Rta:
Frases
Términos especializados
Conectores
3) Haz una lista de estás palabras o frases y busca distintas
manera de decir lo mismo, Explica tú sustitución. Ten en cuenta
el objetivo y la función del textos.
Rta:
PALABRA O
SUSTITUCIÓN JUSTIFICACIÓN
FRASE
Un adverbio de tiempo puede ser
fácilmente reemplazado por un conector
DURANTE En la época, mientras u otro adverbio que signifiquen o
indiquen un tiempo en específico o
similar.
Se puede reemplazar sin perder el
significado del texto de forma que no
OBJETO Materia, motivo, causa etc. alteraría de ninguna forma lo que se
quiere expresar o dar a entender dentro
del texto.
Se puede reemplazar porque son
sinónimos, además de ser adverbios
BASTANTES Algunas, muchas que manifiestan la idea de cantidad en
cuyo caso no alterará el significado del
texto.
SE Reemplazo esta frase con esta otra,
ESTABLECE pues los términos que uso dentro de la
Se sienta una identificación
UNA misma son sinónimos que no alterarían
básica
DISTINCIÓN de ninguna forma lo que se desea decir
BÁSICA dentro del texto.
Es un sinónimo de la palabra rasgo, es
RASGOS Facciones decir al cambiar esto el texto conserva
lo que se desea transmitir
4) Escribe una carta a tú mejor amigo o amiga, realiza dos
versiones más de la carta, donde expreses lo mismo con
diferentes expresiones, entrégala y pregunta que versión gustó
más.
Escribe porqué fue la que gustó más.
Rta:
CARTA A MI AMIGA MARY
Hola
El día de hoy quiero dejar unas palabras en papel para ti, en las
que me gustaría decir que al ser mi mejor amiga me encuentro
totalmente agradecida con la vida por haberte puesto en mi
camino, pues has estado allí para escucharme cada vez que
tengo un logro o un fallo, y al contarte mis cosas no me has
juzgado, pero has sido esa confidente que siempre me da
buenos consejos, y que aunque a veces no los escucho y hago
lo que quiero, siempre estás allí para decirme sí lo hice bien o
por el contrario me llamas la atención por no haber seguido tú
consejo después de todo al final siempre me dices que a pesar
de ser mi vida y que no vas a interferir en ella, siempre dices lo
que quiero o necesito escuchar.
Quiero agradecer la amistad que me has brindado durante todo
el tiempo que llevamos de conocernos y me gustaría decirte que
al igual que tú estás para mi en todos los momentos, yo estaré
allí para ti en todos tus momentos.
Muchas gracias por ser mi amiga.
Hola Mary, solo quiero decirte, gracias por ser mi amiga
incondicional y espero que sigamos siendo amigas por mucho
tiempo más, estas son unas pocas palabras que quise plasmar
en un papel para decirte lo mucho que te quiero y lo agradecida
que estoy por tú amistad.
Querida amiga,
Estaba repasando todos los momentos divertidos e inolvidables
que hemos vivido y he llegado a la conclusión de que nuestra
amistad es un regalo. Te escribo esta carta para celebrar todo
ese tiempo que hemos compartid.
¡Y lo que nos queda por vivir juntas!
No podría imaginarme una compañera mejor para compartir la
aventura de la vida. Pero, ¿sabes una cosa? Aunque no puedo
ni contar las locuras que hemos hecho, además de una amiga
divertida eres una persona leal, esa compañera fiel a la que
puedo contarle todos mis secretos y que siempre me da los
mejores consejos. Y eso no tiene precio.
Por todo eso y mucho más, quiero aprovechar esta ocasión para
agradecerte que siempre estés a mi lado, y prometerte que yo
siempre voy a estar contigo. Pase lo que pase. Gracias por este
regalo maravilloso que es tu amistad.
Nos vemos en la próxima locura, amiga.
Un abrazo gigante.
Gustaron dos cartas, gustaron la carta 1 y la carta 3, ya que
fueron las cartas en las que más tiempo se invirtió para escribir
cada una de las frases.
ACTIVIDAD 2
1) Realiza un listado de 8 tipos de textos Que tengan como
finalidad guiar, informar, entender y aclarar, dos de cada uno.
Puedes tomar los ejemplos de textos que hay en tú casa o de
textos que están en el colegio.
Rta:
Algebra de Baldor, Comunidades de práctica
Guiar:
en la administración pública.
