CONTROL DE CAMBIOS:
Versión Fecha Aprobación Observación
Comité Nacional de Desarrollo y Calidad
001 Diciembre 2018
Académica
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ASIGNATURA
I. DATOS GENERALES DEL MÓDULO/IDENTIFICACIÓN
Asignatura: Neumática Nodo Problematizador:
Aplicada Los retos planteados por la globalización y la dinámica de la
Semestre: Octavo economía actual requieren de organizaciones más modernas
Modalidad: Presencial y productivas que permitan a las mismas ser cada vez más
Ciclo: Tercero competitivas, por lo que éstas se ven obligadas a
Carrera o Programa de implementar métodos y nuevas tecnologías que
Formación : Ingeniería incrementen su productividad y competitividad a través de
ASIGNATURA
Industrial procesos automatizados o semi-automatizados acordes a
Facultad: Ingeniería nuestro medio.
Sigla: IND-0510
Créditos: 6
Horas: HT HP Total
40 80 120
Pre – requisitos: Circuitos eléctricos y digitales
Co-requisito: Circuitos eléctricos y digitales,
Automatización Industrial, Robótica
II. COMPETENCIAS:
Competencias genéricas:
Investigación, Ética y Prosocialidad, Medio ambiente, Emprendedurismo y NTIC.
Micro Competencias Específicas:
Aplica los conceptos neumáticos con el fin de automatizar sistemas de producción que
permitan utilizar la robótica en base a normas y criterios industriales de optimización.
Criterios de verificación:
Identifica mecanismos experimentales de control de mando en concordancia a
pruebas estandarizadas.
Identifica los sistemas neumáticos accionados mediante sistemas analógicos o
automáticos, considerando las leyes de la física y mecánica.
Diseña circuitos sencillos y de dificultad media para el control y mando de un sistema
neumático, según requerimientos establecidos.
Evidencia de Producto:
• Problemas resueltos.
• Exposición oral.
• Informe de competencias demostradas.
• Proyectos investigativos.
III. SABERES ESENCIALES:
SABERES BLOQUES DE SABERES ESENCIALES
ESENCIALES CONTENIDOS Comunes a todos los bloques
Propios de
cada bloque
1. FLUIDOS SER CONVIVIR
CONOCER 1.1 Definición de un Respeta a los Desarrolla el
fluido demás sin trabajo en
1.2 Masa y peso discriminación. equipos
específico Capacidad para multidisciplinares
1.3 Presión, unidades trabajar y Habilidad en las
1.4 Hidrostática: aprender de relaciones
viscosidad forma interpersonales.
1.5 Movimiento autónoma. Colabora de
permanente Capacidad de manera efectiva
1.6 Flujo uniforme adaptación a en equipos
1.7 Ecuación de nuevas diversos.
continuidad situaciones, Aporta con su
1.8 Bernoulli fomentando la punto de vista
1.9 Régimen laminar y creatividad y el con toda
turbulento espíritu amplitud.
1.10 Número de emprendedor. Considera a las
Reynolds Análisis, síntesis otras personas de
1.11 Pérdidas de cargas de problemas y manera reflexiva
en tuberías toma de con otras
HACER Describe el campo de decisiones. personas del
aplicación de las grupo.
instalaciones de Capacidad de
media presión trabajar en
(neumática). equipo.
Describe los equipos
que precisan
instalaciones de
media presión.
Conoce los procesos
industriales, del
control y la
automatización.
Diferencia entre los
diferentes tipos de
Sensores.
Aplica los sensores
para realizar las
comunicaciones entre
proceso industriales.
2. MECANISMOS
NEUMATICOS
CONOCER 2.1 Sistemas de
generación
2.2 Características y
funciones, filtros, tipos y
usos
2.3 Fluidos
2.4 Función, propiedad
2.5 Índice de viscosidad
2.6 Tuberías y sellos
hidráulicos
Bombas hidráulicas
2.7 Caudal Constante
variable. De engrane, a
paletas y a pistones
HACER • Diseña instalaciones y
mecanismos
neumáticos.
• Analiza de
configuraciones
neumáticas e
hidráulicas de
máquinas e
instalaciones.
3. CONTROL Y
REGULACION DE
DISPOSITIVOS
NEUMÁTICOS
CONOCER 3.1 Sistemas de control
Elementos que actúan
sobre la presión
3.2 Válvulas reguladoras
de presión: de seguridad,
limitadora de presión
3.3. Válvulas de
secuencia: de descarga,
de contra balanceo y de
freno
3.4 Presostatos
3.5 Manómetros
3.6 Válvulas de retención.
Direccionales o
distribuidas, reguladoras
HACER • Reconoce
dispositivos de
control y regulación
neumática e
hidráulica.
