CONTRATO DE APORTE
SUSCRITO ENTRE ICBF Y
FUNDACION PROYECTO VIDA
NIT:819004376-3
MOD. PROPIA E INTERCULTURAL
PARA COMUNIDADES ETNICAS Y RURALES
MIS MANOS CREATIVAS
Dirección: Calle 22 No 17 A 20 Santa Marta - Magdalena
Celular: 3013241968 - 3014354660
E-mail:
[email protected] CONTRATO DE APORTE
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INTRODUCCION
El Proyecto MIS MANOS CREATIVAS va encaminado a darle al niño la
oportunidad de crear, y explorar constantemente con sus conocimientos actuales,
desarrollando una capacidad creadora mucho más enriquecedora en un futuro. De
manera análoga, esté proyecto ha sido diseñado pensando en fortalecer las
capacidades de los infantes, por lo tanto, a través del arte ellos pueden exteriorizar
todo aquello que tienen en su interior, les facilita expresar sus pensamientos,
emociones, opiniones y deseos.
Cabe destacar, que serán utilizadas diferentes estrategias con la finalidad de
darles la libertad de expresarse a través de las diferentes expresiones artísticas
(pintura, dibujo, baile, canto, dramatizado, juegos cognitivos) como medio de
aprendizaje significativo en la primera infancia, de tal manera que puedan
desarrollar y ampliar sus capacidades creadoras e imaginativas. Las artes
conforman un lenguaje que se mueve a través de diferentes elementos, como el
movimiento, un gesto, la palabra, la imagen o la luz, entre otros, que permiten
expresarnos.
A veces a los adultos les cuesta identificar las expresiones artísticas de sus hijos,
pues tienden a pensar que, si no hay témperas, papel o una canción, no hay arte.
Incluso, muchos no saben que desde que están en el vientre de la madre, los
niños ya viven el arte. Aprenden de literatura con la sonoridad de las palabras de
su madre, se están moviendo y están haciendo gestos. De una manera, tocan y
palpan lo que está a su alrededor. Del mismo modo, el papel de la familia en este
proceso es sumamente importante, puesto que un niño o niña que tiene a su
disposición una serie de materiales para crear, tales como, marcadores, vinilos,
pinceles, crayolas, etc., si no tiene acompañamiento podrá pintar paredes, pisos y
todo aquello que encuentre a su paso. Debemos darles libertad para expresarse,
pero con la guía y acompañamiento de un adulto. Es necesario precisar que al
realizar estas actividades conjuntas también será el escenario ideal para estrechar
vínculos afectivos y compartir tiempo en familia.
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OBJETIVO GENERAL
❖ Implementar a través del arte acciones creativas y pedagógicas que permitan
fortalecer el potencial creador, la autoestima, los valores y el desarrollo creativo de
los niños y niñas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
❖ Diseñar las actividades correspondientes, buscando acciones lúdicas pedagógicas
que estimulen la iniciación en el arte en la primera infancia, logrando un aprendizaje
significativo por medio de la creatividad y la imaginación
❖ Desarrollar la creatividad infantil mediante actividades pedagógicas apoyadas en el
manejo y uso del color, que contribuyan al desarrollo motor y perceptual en los
niños y las niñas.
❖ Estrechar las relaciones afectivas entre padres e hijos a través del acompañamiento
para la realización de actividades como el modelado y pintura
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JUSTIFICACION
El arte se hace presente en la vida de cada persona y se comparte de maneras
diferentes. Posee un papel importante en la educación inicial, ya que es una
necesidad del niño. Durante esta actividad, el niño no solo percibe, sino que
además, piensa, siente y sobre todo actúa. Propicia la representación de la
experiencia a través de símbolos que pueden ser verbales, corporales, sonoros,
plásticos o visuales, entre otros. De esta manera, impulsar la exploración y
expresión por medio de diversos lenguajes artísticos para encontrar aquello que
no solo hace únicos a los individuos, sino que los conecta con una colectividad,
resulta fundamental en la primera infancia, puesto que lleva a establecer
numerosas conexiones: con uno mismo, con los demás, con el contexto y con la
cultura. De esta manera, el arte, desde el inicio de la vida, permite entrar en
contacto con el legado cultural de una sociedad y con el ambiente que rodea a la
familia.
