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Actividad 2 Cinemática

El resumen del documento es: 1) El documento presenta varios ejercicios de mecánica sobre movimiento rectilíneo uniforme, movimiento uniformemente acelerado y caída libre. 2) Los ejercicios están diseñados para que los estudiantes apliquen conceptos como velocidad, aceleración, distancia y tiempo para resolver problemas de la vida real. 3) Al resolver los ejercicios, los estudiantes deben justificar cada paso con ecuaciones y procedimientos matemáticos.
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Actividad 2 Cinemática

El resumen del documento es: 1) El documento presenta varios ejercicios de mecánica sobre movimiento rectilíneo uniforme, movimiento uniformemente acelerado y caída libre. 2) Los ejercicios están diseñados para que los estudiantes apliquen conceptos como velocidad, aceleración, distancia y tiempo para resolver problemas de la vida real. 3) Al resolver los ejercicios, los estudiantes deben justificar cada paso con ecuaciones y procedimientos matemáticos.
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UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

CENTRO PARA LA REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LAS


OPORTUNIDADES – CREO
CATEDRA DE MECÁNICA
ACTIVIDAD 2

MOVIMIENTO UNIFORME RECTILINEO

Antes de comenzar por favor revisar este pequeño video sobre el análisis grafico del
movimiento rectilíneo acelerado: https://www.youtube.com/watch?v=7UPkgyMdahY

1. Un motociclista maneja 125 kilómetros de una ciudad a otra en dos horas, pero el
viaje de regreso lo hace en tan solo hora y media ¿Cuál es la rapidez promedio
para (a) cada mitad del viaje redondo y (b) el viaje total?

R// datos: formula:


d: 125 km v=d/t
t ida: 2 horas
t regreso: 1.5 horas
v:?
solución
a) V=d/t

V=125 km/ 2 h

V= 62.5 km/h

El promedio de la rapidez para el viaje de ida es de 62,5 km/h

 V=d/t

V= 125 km/ 1.5 h

V= 83.33 km/h

El promedio de la rapidez para el viaje de regreso es de 83.33 km/h

b) V= (125+125) km/ (2+1.5) h

V= 71.4 km/h

El promedio de la rapidez total del viaje es de 71.4 km/h

2. Dos motociclistas corren contra reloj en una ruta a través del campo de 40 Km. El
primero recorre la ruta con rapidez promedio de 55 Km/h. El segundo parte 3,5
minutos después del primero, pero cruza la línea final al mismo tiempo. ¿Cuál es la
rapidez promedio del segundo?

R// Datos:

d: distancia del campo

V1 : velocidad del primer motociclista

t2: tiempo de partida del segundo motociclista

d = 40 km

t2 = 3.5 min = 3,5 min * 60 seg / min = 210 seg


V1 = 55 km / h * 1000m/km * 3600 seg / h = 15,27 m / seg

d = 40 km * 1000 m / km = 40.000 m

V=d/t

Calculemos el tiempo del primer motociclista: 

t1 = d / V1  

t1 = 40.000 m / 15,27 m /seg = 2619,52 seg /60 = 43,63 min

Calculemos la Velocidad del segundo motociclista:

V2 = d / t2 

V2 = 40000 / t1 + t2 = 40000 m/ 2829,52 seg

V2 = 14,14 m / seg

Recordemos que el segundo parte 3,5 minutos después del primero, por eso se
suman los dos tiempos.

3. Un estudiante que conduce a su casa para pasar las vacaciones parte a las 8:00
AM para hacer un viaje de 675 Km, que es prácticamente por carretera no urbana.
Si desea llegar a casa no más tarde de las 3:00 PM. ¿Cuál deberá ser su rapidez
promedio mínima? ¿Tendrá que exceder el límite de velocidad de 65 mi/h?

Datos: formula:

d= 675 km v=d/t
t= 8:00 AM/3:00 pm= 7h
vp=?
Vl=?

