0% encontró este documento útil (0 votos)
77 vistas3 páginas

Laboratorio de Electrónica II: Análisis de Circuitos

Este documento presenta 10 actividades experimentales para un laboratorio de electrónica. Cada actividad describe un circuito eléctrico y hace preguntas sobre el análisis y caracterización del circuito. Los estudiantes deben realizar cálculos teóricos antes de la práctica de laboratorio y llenar tablas de datos experimentales.

Cargado por

Jose Córdova
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
77 vistas3 páginas

Laboratorio de Electrónica II: Análisis de Circuitos

Este documento presenta 10 actividades experimentales para un laboratorio de electrónica. Cada actividad describe un circuito eléctrico y hace preguntas sobre el análisis y caracterización del circuito. Los estudiantes deben realizar cálculos teóricos antes de la práctica de laboratorio y llenar tablas de datos experimentales.

Cargado por

Jose Córdova
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

U UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

N “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”


E
X VICE-RECTORADO “LUÍS CABALLERO MEJÍAS”
P
O

Coordinación de Ing. Mecatronica Charallave, 17 Nov 2019


Asignatura: LABORATORIO DE ELECTRÓNICA II
Profesor: Andrés Herrera

1. Realice un Análisis Teórico, en su Cuaderno de Laboratorio, de Todos los Circuitos que Usted
montara en el Laboratorio, tomando en cuenta los datos y parámetros electricos suministrados
en el Trabajo de Laboratorio. Lleve preparado en su cuaderno de laboratorio todos sus cálculos
teóricos y las Tablas de Datos Experimentales a llenar. Esto le facilitara trabajo y le ahorrara
tiempo en la ejecución de las Actividades Experimentales, esto evidentemente le permitirá
tener mas tiempo y cumplir a cabalidad con la ejecución de todas las actividades
experimentales previstas, de manera que así podrá alcanzar los Objetivos Programados en el
presente Trabajo de Laboratorio.

2. El circuito mostrado es una Fuente de Alimentación de Onda Completa no regulada, en el cual


los diodos D1 y D2 son de silicio y se comportan como fuentes ideales de tensión. a) Hallar el
Voltaje de salida en DC y el Porcentaje de Rizado de VL. b) Encuentre la corriente en la carga RL.

3. Considere el circuito mostrado. ¿ Cuáles deben ser los valores de n, C y el Rizado de la Fuente
del Detector de Cresta, de manera que esta entregue 30 V en DC a la carga R L = 100 Ω con un
rizado igual o menor al 10% de la Tensión en DC.
4. Considere el circuito siguiente. Suponiendo que Vdc = 5 V y Vi(t) = 10 Senωot. a) Obtenga el
circuito equivalente de Thevenin. b) Dibuje la Recta de Carga en continua cuando ωot = 0, ±
π/3, ± π/2. c) Representar gráficamente VL(t).

5. Una Fuente de Alimentación no regulada varía entre


20V y 25 V, y tiene una impedancia interna de 10 Ω.
Un diodo Zener de 10 V se emplea para regular esta
tensión, de manera que se pueda utilizar con un
Grabador/Reproductor de Cinta Magnética. El
Aparato consume 30 mA cuando graba y 50 mA
cuando reproduce. El Diodo Zener tiene una
resistencia de 10Ω cuando la corriente Zener es de
30 mA.

El codo de la Curva Característica del Zener se presenta a 10 mA y puede disipar una Potencia
máxima de 800mW. a) Diseñar un Regulador con Zener que permita controlar continuamente
las variaciones de tensión de la fuente. b) ¿Cuál es el máximo rizado cresta a cresta ( o pico a
pico) de salida ?

6. I) Investigue en qué consisten cada uno de los Modelos de Transistores siguientes: a) Modelo
Lineal por Tramos. b) El Modelo de Ebers - Moll y c) El Modelo de Spice. II) Realice un cuadro
comparativo de los tres modelos y establezca sus diferencias y semejanzas. III) Cual de los
modelos considera Usted es más fácil de utilizar en la resolución de problemas y en el análisis de
circuitos. IV) ¿ Bajo qué condiciones considera Usted que los tres modelos pueden ser
equivalentes y es indiferente su aplicación en la resolución de ciertos problemas? Justifique su
respuesta.

7. Considere el circuito mostrado. Ajuste el


potenciómetro Rp a un valor cualquiera, tal que
0 < Rp ≤ 5K y a Vcc a un valor comprendido entre,
0 < VCC ≤ 30 V. Aplicando las Leyes de Kirchhoff y
el Modelo Lineal del transistor por tramos,
encuentre el punto de operación del transistor, las
corrientes Ib , IC y el voltaje VCE..
8. En el siguiente circuito. a) Encontrar la resistencia RE y la
corriente de colector. b) Hallar las coordenadas del punto de
operación y la corriente de base. IB. c) Obtenga el Voltaje VCE
y la potencia disipada por RE, RB y RC.

9. El circuito mostrado, representa a un Amplificador Básico, las


resistencias R1, R2, RL, Re y la fuente VCC se eligen de tal
manera que el transistor opere linealmente y se obtenga la
máxima variación cresta a cresta posible en la corriente de
colector IC. La función de la red R1 y R2 es facilitar la
polarización necesaria para que la unión Base-Emisor esté en
la región apropiada. Este circuito puede simplificarse
Vout
mediante el Teorema de Thevenin para ser analizado.
a) Encuentre el circuito equivalente de Thevenin visto en la
base del transistor, en función de R1, R2 y VCC y obtenga el Vin(t)
circuito simplificado del amplificador. b) Hallar el Voltaje de
Salida ( Vout ) en función del voltaje de entrada Vin(t) y
obtenga la Ganancia y Potencia del Amplificador.

10. Considere el siguiente circuito. Investigue lo que


entiende Usted por Incursión Maxima de la Corriente de
Colector. a) Encuentre los valores de R1 y R2 necesarios para
colocar el Punto Q en el centro de la Línea de Carga en DC.
Suponga que Vcc = 25 V, Rc = 2K y RE = 1k, con β = 150.
b) Encuentre la Maxima Excursión pico a pico de la corriente
de colector. c) Si R2 se cambia a 10 K, manteniendo constante
los demás parámetros, obtenga la nueva máxima excursión
de IC. d) Repetir los cálculos de R1 y R2 que originan la máxima
excursión pico a pico posible de la corriente de colector.
e) Determine la potencia suministrada por la batería, la
potencia disipada por la unión de colector y la potencia
disipada por las resistencias R1, R2, R3 y R4.

Andrés Herrera
UNEXPO, Nov 2019

También podría gustarte