Scribd
Cargar
485 vistas1 página

Categorias de Discapacidad Simat

Este documento categoriza las discapacidades en sistémica, física, mental-psicosocial y sensoriales. La sistémica se refiere a condiciones de salud que limitan la actividad y participación. La física incluye deficiencias corporales y funcionales permanentes. La mental-psicosocial comprende afectaciones cognitivas o emocionales. Y la sensorial involucra la afectación de al menos un sentido, principalmente la vista u oído. El objetivo de estas categorías es determinar los apoyos necesarios para promover el desarrol

Cargado por

maria isabel perez lopez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
485 vistas1 página

Categorias de Discapacidad Simat

Este documento categoriza las discapacidades en sistémica, física, mental-psicosocial y sensoriales. La sistémica se refiere a condiciones de salud que limitan la actividad y participación. La física incluye deficiencias corporales y funcionales permanentes. La mental-psicosocial comprende afectaciones cognitivas o emocionales. Y la sensorial involucra la afectación de al menos un sentido, principalmente la vista u oído. El objetivo de estas categorías es determinar los apoyos necesarios para promover el desarrol

Cargado por

maria isabel perez lopez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Fecha: octubre del 2021

Categorías de
discapacidad.

Con estas categorías no se busca Sistémica. Física.


etiquetar a las personas, sino

Cuando las condiciones de salud


determinar los apoyos que se ocasionan limitaciones en la actividad y Hace referencia a las deficiencias
corporales y funcionales permanentes a
requieren para promover su restricciones en la participación, debido
nivel musculo esquelético, neurológico,
a enfermedades relacionadas con los
desarrollo integral, su plena sistemas cardiovascular, hematológico, tegumentario de origen congénito o
inmunológico, respiratorio, del sistema adquirido, pérdida o ausencia de alguna
participación, sus aprendizajes y la parte de su cuerpo, o presencia de
digestivo, metabólico, endocrino,
construcción de su proyecto de enfermedades terminales, entre otras desórdenes del movimiento corporal.

vida.
Afectación:

Afectación:
Así mismo, estas categorías no se órganos Extremidades
Sistemas Sistema locomotor
deben convertir en un factor de

discriminación o de Atención: Atención:


Salud (principalmente) Rehabilitación física
desconocimiento de las
Educación Educación
potencialidades de cada persona.

Educativo: Educativo:
Espacios y mobiliarios accesibles, ojalá
Apoyo académico especial
con diseño universal: mesas de
DECRETO 1470 DEL 2013 trabajo, sillas, atriles, útiles escolares,
TIC.

Mental – intelectual.
Psicosocial. sensoriales.
Hace referencia a la
afectación cognitiva
Se refiere a aquellas dificultades
en las capacidades mentales

o emocional, permanente o transitoria generales, como el Hace referencia a la


(por un periodo largo de tiempo), que afectación de al menos uno
razonamiento, la resolución de
afecta significativamente la funcionalidad
de la estudiante en 3 dimensiones del ser
problemas, la planificación, el de los sentidos (vista -
Cognitiva: procesos mentales que nos pensamiento abstracto, el juicio, oído). Y la dificultad
permiten realizar cualquier cosa, memoria, memoria, atención, aprendizaje principal se da con el
atención, funciones ejecutivas, lenguaje académico y el aprendizaje de
intercambio del mundo
etc. la experiencia.
Emocional: parte afectiva del ser humano. que lo rodea

Afectación:
Emocional (alteraciones
Cognición:
transformación,
Afectación:
recepción, selección,
almacenamiento,

Afectación:
Visión: la percepción de imágenes en forma
total o parcial.
significativas) recuperación de información y resolución Oído: falta - disminución o pérdida de la
de problemas capacidad para oír.
Cognición

Atención: Atención:

Atención:
Profesionales: psicología – psiquiatría Profesionales: neuropsicopedagogo Visión: tiflología.
Educación Educación Oído: modelo lingüístico – interprete.

Educativo:

Educativo:
Educativo:
Estrategias psicopedagógicas PIAR – Ajustes Razonables – Ajustes Razonables orientados por
Flexibilización Curricular – DUA. tiflología y modelos lingüísticos
básicas

También podría gustarte