ALGUNOS RELATos DE 4

LAS MIL Y UNA NOCHES

Las mily una noches es una recopilación de historias de Medio Oriente que durante
muchos años se transmitieron en forma oral Tal como SI fuera una caja dentro de otra
caja, una aventura dentro de otra aventura, esta obra contiene relatos de todo tipo:
históriCOS, humoristiCOS, drarnaticoS
MIS IBROS
DE QUINTO de amor, de viajes y aventuras,
poemasy leyendas. Sus escenarios
ALGUNOS RELATOS DE Son las grandes Ciudades como
Bagdad, El Cairo, DanascO o Basora
LAS MIL Y UNA NOCHES Con sus palacios y sus zocos
ANONIMO Quien narra esas historias es
Sherezade, una joven mujer. Quien
las escucha es el sultán Shahriar
En este capítulo vas a leer dos de
los cuentos más tamosos de esta
recopilación: "Simbad el Marino" y
Ali Babá y los cuarenta ladrones, y
tambien la particular historia de su
audaz narradora.

Lunes Martes Es conveniente que leas

Algunos relatos de Las mily una
noches antes de empezar este
capitulo. Registrá en tu agenda
las fechas en que vas a leerto.

SANTILLANA
AE.
Para conversar entre todos

Conocen historias de Las mil y una noches? Y otras historias en las que
aparezcan genios o alfombras voladoras? Cuáles son?
Pensan que son historias para niños pequeños? Una vez que las hayan leldo
tal vez se lleven una
sorpresa
En Lectores cui0S0s leyeron un ar tículo sobre los mercados Caracteristicos ue

Oriente iketuerdan
algunas particularidades de los zocs? Por que ies JdiEL
que estOS lugares serán algunos de los escenaios de estas Stoiidsi
Para conversar entre todos
SHEREZADE SALVA A LAS
JOVENES DEL REIRO

Sherezade, la joven valiente Tae h o f a i anas, * la lejanas hervds do t i e n t e , bubs un

amseloe y hot mulas y ahieroa con l i ervidar1y ui aywda ntes

E l capitulo "Sherezade salva a las jóvenes del reino" comienza así: munds n on unvid anto ui efos y von grun dolor, vwonds lor dic hat

Anlgn no te fles de las mujeresl

Y nuna diga m e enamom, evitare las lox ras

"Que las leyendas que cuentan les viejos sean una lección para los jóvenes, para que a través le ls enaneta
tlo ver salir a un hombre sano y alvo
le los enantamlentos de una mujert

de cllas puedan aprender de los sucesos que les han ocurrido a otros". 2Qué relación eui cenenido de
yue me evuita mujer algwna n qulen pediem confjar, reiehid

encuentran entre este pårrafo y las historias de Algunos relatos de Las mil *"
. amenia Lor hambrn butan con
ui Puya
paa saharlas n nta ituae hdn, ei vey e g d al viir qe bucar
e a mushas ha t l viur na pwds nrunina"4 winguna, y g " 4

y una noches?

Cada noche Sherezade captaba la atención del rey contándole historias de una manera muy particular
Busquen y compartan la lectura del fragmento donde el narrador explica la estrategia que utilizaba la joven

ual era el peligro que corrian las jóvenes doncellas del reino?

La manera que encontró Sherezade para sobrevivir tiene relación con el título del libro Las mil y una
noches? Por qué?

En la historia, el padre de Sherezade es el visir del rey. De qué se ocupaba? Buscá en el texto
información que permita conocer cuáles eran sus funciones en el palacio.

2Qué otros términos refierena personajes u objetos típicos del mundo árabe antiguo?

Compartan fragmentos que permitan conocer el lugar donde transcurre la historia de Sherezade.

El título de esta página afirma que Sherezade es una joven valiente. Busquen en el relato y
compartan fragmentos del texto que den pistas acerca de su valentia.

Elijan un fragmento de la historia que les haya llamado la atención y léanlo a sus compañieros.
Comenten qué les gustó de ese text0.

