PRACTICA N° 5 - ACTIVIDAD EN SALUD COMUNITARIA
PLANES DE PREVENCIÓN
1. NO CORRESPONDE A LA HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD
A. PERÍODO PRE PATOGÉNICO: tiempo en que las personas están sanas
B. PERÍODO PATOGÉNICO: Corresponde al inicio de la enfermedad
C. HUÉSPED permite la subsistencia del agente causal de enfermedad
D. ETAPA CLÍNICA es la etapa de incubación de la enfermedad
E. ETAPA SUB CLÍNICA las personas están asintomáticas y sólo se puede detectar la
enfermedad por exámenes y estudios para clínicos
2. CON RESPECTO A LA HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD, ES INCORRECTO
A. Es el curso de la enfermedad desde el inicio hasta su resolución
B. Es la manera propia de evolucionar que tiene toda enfermedad o proceso
C. Se divide en periodo pre patogénico y período patogénico
D. En el periodo patogénico interactúa la triada ecológica
E. Puede terminar con la recuperación, discapacidad o muerte del paciente.
3. LA TRÍADA ECOLÓGICA ESTÁ COMPRENDIDA POR
A. AGENTE. BACTERIAS Y MEDIO AMBIENTE.
B. AGENTE. HUÉSPED Y MEDIO AMBIENTE.
C. AGENTE. HUÉSPED E INDIVIDUO.
D. HUÉSPED Y MEDIO AMBIENTE.
E. AGENTE. HUÉSPED Y PERIODO PATOGÉNICO
4. QUE TIPO DE PREVENCION INTERVIENE EN LA PERIODO PRE PATOGENICO
A. Prevención primordial
B. Prevención primaria
C. Prevención secundaria
D. Prevención terciaria
E. No se realiza prevención
5. EN UN PACIENTE CON VIH, ES CORRECTO:
A. En el periodo pre patogénico el paciente está infectado
B. En la prevención terciaria el paciente se somete a la prueba de VIH
C. En la prevención secundaria el paciente ya presenta síntomas de la enfermedad
D. En la prevención terciaria el paciente no presenta síntomas
E. En la prevención secundaria se busca modificar sus conductas de riesgo
PROMOCIÓN DE LA SALUD
6. PROMOCIÓN DE LA SALUD ES
A. Un proceso que busca desarrollar habilidades personales
B. Busca lograr un estado de bienestar físico, mental y social
C. Un proceso para generar los mecanismos administrativos, organizativos y políticos que
faciliten a las personas y grupos tener mayor control sobre su salud
D. Es un proceso social y político
E. Todas son correctas
7. IMPORTANCIA DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD, EXCEPTO
A. Construye una cultura de salud en la población
B. Garantiza la equidad
C. Otorgar tratamientos médicos a fin de evitar la complicación de la enfermedad
D. Promociona prácticas de autocuidado de la salud y estilos saludables de vida a la población
E. Prevenir y controlar las enfermedades y accidentes
8. NO ES UN ESCENARIO EN EL MODELO DE ABORDAJE DE PROMOCIÓN DE LA SALUD
A. Vivienda
B. Instituciones educativas
C. Municipios
D. Centros parroquiales
E. Centros laborales
9. NO ES UN EJE TEMATICO EN EL MODELO DE ABORDAJE DE PROMOCIÓN DE LA
SALUD
A. ALMENTACION Y NUTRCION
B. HIGIENE/AMBIENTE
C. METODOLOGIA EDUCATIVA
D. ACTIVIDAD FISICA
E. HABILIDAES PARA LA VIDA
10. Programa de Municipios y Comunidades Saludables, ES CORRECTO.
A. Tiene por objetivo contribuir con la generación de entornos y comportamientos saludables
en los escenarios del municipio y la comunidad
B. Un “municipio saludable” es un espacio territorial en el cual las políticas públicas han
desarrollado y consolidado entornos y estilos de vida saludables en las personas, familias y
comunidades
C. Una “Comunidad saludable”, que es aquella comunidad con capacidades para tomar
decisiones, negociar e intervenir y resolver sus problemas de salud y proyectarse hacia el
desarrollo integral de la comunidad.
