m
er as
Evidencia de aprendizaje
co
eH w
Nombre de la materia
o.
Evaluación e indicadores del
rs e
ou urc
desempeño
Nombre del alumno
o
XXX
aC s
Matrícula
vi y re
XXX
ed d
ar stu
Profesor:
is
Fecha:
Th
sh
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Evaluación e indicadores del desempeño
Instrucciones para resolver la Evidencia de aprendizaje – Evaluación 1
El contenido de esta guía tiene como objetivo ayudarte a prepararte para tu evaluación 1.
Lee atentamente los materiales de la semana 1 y 2 , revisa los videos correspondientes,
una vez que hayas realizado estos pasos previos resuelve los siguientes ejercicios,
sigue las instrucciones para cada uno de los incisos.
Recuerda:
Puedes entregar esta guía de estudios para obtener puntos extra, en caso que desees
hacer la entrega de esta deberás realizarlo en el apartado de puntos extra.
m
er as
Resuelve los siguientes ejercicios
co
eH w
1. De la siguiente lista indica con falso y verdadero en el recuadro del lado
o.
izquierdo (F) para aquéllas características que no correspondan a un indicador y
rs e
(V) para aquellas que si sean deseables o correspondan con un indicador.
ou urc
Recuerda que hay seis características desatacadas de un indicador.
o
aC s
v Un indicador debe ser objetivo
vi y re
f Un indicador debe ser altamente especializado y particular
v Los indicadores deben ser prácticos y económicos
v Un indicador debe ser específico
v Un indicador deberá estar asociado a un plazo
ed d
f Un indicador debe ser aproximado
ar stu
v Los indicadores deberán ser relevantes
v Los indicadores deben ser medibles
f Un indicador debe ser complejo
is
Th
sh
2. Relaciona las columnas de acuerdo a su definición.
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2
Evaluación e indicadores del desempeño
Los conceptos de la columna izquierda pueden tener más de una asociación en la columna de la
derecha.
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er as
co
eH w
o.
rs e
ou urc
o
aC s
vi y re
ed d
ar stu
is
Th
sh
Completa los siguientes enunciados usando las palabras que se anexan a continuación
(Aplica para las preguntas 3 a la 8)
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3
Evaluación e indicadores del desempeño
Evaluación Índice Meta
cualitativas desempeño frecuencia
cuantitativas medición logro
Gráficas reemplazos planes
carrera
3. Un____Índice________ es una medida estadística que permite estudiar las
fluctuaciones o variaciones de una o más magnitudes en relación al tiempo o al
espacio.
4. La ___medicion___ del _desempeño_____ es un instrumento que nos permite evaluar
al personal que labora en una empresa.
5. Las evaluaciones del desempeño pueden emplear mediciones __ cualitativas _____ o
m
_ cuantitativas _________.
er as
co
6. La __ Evaluación _______ de ___frecuencia_____ nos ayuda a determinar cada
eH w
cuanto tiempo se deben medir los indicadores.
o.
7. Una __ Gráficas ____ es una expresión concreta y cuantificable de los __ Meta
rs e
_________ que se planea alcanzar en un determinado período de tiempo con relación
ou urc
a los objetivos previamente definidos.
8. La evaluación del desempeño permite elaborar ___planes_____ de _ carrera
o
_______ y ______ de __remplazo____ para desarrollar las capacidades de los
aC s
empleados.
vi y re
Contesta las siguientes preguntas, de acuerdo a lo que se indica en cada una:
ed d
9. Realiza una breve descripción del Índice de desarrollo humano.
ar stu
medición por país elaborada por el (PNUD). Se basa en un indicador social
estadístico compuesto por tres parámetros: i) Vida larga y saludable (medida según la
esperanza de vida al nacer); ii) Educación (medida por la tasa de alfabetización de
adultos
is
y la tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y
superior,
Th
así como los años de duración de la educación obligatoria) y iii) Nivel de vida digno
(medido por el PIB per cápita en dólares)
sh
10. Realiza una breve descripción del Índice de precios al consumidor.
Es un indicador o variable estadística que permite conocer cuánto se ha encarecido o
abaratado con el paso del tiempo el precio del conjunto de artículos que constituyen el
consumo familiar. Por ejemplo en Chile, está basado en 57 artículos de consumo,
incluidos
en la cesta de la compra representativa del consumo familiar: alimentación, transporte,
educación, etc. Si, por ejemplo, el Índice es hoy un 3% mayor que hace un año, ese
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Evaluación e indicadores del desempeño
aumento indica que para comprar hoy los mismos artículos de consumo que hace un
año
hemos de gastar un 3% más de dinero. Por tanto, para no empobrecernos hemos de
ganar
un 3% más que hace un año.