Notao ranaw econdan to conenoads

"Sherezade salva a las jóvenes del reino"

6
Las infinitas historias

1. Elesciitor aigentino Joige Luis Borges fue invitado en muchas oportunidades a brindar
conterencias. En 1977, en el Teatro Coliseo de la Ciudad de Buenos Aires, reflexionó sobre Lasmil
Vuna noches, uno de los libios que lo fascinarona lo largo de su vida. Leé este fragmento de su

exposicion:

. . En el siglo quince se recogen en Alejandria |..] una serie de fábulas. Esas fábulas
tienen una historia extraña, según se supone. Fueron habladas al principio en la India,
luego en Persia, luego en el Asia Menor y, finalmente, ya escritas en árabe, se compilan en
El Cairo. Es el libro de Las mil y una noches.
Quiero detenerme en el título. Es uno de los más hermosos del mundo, tan hermoso,
creo, como
aquel otro que cité la otra vez, y tan distinto: Un experimento con el tiempo.
En este hay otra belleza. Creo que reside en el hecho de que para nosotros la palabra
"mil' sea casi sinónima de "infinito'". Decir"mil noches" es decir infinitas noches, las muchas
noches, las innumerables noches. Decir "mil una noches" es
y agregar una al infinito. [...J|
En el titulo de Las mil y una noches
hay algo muy importante: la sugestión de un libro infinito. Virtualmente,
lo es. Los árabes dicen que nadie puede leer Las una noches hasta el fin. No por razones de tedio: se siente
mil;
que el libro es infinito. [..]|

Jorge Luis Borges.

2. Explicá por qué, para Borges, el título Las mil y una noches es uno de los más hermosos del mundo.

3. Por qué Borges dice que estas fábulas tienen una historia extraña?

4. En la Diblioteca de la
esCuela, buscá con tuS COmpañeros qué otras historias forman par te de Lus
il
y una noches. Anotá algunos de sus titulos.

Releé los dos

relatos que narra
Sherezade.
 Sherezade, el sultán y los relatos sin fin
1. Sherezade demuestra ser una mujer diferente del resto de las jóvenes doncellas del

reino. Vuelvan a leer la historia y anoten las características con las que la describe el

narrado.

2. Sherezade leva a cabo un plan secreto. Completá el cuadro con los motivos que la condujeron a
actuar o decir de determinada manera.
Lo que dice y hace Sherezade Su intención

"Por Alá, padre, cásame

con el rey'".

Oh, rey poderoso, tengo una

pequeña hermana de la cual -

quisiera despedirme!"

Como la noche anterior, supo

interrumpir su narración justo enel
momento más interesante.

3. En el inicio del relato, leemos: "Hubo un rey

llamado Shahriar, amado por todos los habitantes de su reino". Sin
embargo, algo sucedió y el rey cambió. Su trasformación afectó la vida de todos los habitantes de su
pueblo. Las historias de Sherezade consiguen generar un cambio en él.
Anotá fragmentos que demuestren estos cambios.

Fragmentos (lo que dice y hace el rey) Cambios de actitud

El rey se decepciona
de su esposa

Actúa por rencor y

venganza

Siente curiosidad por

escuchar los relatos
de Sherezade

El rey vuelve a ser feliz y

a ser amado por su
pueblo
Releé la historia de
8 Simbad el Marino.

4
 Para conuersar entre todos

"Simbad el Marino" SIMBAD EL MARINO

He llegado a saber que en tiempo del califa Harún

al. Rashld vivía en la ciudad de Bagdad un hombre lamado

h l o s sohre u cabea de un estremo aotro de

la ciudad. Un dia de calot agpbiante, Simbad pasó por delante
de una casa que debia ae perteneer a agon e a

El relato comienza con la presentación de Simbad el Cargador. Que se gradable.

upiro, a z los oj01a cielo y etciamo: n , Aa ror a

dice sobre él? manana, omoad i g d o , me iento agotado por

disfruta de la frescura de este lugar. ,Oh, Als, quiero creer que

obiernas con abidura'
Lucgo, argo nuevamente el tardo para marcharie pero un

-Mi sehor ha escuchado tus lamentaciones y te manda

lamar. igueme.
Daa,avergonzado, e dejó guiar. El señor de la casa le

Cuantas historias conviven en este cuento? Quién relata cada historia? -He sabido que te llamas igual que yo. porque mi nombre
s Simbad e Marino. Mis riqueras han sido adquidas
lespués de grandes fatigas. Te contaré la historia de mi vida.

na a 0 uu paire ruc un neo

en.

