Manuel Gutiérrez Hernández
Matricula: ES1821006692
Unidad 2: Estadística inferencial para una población
Evidencia de aprendizaje. Resolución de ejercicios sobre pruebas de
hipótesis e intervalos de confianza
Materia: Estadística para la investigación
en seguridad pública.
Docente: José Álvaro García Gutiérrez
Grupo: SP-SESP-2102-B2-003
21/10/2021
Unidad 1: Modelos Probabilísticos
Unidad 2: Estadística inferencial para una población
Instrucciones:
Lee cuidadosamente los enunciados.
En un documento de texto, resuélvelos apoyándote en herramientas como
calculadora, tablas correspondientes a la distribución, etc., y explica claramente el
método que utilizaste, asegurándote que los argumentos que presentes sean
consistentes con tus procedimientos y respuestas.
Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: ESP_U2_EA_XXYZ. Sustituye
las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
Envía, a través de esta sección, el documento a tu docente en línea para que lo revise
y te retroalimente en los siguientes días.
Ejercicios
Estimaciones puntuales e intervalos de confianza
La Secretaría de Seguridad Pública desea incluir un plan dental como parte del
paquete de prestaciones. La pregunta que se plantea es: ¿Cuánto invierte un
funcionario de seguridad pública y su familia en gastos dentales al año?
Una muestra de 45 funcionarios de seguridad pública revela que la cantidad media
invertida el año pasado fue de $1,820 con una desviación estándar de $660.
Construya un intervalo de confianza de 95% para la media poblacional.
Al director general de la Secretaría de Seguridad Pública se le proporcionó la
información del inciso a). Éste indicó que podía pagar $1,700 de gastos dentales por
funcionario de seguridad pública. ¿Es posible que la media poblacional pudiera ser de
$1,700? Justifique su respuesta.
El responsable de un Ministerio Público piensa que 30% de los delitos denunciados
provienen de adolescentes. Para ver la proporción de adolescentes se usará una
muestra aleatoria simple de 100 delitos.
¿Cuál es la probabilidad de que la proporción muestral de esté entre 0?20 y 0.40?
¿Cuál es la probabilidad de que la proporción muestral de esté entre 0?25 y 0.35?
Prueba de hipótesis de la media
Una empresa fabrica botas para empleados de seguridad pública que tienen una
duración que se distribuye de forma aproximadamente normal con una media de 800
días y una desviación estándar de 40 días. Pruebe la hipótesis de que = 800 días
contra la alternativa ≠ 800 días si una muestra aleatoria de 30 botas tiene una
duración promedio de 788 días. Utilice un nivel de significancia de 0.04.
Prueba de hipótesis de la proporción
El director de un centro de reinserción social declaró que 70% de la población
penitenciaria universitaria de último año toma talleres directamente relacionado con su
área de estudios. En una muestra formada por 200 miembros universitarios de la
penitenciaria en el año anterior, 66% se inscribió a talleres relacionados con su área
de estudios. Compruebe la hipótesis del director con un nivel de significancia de 0.05.
Formule las hipótesis nula y alternativa.
A qué conclusiones se llega sobre la declaración del director.
Ejercicios para desarrollar:
Estimaciones puntuales e intervalos de confianza
1. La Secretaría de Seguridad Pública desea incluir un plan dental como parte
del paquete de prestaciones. La pregunta que se plantea es: ¿Cuánto invierte
un funcionario de seguridad pública y su familia en gastos dentales al año?
Una muestra de 45 funcionarios de seguridad pública revela que la cantidad
media invertida el año pasado fue de $1,820 con una desviación estándar de
$660.
a. Construya un intervalo de confianza de 95% para la media poblacional.
x̄=1820
σ=660
n=45
Usando la fórmula x̄±zα/2 (σ/√n)
Donde (1- α) es el coeficiente de confianza y z α/2 es el valor de z que
proporciona un área α/2 en la cola superior de la distribución de probabilidad
normal estándar.
Ahora se construye un intervalo de confianza del 95% con un coeficiente (1-
α)=0.95 y por tanto a=0.05. En la tabla de distribución normal estándar aparece
que un área α/2=0.05/2=0.025 en la cola superior corresponde a z 0.025=1.96
Se obtiene que 1820±1.96(660/√45)
= 1820 ±1.96(660/6.70)
= 1820 ±1.96(98.38)
= 1820 ±192.83
El margen de error es de 192.83 y el intervalo de confianza de 95% va de
1820-192.83=1627.16 a 1820+192.83=2012.83
b. Al director general de la Secretaría de Seguridad Pública se le proporcionó la
información del inciso a). Éste indicó que podía pagar $1,700 de gastos
dentales por funcionario de seguridad pública. ¿Es posible que la media
poblacional pudiera ser de $1,700? Justifique su respuesta.
