Guía didáctica
Habilidades Comunicativas
1. DATOS GENERALES
CURSO: Habilidades Comunicativas
Duración: 32 Horas de Trabajo Acompañamiento Docente
Metodología A distancia Modalidad Virtual
2. BREVE DESCRIPCIÓN DEL CURSO/EJE TEMÁTICO
El lenguaje como pilar fundamental en la construcción y comunicación del ser humano tanto a nivel
individual como social y cultural se convierte en eje fundamental para el desarrollo y potenciación
de las competencias del ciudadano del siglo XXI. Desde esta perspectiva nuestra permanente
interacción con el otro y con el mundo que nos rodea, de la mano de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC), constituyen el escenario pertinente que te permitirá acceder
al conocimiento desde diferentes perspectivas sobrepasando barreras geográficas y
socioculturales.
Este curso te ayudará a identificar, comprender y fortalecer las habilidades comunicativas básicas
como leer, escribir, escuchar y hablar. Además, te dará algunas pautas para comunicarte de
manera efectiva en foros y redes sociales.
Aquí encontrarás espacios de aprendizaje, discusión, creación y apropiación de conocimientos,
así como el manejo y aplicación de conceptos, elementos básicos que servirán de punto de partida
para mejorar tu comunicación con las demás personas. Las habilidades comunicativas planteadas
en este curso, te permitirán avanzar en el desarrollo de tu formación para toda la vida. De esta
manera, continuar tu camino hacia la transformación y aprendizaje de nuevos saberes,
habilitándote para responder a los retos personales, laborales y profesionales.
3. Objetivos
Objetivo General
Identificar los procesos de lectura, escritura, habla y escucha, como partes fundamentales del
desarrollo de las habilidades comunicativas.
Objetivos específicos:
• Identificar los elementos del proceso comunicativo.
• Identificar los principales elementos para una escucha activa.
• Reconocer la importancia del buen uso de la lengua y la comunicación cortés en las redes sociales
y en los foros.
• Identificar los principales elementos para la comprensión y producción del discurso oral.
• Reconocer los diferentes niveles de lectura para la comprensión de un texto.
• Comprender la escritura como un proceso que implica planeación, estructuración y revisión
mediante la aplicación de estrategias de composición de textos.
4. Contenidos Programáticos
Unidad 1. Habilidades comunicativas: Escuchar y hablar
¿Qué son las habilidades comunicativas?
• Principales elementos de la comunicación
• La comunicación no verbal y la comunicación animal
• Las funciones de la comunicación
• Relación entre las funciones de la comunicación y los elementos
La escucha
• Los niveles de escucha
• Algunas técnicas de escucha activa
• La importancia de los elementos paralingüísticos en la escucha activa.
Hablar
• Claves para hablar bien
• La comunicación no verbal es determinante para una buena comunicación verbal
• Ejercicios para la voz: una buena oratoria
• Comunicación en los medios digitales
• Foro virtual
• ¿Cómo participar en un foro virtual?
Unidad 2. Leer y escribir
Leer
• Comprensión lectora
• Comprensión lectora
• Niveles de lectura
• Estrategias de aprendizaje para la lectura
Texto
• Tipología textual
• Textos narrativos
• Estructura de textos narrativos
• Textos expositivos
• Estructura de textos expositivos
• Textos argumentativos
• Tipos de argumentos
La escritura
• Estrategias para la composición escrita
• El ensayo
• La cohesión y la coherencia
• Taller reconociéndome como escritor
5. Sistema de evaluación
Semana Objetivo de U Contenidos Actividad Porcentaj Fecha
aprendizaje e
Semana 25 de
0 Actividad de conocimientos previos febrero
2019
Semana Identificar los 1 ¿Qué son las Foro: 10% 25
1 elementos del habilidades Importancia de febrero
proceso comunicativas? las habilidades al 4 de
comunicativo. Principales comunicativas marzo
elementos de la 2019
comunicación
Identificar los
La
principales
elementos para comunicación
una escucha no verbal y la
activa. comunicación
animal
Las funciones
de la
comunicación
Relación entre
las funciones de Mapa mental
la comunicación sobre los 10%
y los elementos niveles de
escucha
La escucha
Los niveles de
escucha
Algunas
técnicas de
escucha activa
La importancia
de los
elementos
paralingüísticos
en la escucha
activa
Semana Hablar Tarea: Vídeo 04 al
2 Identificar los Claves para youtuber 15% 11 de
principales hablar bien marzo
elementos para La comunicación 2019
la comprensión y
no verbal es
producción del
discurso oral. determinante
para una buena
comunicación
verbal
Reconocer la
Ejercicios para la
importancia del voz: una buena
buen uso de la oratoria
lengua y la Comunicación en
comunicación los medios
cortés en las digitales
redes sociales y Foro virtual
en los foros. ¿Cómo participar
en un foro
virtual?
