COLEGIO TOM ADAMS I. E. D.
“Educación en Tecnología para el Mejoramiento de la Calidad de
Vida”
MATEMÁTICAS Ciclo IV
Grado 9º
Plan de Mejoramiento 2 periodo Fecha
de entrega: 24/09/21
TEMA: NÚMEROS REALES. Operaciones y sus propiedades.
COMPETENCIA
RESOLVER PROBLEMAS EN SITUACIONES ADITIVAS, MULTIPLICATIVAS Y
POTENCIATIVAS EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES
DESEMPEÑOS
Identifica y diferencia los conjuntos numéricos con sus operaciones y propiedades
Establece el orden entre números Reales s y los ubica en la recta numérica
Aplica las operaciones y propiedades definidas en los diferentes conjuntos numéricos
para solucionar situaciones problémicas.
Potencia de números enteros
La potencia de exponente natural de un número entero es otro número entero, cuyo valor
absoluto es el valor absoluto de la potencia y cuyo signo es el que se deduce de la aplicación
de las siguientes reglas:
Las potencias de exponente par son siempre positivas.
Las potencias de exponente impar tienen el mismo signo de la base.
PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN
NOMBRE EJEMPLO GENERALIZACIÓN
1.Producto de potencias
con bases iguales 42* 43= 45 an* am= an+m
2.Cociente de potencias
28 an
con bases iguales
3
25 a nm
2 am
3.Potencia de una potencia
( 3 2 )3 = 3 6 ( a n )m = a n * m
4.Potencia de un producto ( 4*5 ) 2 = 4 2 * 4 5 ( a* b ) n = a n * b n
5.Potencia que tiene
como exponente el cero 40 = 1 a0 = 1
6.Potencia que tiene como
exponente el uno 41 = 4 a1 = a
7.Potencia con exponente 1 1
negativo 4-2 = a-n =
42 a2
2 2 n n
8.Potencia de un cociente x x a a
= 2 = n
2 2 b b
Potencias de exponente entero negativo
NÚMEROS IRRACIONALES
Son números que no se pueden expresar de manera fraccionaria, es decir, no se pueden
𝑎
expresar de la forma 𝑏 . Son números decimales infinitos no periódicos. Su símbolo es 𝕀.
Algunos ejemplos son:
√2 = 1.4142135624 ….
√3 = 1.7320508076 ….
√5 = 2.2360679775 ….
√7 = 2.6457513111 ….
Todas las raíces no exactas de números reales representan números irracionales.
NÚMEROS IRRACIONALES FAMOSOS
Número Pi. 𝜋 = 3.1415926536 …
Número Euler 𝜖 = 2.7182818285 …
Número de oro 𝜑 = 1.618033988749894 …
Número Cordobés = 1.306562965…
OPERACIONES CON NÚMEROS IRRACIONALES.
Adición o suma. Si son números con el mismo radical (radicales semejantes), se suman los
coeficientes y queda el miso radical.
Ejemplo: √5 − 3√5 + 12√5 − 7√5 + 3√5 = (1 − 3 + 12 − 7 + 3)√5 = 6√5
Si son radicales con el mismo índice pero diferente cantidad subradical, se simplifica cada
radical si se puede (realizando la descomposición en factores primos y aplicando propiedades
de radicales) y si se obtienen radicales semejantes, se reducen sumando sus coeficientes.
Ejemplo
√12 − √75 + √50 + √98 = √22 ∙ 3 − √3 ∙ 52 + √2 ∙ 52 + √2 ∙ 72
= 2√3 − 5√3 + 5√2 ∙+ 7√2
= (2 − 5)√3 + (5 + 7)√3
= −3√3 + 12√3
Multiplicación de radicales. Si tienen el mismo índice, se deja el radical y se
multiplican las cantidades subradicales
√3 ∙ √5 = √15
√12 ∙ √3 = √36 = 6 INDICE
√8 ∙ √9 = √72 = √22 ∙ 2 ∙ 32 = 2 ∙ 3√2 = 6√2
3
División de radicales semejantes
12√24
3√8
=
12 24
√ = 4√3
3 8
√7 CANTIDAD
SUBRADICAL
PROPIEDADES DE LOS RADICALES
PROPIEDAD EJEMPLO
1.
n 3
n
a a 3
4 4
2.
n
ab n
a .n b 3
216 3
27.3 8 3.2 6
n 3
a a 8 8 2
3.
n n ( b 0 )
3 3
b b 125 125 5
4.