Suponiendo que la dist5ribución de la población es normal; no hay muchas
evidencias, pero tal vez la suposición sea razonable. No se conoce la
desviación estándar de la población, pero si la desviación estándar de la
muestra que es de s=660. Se aplica la fórmula
X̄± t(s/√n)
Con los datos anteriores x̄=1820, σ=660, n=45 hallamos el valor t, utilizamos la
tabla de distribución t de student. En este caso para un intervalo de confianza
del 95% encontramos los grados de libertad (gl), es decir el número de
observaciones incluidas en la muestra menos el número de muestras se
escribe n-1. En este caso 45-1=44. ¿Por qué se decidió que había 44 grados
de libertad? Cuando se utilizan estadísticas de la muestra, es necesario
determinar el número de valores que se encuentran libres para variar.
Seleccionamos el valor t del nivel de confianza de 95% y 44 gl; el valor es
2.015
Para determinar el intervalo de confianza sustituimos los valores en la fórmula
x̄± t(s/√n) = 1820±2.015(660/√45)
=1820±198.24
Los puntos extremos del intervalo de confianza son 1621.76 a 2018.24 ¿Cómo
interpretar este resultado? Se concluye que la media poblacional sugerida por
el director general de la secretaria de seguridad pública ($1700.00) se
encuentra en este intervalo. El director puede estar 95% seguro de que la
media poblacional oscila entre $1621.76 y $2018.24, por tanto, es posible que
la media poblacional sea $1700.00 y que se pueda pagar esta cantidad a cada
funcionario de seguridad pública por gastos dentales.
2. El responsable de un Ministerio Público piensa 30% de los delitos
denunciados provienen de adolescentes. Para ver la proporción de
adolescentes se usará una muestra aleatoria simple de 100 delitos.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que la proporción muestral de p̂ esté entre 20 y
0?40?
p̂=x/n; donde x es el número de elementos de la muestra que poseen las
características de interés y n es el tamaño de la muestra.
Datos:
x=30%(100)=30
n=100
p=30/100
=0.30 (proporción poblacional)
Con una muestra aleatoria simple de tamaño 100, se tiene que np=100(.30)=30
y n(1-p)=100(1-0.3)=100(0.7)=70
Vamos a calcular la desviación estándar de p̂ con la fórmula
σp̂ = √(p(1-p)/n
= √(0.3(1-0.3)/100
= √(0.21/100
=0.0458
A partir de que la distribución muestral de p̂ se aproxima mediante una
distribución normal con media 0.30 y error estándar de la proporción σ p̂
=0.0458, se encuentra que la variable aleatoria normal estándar
correspondiente a p̂=0.20 tiene el valor de
z=(0.20-0.30)/0.0458
=-0.1/0.0458
=-2.18 cuyo valor en la tabla de probabilidad normal estándar aparece que la
probabilidad acumulada que corresponde a z=-2.18 es 0.0146
De manera similar con p̂=0.40, se encuentra que
z=(0.40-0.30)/0.0458
=0.1/0.0458
=2.18 cuyo valor en la tabla de probabilidad normal estándar aparece que la
probabilidad acumulada que corresponde a z=2.18 es 0.9854
De esta manera la probabilidad de seleccionar una muestra en la cual el valor p̂
esté entre 0.20 y 0.40 de la proporcional poblacional p está dada por 0.9584-
0.0146= 0.9708
b. ¿Cuál es la probabilidad de que la proporción muestral de p̂ esté entre 0?25
y 0.35?
Usando los datos anteriores, encontramos que la variable aleatoria normal
estándar correspondiente a p̂=0.35 tiene el valor
z=(0.35-0.30)/0.0458
=0.05/0.0458
=1.09 cuyo valor en la tabla de probabilidad estándar es 0.8621
De la misma manera calculamos el valor z para p̂=0.25
z=(0.25-0.30)/0.0458
=-0.05/0.0458
=-1.09 cuyo valor en la tabla de probabilidad estándar es 0.1379
De esta manera la probabilidad de que la proporción muestral de p̂ esté entre
0.25 y 0.35 de la proporción poblacional p está dada por 0.8621-0.1379=
0.7242
Prueba de hipótesis de la media
3. Una empresa fabrica botas para empleados de seguridad pública que tienen
una duración que se distribuye de forma aproximadamente normal con una
media de 800 días y una desviación estándar de 40 días. Pruebe la hipótesis
de que μ0 = 800 días contra la alternativa μ a≠ 800 días si una muestra aleatoria
de 30 botas tiene una duración promedio de 788 días. Utilice un nivel de
significancia de 0.04.
