamos a calcular las raíces (soluciones) de ecuaciones de segundo grado completas. Para ello
usaremos la fórmula cuadrática, de la que hablaremos seguidamente.

La obtención de las raíces nos permitirá descomponer o factorizar la ecuación como producto de dos
polinomios de grado 1 (en caso de poder hacerlo).

Una ecuación de segundo grado con una incógnita es una igualdad algebraica que se puede expresar en la
forma: de 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, siendo a, b y c números reales y a≠0.

Los coeficientes de la ecuación son a y b. El término independiente es c.

Si b≠0 y c≠0, se dice que la ecuación es completa.

Si b=0 ó c=0 la ecuación es incompleta.

Resolución de 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎
La ecuación de segundo grado completa es una igualdad algebraica que se puede expresar de la forma
ax2+bx+c=0, siendo a, b y c números reales y a ≠ 0.

Para obtener las soluciones utilizamos la fórmula:


−𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒙=
𝟐𝒂
Institución Educativa Nazaret – Modalidad Agroindustrial
CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES
RESOLUCIONES 238 DEL 12 DE MARZO DE 2002 Y 510 DE 31 DE MAYO DE 2004
DANE: 252356000101
“Excélsior, siempre más y mejor”
Ejercicios resueltos
a. Solucionar la siguiente ecuación cuadrática 𝟔𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟑 = 𝟎
Solución
Pasos Descripción Procedimiento
1. Reemplazar los valores de a, b y c −𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
en la formula general. 𝒙 =
𝟐𝒂

−𝟕 ± √𝟕𝟐 − 𝟒(𝟔)(−𝟑)
𝒙=
𝟐(𝟔)
2. Realizar los procedimientos para −𝟕 ± √𝟒𝟗 + 𝟕𝟐
simplificar la expresión 𝒙=
𝟏𝟐

−𝟕 ± √𝟏𝟐𝟏
𝒙=
𝟏𝟐
−𝟕 ± 𝟏𝟏
𝒙=
𝟏𝟐

3. Encontrar las raíces x1 y x2 −𝟕+𝟏𝟏 𝟒 𝟏


X1 = = =
𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟑

−𝟕−𝟏𝟏 −𝟏𝟖 −𝟑
X2= 𝟏𝟐
= 𝟏𝟐
= 𝟐

b. Solucionar la siguiente ecuación cuadrática 𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟐𝟏 = 𝟎

Solución
Pasos Descripción Procedimiento
4. Reemplazar los valores de a, b y c −𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
en la formula general. 𝒙=
𝟐𝒂

−(−𝟏𝟎) ± √(−𝟏𝟎)𝟐 − 𝟒(𝟏)(𝟐𝟏)


𝒙=
𝟐(𝟏)
5. Realizar los procedimientos para 𝟏𝟎 ± √𝟏𝟎𝟎 − 𝟖𝟒
simplificar la expresión 𝒙=
𝟐

𝟏𝟎 ± √𝟏𝟔
𝒙=
𝟐
𝟏𝟎 ± 𝟒
𝒙=
𝟐

6. Encontrar las raíces x1 y x2 𝟏𝟎+𝟒 𝟏𝟒


X1 = = =𝟕
𝟐 𝟐

𝟏𝟎−𝟒 𝟔
X2= 𝟐
=𝟐=𝟑
Institución Educativa Nazaret – Modalidad Agroindustrial
CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES
RESOLUCIONES 238 DEL 12 DE MARZO DE 2002 Y 510 DE 31 DE MAYO DE 2004
DANE: 252356000101
“Excélsior, siempre más y mejor”

Solución de ecuación cuadrática por factorización

Ejercicios resueltos
a. Solucionar la siguiente ecuación cuadrática 𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟐𝟏 = 𝟎