Compre lujosos vestidos y celebré banquetes hasta

"Navegamos días y noches, de mar en mar, de isla en isla, de tierra en tierray de puerto en que un dia me encontre al borde de la pobreza.

Vendi lo que me quedaba y adquirí mereancias

puerto. Alli por donde pasábamos, vendíamos y comprábamos obteniendo provecho de

nuestro trabajo"'. /Por qué creen que esta frase se repite a lo largo del relato de Simbad el Marino?

Por qué creen que Simbad el Marino se muestra tan interesado en contarle su historia a Simbad el
Cargador?

La mayor parte de los episodios que relata Simbad comienza con un naufragio, con excepción de dos.

Cuáles son esos dos episodios?

Hay alguna ocasión en que Simbad vuelva a su casa más pobre de lo que se fue?

Cada vez que Simbad regresa a su patria, luego de un viaje, se hace una promesa. Cuál es?
Búsquenla en el relato.

Cuál de estos deseos es más poderoso en Simbad: el afán de vivir aventuras 0 la ambición de
obtener riqueza?

Noiao raa ecendan o conoenwado

"Simbad el Marino"

: ge 202
 Simbad en el Mar de las Perlas
deteniamos,
En la página 18, Simbad el Marino le cuenta a Simbad el Cargador: "En todas las islas donde nos
de estas especias por madera de
cambiaba mi mercancía por otros productos. Obtuve primero
canela y pimienta, y cambié luego parte
muchas perlas de incalculable valor.
China. En los mares perleros, entregué esa excelente madera y recibí a cambio

1. Escribí el viaje de Simbad en el que recibió las perlas que lo hicieron aun mas rico

a) Podés planificar tu escritura teniendo en cuenta:

Cómo y adónde llegó.
Los obstáculos que debió superar y la forma en que lo logró. Por ejemplo, decidi si vaa
ser una aventura en la que él sale del problema por su propia astucia o si, por el contrario,
recibe alguna ayuda. Si es asi, relatá quién lo ayuda y de qué manera.
Los personajes que encontró en su camino

Tu relato podria comenzar con la fórmula que siempre usa Simbad

Navogames dias y nochos, de mav en man, de ioko env iola, de tierna env tioma y de
uerio e ruerio. A pov donde aábamos, vendiamos y compvákamoy okteniendo
ovecho de ueino thabajo.
Y terminar asi

Y Ald remitió que uego de nawega dunante dias y noches, de man env man, de ila env

isla, de therna env tiena y de ruerio env ruerio, Wegana a Baoona máo
enniquecido que
nunca. Enionces, neqnesé a mi aniiqua vida env
Baqdad.

Cada vez que lo

necesites, consultá cómo
cuenta Simbad su historia.

IO0 . 'T14
Para conuersar entre todos

"Ali Babá y los cuarenta ladrones"

ALÍ BABA Y LOS CUARENTA LADRONES

Recuerdo, joh. rey afotun sdo!, que en tiempos muy

en una c u d a d entre
la" Cudades de Versta, vivian dos
ej anos,

Alíy su
hermanos uno se lamabs Kasin y ei otro D7

Al inicio de este relato se presenta la principal diferencia entre oco en malgastarla y e encontraron, de la noche
la mahana, con las caras largas y i n pan ni q u e
mayor, q e era Raln, no t a d o en catarne con una joven

hermano Kasin. Ya advirtieron cuál es? Qué conductas adoptaron ambos adinerada. D e esta m a n e r s , e l j o v e n u o u n a " y n a

