IDENTIFICACIÓN
NOMBRE ESCUELA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
NOMBRE DEPARTAMENTO Organización Y Gerencia
ÁREA DE CONOCIMIENTO SIN CLASIFICAR
NOMBRE ASIGNATURA EN ESPAÑOL GEOPOLÍTICA
NOMBRE ASIGNATURA EN INGLÉS GEOPOLITICS
CÓDIGO OG1108
SEMESTRE DE UBICACIÓN 20212
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 8 horas semanales
INTENSIDAD HORARIA SEMESTRAL 16 horas semestral
CRÉDITOS 1
CARACTERÍSTICAS No suficientable
2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
Existen en la actualidad unas relaciones inéditas entre tecnoeconomía, política y
sociedad que acusan un carácter expansivo y transformador de las actividades
humanas de todo orden que hacen urgente la apropiación de herramientas teóricas
que permitan interpretar esas tendencias para generar destrezas estratégicas
aplicables a las actividades cotidianas, tanto individuales como colectivas. Quien ignora
el entorno en que se desenvuelve es simplemente un discapacitado mental, ajeno a las
razones que lo hacen sentir, actuar, pensar.
El curso de Geopolítica es en esencia una herramienta metodológica que permite a
quien la apropie analizar el entorno regional, nacional e internacional, como condición
de contexto en la cual se articula cualquier actividad humana. Desde la perspectiva
organizacional hacia la cual se orienta, el curso desarrolla competencias inherentes al
quehacer técnico (esto que hacemos está en coherencia â continuidad o ruptura- con
las tendencias dominantes?) y al quehacer político (estamos tomando decisiones
adecuadas con los otros actores del sistema?)
3. PROPÓSITO U OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
3.1. Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de interpretar la actualidad
nacional e internacional en sus relaciones de poder y en sus particulares contextos
sociales, culturales, políticos y económicos, con especial énfasis en su carácter
estratégico, planificado y conflictivo, que constituyen factor determinante en la toma
de decisiones del orden local, regional, nacional e internacional.
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3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.2.1. Apropiar una metodología de análisis propia de la disciplina Geopolítica que
le permitirá al asistente, en su ejercicio profesional, evaluar insumos,
contextos, tendencias, características y riesgos para orientar la toma de
decisiones.
3.2.2. Establecer las diferencias conceptuales y las prácticas entre dos disciplinas
que a simple vista parecen confundibles: geopolítica y geografía política, así
como elaborar la terminología política básica: heartland, hinterland, fronteras
y vínculos de poder
3.2.3. Establecer paralelos entre las dos mayores cosmovisiones de la política y las
relaciones internacionales: realismo e idealismo
3.2.4. Aplicar esa metodología de análisis geopolítico a la historia contemporánea
global para interpretar el contexto actual en su proceso histórico y proyectar
el futuro
3.2.5. Discernir la actual estructura de poder en el mundo, sus causas, sus
tensiones y sus implicaciones. Esta es condición de entrada al análisis del
entorno.
4. COMPETENCIAS BÁSICAS QUE EL ALUMNO ESTARÁ EN CONDICIONES DE
LOGRAR:
Sabrá diferenciar los elementos de geografía física, sus disciplinas y sus implicaciones
políticas, es decir, las razones por las cuáles esa geografía es valiosa en un particular
contexto competitivo.
Sabrá diferenciar los elementos de geografía humana, sus disciplinas y sus
implicaciones políticas, es decir, las razones por las cuales esa geografía es valiosa en
un particular contexto competitivo
Sabrá identificar los diversos actores que quieren controlar, competir, incidir o
transformar ese en espacio geográfico según sus propios intereses.
Inferirá sus visiones de futuro, es decir, visualizará los escenarios futurables y futuribles
de cada actor Articulará las diversas acciones (geoestrategias) realizadas por los
actores en coherencia con las visiones de futuro.
En el sentido humanístico, el estudiante reforzará su ser en el mundo e implicará sus
acciones colectivas en lo que refiere a la solución de los más urgentes problemas
colombianos
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Cualificará la opinión y la toma de decisiones de cara a las actuales tendencias
mundiales y nacionales. Ninguna organización humana se percibe aparte del contexto
global.
