“UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES
VELÁSQUEZ”
ADMINISTYRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
TRABAJO MONOGRÁFICO:
MODALIDADES FORMATIVAS LEY Nº 28518
PRESENTADO POR:
APAZA HALLASI YUDY GISELA
MAMANI CASTRO EVELIN AIDA
QUISPE HUMALLA CRISTHIAN BLADIMIR
QUISPE PARI LEYDY MAYDE
QUISPE YAPO DAYANA FLOR DE MARIA
TUPA QUISPE JOSE ALBERTO
VIII
JULIACA 2021
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 1
MODALIDADES FORMATIVAS ............................................................................ 2
1. LOS TIPOS DE MODALIDADES FORMATIVAS SON: ............................ 2
DERECHOS Y BENEFICIOS ........................................................................ 2
CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL ............................................. 3
1.1 MODALIDAD DE APRENDIZAJE ........................................................... 4
EMPRESA ................................................................................................. 4
CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL ............................................ 4
El APRENDIZ ............................................................................................ 4
a) MODALIDAD DE APRENDIZAJE CON EL PREDOMINIO EN LA
EMPRESA 5
b) MODALIDAD DE APRENDIZAJE CON EL PREDOMINIO EN EL
CENTRO DE FORMACION PROFESIONAL PRÁCTICAS PRE-
PROFESIONALES ............................................................................................... 5
1.2 PRÁCTICA PROFESIONAL .................................................................... 5
1.3 CAPACITACIÓN LABORAL JUVENIL .................................................... 6
1.4 DE LA PASANTÍA ................................................................................... 7
a) DE LA PASANTÍA EN LA EMPRESA ............................................... 7
b) PASANTÍA DE DOCENTES Y CATEDRÁTICOS ............................. 8
1.5 DE LA ACTUALIZACIÓN PARA LA REINSERCIÓN LABORAL ............. 9
NORMAS COMUNES A LAS MODALIDADES FORMATIVAS........................... 13
2.1 OBLIGACIONES DE LAS PERSONAS EN FORMACIÓN .................... 13
2.3 OBLIGACIONES DE LA EMPRESA ..................................................... 13
2.4 obligaciones de los Centros de Formación Profesional ......................... 14
2.5 Duración de la Jornada Formativa ........................................................ 14
2.5.1 En los Convenios de Aprendizaje: ................................................ 15
2.5.2 En los Convenios de Prácticas Profesionales: ............................. 15
2.5.3 En los Convenios de Capacitación Laboral Juvenil: ..................... 15
2.5.4 En los Convenios de Pasantía: .................................................... 15
2.5.5 En los Convenios de Actualización para la Reinserción Laboral: . 15
2.6 Monto de la subvención económica mensual ........................................ 15
2.7 Contenido de los Convenios ................................................................. 16
2.8 Gravámenes y descuentos .................................................................... 16
2.9 Registro ................................................................................................. 17
2.10 Supervisión de las modalidades formativas ........................................ 17
2.11 Restricción a la suscripción de convenios de modalidades formativas
...................................................................................................................................... 17
2.12 Desnaturalización de las modalidades formativas............................... 17
2.13 Otras infracciones ............................................................................... 18
2.14 SANCIÓN a las infracciones ............................................................... 18
CONCLUSIONES ............................................................................................... 19
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................... 20
1
INTRODUCCIÓN
Las modalidades Formativas Laborales son tipos especiales de
convenios/acuerdos para poder complementar el aprendizaje en clases y aplicarlo
en una situación real de trabajo, que no necesariamente se dan entre dos partes,
estas modalidades se encuentran en la Ley Nº 281518 , fueron realizadas para
poder comprender su medio social y su medio de trabajo para mejorar la
empleabilidad del aprendiz ( estudiante) en el mercado laboral., fomentando así la
capacitación laboral.
2
MODALIDADES FORMATIVAS
Según la Ley Nº 28518, Ley sobre modalidades formativas laborales, las
modalidades formativas laborales son tipos especiales de convenios que
relacionan el aprendizaje teórico y práctico mediante el desempeño de tareas
programadas de capacitación y formación profesional.(Congreso de la
República, 2005)
“Aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28.518 “Ley Sobre Modalidades
Formativas Laborales”. Regula todo lo referente a la modalidad formativa
laboral de aprendizaje; modalidad formativa laboral de práctica
profesional; modalidad formativa laboral de capacitación laboral juvenil;
modalidad formativa laboral de pasantía; y modalidad formativa laboral
de actualización para la reinserción laboral.