Es allí donde cobra importancia el proyecto “MIS MANOS CREATIVAS” puesto
que, es concebido como una ventana de oportunidades para el trabajo con los
niños las niñas y sus familias, teniendo en cuenta que el desarrollo del mismo
posibilita integrar las experiencias de vida con lo que sucede tanto en el entorno
educativo como en los otros espacios en los que transcurre la vida de ellos.
desarrollar lo máximo posible esta disciplina, no para formar artistas, sí para orientar su
labor hacia la sensibilización y alfabetización con respecto a los lenguajes expresivos,
porque expresarse: Es mirar, es buscar, es manipular, es dar, es recibir, es sentir,
es hacer, es transformar, es comunicar, es amar, es apoyar, es vínculo, es
intercambio, es vida, es libertad es, inteligencia, movimiento y afectividad unidos
como plena identidad.
Conviene enfatizar que el arte es una de las cuatro actividades rectoras que son
fundamentales en los procesos del desarrollo integral de la primera infancia.
Teniendo en cuenta que, el “arte” debe ser promovido como un potenciador y
generador de experiencias vivenciales y significativas para los niños y las niñas.
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MARCO TEORICO
Además de potenciar el desarrollo integral de las niñas y de los niños, los
lenguajes de expresión artística contribuyen a promover la apreciación de la vida y
del arte, lo cual les permite constituirse como espectadores, como público.
Esta experiencia les ayudara a los niños y a las niñas a delimitar y marcar líneas
divisoras entre los creadores y quienes aprecian la creación de los demás y se
constituye en una valiosa oportunidad para generar una actitud crítica y valorativa
frente al trabajo de los demás.
Hay momentos en los que prefieren observar y apreciar los trabajos de los demás
y otros en los que se emocionan al compartir sus trabajos con sus pares y
familiares; se trata de que cada uno descubra y decida qué rol quiere asumir; de
esta manera se establecen formas de trato desde el respeto y la apreciación por el
trabajo propio y el del otro.
Por esto, la educación inicial se propone favorecer este contacto a través de
acciones en las que se fomente el juego dramático, el acceso a una gran variedad
literaria, el contacto con diversos ritmos y melodías y la expresión visual y plástica,
así como a la participación de las niñas y los niños en los espacios culturales, de
forma tal que el arte en la primera infancia se convierta en parte sustancial de la
experiencia vital, de la construcción de la identidad y del desarrollo integral de los
mismos.
De acuerdo con Lowenfeld (1961) “el arte es de vital importancia en la educación
inicial ya que posibilita el desarrollo de la manifestación creativa natural de todo
ser humano, aportando elementos a su desarrollo individual y social
Es así como se pretende la utilización de diferentes estrategias ´para que la
atención remota, cumpla con las condiciones necesarias que apunten a la
satisfacción de las necesidades e intereses de los niños las niñas y sus familias.
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ACCIONES DEL PROYECTO
“MIS MANOS CREATIVAS”
METODOLOGIA ESTRATEGIAS PLANEACION EJECUCION EVALUACION
❖ Activa ❖ Dibujos libres. ❖ Aprendamos Las acciones Sera realizado
participati juntos a mezclar serán una vez
va. ❖ Mezcla del color. colores. ejecutadas por ejecutada cada
❖ Representaciones semanas según actividad a fin de
❖ Niños y ❖ Compartiendo las actividades identificar las
niñas artísticas. diferentes técnicas programadas fortalezas y
creadores ❖ Modelado de pinturas del 1 al 30 de debilidades de
e junio de 2021 cada proceso
innovador ❖ Recortado ❖ cantando y
integral de cada
es. bailando en
uno de los niños
❖ Rasgado familia teniendo
❖ Agente en cuenta mi y niñas de
educativo- ❖ Manualidades cultura.
