SILABO DEL CURSO TALLER DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS 5

I. INFORMACIÓN GENERAL
Arquitectura y Carrera Arquitectura y Diseño de Ciclo 5° Créditos 5
Facultad
Diseño Profesional interiores
HT HP HL PC
Periodo lectivo Requisitos Taller de Proyectos Horas
2021-1 Arquitectónicos 4 (4° ciclo) 2 6 0 0
Inteligencia Social: Elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que interactúa a través de
El curso aporta a las diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo
competencias generales: Resolución de Problemas: Diseña e implementa soluciones de manera innovadora y emprendedora que agregue
valor al proceso, servicio o producto y evalúa su impacto
El curso aporta a las Solución de Encargos Edificatorios
competencias específicas:
El curso desarrolla el Investigación ✓ Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad de las actividades para el
desarrollo de contenidos y/o evaluaciones, en función a las disposiciones que emitan el gobierno del Perú y la universidad”
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica- práctica. Es el quinto curso del área académica de Taller de proyectos y es el eje principal para el desarrollo de los Talleres de Diseño.
Contribuye a que el estudiante proponga y desarrolle una propuesta arquitectónica de mediana complejidad dentro de un entorno de carácter patrimonial considerando la
normatividad LEED, normativas patrimoniales, teoría constructiva y estructural para presentar un anteproyecto y un desarrollo de detalle constructivo. Considerando en todo el
proceso proyectual criterios de accesibilidad para discapacitados según lo estipulado en la ley la Ley N° 29793 Ley General de la Persona con Discapacidad.
Los temas principales: normatividad nacional, reglamentación con análisis de proyectos ya realizados.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante desarrolla una propuesta de diseño pertinente a las condicionantes marcadas dentro de un contexto no urbanizado; a partir del análisis de un
programa y cliente específico en un entorno patrimonial sujeto a la utilización de materiales alternativos y de acuerdo a la normatividad nacional, considerando el método de casos
seleccionado por el docente.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UN ACTIVIDADES
NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES PC (*)
ID.
ESENCIALES
Conceptos de Arquitectura. Clase Teórica. Edificaciones Sostenibles.
INVESTIGACIÓN SOBRE ARQUITECTURA Análisis de casos: ámbito Local Nacional, Internacional.
SOSTENIBLE - ANÁLISIS DE CASOS. Conceptos de Arquitectura ecológica y sostenible: definiciones.
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe 1 Sostenibilidad.
detallado (en formato digital: Power Point o Prezzi) y Conceptos de Arquitectura ecológica y sostenible: definiciones.
un informe físico; aplicando conceptos y el análisis de Sostenibilidad. Reciclaje de la edificación.
diferentes casos de edificaciones sostenibles; con Tipologías.
base a variables, características Arquitectónicas, Respeto por el medio ambiente y el contexto cultural.
observación técnica y estructura del documento. Planteamiento del primer proyecto, según normas de la FAD.
Primera aproximación. Ideación.
2 Desarrollo Formal (Composición Organizativa-Volumétrica)
I Espacio Interior, Espacio Exterior – Contexto.
NO APLICA
ELABORACIÓN DEL PERFIL DE PROYECTO Desarrollo Formal (Composición Organizativa-Volumétrica) Primer
ARQUITECTÓNICO Y PROPUESTA DE LA Anteproyecto Arquitectónico.
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA. Espacio Interior, Espacio Exterior – Contexto.
3
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora el perfil de Perfil del proyecto. Desarrollo y Propuesta de la Programación Urbano,
una propuesta arquitectónica de mediana complejidad Programación Urbano-Arquitectónica y análisis del contexto.
dentro de un entorno de carácter sostenible; a partir del Zonificación; Primera idea volumétrica del Proyecto
análisis de una situación encontrada o propuesta; Desarrollo Formal (Composición Organizativa - Volumétrica) Primer
considerando la normatividad LEED y el cumplimiento 4 Anteproyecto Arquitectónico.
de criterios de calidad en: exposición, sustentación y Espacio Interior, Espacio Exterior – Contexto
presentación del programa arquitectónico y de los EVALUACIÓN T1
lineamientos generales de diseño
DESARROLLO DE ANTEPROYECTO Desarrollo de Anteproyecto Arquitectónico. Desarrollo Formal-
ARQUITECTÓNICO. 5 Funcional. Volumetría Inicial-General. Plantas, Cortes, Elevaciones,
II Al finalizar la unidad, el estudiante presenta la propuesta Maqueta. Escala Edificio NO APLICA
de un anteproyecto Urbano-Arquitectónicos de mediana
complejidad dentro de un entorno de carácter
patrimonial; a partir del análisis de una situación Desarrollo de Proyectos Individuales.
encontrada o propuesta; considerando la normatividad 6 Programación Urbano-Arquitectónica y análisis del contexto.
LEED y el cumplimiento de criterios de calidad en: Proyecto Arquitectónico Esc. 1/100,1/75.
exposición, sustentación y presentación del programa Plantas, Cortes, Elevaciones, Maqueta (Corregidos).
arquitectónico y de los lineamientos generales de
diseño.