m n
a m.n
a 3
64 3.2
64 6
64
Actividad:
1. Completar el número que falta en el casillero correspondiente :
a) ( -2 ) 5 = e) ( +4 )4 =
b) (+11) 2 = f) ( 12 )2 =
c) ( - 80 )º = g) ( -9 )3 =
d) ( -10 )3 = h) ( -5 )-3 =
2. Aplica las propiedades de la potenciación y escribe como una sola potencia :
a) ( -3 )2 ( -3)3 ( -3)4 =
b) ( x3 )2 . ( x4 )3 =
( 6 ) 9
c) =
( 6 ) 3
5 6.5 4.58
d) =
5 2.5
2 3
d) 23 . 22 =
e) [ ( a3 )2 ( a2 )5 ]3
3. Aplica las propiedades de la radicación y calcula :
a) 81x100 =
b) 3 216x125 =
c) 3 27 x(343) x512 =
d) 144x36x25 =
e) 3 43 x53 x26 =
f) 6 (a 2 ) 5 .( a 3 ) 8 .a 2 =
4.Hallar la raíz cuadrada de :
a) 53824 b) 68715 =
4. Simplificar :
a 7 .b 4
a) = b) 64 . 63 . 65
a 4 .b 3
68. 67. 6
38.a 5 .b 4 .c 7 10 7 .m 3 . y 4 .z 6
c) 3
= d)
36.b . a 4 .c 5 105.z 4 .m. y 2
5. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:
a) 3 27.2 3 (5 2 1) : [ 62 – ( 9 - 3 8 )2 ]
b) ( -7 + 4 )4 ÷ 33 - 25 . ( -2 )
3 27
c) 16 9
3 4.2
d) 16.3 27 3 8.3 1
5
I. Efectuar las siguientes operaciones 9) 32 3 64 =
de Potenciación y Radicación.
10) 3 8 3 27 =
-2 0
1) (-1/2 + 7) + 105 =
18 16 2 0
11) 5 : 5 7 =
0
7
-1 -1
2) + (5/3) + (2/3) =
7 11
2 12) 3 : 3 =
3) 5/32 5
0 18
4) (2 3 )2
38 74 5
= 13) 10 / 2 2 . 50 7 5 1 0 =
14) (0,42)5 (0,42)10 =
5) 3 2 5 3 2
(1 / 2) 2
=
2
6) 3
1/8 8
3
=
15)
(2,5)
2 3
=
4
7) 16 = 16) 3 27 + 1 =
8) 64 = 0
17) 17 5 32 =
20
9) (0,2) -2 - 3
64 22 =
18) 0,25 3 0,125 =
2 7 52,62 5 (0,2)
1
2
0 10) 23 23
19) 16 3 1 127 =
20) 100 3 27 = 11) 35
0
2 2 32
1
0,5 =
5 3 4
12) 3 8 8 (3) 0 =
II. Efectuar las siguientes operaciones 5
combinadas en R : 13) 23
86
23
0 4 16 =
1) (2) 3 2 3 8 =
14) 3 8 35
2
251
=
2
2) 22 3 1 =
2 ( 0,5) 1
15) 3 (1 / 2) 1 =
3) 2 2 2 3
1 =
1
05 0
4) 7,25 * 15,02 0,52 = 16) 310 4 5 32
7 5 11
32 : 217
5
=
20
5)
3
2 0,25
2
= 17) 3 8 2 6 64 (1 / 2) 1 =
18) 5 5 1 1
8 ( 0,125) 1
=
6) 2 2 0,5
3 27 5 0 =
8
07
7) (-7)0 - 70 19) 23 5 32 (1 / 4) 2 =
5 13 2
8) (1/2)-2 + 32 - 30 17 0 1
20) 52 1 / 7 1 =
8
COLEGIO TOM ADAMS I. E. D.
“Educación en Tecnología para el Mejoramiento de la Calidad de Vida”
MATEMÁTICAS Ciclo III Grado 9º
INQUIETUDES Y PREGUNTAS A LOS CORREOS
Jornad Docente Cursos Correo
a
Tarde LINA MARCELA DIAZ 901, 902
.
lina
[email protected] Guía No 1, segundo periodo
LAS ACTIVIDADES DEBERÁN SER RESUELTAS EN EL CUADERNO. Fecha
máxima de entrega: 7 de mayo de 2020
Tema 1: Productos notables
PRODUCTOS NOTABLES
Para elevar un binomio al cuadrado (es decir, multiplicarlo por sí mismo), se suman los
cuadrados de cada término con el doble del producto de ellos. Es decir:
Un trinomio de la forma: a2 + 2ab + b2, se conoce como trinomio cuadrado perfecto.