Informar: Enciclopedia VOX, Diario del Sur
Entretener: Revista Cromos, Revista “vea”
“La célula” de Cooper & Hausman, “Fisiología
Aclarar:
Vegetal” De Lincoln Taiz, Eduardo Zeiger
2) Escoge dos de los textos anteriores, descríbelos y comenta
que características tenía.
Rta
TEXTO 1 CARÁCTERISTICAS
Es un libro de texto informativo pues es de
carácter científico, pero como en todos los
“La célula”
textos de este tipo podremos encontrar
muchos párrafos aclarativos.
TEXTO 2 CARÁCTERISITICAS
Es un libro de texto informativo pues es de
Revista carácter científico, pero como en todos los
CROMOS textos de este tipo podremos encontrar
muchos párrafos aclarativos.
ACTIVIDAD 3
1) Aparea el concepto con el nombre
Rta:
ACTIVIDAD 4
2) Escribe los conectores y explica qué función están
cumpliendo De acuerdo con el cuadro.
Rta;
Y: Es un conector de adición pues seguido de esta letra
continua la idea del texto
Aunque: Es un conector de oposición.
Aún: Conector de adición
Porque: Es un conector de causa y efecto.
ACTIVIDAD 5
Rta:
2) Escribe el error, corrígelo y justifica tú corrección
Rta:
ERROR CORRECCIÓN JUSTIFICACIÓN
Según las normas básicas de ortografía, cuando el
¿Qué…? ¿Qué?
“que” está en una pregunta, lleva tilde en la “e”
El “que” en este caso es una afirmación, así que no
Más qué lo qué Más que lo que
lleva acento
Dexpertar Despertar Es una palabra que se escribe con “s” y no con una “x”
Cemejantes Semejantes Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”
Repiza Repisa Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”
Muebe Mueve Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”
Akellos Aquellos Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”
shistoso Chistoso Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”
Sidnifica Significa Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”
Inbisible Invisible Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”
Yebamos Llevamos Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”
Perezozo Perezoso Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”
Rrepente Repente Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”on
Comvierte Convierte Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”on
Enprendedor Emprendedor Esta es una palabra que se escribe con “s” y con “c”on
ACTIVIDAD 6
1) Completa cada uno de los siguientes fragmentos a partir de la
información que te presentan.
a) Lo ensayaron todo, movieron ojos, manos, cabeza cuerpo
entero…
Cuando aburrido uno de ellos bostezo.
Y luego el otro y el otro.
Descubrieron la palabra
b) Este payaso que hay en mi espejo repite mis muecas y hace
mis gestos. Su nariz se arruga sí arrugo la mía. Su cara se ríe
sí muestro alegría. Sí muevo los labios para decir “eso”
parece que el tonto vaya a darme un beso.
c) Sebastián es un niño de siete años al que le encanta jugar
futbol con sus amigos y su padre, Además práctica casi
constantemente con su play station II, bueno cuando no tiene
muchas tareas o deberes que hacer.
Un día en una de las clases preferidas de Sebastián “Lengua
Castellana” la maestra dejo una tarea de suma importancia,
está consistía en que cada estudiante debía inventarse un
cuento con todas sus características. Sebastián la anoto en
su agenda y se apresuro a salir pues tenía un partido de
futbol con sus amigos del barrio.
3) Escribe la intención del autor que produjo este texto.
Rta:
La intención del autor, es mencionar la importancia de la risa en
la vida cotidiana, y lo que muchos científicos descubrieron
accidentalmente al hacer algunas pruebas de estímulos
eléctricos, Pero en todo esto lo más destacable en todo el
artículo fue la importancia de reír y sonreír.
4) Completa la siguiente información con base en el texto anterior.
Rta:
INFORMACIÓN TEXTO
TÍTULO Ja, ja, ja
CARACTERISITICAS PRINCIPALES Texto de tipo informativo
ASPECTOS A TENER EN CUENTA Las investigaciones que se hacen con
respecto al cerebro y los resultados obtenidos
después de una serie de pruebas
NÚMERO DE PARRAFOS 9
POBLACIÓN A LA QUE SE DIRIGE Comunidad científica
PALABRAS DE DIFÍCIL No hay
COMPRENSIÓN
IDEA PRINCIPAL La risa
INTENCIÓN DEL AUTOR Transmitir la importancia de reír y sonreír
¿QUÉ COMPRENDÍ?