Semana Reconocer los 1 Leer 15%
3 diferentes Comprensión Quiz: La 11 al 18
niveles de lectora comprensión de
lectura para la Comprensión lectora marzo
comprensión de
lectora 2019
un texto.
Niveles de
lectura
Estrategias de
aprendizaje para
la lectura
Texto
Tipología textual
Textos narrativos
Estructura de
textos narrativos
Textos
expositivos
Estructura de
textos expositivos
Textos
argumentativos
Tipos de
argumentos
Semana Comprender la La escritura Taller: 20%
4 escritura como Subprocesos de Reconociendom
un proceso que la escritura e como escritor
implica La cohesión y la
planeación,
coherencia
estructuración y
revisión Mecanismos de
mediante la cohesión: los
aplicación de marcadores
estrategias de textuales
composición de Mecanismos de
textos. cohesión: la
sustitución y la
elipsis
Mecanismos de
cohesión:
verificación de
referencias
Semana Examen final y cierre del curso 30% 18 al 25
5 de
marzo
2019
Total 100%
6. Orientaciones Metodológicas
Aprendizaje por indagación: Posibilita al estudiante por medio de preguntas orientadora, hacer
rastreo de información, selección y análisis de la misma, partiendo de ella construir
conocimientos con el acompañamiento y la mediación docente.
Debate: los espacios de foros y video conferencias se plantean como escenarios de construcción
de conocimientos y de evaluar los procesos académicos que se han realizado.
Proyecto integrador: el estudiante desarrolla un proyecto que es presentado al inicio del curso y
que avanza en su construcción con los contenidos ofrecidos en cada unidad.
7. Recursos Educativos Digitales
7.1 Bibliografía electrónica básica:
Carreira, M. (2010). El origen y la evolución de la vida. Madrid, ES: CEU Ediciones. Recuperado
1 de: [Link] (p. 1-82)
Cervantes, M., & Hernández, M. (2015). Biología general. Distrito Federal, MÉXICO: Grupo
Editorial Patria. Recuperado de:
2
[Link]
Dadon, J. R. (2010). Los seres vivos: características, origen, evolución. Buenos Aires, AR:
Ediciones del Aula Taller. Recuperado de:
3
[Link]
Egaña, M. (2009). Tema: célula. Morfología celular. Teoría celular. Córdoba, AR: El Cid Editor |
apuntes. Recuperado de:
4
[Link]
El origen de la vida de Lazcano. (2005). Córdoba, AR: El Cid Editor. Recuperado de:
5 [Link]
Giúdice, L. M. D. (2009). Sistema nervioso central. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes.
6 Recuperado de: [Link]
Giudice, L. D. (2009). Sistema nervioso periférico. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes.
