UNIVERSIDAD SIERRA MADRE
CAMPUS FRESNILLO
Materia: Técnicas de la evaluación de la personalidad
Docente: Lic. Nancy Elizabeth Guerrero Ortega
Tema: Test de Frases Incompletas de Sacks
Cuatrimestre: Quinto cuatrimestre
Alumno(a): Vanessa Alondra Flores Castellanos
Carrera: Psicología
Fresnillo, Zacatecas a 13 de Febrero de 2021.
Test Frase Incompletas de Skack (FIS)
Ebbinhaus en el año de 1897 utilizó frases incompletas para medir la inteligencia,
que él definía como la capacidad del individuo para combinar o integrar los
elementos.
Paine y Tendler en 1928 elaboraron un test para el estudio de las características
de la personalidad,con el fin de utilizarlo en orientación profesional.
En 1930, se realizaron importantes investigaciones enfocadas a encontrar las
diferencias entre el diagnóstico de las reacciones del pensamiento y de la
responsividad emocional, ofreciendo los siguientes criterios para los test en el
campo de la conducta emocional:
a) El empleo de recursos que evocan directamente la respuesta emocional.
b) Recursos que permiten una respuesta libre.
c) Recursos que evitan la discriminación o la elección (como en los inventarios de
personalidad).
En el año de 1948 Joseph M. Sacks elabora El Test de Frases Incompletas de
Joseph M. Sacks (FIS) en colaboración con otros psicólogos del “Veterans
Administration Mental Hygiene Service” de Nueva York. Idearon el test con el fin
de obtener material clínico en 4 áreas representativas de la adaptación del sujeto
(familia, sexo, relaciones interpersonales y autoconcepto), considerando que los
reactivos incluidos en cada área ofrecerían suficientes oportunidades para que el
examinado expresara sus actitudes, de tal manera que el examinador pudiera
deducir cuales eran las tendencias dominantes de su personalidad.
ÁREA FAMILIAR
MADRE, PADRE. UNIÓN FAMILIAR: Estos grupos están compuestos por 4 ítems
en los cuales el sujeto revelará sus actitudes frente a sus padres, de manera
individual y como un todo. Aun cuando exista cautela de parte del sujeto, este
revelará material significante en al menos uno de los ítems.
ÁREA SEXUAL
Está área se compone de 8 ítems. Se incluyen actitudes hacia las mujeres y hacia
las relaciones heterosexuales, a las mujeres en lo social, hacia el matrimonio y a
las relaciones sexuales como tal.
ÁREA DE RELACIONES INTERPERSONALES
Se compone de 16 ítems en donde se devela la actitud y sentimiento del sujeto
hacia las personas fuera de casa, tales como amigos, compañeros, jefes y
personas bajo su mando.
ÁREA DEL CONCEPTO DE SÍ MISMO
Se compone de ítems en relación a temores, culpa, metas y actitudes, hacia sus
habilidades, pasado y futuro. Esta área brinda información sobre la actualidad, el
cómo era, cómo espera ser y cómo piensa que en realidad llegará a ser el sujeto.
Material
Consta de 60 ítems
15 actitudes
Existen 4 ítems por cada actitud
ADMINISTRACION DEL TEST
Se puede aplicar de forma individual o en grupos, se puede dictar o que el sujeto
lo lea, el tiempo estimado es de 20 a 40 minutos, se pide al sujeto que lea las
instrucciones o “A continuación hay 60 frases incompletas. Lea cada una y
complétela con lo primero que venga a su mente. Trabaje tan a prisa como sea
posible. En caso que no pueda completar una, encierre el número correspondiente
en un círculo y termine después.”
El sujeto puede hacer cualquier pregunta acerca de las instrucciones,se le indica
al sujeto que sus respuestas deben ser la primera cosa que se les venga a la
mente en relación al ítem, no se deben pensar las respuestas, una sola palabra o
grupo de palabras espontaneas es aceptable y suficiente. Si las respuestas son
espontaneas son buenas, se puede explicar un ítem para que responda de
acuerdo a lo significante. Al contestar el primer ítem, el tiempo de inicio del test
debe de registrarse, cuando el test se entrega el tiempo final también se registra y
se seleccionan las resuestas significativas o confusas para que el sujeto las
amplíe. Se puede dar la instrucción: “Aquí mencionas… ¿podrías hablar un poco
más de esto?
INTERPRETACIÓN DEL SSCT:
PTJE CATEGORIA
2 Seriamente perturbado; parece necesitar ayuda terapéutica para manejar los
conflictos emocionales en esta área.
1 Levemente perturbado: tiene conflictos emocionales en esta área, pero parece
capaz de manifestarlo sin ayuda terapéutica.
0 Ningún trastorno significativo observado en esta área
X Se ignora – pruebas Insuficientes
Realizar un breve resumen interpretativo.
Se evaluan las cuatro respuestas en forma conjunta, se califican las respuestas
individuales y se llega a una calificación final, se señalan las áreas de alteración y
determinar estas a través de la constelación de respuestas.
Se hace un resumen para el Sumario General de los hallazgos del SACKS. Este
incluye lo siguiente: o Una nota en la que se detallan aquellas áreas en las que el
sujeto muestra las actitudes de mayor alteración o Una descripción de la alteración
entre las actitudes con respecto al contenido. Esto muestra la dinámica existente
en cada caso.
FORMA DE INTERPRETACIÓN DEL SSCT:
Pienso que mi padre es UN HOMBRE EJEMPLAR Pienso que la mayoría de las
mujeres SON UNAS CABRONAS Lo que menos me gusta de las mujeres SUS
CELOS Mi vida sexual SATISFACTORIA Me gustaría trabajar con personas que
ME DESAFÍEN Sé que es una tontería, pero tengo miedo DE VIAJAR EN AVIÓN
Daría cualquier cosa por olvidar TODA MI NIÑEZ.
EJEMPLO DE INTERPRETACIÓN DEL SSCT:
ITEMS PUNTAJE
Pienso que mi padre es UN HOMBRE EJEMPLAR 0
Pienso que la mayoría de las mujeres SON UNAS CABRONAS 2
Lo que menos me gusta de las mujeres SUS CELOS 1
Mi vida sexual SATISFACTORIA 0
Me gustaría trabajar con personas que ME DESAFÍEN 0
Sé que es una tontería, pero tengo miedo DE VIAJAR EN AVIÓN 1
Daría cualquier cosa por olvidar TODA MI NIÑEZ 2.
