Evaluación, lectura domiciliaria “La cabaña en el árbol”
Profesora: Paula Cartagena F.
Nombre del alumno:
Curso: 4° Básico Fecha: 04/10/2021
Calificación:
Puntaje ideal: 50, 5 Puntaje real:
Objetivos de Aprendizaje
OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo desarrollar su
imaginación.
OA4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita
› reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › describiendo a los personajes › describiendo el ambiente en que
ocurre la acción.
OA23 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, tales como: › cuentos
folclóricos y de autor › poemas› fábulas › mitos y leyendas.
Contenidos:
› Cuentos, novelas, narraciones.
Instrucciones:
Responder con lápiz grafito
Lee atentamente las indicaciones y preguntas que se presentan en cada ítem y luego responde todas las preguntas.
Exigencia de evaluación 60%
I.- Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta (2 puntos c/u)
1.- Los nombres de los niños 2.- El árbol donde construyeron la cabaña era
del cuento son: un:
a) Santiago y Pedro a) roble
b) Santiago y Julio b) álamo
c) Julio y Sandro c) castaño
d) Juan y Santiago d) pino
3.- El árbol del final del jardín 4.- El padre al ver el árbol pensó en:
tenía:
a) 200 años a) tener madera para la chimenea
b) 150 años b) asar castañas el próximo invierno.
c) 100 años c) El agua que gastaría al regarlo
d) 13 años d) Cortarlo porque ensuciaba mucho en
otoño
5.- ¿Qué edad tenían los hermanos?: 6.- ¿Cuál fue el primer regalo que les envió su
papá para la cabaña:
a) 7y9 a) un paraguas
b) 4y8 b) unos caramelos
c) 8y9 c) una escalera
d) 4y9 d) una linterna
7.- Juan imaginaba que su cabaña era: 8.- ¿Cómo acordaron comerse los
a) un fuerte de guerra caramelos?
b) un castillo a) uno cada día
c) una central de comunicaciones b) dos cada día
d) una sala de juegos c) guardarlos para la guerra
d) todos de una vez
9.- ¿Cuánto tiempo pasó antes de que 10.- …”Sube con ellos a tu atalayay mira a
llegara el primer paquete? ver qué ves”. La palabra subrayada la
a) Una semana puedes cambiar por:
b) Cinco días a) ventana
c) Catorce días b) torre
d) Tres semanas c) escalera
d) pieza
11. ¿Cuánto tiempo se tardaría en volver 12. ¿Qué hizo el padre para que los
el padre? niños no se enojaran por no
a) Una semana terminar la cabaña?
b) Dos días. a) Todos los meses les mandaría algo
c) Cinco años. para la cabaña.
d) Seis meses. b) Les regalaría una mascota.
c) Los llevaría de paseo a Disney.
d) Los regañó por no entenderlo.
13. ¿Por qué Juan no colocó la escalera que les mandó su padre desde la plataforma
hasta el suelo?
a) Porque la quería poner más arriba para construir un mirador.
b) Porque la escalera era muy corta.
c) Porque no le gustó el color de la escalera.
d) Porque quería ponerla en su habitación.
II.- Ordenala secuencia (1 al 5) de acontecimientos según como sucedieron: (5
puntos)
_____ El papá les comunica que se debe ir de viaje
_____ El día que se mudaron a la casa nueva descubrieron el árbol en el jardín
_____ Planean día a día como construirán la cabaña.
_____ El papá les envía regalos desde el extranjero.
_____ Los niños celebran la navidad junto a sus padres..
III.- Escribe el nombre del personaje que realiza la acción(5 puntos)
ACCIÓN PERSONAJE
Se enoja cada vez que no lo dejan hacer
lo que quiere
Construye un montacargas con el
paraguas
Les envía unos caramelos de regalo
Prepara pasteles en la cocina
Crea los códigos para utilizar la linterna.
IV.-Escribe al lado de cada código lo que representaba (4 puntos)
CÓDIGO SIGNIFICA
Luz verde
Luz blanca
Luz amarilla
Luz roja
V.-Recuerda qué hicieron Santi y Juan con los regalos que les enviaba su padre (5
puntos)
Prismáticos: ___________________________________________
Paraguas:______________________________________________
Linterna: ______________________________________________
Cuaderno:______________________________________________
Brújula: _______________________________________________
VI. Al final del libro, el padre vuelve para pasar las Navidades con su familia. Pero,
imagínate que no hubiera podido regresar, ¿cómo sería el final del libro? Escribe.
Ocupa todas las líneas.(3 Puntos).
Indicadores (pregunta VI) (0,5 punto c/u)
Utiliza la letra mayúscula al comienzo de
cada párrafo y después de cada punto.
La escritura es legible.
Responde coherentemente
Sumatoria.
TABLA DE ESPECIFICACIONES
Lenguaje y Comunicación 3º básico
“La cabaña en el árbol”
Profesor: Nicole Bascuñan Silva
Fecha de aplicación: 30 de octubre.
Puntaje 33puntos
ITEM OBJETIVO DEL HABILIDAD PUNTAJE
APRENDIZAJE
I Profundizar su Identificar 4
comprensión de las
narraciones leídas
extrayendo información
explícita e implícita.
II Profundizar su Reconocer 10
comprensión de las
narraciones leídas
extrayendo información
explícita e implícita.
III Profundizar su Secuenciar 5
comprensión de las
narraciones leídas
reconstruyendo la
secuencia de las
acciones en la historia
III Profundizar su Reconocer 5
comprensión de las
narraciones leídas
describiendo a los
personajes.
IV Profundizar su Identificar 4
comprensión de las
narraciones leídas
extrayendo información
explícita e implícita.
IV Profundizar su Recordar y 5
comprensión de las escribir
narraciones leídas
extrayendo información
explícita e implícita.