x̄=800 días
σ=40 días
H0: μ0 = 800 días
Ha: μa ≠800 días
n=30
x=788 días
α=0.04
Si la media muestral x̄ es significativamente menor que 800 días o
significativamente mayor que 800 días, se rechazará la H 0. En este caso
tendrán que tomar medidas y mejorar la calidad de las botas. Por otro lado, si x̄
no se desvía de la cantidad significativa de la media hipotética μ 0 = 800 días, H0
no se rechaza y no será necesario tomar medidas para mejorar la calidad de
las botas.}
El nivel de significancia utilizado es α=0.04 y la σ=40 días, por ende, como
n=30, el error estándar de x̄ es
σ x̄= σ/√n
=40/√30
=40/5.47
=7.31
Dado que el tamaño de la muestra es grande, el teorema del límite central
permite concluir que la distribución muestral de x̄ puede aproximarse mediante
una distribución normal.
Con una muestra de 30 y que la media muestral x̄=788 días. Esta media
muestral no favorece que la media poblacional sea mayor a 800 días.
Usando el método del valor-p; el valor-p es la probabilidad que se usa para
determinar si se rechaza la H 0. En una prueba de dos colas, los valores del
estadístico de prueba en ambas colas proporcionan evidencias contra la
hipótesis nula. En una prueba de dos colas, el valor-p es la probabilidad de
obtener un valor para el estadístico de prueba tan improbable o más probables
que el obtenido con la muestra.
Primero se calcula el valor del estadístico de prueba. En el caso en que se
conoce σ, el estadístico de prueba z es la variable aleatoria normal estándar.
Con x̄=788 días, el valor del estadístico de prueba es
z= (x̄- μ0)/ σ/√n
=(788-800)/(40/√30)
=-12/7.31
=-1.64
Ahora para calcular el valor-p hay que hallar la probabilidad de obtener, para el
estadístico de prueba un valor por lo menos tan improbable con z=-1.64
Como la curva normal es simétrica, se calcula la probabilidad hallando el área
bajo la curva normal a la izquierda de z=-1.64 y duplicándola. La tabla de
distribución normal estándar indica que el área a la derecha de z=-1.64 es
0.0505; entonces el área bajo la curva normal a la derecha de z es 1-
0.0505=0.9495. Duplicando esta cantidad se encuentra el valor-p en la prueba
de hipótesis de dos colas; valor-p=2(0.9495) =1.899
Ahora se compara el valor-p con el nivel de significancia para ver si se rechaza
la hipótesis nula. Como el nivel de significancia es 0.04, no se rechaza la
hipótesis nula porque el valor-p es 1.899>0.04. Como no se rechaza la H 0 no es
necesario modificar el proveedor de botas buscando mejor calidad.
Prueba de hipótesis de la proporción
4. El director de un centro de reinserción social declaró que 70% de la
población penitenciaria universitaria de último año toma talleres directamente
relacionado con su área de estudios. En una muestra formada por 200
miembros universitarios de la penitenciaria en el año anterior, 66% se inscribió
a talleres relacionados con su área de estudios. Compruebe la hipótesis del
director con un nivel de significancia de 0.05.
a. Formule las hipótesis nula y alternativa.
n=200
α=0.05
x̄=132
Si se toma el 70% de una muestra de 200 miembros universitarios tenemos
que 200(.70) =140. Se tiene que 140 miembros tomaron algún taller
directamente relacionado con su área de estudios; entonces formamos la
hipótesis nula contra la hipótesis alternativa.
H0: μ0 = 140 universitarios; el 70% de los universitarios toman talleres
relacionados directamente con su área de estudios
Ha: μa ≠140 universitarios; un numero diferente al 70% de los universitarios
toman talleres relacionados con su área de estudios.
b. A qué conclusiones se llega sobre la declaración del director.
En este caso no conocemos la σ por tanto usamos la fórmula
z= (x̄- μ0)/ σ x̄= (x̄- μ0)/√p0(1-p0 )/n
z=132-140/√.70(1-.70)/200
=-8/3.24
=-2.46
Como el valor observado de z no está en la región de rechazo, no podemos
rechazar H0: μ0 = 140 a favor de H a: μa ≠140. Concluimos que, en el nivel de
significancia de α=0.05 la evidencia apoya la declaración del director del centro
de reinserción.
Referencias.
Anderson, D. R. (2008). Estadística para administración y economía (6ª ed.).
México: Cengage Learning.
Lind, D. A.; Mason, R. D. y Marchal, W. G. (2001). Estadística para
administración y economía (3ª ed.). México: McGraw-Hill