1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.
 7 Desarrollo de Proyectos Individuales
Entrega del primer Anteproyecto Arquitectónico.
8 EVALUACIÓN PARCIAL
INVESTIGACIÓN SOBRE Planteamiento del proyecto: Definición de Tema del 2do Proyecto:
ARQUITECTURA SOSTENIBLE - Proyecto de vivienda con Bambú, para zona lluviosa, en terreno
ANÁLISIS DE CASOS. 9 plano de 10x15m, área techada de 90m2. Desarrollo en una planta
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe (con 1 o 2 cuartos con dos pisos), para 1 familia de 05 personas.
detallado (en formato digital: Power Point o Prezzi) y un Puede incluir variables.
informe físico; aplicando conceptos y el análisis de Primera aproximación. Ideación.
diferentes casos de edificaciones sostenibles; con base Desarrollo Formal (Composición Organizativa-Volumétrica)
a variables, características Arquitectónicas, observación Espacio Interior, Espacio Exterior – Contexto.
técnica y estructura del documento.
ELABORACIÓN DEL PERFIL DE PROYECTO 10 Perfil del proyecto. Desarrollo y Propuesta de la
III ARQUITECTÓNICO Y PROPUESTA DE LA Programación Urbano, Programación Urbano-
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA. Arquitectónica y análisis del contexto.
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora el perfil de
una propuesta arquitectónica de un proyecto
NO APLICA
arquitectónico en Bambú, dentro de un entorno de
carácter sostenible; a partir del análisis de una Desarrollo Formal (Composición Organizativa-Volumétrica)
situación encontrada o propuesta; considerando la 11 Espacio Interior, Espacio Exterior – Contexto.
normatividad LEED y el cumplimiento de criterios de Entrega del desarrollo del Anteproyecto Arquitectónico.
calidad en: exposición, sustentación y presentación del
programa arquitectónico y de los lineamientos
generales de diseño.
DESARROLLO DE ANTEPROYECTO Desarrollo de Anteproyecto Arquitectónico. Desarrollo Formal-
ARQUITECTÓNICO. 12 Funcional. Volumetría Inicial-General. Plantas, Cortes, Elevaciones,
Al finalizar la unidad, el estudiante, presenta la Maqueta. Escala Edificio
propuesta de un anteproyecto Urbano-Arquitectónicos EVALUACIÓN T2
de mediana complejidad dentro de un entorno de
13 Desarrollo de Proyectos Individuales.
carácter patrimonial; a partir del análisis de una
Programación Urbano Arquitectónica y análisis del contexto. Proyecto
situación encontrada o propuesta; considerando la
Arquitectónico Esc. 1/100,1/75.
normatividad LEED y el cumplimiento de criterios de
calidad en: exposición, sustentación y presentación 14 Desarrollo de Proyectos Individuales
del programa arquitectónico y de los lineamientos
15 Anteproyecto Arquitectónico en Bambú.
generales de diseño.
16 Entrega de Proyecto Arquitectónico
EVALUACIÓN FINAL
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: NO APLICA

(*) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de práctica de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN PESOS SEM

Descripción de Evaluación
T1* 15% 4 Evaluación T1 Evidencia o Desempeño de Aprendizaje Establecida por el Docente
Evaluación Parcial* 30% 8 Examen parcial.
T2* 15% 12 Evaluación T2: Evidencia o Desempeño de Aprendizaje Establecida por el Docente
Evaluación Final* 40% 16 Evaluación Final: Aplicación de evaluación final.
Evaluación Sustitutoria ---- ---- NO APLICA
*Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Enrique Steegmann y José Las medidas en arquitectura [Link]
1 2008
Acebillo 3211974
VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:
ENLACES IMPORTANTES.
REFERENCIA ENLACE
Archdaily: noticias de Arquitectura en español [Link]
The Architectural Review: revista arquitectura [Link]
El Croquis: revista de arquitectura [Link]
Rita: revista de textos académicos [Link]/rita/es/rita-online

1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.