Solución
Pasos Descripción Procedimiento
1. Factorizar el trinomio de la forma 𝟐
𝒙 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟐𝟏 = 𝟎
𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 (𝒙 − 𝟕)(𝒙 − 𝟑) = 𝟎
2. Se iguala a cero cara paréntesis y 𝒙−𝟕=𝟎
se encuentran los valores de x1 y X1= 𝟕
x2
𝒙−𝟑=𝟎
X2= 𝟑

a. Solucionar la siguiente ecuación cuadrática 𝟔𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟑 = 𝟎


Solución
Pasos Descripción Procedimiento
1. Factorizar el trinomio de la forma 𝟐
𝟔
𝟐
𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 𝟔𝒙 + 𝟕𝒙 − 𝟑 = 𝟎 ∗ ( )
𝟔

(𝟔𝒙)𝟐 + 𝟕(𝟔𝒙) − 𝟏𝟖
=𝟎
𝟔

(𝟔𝒙 + 𝟗)(𝟔𝒙 − 𝟐)
=𝟎
𝟔

(𝟔𝒙 + 𝟗) (𝟔𝒙 − 𝟐)
∗ =𝟎
𝟑 𝟐
(𝟐𝒙 + 𝟑)(𝟑𝒙 − 𝟏) = 𝟎

2. Se iguala a cero cara paréntesis y 𝟐𝒙 + 𝟑 = 𝟎


se encuentran los valores de x1 y
𝟐𝒙 = −𝟑
x2
−𝟑
X1= 𝟐

𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝟎
𝟑𝒙 = 𝟏
𝟏
X2=
𝟑
Institución Educativa Nazaret – Modalidad Agroindustrial
CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES
RESOLUCIONES 238 DEL 12 DE MARZO DE 2002 Y 510 DE 31 DE MAYO DE 2004
DANE: 252356000101
“Excélsior, siempre más y mejor”

Actividad 1.
Solucionar las siguientes ecuaciones cuadráticas por factorización y formula general.

1. 𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 + 𝟏𝟎 = 𝟎 15. 𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟐 = 𝟎

2. 𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟖 = 𝟎 16. 𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 − 𝟐 = 𝟎

3. 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟑𝒙 + 𝟔 = 𝟎 17. 𝟔𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 + 𝟐 = 𝟎

4. 𝟓𝒙𝟐 − 𝟏𝟑𝒙 − 𝟔 = 𝟎 18. 𝟓𝒙𝟐 + 𝟏𝟑𝒙 − 𝟔 = 𝟎

5. 𝟔𝒙𝟐 + 𝟐𝟓𝒙 − 𝟗 = 𝟎 19. 𝟔𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 − 𝟔 = 𝟎

6. 𝟐𝟎𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏 = 𝟎 20. 𝟏𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟔 = 𝟎

7. 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟐 = 𝟎 21. 𝟒𝒙𝟐 + 𝟏𝟓𝒙 + 𝟗 = 𝟎

8. 𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟏𝟒 = 𝟎 22. 𝟏𝟎𝒙𝟐 + 𝟏𝟏𝒙 + 𝟑 = 𝟎

9. 𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 + 𝟐𝟎 = 𝟎 23. 𝟔𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟔 = 𝟎

10. 𝒙𝟐 − 𝟏𝟓𝒙 − 𝟏𝟎𝟎 = 𝟎 24. 𝟓𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟏𝟐 = 𝟎

11. 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟏𝟎𝟖 = 𝟎 25. 𝟏𝟎𝒙𝟐 + 𝟐𝟗𝒙 + 𝟏𝟎 = 𝟎

12. 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟓𝟔 = 𝟎 26. 𝟔𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟐𝟏 = 𝟎

13. 𝒙𝟐 + 𝟐𝟒𝒙 + 𝟏𝟐𝟖 = 𝟎 27. 𝟏𝟓𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟐 = 𝟎

14. 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎 28. 𝟏𝟓𝒙𝟐 − 𝟏𝟗𝒙 − 𝟖 = 𝟎

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