12/12/2018” (Laborales, 2018)
1. LOS TIPOS DE MODALIDADES FORMATIVAS SON:
1. Del aprendizaje:
a) Con predominio en la Empresa.
b) Con predominio en el Centro de Formación Profesional:
b.1) Prácticas Pre profesionales.
2. Práctica Profesional:
3. De la Capacitación Laboral Juvenil
4. De la Pasantía:
a) De la Pasantía en la Empresa.
b) De la Pasantía de Docentes y Catedráticos.
5. De la actualización para la Reinserción Laboral.
DERECHOS Y BENEFICIOS
3
Las modalidades formativas no están sujetas a la normatividad laboral
vigente, sino a la específica que la presente contiene.
Los practicantes tienen derecho a una jornada no mayor de 36 horas a la
semana o 6 horas diarias dependiendo el acuerdo entre el practicante y la
empresa. Además, tienen derecho a media subvención por cada 6 meses de
servicios, 15 días de descansos subvencionados y un seguro de salud pagado
por la empresa contratante.
Sin embargo, en el caso de los profesionales, estos tienen una jornada
máxima de 48 horas. (GESTIÓN, 2018)
CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Son entidades especializadas los Centros de Formación Profesional
debidamente autorizados por el Ministerio de Educación; los Servicios
Sectoriales de Formación Profesional, y otros que se creen con igual finalidad y
a los que la Ley les otorgue tales atribuciones. Asimismo, los Servicios de
Formación Profesional debidamente autorizados por el sector de competencia,
gestionados por organizaciones, empresas, gremios empresariales y
organizaciones sindicales que reúnan los requisitos de calidad y pertinencia
según los lineamientos de la Política Nacional de Formación Profesional.
Dichas entidades se rigen por sus normas especiales y las que señala la
presente Ley.
4
1.1 MODALIDAD DE APRENDIZAJE
El aprendizaje es una modalidad por ser parte de todo el proceso de
aprendizaje que es la parte teórica del aprendiz que se lleva a cabo en un
centro de formación profesional autorizado.
FINALIDAD DEL APRENDIZAJE
Complementar la formación poner en práctica todo lo teórico
desarrollando habilidades sociales y personal relacionadas con el ámbito
laboral.
EL CONVENIO DEL APRENDIZAJE
Es un acuerdo de voluntades, obligaciones y responsabilidades que
se da en este caso por tres (3) partes, la empresa, el centro de Formación
Profesional y el aprendiz.
EMPRESA
Es la que brinda facilidades al aprendiz para complementar el
aprendizaje con la parte práctica.
CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Son las entidades especializadas en Formación Profesional planificar,
dirigir y conducir, a nivel nacional, las actividades de capacitación,
perfeccionamiento y especialización de los aprendices en el ámbito de sus
competencias, así como evaluar y certificar las actividades formativas
El APRENDIZ
Se obliga a cumplir las tareas productivas en una empresa por tiempo
determinado, conforme a la reglamentación y normatividad de ésta y del Centro
de Formación Profesional.
5
a) MODALIDAD DE APRENDIZAJE CON EL PREDOMINIO EN LA
EMPRESA
Se caracteriza por realizar mayoritariamente el proceso formativo en la
Empresa.
Convenio de aprendizaje celebrado entre:
Una empresa Patrocinadora
Un aprendiz (con estudios primarios concluidos y tener mino 14 años)
Un centro de formación autorizado
b) MODALIDAD DE APRENDIZAJE CON EL PREDOMINIO EN EL
CENTRO DE FORMACION PROFESIONAL PRÁCTICAS
PRE-PROFESIONALES
Este aprendizaje con predominio en el Centro de Formación Profesional
se realiza mediante un Convenio de Aprendizaje que se celebra entre:
Una empresa Patrocinadora
Una persona en formación
Un centro de formación autorizado
1.2 PRÁCTICA PROFESIONAL
Esta modalidad busca ejercitar todo lo aprendido en una situación real
de trabajo mediante un Convenio de Práctica Profesional que se celebra entre:
Una empresa
Una persona que egresa de un Centro de Formación Profesional o
Universidad.