V=d/t

V= 675km/7h

V= 96.42 km/h

Su rapidez promedio mínima debe ser 96.42 km/h

d= 96.42 km × 1000m/1km = 96420 m


t= 7 h × 3600seg/1h = 25200 seg
ECUACION: V=d/t
V= 96420m/25200seg
V= 3.826 m/seg
4.Dos embarcaderos A y B, están separados 80 Km. De A sale un barco hacia B con
velocidad de 20 Km/h y simultáneamente sale un barco de B hacia A con velocidad de 5
Km/h.

R// Datos: fórmula:

t=d/Va+Vb
d: 80km da=Vb.t
Va: 20km/h
Vb: 5km/h
da: ¿?
T: ¿?

Reemplazamos valores:

80 km
t= =3.2 h
20 km/h+5 km/h

a) ¿A qué distancia de A se cruzan?

da=5km/h*3.2h
da=16km/h

b. ¿Qué tiempo después de haber partido sucede esto?

d
t=
v

80 km
t= =4 h
20 km/h

5. Dos trenes parten de la misma estación, uno a 40 Km/h y el otro a 60 Km/h. ¿A qué
distancia se encontrará uno del otro después de 180 minutos?

R// datos:

Tren 1
       V₁ = 60 Km/h
       t    = 50 min                        50min(1h/60min)=0,83h
  Tren 2
       V₂ = 80 Km/h
       t   = 50min
                    Calculemos las distancias recorridas por cada uno:
                                           d = vt
      d₁ = V₁t = 60 Km/h * 0,83 h = 50 Km
      d₂ = V₂t = 80 Km/h * 0,83 h = 66,67 Km

a) Si marchan en el mismo sentido.

 66,67 - 50 = 16,67 Km

b) Si marchan en sentido contrario.

  66,7+50 = 116,7 Km
Es importante que el estudiante justifique con procedimientos matemáticos
cada uno de los ejercicios, en física una respuesta debe justificarse con un
procedimiento y modelado (Solo para los ejercicios, la teoría es teoría)

MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO

6. Enuncie los 3 casos en los que se considera que existe aceleración en un


movimiento y de 1 ejemplo de cada uno con un bosquejo (grafica).

7. En los juegos náuticos de la ciudad de Santa Marta una lancha parte del reposo y
acelera en línea recta con una tasa constante de 4.5 m/s 2 durante 20 segundos.
¿Qué distancia recorre en ese tiempo?

Datos
vo = 0 m/s
t = 20 seg
a = 4.5 m/s2
d=?

d = a.t2 / 2
d = 4.5 m/s2 * (20 seg)2 / 2
d = 1 m/s2 * 36 seg2
d = 45 metros 
 
8. Un auto deportivo puede acelerar de 0 a 60 min/h en 3,9 segundos. Calculo la
magnitud de su aceleración media en m/s 2.

datos:
vi = 0 m/s
vf = 60 mi/h
t = 3,9 s
a=?

vf = (60 mi/h) (1,609 km) / (1 mi) (1000 m) / (1 km) (1 h) / (3600 s)

vf= 26,82 m/s

Calculamos la aceleración

a = (vf - vi)/t

a = (26,82 m/s - 0 m/s)/3,9s

a = (26,82 m/s)/3,9s

a = 6,88 m/s²

9. Calcule la aceleración para cada segmento de la gráfica. Describa detalladamente el


movimiento del objeto durante el intervalo total de tiempo.
La aceleración en cada segmento:
1) a = 2m/seg2; 2) a = 0m/seg2 ; 3) a = -1m/seg2 .
  En el primer segmento el movimiento es movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado (MUA), en el segundo el movimiento es uniforme (MU) y en el tercero es
movimiento rectilíneo uniformemente retardado (MUR).
La aceleración se calcula aplicando la fórmula de la pendiente de la gráfica
proporcionada y si el valor es positivo es MUA, si es cero es MU y si da negativo es
(MUR) de la siguiente manera:
   Fórmula para calcular la aceleración:
  a   = (V2-V1) /(t2-t1)
   primer segmento:   MUA
    a1 = (8-0) m/seg/ (4-0) seg
    a1 = 2m/seg2
    segundo segmento:  MU
    a2 = (8-8) m/seg / (10-4) seg
    a2 = 0m/seg2
     tercer segmento:   MUR
       a3 = (0 -8) m/seg / (18-10) seg
      a3 = -1 m/seg2