• Valora los sistemas de
actuación neumática.
4. ACTUADORES
CONOCER 4.1 Sistema de actuación
neumática
4.2 Actuadores lineales
4.3 Actuadores rotativos
4.4 Acumuladores y
accesorios
HACER Elabora sistemas
manuales y
automáticos de
actuación neumática.
5. CONFIGURACIONES
DE VARIABLES Y
CIRCUITOS
CONOCER 5.1 Circuitos hidráulicos
Operación de alta y baja
presión
5.2 Dos presiones
máximas
5.3 Desahogo automático
5.4 Circuito de
acumuladores - bloque
de acumuladores
5.5 Avance Regenerativo
5.6 Circuito de fijación a
presión controlada
5.7 Circuito de
alimentación, control de
flujo, de rápido avance,
mando a circuito abierto
y cerrado
HACER Traza circuitos
hidráulicos.
Elabora sistemas de
control de flujos.
6. PRODUCCION DE AIRE
COMPRIMIDO
CONOCER 6.1. Proceso de
producción de aire
comprimido
6.2. Generadores
6.3. Compresores y
turbocompresores
6.4. Elección de aire
comprimido
6.5. Distribución de aire
Comprimido
6.6. Filtrado, regulación y
lubricación
6.7. Unidad de
Mantenimiento
HACER • Estructura sistemas de
producción de aire
comprimido.
• Estima los procesos
para obtención de
aire limpio.
7. ELECTRONEUMATICA
CONOCER 7.1 Circuitos de mando
simple y doble y
regulación
7.2 Componentes
7.3 Convertidor de señal
neumática-eléctrica
7.4 Dispositivos de
mando
7.5 Clase de
accionamiento de
válvulas
7.6 Símbolos eléctricos-
Esquemas eléctricos
7.7 Mandos electro
neumáticos
7.8. Esquemas
circuitales. 7.9.
Aplicación práctica de
mecanismos en general
HACER • Diseña sistemas de
mando eléctrico.
• Diseña sistemas de
mando circuital de
electro neumática en
aplicaciones
automáticas y
robótica.
• Comprende los
mecanismos
activados por electro
neumática - portones
y compuertas de
fuerza.
IV. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:
Clases Prácticas con PLC y mecanismos de Control y de simulación a pequeña
escala.
Método Basado en problemas del contexto.
Técnicas de presentación, trabajo en equipo, retroalimentación etc.
Motivación al autoaprendizaje.
Construcción de prototipos y esquemas prácticos.
Análisis de planos industriales.
Representación gráfica de circuitos neumáticos mediante simbología
estandarizada.
Automatización de pequeños mecanismos en laboratorio de física.
V. RECURSOS DIDÁCTICOS:
Los recursos didácticos a aplicar son:
Laboratorio de física e instrumentación automática.
Software dedicado.
Equipo Multimedia.
Texto Guía.
Bibliografía de referencia.
Pizarra y marcadores.
Imágenes proyectadas en diapositivas, fotografías, videos sobre procesos
industriales.
NTIC.
[Link] DE EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación a implementar estará basado en los siguientes aspectos:
¿Qué evaluar? Las competencias, criterios de verificación y evidencias.
¿Cómo evaluar? Según las Evidencias: De conocimiento (montajes prácticos, pruebas
escritas, orales); de hacer (Mapas Mentales, mapas conceptuales, simulaciones,); de ser
y convivir (Actitud proactiva, responsabilidad, puntualidad, sociodramas, autovaloración
y co valoración); de producto (Informes finales, portafolios, investigaciones, Matrices de
evaluación, etc.)
¿Cuándo evaluar? Según el Momento:
Evaluación Diagnóstica: Con el propósito de evaluar los conocimientos previos,
se evaluará al inicio de cada clase para valorar si los estudiantes están al día con
la asignatura.
Evaluación Formativa: Para evaluar las evidencias se hará uso de los montajes
prácticos para así generar la retroalimentación (metacognición).
Evaluación de Promoción: A fin de valorar lo aprendido, en base al logro de las
competencias y su comunicación.
¿Quién debe evaluar en el proceso?
Auto-valoración: Realizado por los mismos estudiantes, tiene un carácter
metacognitivo.
Co-valoración: Realizado por los demás estudiantes, o equipo de trabajo.
Hetero-valoración: Realizado por el docente, con el propósito de determinar el
nivel de dominio de los aprendizajes, según criterios de verificación, y
demostración de evidencias.