En cuanto al menor, Al Babá, como no era ambiciosn, se

hizo leñador, a h o r r ð algun d i n e r o y lo e m p i e o en c o m p r a r un

para su vIda?
asno, d e s p u s o t r o y mas t a r d e u n tercero. o d o s los dias jos

llevaba al bo1que
Bsbé inspiraba confianza a todos los pobres
lehadores. y uno de ellos le ofreció a su hija en matrimonio.
A" Daba y u espoa ruvieron o njo o a"

modestamente dei proaducto ae a

upado en
hie hachatos un árbol, el destino decidió modincar su

.Por que Ali està convencido de que los bandoleros son ladrones? vida. Se oyó un ruido, primero lejano y luego *aprozimaba.
Alí Babá, que detestaba las aventuras y las compicacones,

Austo a Teenh sin ardanza a la copa

de un árbol desde el que e dominaba todo

cibosque. Asi, oculto entre las ramas, pudo
observar qué era lo que producía aquel

Ctrueo
"Habiendo tranquilizado de este modo su conciencia.."/A qué momento

del cuento se refiere este fragmento? 2Quién y por qué debió tranquilizarse?

En esta historia la magia se hace presente. Busquen fragmentos en el cuento donde esto se
demuestre.

En el cuento "Alí Babá y los cuarenta ladrones"

aparecen personajes femeninos. Conversen qué papel
tiene cada una de las mujeres en la historia.

Consideran que alguna de ellas se destaca más que la otra? Por qué?

Vuelvan a leer el final de este relat0. /Creen que le agradó al rey? /Por qué?

Busquen en el Cuento fragmentos que demuestren que Morgana es muy astuta.

Nota rana recondav ío conuendade

"Ali Babá y los cuarenta ladrones"

02
 otra historia
Una historia dentro de

leer este momento de la historia de Alí Babá:

1. Volvéé a

una e n o r m e curiosidad, Alí Babá dijo:

Después, empujado por
-iAbrete, sésamo!
la roca se
las palabras mágicas con voz insegura,
A pesar de que había pronunciado luz por medio
conducía a una sala y que recibía
abrió. Ali Babá vio una larga galería que de
alto. En sus muros vio fardos
de seda, grandes cofres cargados
de aberturas en lo más
monedas y lingotes de plata y de dinares de
oro. El suelo estaba cubierto de joyas,
hasta tal punto que no sabía dónde

posar el pie, temeroso de estropear

algún valioso objeto.

las palabras mágicas

2. En el cuento nunca se dicecómo fue que los cuarenta ladrones obtuvieron
historia en la que se
esconder alli su gran tesoro. Escribi una breve
que les permiten abrir la cueva y
Cuente cómo las consiguieron.
La historia puede ser contada por:

el jefe de los ladrones

un ladrón de la banda;
todo lo que sucede.
un narradorque no participa de la historia pero Sabe
El episodio finaliza Cuando los ladrones esconden su tesoro en la cueva.

Encontrarás orientaciones

para revisar tu texto en la

página 106.

2021
 La astuta Morgana
como si
habían recogido de pequeña y criado
Aquella esclava era una joven a la que Ali Babá y su esposa
resolver cuestiones dificiles
fuese una hija. Lajoven era agradable, educada e inteligente para

1. Reescribi el episodio de "Ali Babá y los Cuarenta ladrones" en el queMorgana demuestra su astucia.
E &ondido legó kasia la caoa de Au Babá y en la uerta fizo una señiak c o unv
hono de tina. Deorué», se annené a toman el camino del bosque rana anunoiav a

efe e decukrimienio que kabia hecho.

2. Contá qué decide hacer Morgana cuando descubre

que los ladrones están escondidos las
en
tinajas.

3. 2En qué se parecen Morganay Sherezade?

4. Por qué te parece que Sherezade

decide contar esta historia
al rey?