5. DESCRIPCION ANALITICA DE CONTENIDOS: TEMAS Y SUBTEMAS
5.1. METODOLOGÍA DE ANÁLISIS GEOPOLÍTICO: Conocimiento de la geografía física
y humana del espacio geográfico en análisis o confrontación, valoración de esa
geografía en confrontación para cada uno de los actores que pretenden incidir en
ella mediante el abordaje de los conceptos de la más grande dicotomía de la
política: realismo e idealismo a través de sus ejes temáticos: legitimación del poder,
objetivo del poder, referencia ética, talante global, jerarquía de poderes, regímenes
políticos, sociedad civil, toma de decisiones de carácter político o diseño y
elaboración de escenarios futuros y aplicación de geoestrategias, es decir, gestionar
y gerenciar la llegada de los actores a esos escenarios
5.2. VISIÓN HISTORICA DE LA GEOPOLÍTICA DESDE LA PERSPECTIVA REALISTA:
Definición de qué es una etapa geopolítica y sus procesos, primera etapa
geopolítica o equilibrio de poderes, segunda etapa geopolítica o bipolaridad,
definición y análisis del capitalismo y sus expresiones políticas, sociales y
económicas, definición y análisis del socialismo y fin de la segunda etapa
5.3. NUEVA ESTRUCTURA DE PODER EN EL MUNDO Y SUS DINÁMICAS:
Desarrollo de la transición del sistema bipolar al actual. Qué nombre?, los tableros
estratégicos actuales, sus actores y sus imperativos en la definición de agendas de
política exterior, identificar la unipolaridad política y militar de los Estados Unidos de
América, confrontación de la bipolaridad económica norte-sur como fuente de
problemas en el actual entorno de globalización, confrontación de la bipolaridad
cultural entre occidente y el resto del mundo y desarrollo de las fracturas entre los
tres grandes del poder económico mundial: Estados Unidos, Unión Europea y Asia
Pacífico
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y DIDÁCTICAS:
Para cumplir los objetivos propuestos, el curso trabajará con base en diversas
acciones: exposiciones magistrales, lecturas dirigidas, análisis textuales, informes de
lectura, desarrollo de talleres o ejercicios prácticos secuenciales. Se trata en esencia
de que el estudiante apropie el conocimiento y pueda por sí mismo pensarlo y
extrapolarlo a sus formas de acción.
7. RECURSOS
7.1. Locativos
Aula.
7.2. Tecnológicos
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Computador y proyector.
7.3. Didácticos
Recursos bibliográficos de la universidad, bases de datos y suscripciones a
publicaciones especializadas.
8. CRITERIOS Y POLÍTICAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ACADÉMICA
Evaluación de exámenes parciales y final: Partiendo siempre de un texto básico, se
mide la capacidad del sujeto para responder, desarrollar, argumentar, confrontar,
jerarquizar, implicar preguntas temáticas dentro del marco conceptual desarrollado en
cada unidad y metodología específica. La justicia de la evaluación se demostrará de la
articulación del texto producido por el estudiante con el texto base mediado por el
objeto de conocimiento a tratar.
9. BIBLIOGRAFIA GENERAL
9.1. ATINÁ, Fulvio. El sistema político internacional. Paidós, barcelona. 2001
9.2. BOBBIO, Norberto. Democracia y sistema internacional. En: El Futuro de la
Democracia. Fondo de Cultura Económica, México, 1997. pp. 190-212
9.3. BREZINSKY, Zbignew. El Gran Tablero Mundial, 1997
9.4. ESTEFANÍA, Joaquín. Hij@, ¿Qué es la globalización? Santillana, Madrid, 2002.
9.5. ESTEFANÍA, Joaquín. El Poder en el Mundo. Plaza y Janés, Barcelona, 2000
9.6. CASTELLS, Manuel. El Surgimiento de la Sociedad de Redes. Blackwell.
Publishers,1996. www.hipersociologia.org.ar/catedra/material/Castellscap5.html
9.7. CEPEDA ULLOA, Fernando. (Editor). Fortalezas de Colombia. Bogotá, Planeta,
2a. 2005
9.8. COLLIER, Paul. El club de la miseria. Turner, Madrid, 2008.
9.9. FERNANDEZ DE SOTO, Guillermo. La Ilusión Posible. Un testimonio sobre la
Política Exterior Colombiana. Norma, Bogotá, 2004
9.10.
FRIEDMANN, George. The Next 100 Years: A Forecast for the 21st Century.
Destino, Barcelona, 2010
9.11. MÖISI, Dominique. La Geopolítica de las emociones. Norma, Bogotá, 2009.
9.12. HUNTINGTON, Samuel. El choque de civilizaciones. 1997
9.13.
4/5
KAGAN, Robert. Poder y Debilidad. Estados Unidos y Europa en el Nuevo Orden
Mundial. Taurus, Barcelona, 2003.
9.14. MATTELART, Armand. Geopolítica de la Cultura. Desde Abajo. Bogotá, 2003.
176p.
9.15. SALOMÓN, Mónica. Los Nuevos Actores Globales en el Sistema de Naciones
Unidas. www.ilea.ufrgs.br/nerint/destaqueartigos/00998/Exterior.htm
10. NOMBRE DEL PROFESOR COORDINADOR DE MATERIA Y NOMBRE DE
PROFESORES DE LA MATERIA QUE PARTICIPARON EN LA ELABORACIÓN.
Coordinador
Hugo Mauricio Blair
Participante(s)
José Ignacio López
11. REQUISITOS DEL PROCESOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Versión número:
1,0
Fecha elaboración:
2016/05/19
Fecha actualización:
2016/05/19
Aprobación:
CARLOS MARIO BETANCUR HURTADO
5/5