Escala Valorativa Cuantitativa
ESCALA
ESCALA NUMÉRICA SOBRE 100
CONCEPTUAL
A (Aprobado) Entre 85 y 100 Puntos: Estratégico
Entre 70 y 84 Puntos: Autónomo
Entre 51 y 69 Puntos: Resolutivo
R (Reprobado) Entre 25 y 50 Puntos: Receptivo
Entre 1 y 24 puntos: Preformal
Matrices de Evaluación de Competencias:
- Matriz 1
MICROCOMPETENCIA:
Aplica los conceptos neumáticos con el fin de automatizar sistemas de VALORACIÓN
producción que permitan utilizar la robótica en base a normas y criterios 30
industriales de optimización.
NIVELES DE CRITERIOS DE VERIFICACIÓN:
DOMINIO Identifica mecanismos experimentales de control
de mando en concordancia a pruebas
estandarizadas.
Pre-formal (1-8) Describe los sistemas de mandos simples y
dobles.
Receptivo (9-15) Identifica calidad de aire comprimido producido
por los diversos métodos.
Resolutivo (o básico) Describe los circuitos de control y mando.
(16-20)
Autónomo Estima las ventajas de utilizar la electro neumática
(21-25) en las aplicaciones de fuerza.
Estratégico (26-30) Identifica el mejor sistema neumático a aplicar
ante una tarea específica como la de control de
compuertas o accesos industriales.
Total:
Logros Alcanzados:
Dificultadas encontradas:
Acciones para mejorar:
- Matriz 2
MICRO COMPETENCIA: VALORACIÓN
Aplica los conceptos neumáticos con el fin de automatizar sistemas de
producción que permitan utilizar la robótica en base a normas y criterios 30
industriales de optimización.
NIVELES DE CRITERIOS DE VERIFICACIÓN:
DOMINIO Identifica los sistemas neumáticos accionados
mediante sistemas analógicos o automáticos,
considerando las leyes de la física y mecánica.
Pre-formal (1-8) Reconoce la terminología de los esquemas
neumáticos.
Receptivo (9-15) Identifica mandos automáticos en el control de
sistemas neumáticos y electroneumáticos.
Resolutivo (o Identifica las implicancias de las variables de
básico) (16-20) manejo como presión, temperatura, fuerza,
deformación.
Autónomo Explica el funcionamiento de un sistema neumático
(21-25) industrial en su principio y prestación.
Estratégico (26-30) Explica el funcionamiento de los sistemas de mando
analógico y digital o automático que rigen a un
sistema de variables neumáticas.
Total:
Logros Alcanzados:
Dificultadas encontradas:
Acciones para mejorar:
- Matriz 3
MICRO COMPETENCIA: Valoración
Aplica los conceptos neumáticos con el fin de automatizar sistemas de 40
producción que permitan utilizar la robótica en base a normas y criterios
industriales de optimización.
NIVELES DE CRITERIOS DE VERIFICACIÓN:
DOMINIO Diseña circuitos sencillos y de dificultad media para
el control y mando de un sistema neumático, según
requerimientos establecidos.
Pre-formal (1-10) Estima las averías que puedan surgir en los sistemas
neumáticos y electroneumáticos de trabajo
continuo en una industria.
Receptivo (11-20) Analiza la función de los elementos mecánicos y
eléctricos.
Resolutivo (o básico) Conoce la forma de valorar las prestaciones de las
(21-27) válvulas asociadas a los cilindros en instalaciones de
fluido de paso o apertura.
Autónomo Diseña algoritmos de automatización para comando
(28-33) de un sistema neumático.
Estratégico (34-40) Diseña mandos programados mediante PLC u otros
sistemas menores como placas Arduino o FPGA para
el control de funciones y rutinas.
Total:
Logros Alcanzados:
Dificultadas encontradas:
Acciones para mejorar:
VII. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
A. SERRANO NICOLAS, Neumática Práctica, 1r Ed, Castellano, 456 páginas
Ing. MIGUEL D^ADDARIO, Manual de Neumática, fundamentos, cálculos y
aplicaciones. Edición única. USA.
SANCHIS LLOPIS, Roberto; ROMERO PÉREZ, Julio Ariel; ARIÑO LATORRE, Carlos
Vicente, Automatización Industrial, 1ra Ed. Publicacions de la Universitat Jaume,
2010
DANERI, Pablo A., PLC Automatización y Control Industrial, 1ra Ed. Buenos Aires:
HASA, 2008.
COMPLEMENTARIA:
[Link]
NEUMATICA-pdf[Link]
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