104
 Reflexion sob

estudiaron
con tu compariero para
recordar juntos lo que
leer la pågina 78 y
conversá

1. a) Volvé a

sobre la tildación de las palabias. las palabras que Consideren

intormaciones sobre la acentuación de
al menOs dos
b) Ahora, anoten
impoitantes paia ecordar.

sobre Las mil y una noches. Leelo yy

Un alumno de 5,° grado escribió el siguiente fragmento
2. a) de si llevaban o no tilde.
en todas ellas dudó acerca
observa las palabras subrayadas porque

Aladino y la lampana
el Manino. "A Balk y loo cuanenia ladnoneo y
Sm&id
noches que han ido
de lo nelatoo de Las mib y u n a
alqun
manaaillea sonv

ilustnad conv bellas imágeney

editad env n u m e r a o o idiomas e
Stas historias ocunnenv env desienioo, env mercadoo y
env ralacioo de pánmolo erv
u n mencaderv, u n jowen
sasine, un

ciudade de hiente c o m o Bagdad o Baoona. Unv vioinv,

on lao hadao y las
Lo nenoonaje mágico n a
pecadv puedenv ev uo pneiagonisiad.
uja ineun eiio u genio que unge de la ämnana,

consultar la página 78. Expliquen si el autor del

b) Volvé a conversar con tu compaññero ya
iragmento resolvió sus dudas de manera correcta o no y por qué.
SIMBÁD
LAMPARAo LAMPARA:
MARMOL
MERCADER:
IMÁGENES:
OvEN
nombre del grano que pronuncia en la fórmula magica. Prueba
3.a) El hermano de Ali Babá olvida el se

entonces con los nombres de todas las semillas y granos que recuerda
Abrete, centeno! Ábrete, arroz! Abrete, anís!

Ábrete, trigo! Abrete, azafrán! Ábrete, haba!

b) Entre los nombres de granos y semillas, encontrarás varias palabras agudas. Anotalas.

Palabras agudas que llevan tilde:

Palabras agudas que no llevan tilde:

c)Por qué leva tilde el nornbre de la semilla que logra abrir la puerta de la cueva?

105
M35
ara leer, escribir y reuisar
eflexión sobre el lenguaje
En la pagina 103 escribiste una breve historia sobre cómo consiquieron las palabras mágicas lOs Cuarenlu

ladrones

1. Volve a leer todo tu relato: considerás que necesitás realizar algún cambio a partir de esta nueva lectura

2. a) Ld historia debe explicar de qué manera los protagonistas llegaron a obtener laS palabras

magicas que les permitieron ocultar sus tesoros. Seguramente, presentaste a los personajes.
Releé el inicio de tu relato y controlá que hayas dado pistas acerca de su condición de bandidos.
Por ejemplo, tijate en estas frases:

Una tropa de caballeros armados hasta los dientes avanzaba al Podés buscar alguna otra
galope por el desierto. forma de presentar a los
bandidos en "Alí Babá y los
Un grupo de hombres de rostros sombríos y barbas negras Cuarenta ladrones.

como los cuervos buscaba un escondite entre las rocas del camino
para guardar las joyas que habían robado..

b) Al terminar la presentación de los ladrones, fijate si pusiste puntofinal.

3. En el pârrafo siguiente probablemente hayas contado el momento en que los bandidos están a
Dunto de recibir el conjuro. Observá si iniciaste el párrafo donde lo narrás ubicando ese momento con

expresiones como las subrayadas en los ejemplos..

Aliniciar un relato como
el que estás escribiendo, el
Cierta vez, el jefe de los ladrones escuchó a un mago que lector conoce muy poco de
formaba parte de una caravana de mercaderes.. los protagonistas, 'son unos
bandidos". Pero en el siguiente
párrafo es necesario ubicar
Un dia, uno de los ladrones se paseaba por el zoco y descubrió que a los protagonistas: Un dia..
un mercader decía que sus lámparas escondían genios
poderosos... Inesperadamente.. Cierta noche..