6
1.3 CAPACITACIÓN LABORAL JUVENIL
La capacitación gremial juvenil es una modalidad que se caracteriza por
hacer el proceso formativo en las unidades productivas de las organizaciones,
dando así un desempeño real a los trabajadores
1.3.1. FINALIDAD DE LA CAPACITACION LABORAL JUVENIL
El Joven entre 16 y 23 años, sin la formación básica va tener los
conocimientos teóricos y prácticos para incorporarlos a la actividad económica
en una ocupación determinada
1.3.2. CONVENIO DE CAPACITACIÓN LABORAL JUVENIL
La empresa se dedica a dar facilidades a la persona que elabore su
aprendizaje práctico, por el programa de capacitación juvenil hecho por la
empresa.
1.3.3. NÚMERO MÁXIMO DE BENEFICIARIOS EN CAPACITACIÓN
LABORAL JUVENIL
El límite predeterminado para la capacitación laboral juvenil es de un 20%,
este límite puede excederse en un 10% solo si este cuenta con jóvenes con
discapacidad. Las empresas cuyas vacantes sean menores de 10 solo podrán
recibir un beneficiario.
1.3.4. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN LABORAL JUVENIL
El ejercicio fiscal de la empresa debe presentar un trabajo de capacitación
laboral de acuerdo a esta ley para el registro
1.3.5. CONTENIDO DEL PROGRAMA
Resolución de labor
Elaboración de la capacitación con un mínimo de 5 horas
Estipulación para la capacitación
7
Los lineamientos generales deben ser incluidos en el Plan Nacional de
Formación Profesional
1.3.6. DURACIÓN DEL CONVENIO
Debe durar no más de 6 meses
Los niveles de menor responsabilidad en la ocupación según su
complejidad deben tener un periodo similar a 24 meses.
En la intermitente no excede a los 12 o 24 meses
1.3.7. SEDE DE LA CAPACITACIÓN
Los Centros de formación profesional debe impartirse primero en el propio
centro de trabajo para jóvenes con apoyo técnico del ministerio de trabajo y de
los centros educativos que así lo organicen.
1.4 DE LA PASANTÍA
a) DE LA PASANTÍA EN LA EMPRESA
La empresa busca relacionar al beneficiario con el mundo del trabajo y
la empresa.
Busca que el beneficiario refuerce la capacitación laboral adquirida e
inicie, desarrolle o mejore las habilidades sociales y personales relacionadas al
ámbito laboral.
DEL CONVENIO DE PASANTÍA
La Pasantía en la empresa se realiza mediante un Convenio de Pasantía
que se celebra entre:
Una empresa.
Un beneficiario de 14 años a más.
Un Centro de Formación Profesional o Centro Educativo facultado para
realizar esta modalidad.
8
El tiempo de duración del Convenio no es mayor a tres (3) meses.
Por el Convenio, la empresa se obliga a brindar facilidades al
beneficiario para que realice su pasantía, mediante la ejecución de tareas
productivas correspondientes a un Plan Específico de Pasantía definido por el
Centro de Formación Profesional y el Programa que respalde el proceso
b) PASANTÍA DE DOCENTES Y CATEDRÁTICOS
La pasantía de docentes y catedráticos es una modalidad formativa que
vincula a los docentes y catedráticos del Sistema de Formación Profesional con
los cambios socio económicos, tecnológicos y organizacionales que se
producen en el sector productivo a fin de introducir nuevos contenidos y
procedimientos de enseñanza y aprendizaje.
Busca la actualización, el perfeccionamiento y la especialización de los
docentes y catedráticos en el ejercicio productivo para mejorar sus
conocimientos tecnológicos de innovación y prospección que permitan construir
vínculos
DEL CONVENIO DE PASANTÍA DE DOCENTES Y
CATEDRÁTICOS
La pasantía de docentes se realiza mediante un Convenio de Pasantía
que se celebra entre:
1. Una empresa,
2. Un Docente o catedrático
3. Un Centro de Formación Profesional.
El tiempo de duración del Convenio no debe superar los tres (3) meses.
