CONSTRUCCION DE AMBIENTES DE JUEGO PARA PRIMERA INFANCIA
PEDAGOGIA DEL JUEGO Y LA LUDICA
TUTORA
JENNY KARINA BAUTISTA SABOGAL
ESTUDIANTE
OLGA LUCIA RODRIGUEZ BARRERA ID. 1811021189
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA.
ESCUELA DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN
2021
EL LEÓN MIEDOSO
JUSTIFICACION
El jardín infantil El mundo de los niños es una institución privada, de carácter
académico, con domicilio en la ciudad de Pitalito, zona urbana de la ciudad ubicado en el
barrio centro, al sur del departamento del Huila. El jardín infantil El mundo de los niños,
funciona atendiendo a la normatividad general emanada por el ministerio de educación
nacional, quién también cumpliendo con las especificaciones de la constitución política
regula la prestación del servicio educativo, se rige según las directrices dadas por la
secretaria de educación del Huila, que adapta los criterios del MEN para las realidades
del departamento del Huila, junto con la secretaria de educación municipal de Pitalito.
Actualmente el jardín presta el servicio de educación inicial con los grados prejardín,
jardín y transición con niños que oscilan entre las edades de 3 a 6 años edad, con tres
docentes a cargo de cada grado, los niños y niñas en su mayoría se destacan por ser
tiernos amorosos y espontáneos, sus familias en su mayoría pertenecen a clase media y
alta resaltando el compromiso y sentido de pertenencia con la institución; el jardín
maneja dos jornadas en los horarios de 7:30 a 11:30 Am y de 1:30 a 5:30 Pm de lunes a
viernes.
La meta como docentes, es crear las condiciones y espacios favorables para que
los niños y niñas aprendan, interactúen, exploren, desarrollen y se formen como personas,
que sean capaces de resolver problemas, que tengan confianza en sí mismos, que sean
capaces de tomar decisiones, de reflexionar, de actuar autónomamente y vivir en
comunidad. Por tal razón los ambientes de aprendizaje forman parte fundamental del
desarrollo de niños y niñas, los cuales toman voz gracias a sus múltiples formas de
expresarse y de relacionarse con el entorno. La organización de los materiales utilizados
para la construcción del juego mediante el cuento “El león miedoso” tiene la intención de
transformar los espacios del aula de clase utilizando materiales propios del jardín, donde
los niños y niñas tiene acceso a ellos, utilizando así árboles de papel y fomi, que permiten
llamar la atención de los niños y niñas, nubes y sol colgados del techo para observar,
tubos de toallas de cocina para crear la madera junto con los árboles, que le dará la
oportunidad a los niños y niñas de tocar y reconocer de que están hechos, un tapate
ubicado en el centro de los árboles, en el cual se encuentran almohadas para la
comodidad de la exploración, el cuento que será leído una vez los niños y niñas
manipulen todos los objetos, títeres de papel que en este caso son los personajes del
cuento, objetos musicales que acompañarán la narración del cuento, una mesa con otros
instrumentos y finalmente un bafle con música de fondo para lograr una experiencia
significativa a la hora de explorar cada uno de estos elementos. Para la creación de este
ambiente se tuvo en cuenta las dimensiones del ambiente las cuales permitieron la
organización de los materiales, como y en que momento utilizarlos, para que utilizarlos y
quien y quienes los utilizaran. Por medio este ambiente se pretende potenciar la
imaginacion y creatividad, las cuales serán evidentes a la hora de manipular cada uno de
los elementos ubicados para ellos y permiten la exploración e integración con los demás
niños y niñas. Una vez los niños y niñas interactúen con cada uno de los elementos y se
hayan relacionado con los mismos, lo docente a cargo se integrara con ellos para hacer
diversas preguntas que lleven a los niños y niñas a potenciar su imaginacion, dando
respuestas de lo que para ellos significa este espacio, una vez finalice esta indagación, se
leerá el cuento para responder a las preguntas e imaginacion de cada uno de los niños y
niñas, y mediante su lectura se utilizaran los títeres de papel, música de fondo y las
almohadas para la comodidad de los niños y niñas, una vez finalice el cuento
celebraremos el final con serpentinas, confetis y bailes.