D. Todas son correctas
E. Solo b y c son correctas
EDUCACION SANITARIA
11. IMPORTANCIA DE LA EDUCACION SANITARIA, EXCEPTO
A. Fortalecer y/o mejorar estilos de vida (hábitos, costumbre, comportamientos) saludables en
hombres y mujeres.
B. Garantizar el adecuado uso y mantenimiento a los Sistemas de Agua Potable
C. Garantizar el adecuado uso y mantenimiento de instalaciones para la disposición de excretas
y basuras.
D. Prevenir y controlar las enfermedades y accidentes
E. Ampliar el espacio de relación actual entre la comunidad e instituciones.
12. SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE UNA EDUCACION SANITARIA, ES INCORRECTO
A. Flexibilidad: Debe adecuarse a las características y necesidades de cada comunidad
B. Tiene que ser: flexible, permanente y dinámico
C. Tiene que ser Flexible, imparcial y rígido
D. Permanente: Debe realizarse siempre y continuamente
E. Dinámico: Se debe incentivar el interés de las personas
13. ROL DE LA COMUNIDAD ES IMPORTANTE POR:
A. Facilitar la implementación de sus planes de trabajo, cumplir sus metas y para abaratar los
costos de construcción
B. La participación comunitaria ha resultado ser una herramienta o un mecanismo de las
instituciones ejecutoras para facilitar la implementación de sus planes de trabajo,
C. Trabajando a través de interlocutores comunales desarrollando en ellos la capacidad de
producir mensajes para generar cambios a nivel de la comunidad
D. Garantizar que el mensaje construido con ella tenga vigencia y asegure los cambios o
mejoras en las direcciones deseadas
E. Todas son correctas
14. EL ROL DEL CAPACITADOR, ES INCORRECTO
A. Ayuda a lograr cambios en las direcciones deseadas
B. Orienta y facilita la identificación de necesidades e inquietudes expresadas por el grupo
C. Es necesario que el capacitador establezca una relación de superioridad con la comunidad
D. Fomentar que los participantes expresen sus conocimientos y experiencias en relación a los
temas
E. Se caracteriza por su respeto a la dinámica de las personas y su forma de diálogo
15. EN LOS MOMENTOS DE LA EDUCACION SANITARIA, ES CORRECTO
A. Deben identificarse las necesidades educativas
B. Deben elaborarse diseños curriculares y material educativo
C. Antes de iniciar un proceso educativo es necesario identificar a través de un diagnóstico, sus
necesidades e intereses de capacitación
D. Durante el proceso educativo Se pueden aplicar algunos indicadores que permitan evaluar
el logro de los objetivos generales, diseñados para cada momento
E. Todas son correctas
ELABORACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO PARA EDUCACIÓN SANITARIA
16. NO ES UN MATERIAL VISUAL
A. Afiches
B. Rotafolios
C. Sociodramas
D. Volantes
E. Fotonovelas
17. EN LA ELABORACIÓN DE MATERIALES CUYO ESTÍMULO ES EL VISUAL, ES
NECESARIO TENER EN CUENTA
A. Se pueden elegir varias ideas para trasmitir
B. Los escritos pueden ser largos, y con diferentes estilos de letras
C. El material puede recargarse con varias figuras y letras
D. La distribución entre las imágenes debe ser balanceada para lograr una presentación
agradable.
E. No es necesarios resaltar los elementos centrales del mensaje
18. MARQUE LO INCORRECTO CON RESPECTO AL VOLANTE
A. Promover la disponibilidad de un servicio, por ejemplo, avisar el día de la consulta médica
en la zona rural.
B. Son materiales educativos impresos que se utilizan para desarrollar, en forma sintética,
consejos y recomendaciones en materia de salud.
C. Orientar a miembros de la familia en cuidados específicos, por ejemplo, control prenatal,
rehidratación oral con suero casero.