9
1.5 DE LA ACTUALIZACIÓN PARA LA REINSERCIÓN LABORAL
Es una modalidad formativa que se caracteriza por realizar el proceso de
actualización para la reinserción en las unidades productivas de las empresas,
permitiendo a los beneficiarios la recalificación
1.5.1. FINALIDAD
Mediante esta modalidad se busca mejorar la empleabilidad, así como
las posibilidades de reinserción de trabajadores no ocupados entre 45 y
65 años, que se encuentren en situación de desempleo prolongado,
mayor a doce meses continuos, habiéndose desempeñado como
trabajadores sean empleados y obreros.
1.5.2. CONVENIO DE ACTUALIZACIÓN PARA LA REINSERCIÓN
LABORAL
Por el Convenio de Actualización para la Reinserción Laboral, la
empresa se obliga a brindar facilidades al adulto para que realice su
actualización práctica, durante el tiempo que dure el convenio, mediante la
ejecución de tareas productivas correspondientes a un Plan de Entrenamiento
y Actualización, previamente definido por la empresa y el beneficiario.
1.5.3. NÚMERO MÁXIMO DE BENEFICIARIOS EN ACTUALIZACIÓN
PARA LA REINSERCIÓN LABORAL
En Actualización para la Reinserción Laboral no puede exceder al veinte
por ciento del total de personal del área u ocupación específica ni del diez por
ciento del total de trabajadores de la empresa con vinculación laboral directa.
Dicho límite puede incrementarse en un diez por ciento adicional, siempre y
cuando este último porcentaje esté compuesto exclusivamente por
beneficiarios con discapacidad. En el caso de empresas que cuenten con más
10
de tres trabajadores y menos de diez trabajadores, sólo se puede suscribir
convenio con un adulto bajo esta modalidad. Los beneficiarios deben acreditar
su situación de desempleo presentando el último certificado de trabajo, boleta
de pago o contrato. La Autoridad Administrativa de Trabajo verifica la
información remitida.
1.5.4. LÍMITES DE LOS SERVICIOS DE COMPLEMENTACIÓN DE
FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN
Los beneficiarios de los servicios de Complementación de Formación y
Actualización deben observar las siguientes pautas:
1. No pueden ser personas que anteriormente tuvieron un vínculo laboral
con la empresa, a menos que haya transcurrido como mínimo un (1) año
del cese laboral y en ese lapso no los hubiera ligado relación alguna por
servicios personales.
2. Los beneficiarios deben ser desempleados, en ese sentido no se permite
el acceso de personas con negocios, sean formales o no, así hayan
laborado anteriormente como trabajadores dependientes.
3. En ningún caso las empresas deben utilizar esta alternativa como medio
de presión o coacción para que trabajadores en actividad accedan a ella.
1.5.5. PLAN DE ENTRENAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN
El Plan de Entrenamiento y Actualización para la Reinserción Laboral es
definido en conjunto entre el beneficiario y la empresa. Este es un plan
personalizado cuya elaboración deberá tomar como máximo quince (15) días
calendario para su elaboración. Al término de este período, la empresa debe
presentar y comunicar a la Autoridad Administrativa de Trabajo la ejecución del
Plan para su registro. El Plan puede ser modificado, previo acuerdo entre
11
beneficiario y empresa, como máximo una vez y antes de los tres meses de
iniciado el proceso. Esta modificación debe ser comunicada a la Autoridad
Administrativa de Trabajo.
La labor específica del beneficiario debe estar de preferencia
relacionada con la experiencia y calificaciones del beneficiario.
1.5.6. CONTENIDO DEL PLAN DE ENTRENAMIENTO Y
ACTUALIZACIÓN
El Plan de Entrenamiento y Actualización para la reinserción laboral
debe contemplar, como mínimo, lo siguiente:
1. Determinación del puesto a ser ocupado para el entrenamiento y
actualización.
2. Número de horas de entrenamiento en el puesto de trabajo no menor a
mil setecientas horas.
3. Programa complementario de servicios de formación y actualización,
que debe contener un mínimo de trescientas (300) horas de formación
específica, concentrada o alternada, y evaluación periódica.
4. Plazos de duración del entrenamiento y la actualización.
5. Requisitos para la obtención del certificado de entrenamiento y
actualización para la reinserción laboral.
6. Capacidades desarrolladas o fortalecidas por el beneficiario, y
evidenciadas por la empresa.
7. Calificaciones a las cuales accederá el beneficiario una vez culminado el
proceso.
12
El Plan de Entrenamiento y Actualización para la reinserción laboral
debe ajustarse a los lineamientos generales establecidos en el Plan Nacional
de Formación Profesional.