Cuando el segundo término es negativo, la ecuación que se obtiene es:
I.- Completa la siguiente tabla:
a b a+b (a + b)² a² 2·a·b b² a² + b² Resultado
2 3
6x 4y
2a 5c
4 2
II.- Completar el término que falta en los siguientes productos notables:
1) (x +3)2 = x2 +_____+9 2) (x- 5)2 = _____-10x + 25
3) (x – 7)2 = ___- _____+49 4) (x + 9)2 = x2 ______+____
5) ( __ - 8)2 = x2 -_____+____ 6) (x - ___)2 = ____-14x +___
7) ( x + 12) (x- 12) = x2 -_____ 8) (x -___) (x +13) = x2 - _____
9) ( x +___) (x - ___) = ____-225 10) ( x – 25) (x + 25)= x2 - _____
11) (x+7) (x-4) = x2 +____-28 12) (x -5) (x – 8) = ___-13x +___
13) ( x +5)( x + 12) = ___+_____+ 60 14) ( x – 9)( x -7) = x2 _____+___
15) ( x +6 )3 = x3 +_____+_____+216 16) ( x – 1)3 = ____-3x2 +____- 1
III.- En los siguientes productos notables corregir en la línea el error o los errores:
1) ( x – 6)2 = x2 +12x +36 2) (x +8 )2 = x2 + 8x + 16
______________ _______________
3) ( x – 11 )2 = x3 + 22x -121 4) ( x + 16)2 = x2 – 32x +526
______________ ______________
5) (x+3)3 = x3 +9x -27x +27 6) ( x – 4)3 = x3 -48x 2 -12x + 64
________________ _______________
7) ( x - 7) (x + 15) = x2 – 8x -105 8) ( x-13)(x+13) = x2 + 169
______________
_____________
IV.- Aplicar productos notables para resolver:
1 ) (x + 5)² 2 ) (x - 7)²=
3 ) (a + 1)² = 4 ) (m + 21)²=
5 ) (x - 2)² = 6 ) (x - 18)² =
7 ) (p + 5q)² = 8 ) (x - 3y)² =
9 ) (2x + 6)² = 10 ) (3x - 5)² =
11 ) (6x - 8y)² = 12 ) (0,2x - 3)²=
13 ) (5a - 0,3)² = 3
14 ) ( x - 5)² =
4
2 16 ) (x + y + z)2=
2 3
15 ) a − b
3 4 =
17 ) (2x – 3y + 5z)2= 18 ) (a – 3b – 4c)2=
19 ) (1 + 3x ) = 4 2
20 ) (7a b
2
+ 5x 4 =
3
) 2
21 ) (a − b )(a + b ) =
3 2 3 2
22 ) (1 − 8xy ) (1 + 8xy ) =
23 ) (a − 2b )(2b + a )=
x +1 x −1 x −1 x +1
24 ) (x + y + z )(x + y − z ) =
25 ) (x 3 + 6)(x 3 − 8) = 26 ) (x 3 y 3 − 6)(x 3 y 3 + 6) =
27 ) (5a x +1 − 7)(5a x +1 − 4) = 28 )
2 6 4 −3 2
a b c + 11ab =
3
29 ) (x − 1)(x 2 + x + 1) = 30 ) (2 + y )(4 − 2 y + y 2 ) =
Cubo de un binomio.
(a + b ) = a + 3a 2 b + 3ab 2 + b 3
3 3
(a − b )3 = a 3 − 3a 2 b + 3ab 2 − b 3
Binomio al cubo
(a ± b)3 = a3 ± 3(a2.b) + 3( a.b2 )± b3
(x + 3)3 = x3 + 3 · x2 · 3 + 3 · x · 32 + 33 =
= x 3 + 9x2 + 27x + 27
(2x − 3)3 = (2x)3 − 3 · (2x)2 ·3 + 3 · 2x · 32 − 33 =
= 8x 3 − 36x2 + 54x − 27
V.- Aplicar Cubo de un binomio para resolver:
1. (x + 5)3 2. (y -4)3
3. (x + 2)3 4.
(2y -5)3
5. (3x + y)3 6.
(2y -3y)3
7. (2x + 1)3 8. (2y -1)3
9. (4x2 + 2y)3 10. (3y3 -4y)3
11. (7x + 2y3)3 12. (5y6 -4x4)3
13. (6x + 4y)3 14. (m -n)3
15. (z+ 2n)3 16. (t2 -4x4)3
17. (nx + 5)3 1
3
18. x 2 + 2 y 3 =
2
3 3
x y 2 1 3
19. − = 20. 2a − b =
2 3 3