4. a) Más adelante, seguramente desarrollaste el momento en que los bandidos descubrieron las
palabras mågicas. Fijate en estos ejemplos.
De pronto, el jefe dice a sus hombres:
-Silencio.
Al caer la noche, los ladrones
acamparon junto a una tribu. Allí escucharon...

b) Releé tu relato y revisá si puSIste quién les revela las

palabras "Abrete, sésamo" a los bandido0s
c) No olvides colocar punto al final de cada pårrafo e iniciar el próximo con
mayúscula y en el
renglón siguiente. Observá si cada parrato representa un momento de tu relato.
06
 cueva. Si no
momento en el que deciden esconder su tesoro en la
5. Fijate si en tu historia narraste el

lo hiciste, podés agregarlo.

demasiadas veces ladrones" o "tesoro.

Señalá las palabras que repetiste
6. a)Verificá si escribiste
muchas veces y tratà de cambiar alguna

ADRONES los terribles malhechores Para evitar las

reiteraciones innecesarias,
podés reemplazar algunas
ESORO
palabras por sinónimos o
frases equivalentes que
CuEVA mantengan un significado
similar dentro del texto.

LBABA

alguna palabra que hayas reiterado mãs

b) Fjate en tu historia si podés reemplazar por sinónimos
de una vez.

escribiste se parezca a las historias de Las

7. Agunos detalles pueden ayudar para que el relato que

mily una noches

oriental en los relatos de
Si lamaste por su nombre al jefe de los ladrones, buscá para él un nombre
Sherezade
las palabras
salen de una ciudad hacia el lugar donde descubrirán
Los bandidos que presentaste
ciudades que conociste en los relatos orientales
mágicas? Designala Como alguna de las

En tu historia,quién revela a palabras que abren la cueva? Al leer Las mily

los malhechores las
con poderes mágicos en los
una noches probablemente descubriste quiénes son los personajes
Cuentos orientales. Podés releer el inicio de la primera historia que le cuenta Sherezade al rey

8. S incluiste las voces de los personajes en tu historia, asegurate de haber alternado distintos
verbos: dijo, respondieron, exclamaron..

07
Para leer, escribir y reuisar
Reflexión sobre el lenguaje

1. Lee el siguiente fragmento de la historia que escribió alumno de

un 5."
L mencadener de Basona leganon aquel dia al ruelblo. Sus camellor inanponialson
una cangau de joyas y piednas pneciccao Cuanenia ladnone eorenanon hasta la

noche. En la oocunidad, lv temitler bandids etunienon inméoiles unv lango nalo.

De paonto, akandonanen us ebcondited y lev anmebaianon ud niquezab

2. a) Siel autor de la historia hiciera estos cambios, cómo debería completar las oraciones
Lo mencaderes de Bavora
Weganorv aquel dia ai puede.
Uhv mercadev de Basona-

Sus camelles
nanoonialbanv una canga de joyad y riednad rmeciosad.
-hanonoialba una canga de joyad y riedhao rneciobaw.
Env tav cocunidad, lov cuanenia ladhoned, ininéridor bandotenoo, ebtiunieronv inmóviles unv lange naio.
************ _estuno invmóuil lanqo naio
unv

b) Reunite con un compañero y escriban juntos una conclusión sobre los cambios
que hicieron en
las oraciones.

En el primer ejemplo, al introducir un cambio en el sujeto de la oración -los

a
singular: el mercader-, tuviste que sustituir la forma del verbo: mercaderes pasó de plural
cambiaste legaron por llegó.
Llegaron concuerda en persona y número con los mercaderes,
persona del ya que està conjugado en tercera
plural lellos). Llegó concuerda con un mercader porque está
singular lél. conjugado en tercera persona del
Para reconocer el
sujeto de una oración, tambin podés identificar el verbo
interrogarlo". Por ejemplo, si
preguntás: quiénes estuvieron inmóviles? La conjugado y luego
ladrones. Esa parte de la oración es el respuesta es: los cuarenta
El sujeto de la oración
sujeto.
concuerda en persona y numero con el
verbo núcleo del
predicado.
08