1.5.7. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS DE FORMACIÓN Y
ORIENTACIÓN PARA LA INSERCIÓN LABORAL
Los servicios complementarios de formación y orientación pueden ser
brindados por la empresa o combinados con servicios brindados por terceros.
En todo caso, deben acreditar la adquisición, actualización y/o mejoras de
determinadas competencias y calificaciones. Los servicios complementarios
pueden ser de formación, específicos, certificación ocupacional, pasantías,
orientación y asesoría para la búsqueda de empleo y colocación, entre otros.
Asimismo, orientación para el trabajo independiente o creación de negocios
propios, de preferencia si éstos pueden dar posibilidad de ser proveedores o
subcontratistas de empresas.
1.5.8. DURACIÓN DEL CONVENIO
El Convenio de Actualización para la Reinserción Laboral tiene una
duración no mayor a 12 meses, prorrogable por otro período no mayor a doce
(12) meses cuando ello esté previsto y se justifique por el Plan de
Entrenamiento y Actualización diseñado. Los beneficiarios pueden acceder a
esta modalidad por una sola vez.
1.5.9. SEDE DEL ENTRENAMIENTO Y LA ACTUALIZACIÓN
El entrenamiento y actualización para la reinserción laboral debe
impartirse en el propio centro de trabajo.
1.5.10. SEDE DEL SERVICIO COMPLEMENTARIO DE FORMACIÓN Y
ORIENTACIÓN PARA LA INSERCIÓN LABORAL
13
Los servicios de formación y orientación pueden ser brindados por la
misma empresa o por los servicios de la oferta existente en el mercado,
debidamente calificados y registrados en los diferentes Programas o
Direcciones que dependen de la Autoridad Administrativa de Trabajo así como
por los servicios de la oferta de los Centros de Formación Profesional
Sectoriales.
1.5.11. CERTIFICADO DE ENTRENAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN
PARA LA REINSERCIÓN LABORAL
El titular del certificado de Entrenamiento y Actualización para la
Reinserción Laboral puede obtener con el mismo su correspondiente
habilitación ocupacional previo cumplimiento de los requisitos que fije la
Autoridad Administrativa de Trabajo.
NORMAS COMUNES A LAS MODALIDADES FORMATIVAS
2.1 OBLIGACIONES DE LAS PERSONAS EN FORMACIÓN
Son obligaciones de las personas en formación con el acuerdo o
convenio con la empresa
1. Obligado a aceptar las disposiciones formativas que le da la empresa
2. Cumplir con prontitud las obligaciones convenidas
3. Observar las normas y reglamentos que rijan en el centro de trabajo
4. Cumplir con el desarrollo del programa que aplique la empresa
2.3 OBLIGACIONES DE LA EMPRESA
1. Obligaciones de la empresa
2. Cumplir los planes y programas que rijan
3. Proporcionar la dirección técnica y los medios necesarios para la
formación laboral
4. Pagar puntualmente la subvención mensual convenida
14
5. Otorgar descanso semanal y feriado no laborales debidamente
subvencionados
6. Otorgar un descanso de quince (15) días debidamente subvencionado
cuando la duración de la modalidad formativa sea superior a doce (12)
meses
7. Otorgar al beneficiario una subvención adicional equivalente a media
subvención económica mensual cada seis meses de duración continua
de la modalidad formativa.
8. No cobrar suma alguna por la formación (Ley N.º 28518)
9. Cubrir los riesgos de enfermedad y accidentes a través de Essalud o de
un seguro privado con una cobertura equivalente a catorce (14)
subvenciones mensuales en caso de enfermedad y treinta (30) por
accidente.
10. Brindar las facilidades para que la persona en formación que desee se
afilie facultativamente a un sistema pensionario
11. Emitir, cuando corresponda, los informes que requiera el Centro de
Formación Profesional en que cursa estudios el aprendiz, practicante,
pasante o beneficiario.
12. Otorgar el respectivo certificado al término del período de la formación
que precise las capacidades adquiridas y verificadas en el desempeño
efectivo de las labores dentro de la empresa.
2.4 OBLIGACIONES DE LOS CENTROS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL
Son obligaciones del Centro de Formación Profesional:
1. Planificar y desarrollar los programas formativos que respondan a las
necesidades del mercado laboral con participación del Sector
Productivo.
