CIENCIAS SOCIALES 5º A,B,C
TÍTULO: INDAGAMOS SOBRE ALGUNAS FORMAS DE EMPRENDIMIENTO EN FAMILIA
O CON NUESTRA COMUNIDAD QUE FORTALEZCAN LA ECONOMÍA EN EL CONTEXTO
DE PANDEMIA
1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Buen día mis estimados estudiantes, hoy empezamos la
sesión analizando la siguiente situación:
En la actualidad, la emergencia sanitaria ha agudizado los problemas económicos,
sociales y de salud a nivel local, regional, nacional y mundial. Sin embargo, en
las zonas andinas, amazónicas y costeñas, las familias se han reinventado con
creatividad o han emprendido iniciativas económicas empleando recursos
propios. En este contexto de incertidumbre, dificultades económicas y de uso
inadecuado de los recursos, reflexionemos sobre las acciones que podríamos
realizar. Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos
promover el emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos para el
bienestar de nuestra familia y comunidad?
2. SABERES PREVIOS: A continuación, respondemos algunas preguntas relacionadas a la
situación significativa.
1. ¿Qué es un emprendimiento? 2. ¿Qué quiere decir la frase “uso
…………………………………… sostenible de los recursos”?
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de nuestra actividad de aprendizaje, las evidencias que
debes realizar y criterios que debes tomar en cuenta:
[NOMBRE DEL AUTOR] 1
Propósito: Reconocer los emprendimientos realizados en su familia y comunidad, y, a partir de
ello, identificar las características que tiene un buen emprendedor, así como los retos o desafíos para
gestionar dicho emprendimiento.
Competencia Evidencias Criterio
Descripción de un
Gestiona responsablemente los Identifica emprendimientos que se originaron
ejemplo de
recursos económicos producto de la pandemia del COVID-19.
emprendimiento
4. IDENTIFICA, ANALIZA Y COMPRUEBA: Ahora es momento de conocer cada una
de las actividades propuestas, recuerda tomar en cuenta la información y orientaciones
presentadas.
Es importante rescatar lo positivo y la oportunidad En los emprendimientos es necesario
de mejorar la economía familiar mediante la desarrollar la capacidad de asumir riesgos,
identificación de diversos emprendimientos, por ejemplo, relacionados con el tiempo, el
entendiéndolos como un proceso de diseñar, o capital y el trabajo arduo, de tal manera que
administrar un nuevo reto o negocio, que sean viables y sostenibles, además de que se
generalmente inicia o emerge brindando un servicio puedan desarrollar en nuestra comunidad,
o producto como micro o pequeña empresa. región y/o país para contrarrestar esta crisis
sanitaria debido a la pandemia.
a) Tomamos en cuenta que…
Para una mejor comprensión de lo que significa ser un
emprendedor, observamos el video 1:
Cuando observemos el
video, aprovechemos
para reflexionar sobre
las motivaciones para
cumplir y lograr los
emprendimientos.
¡Tomemos notas!
¿Qué es lo mejor de ser emprendedor?
[Link]
“Innovación en tiempos de pandemia”
b) Analizamos
Reflexionamos e
identificamos junto a
nuestra familia sobre
las distintas maneras
de reinventarnos a
través de un
emprendimiento. Para
ello, observamos el
video 2: “Innovación [Link]
en tiempos de [NOMBRE DEL AUTOR] 2
pandemia”
Respondemos:
Coloca las ideas principales de los ¿Cuáles son los principales retos y
dos videos observados: desafíos para gestionar un
__________________ emprendimiento en un contexto de
__________________ pandemia?
__________________ ____________________
__________________ ____________________
__________________ ____________________
__________________ ____________________
______ ________________
c) A continuación…
__________________ ____________________
______________
Analizamos cómo se fomentan las capacidades ____________
productivas para el autoempleo, de
manera tal que generen ingresos económicos sostenibles para las familias
mediante el emprendimiento. Recordamos que esta situación se ha visto afectada
por la paralización financiera debido al estado de emergencia sanitaria por el
coronavirus.
Observamos la siguiente imagen:
Figura 1. Alcalde
Malpartida
entregando
galpones de cuyes
en el distrito de
Chiara -
Andahuaylas.
Fuente: Vía Diario
Expresión1 (poner
superíndice)
Respondemos:
¿Qué nos llevó a pensar la imagen? ¿Cuáles consideramos que son las
_____________________ motivaciones de las familias y comunidad
_____________________ para empezar un emprendimiento?
____________________
_____________________
____________________
_____________________
____________________
_____________________
____________________
_____________________
[NOMBRE DEL AUTOR] 3
¿Identificamos alguna idea de emprendimiento al observar la
Busca las palabras imagen?, ¿por qué?
que no comprendas
en tu diccionario _________________________________
_________________________________
español.
_________________________________
_________________________________
Describimos un ejemplo de emprendimiento que identificamos en nuestra familia o
comunidad. Podemos considerar alguna que se generó antes o durante la pandemia.
La descripción del emprendimiento tiene que tener como mínimo:
Las características que tiene la persona que es dueña del emprendiendo.
Su opinión de cual fueron los posibles retos, desafíos o riesgos para gestionar
ese emprendimiento.
Las motivaciones, según su punto de vista, que llevaron a la familia a
emprender.
DESCRIPCIÓN DEL EMPRENDIMIENTO:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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[NOMBRE DEL AUTOR] 4
5. EVALUACIÓN: Es el momento de autoevaluarte a partir de tus avances en el desarrollo
de tus aprendizajes, para lo cual te apoyarás en los siguientes criterios de evaluación.
1. Competencia del área de Ciencias Sociales
Estoy en
Lo logre proceso de ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación lograrlo mejorar mis aprendizajes?
SÍ NO SÍ NO
Identifiqué emprendimientos que se
originaron por la pandemia por la COVID-
19.
2. Competencia transversal
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Me planteé metas de
aprendizaje e identifiqué
datos que me ayudaron a
visualizar el desarrollo de las
actividades para resolver el
reto sobre las
recomendaciones para
tomar decisiones
responsables en
emprendimientos de familia
o en comunidad.
3. Metacognición: Llego el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo
de tus actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué conocimientos me fueron más difíciles de entender de la actividad?
_______________________________________
2. ¿Cómo puedo superar estas dificultades?
_______________________________________
3. ¿Para qué me sirve lo que aprendí hoy?
_______________________________________
[NOMBRE DEL AUTOR] 5
6. ¿QUÉ APRENDEREMOS LA PRÓXIMA ACTIVIDAD?
¡Muy bien! Has realizado con éxito las actividades
propuestas para el día de hoy:
Me planteé metas de aprendizaje e identifiqué datos que me
ayudaron a visualizar el desarrollo de las actividades para
resolver el reto sobre las recomendaciones
para tomar decisiones responsables en emprendimientos
de familia o en comunidad.
En una próxima actividad te tocará:
Analizar el proceso que se requiere para iniciar un
emprendimiento en la familia o comunidad considerando
los recursos que poseen.
¿Interesante verdad?
¡Nos reencontramos en la próxima actividad!
Recuerda enviar tus evidencias si es posible o caso
contrario guárdalos en tu portafolio.
Si necesitas apoyo estaré atento, ya sean tus
llamadas, mensajes o chats en el WhatsApp 971550387
privado, no dudes en preguntar, juntos estamos
aprendiendo y si se te presenta alguna dificultad
DOCENTE:
no dudes en consultar a algún familiar. OMAR
VILLACORTA
MORI
[NOMBRE DEL AUTOR] 6
