UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
Facultad de Psicología
Mtro. Raquel Rodríguez González
Unidad de aprendizaje: Fundamentos éticos en el ejercicio profesional
Tarea: consideraciones éticas en el ejercicio profesional en el campo clínico-conductual,
campo psicoanalítico, campo labora, constructivista, de investigación y social.
Grupo 004
Cavazos Vega Thelma Paola
9vo semestre
Monterrey, N.L a 14 de octubre de 2021
Clinico-conductual
Responsabilidad
Competencia
Confidencialidad
Objetividad
Observaciones de disposiciones normativas
Integridad
Difusión y colaboración
Respeto entre colegas
Normas legales y morales
Responsabilidad hacia la organización
Evitación de daño
Cuidar la integridad física
Actualización profesional constante
Confidencialidad
Respeto
Secreto profesional
Aplicación pruebas psicológicas con base científica
Elaboración de un buen diagnostico
Brindar atención psicológica con igual grado de profesionalidad sin discriminación
Responsabilidad
Historial clínico y/o expediente
Campo Psicoanalítico
Relación terapéutica
Confidencialidad
Juramento hipocrático
Derechos del paciente
No relacionarse sentimentalmente con el paciente
Laboral
Anteponer, por parte de terapeuta, ideas y creencias sobre las situaciones que
presentan los usuarios. Enfrascarse en el papel de ‘profesional’ y minimizar el del
usuario.
La falta de compromiso y seriedad con su práctica.
Falta de trabajo de campo. Inmadurez en clínica y orientación.
Desconocimiento del código ético. Nula actualización profesional.
Falta de práctica y supervisión de casos.
No tener ética. Falta de preparación. Hablar sin conocer el problema. Dinero.
La inmadurez de los psicólogos, la falta de formación y de supervisión de casos
evita que el diagnóstico no tenga una adecuada orientación de nivel o área
(educativa, clínica o social).
En el área laboral, en recursos humanos usualmente los directivos recomiendan
contratar a ciertas personas que no cumplen el perfil, lo que implica una falsa
información.
Confidencialidad
Veracidad
Secreto profesional
Imparcialidad
Honestidad
Profesionalismo
Unificar y fortalecer las prácticas empresariales
Uso de pruebas psicométricas estandarizadas
Cuidar la integridad física y moral del paciente
Constructivista
Dignidad
Capacidad de reivindicar sus derechos
El reconocimiento de la valía que posee como un miembro mas de la humanidad
Valor supremo de persona
Capacidad de autodeterminación
Conocimiento y Reconocimiento
Autoconciencia
Marco de referencia moral
Acciones de los hombres sobre su propio cuerpo y el de los otros.
Cuidados de la salud personal
Conciencia y dignidad
Dos componentes:
Físico. Alimentación, condiciones generales de vida, ejercicio, etc.
Emocional: forma en que las personas asimilan los acontecimientos externos y de
la forma como la organiza en su interior.
Relacionada con la cultura en que se vive
A nivel social, de una calidad de vida de los individuos.
Responsabilidad personal – conciencia moral del propio cuerpo.
Investigación
Deberá ser calificada en función de la necesidad real
Garantizar el anonimato de las respuestas de los sujetos
El Psicólogo debe comunicarlos resultados a otros investigadores
Es personalmente responsable de la divulgación de sus investigaciones.
Interpreten para el público tienen la obligación de informar clara y fielmente.
Asumirá máxima responsabilidad en divulgación de información
Social
Debe actuar con base en el respeto por los derechos fundamentales, la dignidad y
el valor de las personas y de la sociedad.
Su compromiso social se refiere a aportar conocimientos, técnicas y
procedimientos para crear condiciones que contribuyan al bienestar de los
individuos y al desarrollo de la comunidad
Gomez Alva, A, Hernandez Flores, A, Garcia Nicolin, M y Lopez Ramirez, M.E. (2009). Ética y
su aplicación en Psicoterapia Psicoanalitica. Clinica e Investigación Relacional, 3 (3): 695-
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Rodríguez Méndez Guadalupe Miriam. (2015). Ética y Valores 2: Enfoque
constructivista. 14/10/2021, de slideplayer Sitio web:
[Link]
