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GUÍA DE Matematica 2

Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la multiplicación para estudiantes de segundo grado. Explica estrategias para practicar la multiplicación, como el juego de la oca, y presenta ejercicios para que los estudiantes practiquen multiplicaciones con números de uno y dos dígitos llevando y desarrollen autoevaluaciones.

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Santy Ferrin
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GUÍA DE Matematica 2

Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la multiplicación para estudiantes de segundo grado. Explica estrategias para practicar la multiplicación, como el juego de la oca, y presenta ejercicios para que los estudiantes practiquen multiplicaciones con números de uno y dos dígitos llevando y desarrollen autoevaluaciones.

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REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER

CENTRO EDUCATIVO FILO REAL


MUNICIPIO DE SALAZAR
CÓDIGO DANE No. 254660000200
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO Resolución No. 005551 de Noviembre 09 de 2007
EDUCACIÓN

GUÍA 2 DE APRENDIZAJE MATEMATICAS GRADO SEGUNDO TERCER


PERIODO
TEMA: LA MULTIPLICACIÓN
EXPLORACIÓN: PRACTICA LA MULTIPLICACIÓN CON EL JUEGO DE LA
OCA. REVISA LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS.
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EDUCACIÓN
ESTRUCTURACIÓN: REPASEMOS
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EDUCACIÓN
PROCESO PARA MULTIPLICAR LLEVANDO

TRANSFERENCIA: PRACTIQUEMOS PROBLEMAS SENCILLOS


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EDUCACIÓN
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EDUCACIÓN
RESUELVE Y JUSTIFICA TU RESPUESTA

REALIZA ESTAS MULTIPLICACIONES CON NÚMEROS DE DOS DÍGITOS(


UNIDADES Y DECENAS) POR UNA SOLA CIFRA, LLEVANDO.
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EDUCACIÓN

REALIZA TRES MULTIPLICACIONES SIGUIENDO LAS ESTRATEGIAS DE


JULIANA Y JOSÉ DESCRITAS EN LA EXPLORACIÓN:
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EDUCACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
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EDUCACIÓN
AUTOEVALUACIÓN: La VALORACIÓN se la coloca el estudiante, en el cuadro.

De la manera más sincera, analizo cómo fue mi desempeño en el desarrollo de las


actividades de las guías, teniendo en cuenta los siguientes criterios:

CRITERIOS VALORACIÓN CUALITATIVA

Si no Tengo dudas en
1. Aprendí el
tema
2. Realicé Si no
todas las
actividades
BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

3. Mi
desempeño
fue
(MARQUE
CON UNA X)

CO-EVALUACIÓN: La nota la coloca el padre de familia o acudiente, en el cuadro.

El padre de familia, evalÚa el desempeño de su hijo (a), durante el desarrollo de la


guía, teniendo en cuenta los siguientes criterios

VALORACIÓN CUALITATIVA (MARCA CON


UNA X)
CRITERIOS
BAJO BÁSICO ALTO SUPERI
OR
Mantiene su sitio de trabajo en orden y limpieza
(en casa)
No lo A veces lo Casi Siempre
Comienza su trabajo a tiempo y lo ejecuta en el realizo realizo siempre lo
tiempo establecido. lo realizo
realizo
Muestra cooperación en el desarrollo de trabajo.

Respeta las opiniones de los demás integrantes de


la familia

Hace pausas activas para el lavado de las manos.

Cuidémonos en familia y aprendamos desde casa!

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