Educación comparada
Singapur y México
Jonathan Fierro Alarcón
En este trabajo buscamos realizar un esbozo de estudio de educación comparada entre
México y Singapur. Sin duda necesitamos establecer alguna definición de lo que
entendemos por educación, sus propósitos, sus alcances, la aportación que esta le hace a
la sociedad. En un contexto hermenéutico deberíamos comprender las sociedades que se
están comparando, su contexto histórico, político, y económico.
Tema complicado puesto que mi interés es comparar a México con alguno de los tigres
asiáticos, sin embargo, no he viajado a ninguno de esos países y mi capacidad de
interpretar los resultados se reduce mucho. Por lo tanto, me propongo realizarlo desde
una perspectiva académica y basado en una bibliografía seleccionada para la ardua
misión.
Lo que conocemos sobre la situación educativa en México parece no ser muy positivo, Los
resultados según OCDE somos los últimos en la medición de PIZA, Mientras que Singapur
parece ofrecer muy buenos resultados sobre todo la ciencia. La deserción en México es un
tema relevante, mientras que los pobladores de Singapur se capacitan constantemente. La
educación y la iniciativa privada están estrechamente vinculados y buscan resolver
problemas en conjunto, lo que alienta a las corporaciones a invertir en la educación,
simplifica la entrada de los estudiantes al mundo laboral y la educación termina siendo
con fines pragmáticos y con resultados altamente competitivos.
La evaluación en México es constante, pero con muy malos resultados, se dice que los
estudiantes en México no reprueban grados al tener malas notas, El caso de Singapur
también hace uso de las pruebas, pero con ellas realiza una clasificación, lo que añade
stress y competitividad en los participantes.
La educación en Singapur es muy bien pagada, mientras que México es el antepenúltimo
peor pagado de OCDE. Los profesores en Singapur son seleccionados de forma meticulosa.
Los candidatos son destacados de su generación y pasan por rigurosas pruebas
psicológicas y de desempeño. La docencia es un honor y una labor considerada
importante. En México se dice mucho sobre el y la SNTE, los dos mayores sindicatos de la
educación en México, algunos los considerarían grupos de choque políticos. Las famosas
plazas se venden y es muy complicado removerlas, un profesor puede realizar mal su
trabajo y no será destituido, algunos casos que llegan al absurdo han sido relocalizados en
otros institutos. Ambos sindicatos dificultan mucho la capacitación de los profesores y la
infraestructura educativa no es adecuada.
La vinculación entre la investigación y el sector comercial es muy reducida a pesar de los
aciertos de la educación privada (ITESM). El desarrollo de patentes es reducido y los
estudiantes viajan poco para estudiar fuer, excepto por aquellos con posibilidades
económicas destacadas. El gobierno reduce el presupuesto de CONACYT y de las
universidades públicas. EL discurso político dista de la realidad, el poder federal afirma
que esta realizando grandes cambios de forma positiva.
México y Singapur tienen dos contextos históricos muy distintos, ambos con un proceso
colonial muy importante como elemento en común, mientras que la Nueva España
domino este territorio hasta el siglo XVIII, Inglaterra tuvo el control de Singapur hasta la
década de los sesenta del siglo XX. México cuenta con numerosos recursos naturales, es
uno de los países con mayor biodiversidad del mundo, mientras que Singapur una red de
rocas que forman esa isla escasa de recursos, tienen que importar incluso el agua. Durante
su independencia México y Singapur tenían PIBs muy similares, ¿Qué fue lo que sucedió?
México y todos sus recursos naturales, Una ley constitucional que procura la educación al
menos en discurso. Instituciones tan importantes como la UNAM, El politécnico, entre
otras. Un presupuesto decente dedicado a la educación, pero con una fuerte politización
del sindicato de la educación en relación con las cúpulas de poder. Al parecer el éxito de la
política económica mexicana empató su desempeño con la educación, desde mediados de
los setenta México comenzó con un proceso de endeudamiento que lo ha llevado a
constantes crisis, mientras que el sistema educativo se fue enquistando debido a posibles
corruptelas de los lideres sindicales, los cuales deciden el destino de los recursos
otorgados a la educación.
Singapur ha realizado las cosas de forma distinta, La educación es vista con mucho valor,
en efecto no tiene recursos naturales, por lo que importo empresas financieras,
farmacéuticas, ingenierías y arquitectura, de esta forma desarrolla servicios de
innovación. Están totalmente vinculados con las necesidades de las industrias por lo que
desarrollan productos de alta demanda, Parece que van muchos pasos adelante, sin
embargo, no todo es color rosa. La educación en el país asiático refleja la condición
política de su país, parece una dictadura cerrada.
Los estudiantes comienzan a ser examinados de los 3 años, la clasificación de los
estudiantes permite o limita el crecimiento o la capacidad de escoger las profesiones, La
cantidad de horas no necesariamente es mayor, pero se enfoca en el pensamiento critico
y la reflexión sobre lo aprendido.
En México se ha visto por décadas un sistema educativo muy enfocado en la
memorización. El ingreso per cápita en Singapur supera los cincuenta mil dólares, pero la
vida es muy cara también, la propiedad privada es reducida, El gobierno es dueño de la
gran mayoría de las propiedades que existen en el país, un neoliberalismo curioso ante los
ojos capitalistas, pero son pocos los economistas que comprenden el fenómeno Singapur.
El billete de dos dólares tiene una clase como imagen frontal, sin duda parece importante
la educación en este país.
México y Singapur son países muy diferentes y difícilmente comparables, tamaño del
territorio, población, la distribución del PIB, sistema político, contexto histórico. Me
parece que México debe copiar y adaptar cosas que funcionan en Singapur, La vinculación
con universidades internacionales es fundamental. El flujo de estudiantes importados y
exportados debería subir en México. La vinculación de la iniciativa privada y la educación
publica debe permitir la solución de problemas que favorezcan a la sociedad. La selección
de los trabajadores de la educación debe cambiar en México, pero esto se ve muy difícil
ante un cáncer terminal que representa el sindicato de la educación en México. La
vinculación de la educación a las necesidades del país. La percepción del mexicano sigue
buscando al abogado y al medico, Pero cuantos abogados se producen por año en las
universidades públicas y su relación con la oferta laboral.
Para cerrar con esta reflexión quiero comentar que me siento como un soldado en una
guerra perdida, pero con mucho entusiasmo y nadando contra corriente, me siento
afortunado de trabajar en una institución que promueve y exige la capacitación constante
y copia y adapta lo que funciona es sistemas educativos de alto rendimiento. La educación
comparada sin duda ofrece muchos elementos para ver lo que funciona en algunos países
y lo que no funciona en otros