10. En la figura mostrada a continuación, se muestra una grafica de velocidad contra


tiempo para un objeto en movimiento rectilíneo. a) Calcule la aceleración para fase
del movimiento, b) Describa el movimiento del objeto durante el último segmento
de tiempo
Las velocidades instantáneas para t = 8s y t = 11s son:

Vinst = - 12m/s       Vinst = - 4m/s

El desplazamiento final del objeto es de:   d = -11m

La distancia total recorrida por el objeto es de:   dt = 43m

a)   cálculo de la velocidad instantanea para t = 8s   y    t = 11s

Vinst = - 12m/s     para t = 8s

Vinst = - 4m/s      para t = 11s

hallando las áreas porque el área bajo la curva en una gráfica V = f(t) representa la
distancia recorrida por el móvil.

A1 = b*h/2               ⇒   A1 = 4s*8m/s/2    ⇒   A1 = 16m


A2 = (B + b) *h/2      ⇒   A2 = (4 + 3) *2/2   ⇒   A2 = 7m
A3 = b*h /2               ⇒   A3 = 3*8 / 2         ⇒   A3 = 12m
A4 = l*a                      ⇒   A4 = 2*4              ⇒   A4 = 8m

hallando el desplazamiento:

d = A1 - A2 - A3 - A4

d = 16 - 7 - 12 – 8

d = -11m

Hallando la distancia total recorrida:

dt = A1 + A2 + A3 + A4

dt = 16 + 7 + 12 + 8

dt = 43m
CAIDA LIBRE

11. Estrategia de estudio: revisión de ejercicio resuelto


Una forma de estudio eficaz en física consiste en analizar ejercicios resueltos y
replicarlos, generando mayor comprensión en los fenómenos estudiados. En ese orden el
estudiante debe revisar el libro guía (Wilson bufa) en la pagina 53 del pdf (ejemplo
2.11) y replicar su solución en el trabajo describiendo con sus palabras el paso a paso
de este

Origen de coordenadas en el punto de lanzamiento de la pelota.

b. La velocidad de la pelota es V = 20 m/s - 9,8 m/s². t

En la altura máxima es V = 0

t = 20 m/s / 9,8 m/s² = 2,04 s

a. La posición de la pelota es y = 20 m/s. t - 1/2. 9,8 m/s². t²

Llega arriba cuando t = 2,04 s

y = 20 m/s. 2,04 s - 1/2. 9,8 m/s² (2,04 s) ² = 20,4 m

c. y = 20 m/s. 1,5 s - 1/2. 9,8 m/s² (1,5 s) ² = 19 m

12. un estudiante en una ventana del segundo piso de una residencia ve que su
profesora de atletismo camina por la cera junto al edificio. Deja caer un globo lleno
de agua desde 18 m sobre el suelo cuando la profesora está a 1 m del punto que
esta directamente debajo de la ventana. Si la estatura de la profesora es de 170 cm
y camina con una velocidad de 0,450 m/s ¿La golpeara el globo? Si no ¿Qué tan
cerca pasara por ella?
La bomba de agua golpearía a la profesora si estuviera a 80 cm del punto donde cae
esta.
Para esto debes usar los métodos de caída libre para el globo de agua y
de movimiento rectilíneo uniforme para la caminata de la profesora.
Entonces en primera instancia trabajemos con la caída libre.
Tenemos como datos:
Vo (Velocidad Incial) = 0m/s (esto se debe a que el globo se dejó caer por lo tanto no
tiene velocidad al inicio)
H (altura del edificio) = 18m
g= 9.8m/  o 10m/   yo usare 9.8 m/

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