acuerdos a los
cuidadores lineamientos
, ❖ Mi experiencia establecidos.
acompaña sensorial.
n el ❖ A prendo, me
proceso
divierto atraves
del arte
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ALCANCE DEL PROYECTO
El proyecto en mención tiene como alcance estimular en los niños y las niñas a
través del ARTE las diferentes formas de expresar emociones, sentimientos y
comunicación. Del mismo modo, se convierta en parte sustancial de la experiencia
vital, de la construcción de la identidad y del desarrollo integral. Es una
oportunidad para descubrir que a través de diversos materiales, ritmos, historias y
personajes se va representando la vida, a la vez que se van potencializando sus
capacidades creadoras, su sentido estético y se van construyendo como seres
sensibles.
EVALUACION Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
Para evaluar este proyecto se tendrán en cuenta los siguientes aspectos que van
a permitir identificar si se está logrando el objetivo propuesto para este proyecto.
❖ Participación de la familia, madre comunitaria y equipo interdisciplinario
❖ Planificación y Ejecución de actividades programadas
❖ Propicio de ambientes educativos para el desarrollo de las actividades
❖ Integración de las familias para fortalecer los procesos.
❖ Creatividad por parte de la familia
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
“MIS MANOS CREATIVAS”
Nombre del proyecto: Mis manos creativas Mes de ejecución: JUNIO
Cuento: EL BARRIO DE LOS ARTISTAS Valor del mes: OPTIMISMO
FECHA PRACTICA TEMA OBJETIVOS SUBTEMAS CALENDARIO RECURSOS
EPICO-
FECHAS
ESPECIALES
Semana ✓ Arcoíris en mis ❖ Vinilo
1 Aprendamos manos 1 de junio día diferentes
11 – 12 juntos a Identificar ✓ Mi nombre internacional colores.
1- 4 de mezclar los colores a colorido del niño.
junio colores través de ✓ Mi color, mi objeto 1 de junio día ❖ Palillos
pinturas ✓ Son mis manos un del campesino
animalito ❖ Pitillos
✓ Lluvia de colores
Semana ✓ Juegos de ❖ Hojas secas
2 estampados
5-9 Compartiendo Desarrollar ✓ Salta, salta el 5 de junio día ❖ Colbon
8 -11 de diferentes habilidades cepillado del medio
junio técnicas de creativas e ✓ Desliza el ambiente. ❖ Tijeras
pinturas. imaginativas encerrado
✓ Algodoncitos de ❖ Lana
puntillismo
Semana Cantando y ✓ Un día de teatro en ❖ Tela
3 bailando en familia
❖ Semillas
11 - 13 familia ✓ Representación de 17 de junio día
15 - 18 Fortalecer danzas del
teniendo en ❖ Algodón
de vínculos ✓ Festival de cuentos odontólogo.
cuenta mi afectivos ✓ Compartiendo una
junio cultura. ❖ Arena
poesía. 19 de junio Dia
del padre ❖ Arcilla
Semana Mi Utilizar ✓ Creo mi Spa casero 22 de junio Dia ❖ Trajes de
4 experiencia diferentes ✓ Caminando sobre del abogado. bailes
sensorial. materiales para diferentes texturas
21 - 25 el desarrollo de ✓ Creando mi 22 de junio Dia
de 9 - 11 la motricidad arenero en casa de la
junio fina. con diferentes zootécnica
elementos
✓ Descubriendo mis
sentidos por medio
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de los alimentos
✓ Moldeando figuras
con arcilla, barro y
plastilina
Semana Aprendo, me ✓ Mimos en casa
no 5 divierto y me Desarrollar ✓ Mi Arte rupestre
12 - 13 comunico, habilidades y ✓ Mis creaciones con
28 al 30 atraves del destrezas origami
de arte. corporales a
junio través del arte.
de 2021
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