11. Menciona a qué se refiere el índice de adopción tecnológica.
Existen índices cualitativos, estos corresponden a conceptos que no son
observables
directamente como por ejemplo la adopción tecnológica. Un índice cualitativo
siempre d como resultado un número o proporción.
12. Describe los principales beneficios de establecer una evaluación del desempeño
dentro de una empresa u organización. (Incluye al menos tres beneficios)
R= eficacia , calidad, economia
13. ¿Cómo se define un porcentaje?
es una razón entre dos variables
m
con una misma unidad de medida. Por esta
er as
razón es una buena fórmula para me
co
14. ¿Cómo se define un índice?
eH w
Medida estadística que permite estudiar las fluctuaciones o variaciones de una
magnitud o de más de una en relación al tiempo o al espacio
o.
15. Describe brevemente que es el análisis ocupacional.
rs e
el proceso de identificación a través de la observación, la entrevista y el estudio, de las
ou urc
actividades y requisitos del trabajador y los factores técnicos y ambientales de la
ocupación. Comprende la identificación de las tareas de la ocupación y de las
habilidades, conocimientos, aptitudes y responsabilidades que se requieren del
o
trabajador para la ejecución satisfactoria de la ocupación, que permiten distinguirla de
aC s
todas las demás".
vi y re
16. Completa la siguiente tabla en donde incluyas pasos sugeridos para la
ed d
construcción de una evaluación del desempeño de acuerdo al material de la
semana 1.
ar stu
is
Th
sh
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5
Evaluación e indicadores del desempeño
Pasos para construir una
evaluación de desempeño
1Indicadores a evaluar.
2. Metodología
de evaluación del desempeño
3. Generar las encuestas de evaluación
4. Lanzamiento y seguimiento de
la evaluación del desempeño
m
er as
5. Lanzamiento y seguimiento de
la evaluación del desempeño
co
eH w
6. El proceso de Evaluación de
Desempeño
o.
rs e
ou urc
17. Indica cuales son las características de la evaluación del desempeño, subraya
las opciones correctas de la siguiente lista:
o
Favorece la comunicación entre el supervisor y el evaluado
aC s
Permite estableces una comunicación bilateral
vi y re
Es sesgada
Fomenta la responsabilidad de los empleados en el mejoramiento de su
desempeño
No contribuye a la calidad en las organizaciones
ed d
Brinda resultados e información confusa
ar stu
is
Th
sh
18. Relaciona las columnas teniendo en mente los diferentes tipos de evaluación del
desempeño y subraya la respuesta correcta:
A5,B3,C7,D1,E4,F2,G6
A1,B2,C3,D4,E5,F6,G7
A3,B7,C1,D6,E2,F5,G4
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Evaluación e indicadores del desempeño
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o.
rs e
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o
aC s
vi y re
19. Resuelve la siguiente sopa de letras que contiene algunos de los conceptos más
importantes de la semana uno y dos. Debes encontrar las diez palabras que se
indican en la sección inferior de la sopa de letras.
ed d
ar stu
is
Th
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Evaluación e indicadores del desempeño
m
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eH w
o.
rs e
ou urc
o
aC s
vi y re
Selecciona y subraya la opción correcta.
20. La evaluación del desempeño ofrece información útil a la empresa para tomar
decisiones sobre:
ed d
ar stu
A. Previsión de los insumos para producción, control de almacenes, planeación de
tráfico y otras funciones de la Logística de la Empresa.
B. Previsión de presupuestos, gastos en personal, cuantificación de tope salarial,
horas extra y otras funciones de Planeación Financiera.
is
C. Previsión de la fuerza laboral, reclutamiento, selección, entrenamiento,
Th
remuneración y otras funciones de la Administración del Personal.
sh
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