7 Recuperado de: [Link]
8 Mosso, L. E., & Tedesco, S. (2004). Biología III. Buenos Aires, AR: Editorial Maipue. Recuperado
de: [Link]
9 Paniagua, R. (2007). Biología celular (3a. ed.). Madrid, ES: McGraw-Hill España. Recuperado de:
[Link]
Pérez, C. J., Harper, R. G., y Mora, R. R. (2007). Antología de Biología Celular. México, D.F., MX:
Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de:
10
[Link]
11 Polanco, A. (2009). Tipos de tejido. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de:
[Link]
Sánchez, G. D. J., & Trejo, B. N. I. (2006). Biología celular y molecular. México, D.F., MX:
12
Editorial Alfil, S. A. de C. V. Recuperado de:
[Link]
Vergara, H. (2009). Clasificación elemental de los seres vivos. Córdoba, AR: El Cid Editor |
apuntes. Recuperado de:
13
[Link] (p. 1-28)
La célula. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de:
14 [Link]
Velayos, J. L., & Diéguez, G. (2015). Anatomía y fisiología del sistema nervioso central. Madrid,
15 ES: CEU Ediciones. Recuperado de:
[Link]
6.2 Bibliografía electrónica complementaria:
Albejim cosmos. (2014). El origen de la vida en la Tierra [Archivo de video]. Recuperado de:
1 [Link]/watch?v=B-m1gx0s0Ro
Biologa0428. (2010). La teoría celular video educativo. Recuperado de:
2 [Link]/watch?v=XdxakKu_yyE
6.3 Recursos audiovisuales
• Institución Universitaria Digital de Antioquia. (2018). Biología – Video presentación curso.
• Institución Universitaria Digital de Antioquia. (2018). Biología - Objeto virtual de
aprendizaje Unidad 1. El origen de la vida.
• Institución Universitaria Digital de Antioquia. (2018). Biología – Objeto virtual de
aprendizaje Unidad 2. Organización y ciclo celular.
6.4 Base de datos libres:
META BIBLIOTECA
Repositorio de libros digitales. [Link]
[Link]
REDALYC
Portal de revistas y artículos de ciencias y
Revistas en diferentes áreas del humanidades.
conocimiento.
DIALNET
Hemeroteca virtual multidisciplinaria con
material predominante en habla hispana
y con acceso a cerca de 3,500 [Link]
publicaciones electrónicas y 35,000
artículos en textos completo.
Hemeroteca virtual multidisciplinaria.
BIBLIOTECA VIRTUAL
Ofrece acceso a diferentes bases de
datos y tesis doctorales.
WIKIPEDIA
Acceso a enciclopedias gratuitas de
diferentes temáticas.
[Link]
TESEO
Base de datos de tesis doctorales leídas
- Contiene información sobre las tesis
doctorales de las universidades
españolas desde 1976. Da información
completa sobre las tesis y el centro
donde se realizaron, dato muy útil para
localizarlas.
COMPLUDOC
Base de datos de artículos de revistas -
Compludoc contiene las reseñas de los
artículos publicados en una selección de
más de mil revistas científicas, en su
mayoría.
METABIBLIOTECA
Integración de catálogos referenciales y
bibliotecas digitales que permite a los
usuarios acceder y ubicar con facilidad
recursos bibliográficos disponibles en
diversas bibliotecas y centros de
documentación de Colombia.
Biblioteca Pública Piloto, Cámara de
Comercio de Medellín, Corporación
Universitaria Lasallista, Corporación
Educativa Instituto de Artes, Escuela de
Ingeniería de Antioquia, ESUMER,
Fundación Universitaria Luis Amigó
(FUNLAM), Instituto de Bellas Artes,
Instituto Tecnológico Metropolitano
(ITM), Politécnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid, Tecnológico de Antioquia
(TDEA), Universidad Católica de Oriente
(UCO), Universidad CES, Universidad
Cooperativa de Colombia, Universidad
de Medellín (UDEM), Universidad EAFIT,
Universidad San Buenaventura (USB),
Universidad Tecnológica de Bolívar,
Archivo Distrital de Bogotá, Universidad
de la Sabana, Universidad ICESI.
OCDE
Acceso a los textos completos de más de
2000 estudios mundiales, publicados por
la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económicos desde 1998 a la
fecha.
REVISTAS EN LÍNEA SOBRE
INTERNET Y TECNOLOGÍA