2. Dirigir y conducir las actividades de formación, capacitación,
perfeccionamiento y especialización del beneficiario en coordinación
con la empresa.
3. Supervisar, evaluar y certificar las actividades formativas.
4. Coordinar con la empresa el mecanismo de monitoreo y supervisión de
las actividades que desarrolla el beneficiario.
2.5 DURACIÓN DE LA JORNADA FORMATIVA
La jornada formativa responde a las necesidades propias de la
persona en formación y por ende dependerá del tipo de convenio suscrito,
no pudiendo exceder de los siguientes límites:
15
2.5.1 En los Convenios de Aprendizaje:
a. Con Predominio en la Empresa: quedará establecida en el
convenio y no puede superar las ocho (8) horas diarias o cuarenta
y ocho (48) semanales.
b. Con predominio en el Centro de Formación Profesional: Prácticas
Pre profesionales: No mayor a seis (6) horas diarias o treinta (30)
semanales.
2.5.2 En los Convenios de Prácticas Profesionales:
No mayor a ocho (8) horas diarias o cuarenta y ocho (48) semanales.
2.5.3 En los Convenios de Capacitación Laboral Juvenil:
No mayor a ocho (8) horas diarias o cuarenta y ocho (48) semanales.
2.5.4 En los Convenios de Pasantía:
Quedará establecida en el convenio y no podrá superar las ocho (8)
horas diarias o cuarenta y ocho (48) semanales.
2.5.5 En los Convenios de Actualización para la Reinserción
Laboral:
No mayor a ocho (8) horas diarias o cuarenta y ocho (48) semanales.
La duración de la jornada formativa de los adolescentes en la
empresa no puede exceder los límites establecidos para la jornada de
trabajo prevista en el Código del Niño y del Adolescente.
2.6 MONTO DE LA SUBVENCIÓN ECONÓMICA MENSUAL
La subvención económica mensual no puede ser inferior a una
Remuneración Mínima cuando la persona en formación cumpla la jornada
máxima prevista para cada modalidad formativa.
16
Para el caso de jornadas formativas de duración inferior, el pago de
la subvención es proporcional. Se exceptúan de lo dispuesto en el párrafo
precedente las modalidades formativas siguientes:
a) De la Pasantía: cuya subvención aplicable a estudiantes de
educación secundaria es no menor al cinco por ciento (5%) de la
Remuneración Mínima. En los demás casos de Pasantías, la subvención
mensual no puede ser inferior al treinta por ciento (30%) de la
Remuneración Mínima.
b) De la Actualización para la Reinserción Laboral, cuyos
beneficiarios reciben una subvención mensual no menor a dos
Remuneraciones Mínimas.
2.7 CONTENIDO DE LOS CONVENIOS
El Convenio se celebra con carácter individual y por escrito y debe
contener como mínimo los siguientes datos:
1) Nombre o denominación de la persona natural o jurídica
2) Nombre, edad y datos personales del participante que se acoge a la
modalidad formativa y de su representante legal en el caso de los
menores.
3) Ocupación materia de la capacitación específica.
4) Monto de la subvención económica mensual.
5) Duración del convenio.
6) Causales de modificación, suspensión y terminación del convenio.
2.8 GRAVÁMENES Y DESCUENTOS
La subvención económica mensual no tiene carácter remunerativo, y
no está afecta al pago del Impuesto a la Renta, otros impuestos,
contribuciones ni aportaciones de ningún tipo a cargo de la empresa, salvo
que ésta voluntariamente se acoja al régimen de prestaciones de Essalud a
favor del beneficiario, caso en el cual abonará la respectiva contribución.
17
2.9 REGISTRO
Los beneficiarios de las diferentes modalidades formativas deben ser
inscritos en un libro especial a cargo de la empresa y autorizado por la
dependencia competente de la Autoridad Administrativa de Trabajo.
Los respectivos convenios se inscriben en el Registro Especial
correspondiente ante la Autoridad Administrativa de Trabajo.
2.10 SUPERVISIÓN DE LAS MODALIDADES FORMATIVAS
La fiscalización de las modalidades formativas está a cargo de la
Autoridad Administrativa de Trabajo para verificar su observancia.