D. Informal o recordar actividades en grupos organizados, para precisar fechas de reunión,
asunto a tratar, tareas de sus miembros.
E. No se recomienda usar este tipo de material si se desea que el destinatario del mensaje lo
conserve por mucho tiempo.
19. CON RESPESTO A LOS JUEGOS IMPRESOS, ES INCORRECTO
A. Es un material que se utiliza debido a la atracción que tradicionalmente ha tenido para
personas de todas las edades.
B. Sirven también para recalcar o resumir aspectos importantes de un tema
C. Puede tratar integral o parcialmente un tema
D. La trama del juego propicia que las personas expresen sus propios problemas, encontrando
un estímulo positivo cuando se realiza una acción correcta,
E. No es adecuado para tratar temas de salud.
20. CON RESPESTO A LAS HISTORIETAS, FOTONOVELAS IMPRESOS, ES INCORRECTO
A. Son impresos que narran historias cortas de la vida real
B. No debe dejar aspectos abiertos para evitar discutirse posteriormente
C. Contienen problemas socioculturales que llevan mensajes morales o éticos propiciando así
la discusión de valores y actitudes
D. Es necesario tener en cuenta el libreto, las imágenes, el color y el papel en que se imprime.
E. En este tipo de material la narración puede plantear el problema y la solución.
CHARLA EDUCATIVA
21. ES INCORRECTO SOBRE UNA CHARLA EDUCATIVA
A. Es una Actividad educativa grupal que puede ser ofrecida dentro o fuera del centro
asistencial sobre un tema específico con o sin demostración
B. Tiene como objetivo brindar información, sensibilización y motivación de las personas
respecto al auto cuidado de la salud
C. Es el procedimiento más utilizado para dirigirse a grupos para la presentación o explicación
de un tema
D. Su objetivo es brindar educación a la población
E. Puede desarrollarse con grandes grupos, y puede llegar a una duración de dos horas.
22. SON CARACTERÍSTICAS DE UNA CHARLA EXCEPTO:
A. Dinámica, permite al expositor motive permanentemente al auditorio.
B. Es útil para eliminar la discusión excesiva y las digresiones del tema principal.
C. Participativa, permite el aporte de experiencias del auditorio durante el desarrollo de la
charla.
D. Breve; debe durar entre 15 a 20 minutos.
E. Informal; pues se desarrolla a manera de dialogo
23. EN LA FASE DE PREPARACIÓN DE UNA CHARLA, ES INCORRECTO
A. Definir el tema es de vital importancia, debiendo considerarse el interés de la población
B. Definir claramente para quienes se realizará la charla.
C. Es importante identificarse y agradecer la atención prestada a fin de generar un ambiente de
confianza
D. Definir qué cambio de comportamiento o conocimientos se quiere lograr
E. Establecer con anticipación el día, la hora y lugar para realizar la convocatoria.
24. QUE OTRAS ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL SE PUEDEN UTILIZAR CON FINES
EDUCATIVOS EN SALUD
A. TEATRO
B. CUENTOS
C. TORBELLINO O LLUVIA DE IDEAS:
D. DRAMATIZACIÓN, SIMULACRO O SOCIO-DRAMA
E. TODAS LAS ANTERIORES
25. EN LA DRAMATIZACIÓN ES INCORRECTO:
A. Estimula la participación del público.
B. Es útil para enseñar y practicar habilidades y destrezas, así como también para expresar
actitudes, comportamientos y valores.
C. Puede utilizarse para transmitir tradiciones culturales o pautas de comportamiento, brindar
elementos de análisis sobre un tema, instaurar el debate sobre un tema.
D. Temas conflictivos pueden trabajarse de esta forma bajo un ambiente más relajado.
E. Tener en cuenta en su planificación: objetivos claros, tiempo disponible, disponibilidad de
diversos objetos que sean necesarios para improvisar (sombreros, pañuelos, sillas, mesa,
papeles, lápices…).