2.11 RESTRICCIÓN A LA SUSCRIPCIÓN DE CONVENIOS DE
MODALIDADES FORMATIVAS
No es permitido incluir como beneficiario de ninguna de las
modalidades formativas contempladas en esta Ley a personas que tengan
relación laboral común con sus empleadores, o que empresas de
intermediación laboral destaquen personal bajo estas modalidades.
2.12 DESNATURALIZACIÓN DE LAS MODALIDADES FORMATIVAS
Existe una relación laboral común en los siguientes casos:
1. La inexistencia del convenio de modalidad formativa debidamente
suscrito.
2. La falta de capacitación en la ocupación específica y/o el desarrollo de
actividades del
3. La continuación de la modalidad formativa después de la fecha de
vencimiento estipulado en
4. Incluir como beneficiario de alguna de las modalidades formativas a las
personas que tengan
5. La presentación de documentación falsa ante la Autoridad Administrativa
de Trabajo para
6. La existencia de simulación o fraude a la Ley que determine la
desnaturalización de la
1. modalidad formativa.
18
7. El exceso en los porcentajes limitativos correspondientes.
2.13 OTRAS INFRACCIONES
Las infracciones que se originen por el incumplimiento son las
siguientes:
1. El incumplimiento en el otorgamiento de la subvención económica del
beneficiario.
2. No contar con el Libro de Registro de Convenio debidamente autorizado
por la Autoridad Administrativa de Trabajo.
3. El incumplimiento en la presentación del convenio correspondiente ante
la Autoridad Administrativa de Trabajo.
4. El desarrollo del programa de las modalidades formativas en una
jornada que exceda el horario habitual de la empresa, así como la
jornada en el horario nocturno entre las 10:00 p.m. y las 06:00 a.m. sin
autorización previa de la Autoridad Administrativa de Trabajo.
5. No contratar un seguro que cubra los riesgos de enfermedad y
accidentes o no asumir directamente el costo de estas contingencias.
6. No otorgar la certificación correspondiente.
2.14 SANCIÓN A LAS INFRACCIONES
Las infracciones a que se refieren los artículos 51 y 52 son
susceptibles de sanción pecuniaria conforme a la legislación vigente.
Modificatoria de la ley Nº 28518:
“La Comisión Permanente del Congreso aprobó en la víspera el proyecto
que modifica la Ley 28518, denominada Ley de Modalidades Formativas
Laborales, y lo exoneró de una segunda votación. Estos son los aspectos
más polémicos de dicha iniciativa.” (Andina, 2018)
19
CONCLUSIONES
Las modalidades formativas son convenios especiales que permiten el
desarrollo de capacidades en un contexto laboral.
La modalidad de aprendizaje que incluye a la práctica pre-profesional
que es una de las más conocidas, para poner en práctica los conocimientos
adquiridos en una situación real de trabajo de lo teórico a lo práctico que se
dan durante el proceso de aprendizaje a diferencia de las prácticas
profesionales que se dan una vez ya egresado del centro de Formación, son
importante para poder introducirnos al mercado laboral, capacitando así de
manera gradual.
Convenio de Pasantía es un medio por el cual participan personas de
distintas ocupaciones, en el cual la empresa se obliga a brindar facilidades al
beneficiario para que realice su pasantía, mediante la ejecución de tareas
productivas y de investigación científica tecnológica correspondientes al
itinerario de pasantías.
El Centro de Formación Profesional tiene a su cargo la planificación y el
diseño del itinerario de pasantía, así como su monitoreo y seguimiento,
asimismo, debe solventar la remuneración de los pasantes docentes durante el
tiempo que dure dicha modalidad formativa.
Como eje del aprendizaje el participante es orientado al desarrollo de sus
saberes y a su capacidad de movilizarse en situaciones reales del trabajo.
Centrase en la calidad de la capacitación en la calificación de la gente y
en la calidad del sistema
20
BIBLIOGRAFIA
Andina. (22 de 02 de 2018). Obtenido de Andina:
https://andina.pe/agencia/noticia-estos-son-los-aspectos-mas-polemicos-
sobre-ley-modalidad-formativa-700067.aspx
GESTIÓN. (7 de Julio de 2018). ¿Cuáles son los beneficios de las modalidades
formativas en el Perú?
Congreso de la República. (2005). Ley N° 28518. In El Peruano (p. 7).
Laborales, F. (2018). Decreto Supremo No 007-2005-TR . Se Aprueba
Reglamento de la Ley No.
