JONNY ANDRES QUINTERO ARCINIEGAS. 1370233.
EDUCACIÓN Y
ENFOQUES PEDAGOGICOS. LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES.
PRIMER SEMESTRE. EXAMEN FINAL.
¿CÓMO HA SIDO EL RECORRIDO DE LA EDUCACIÓN?
R/ Iniciamos con que en el años 3000 a 1500 a.c habían templos escuela en Egipto,
escuelas formales en china, monjes que enseñaban religión en la india, aquí se
marca el inicio de la educación, ya que posteriormente en los años 850-100 a.c
Platón nos establece el concepto de academia, Aristóteles funda el “Liceo” .
También se fundan la escuela peripatética, escuela de escepticismo, escuela de
epicureísmo, escuela estoicismo.
En los años 100-500 d.c se crea el papel en china y nace la primera universidad
budista. En los años 1.100- 1.592 de desarrolla el movimiento escolástico, se educa
a través de obras de teatro, se inventa la imprenta, los libros fueron medio masivo
de educación, libros por aquí, libros por allá, gracias a la revolución industrial.
En los años 1940-1960 d.c es cuando empieza la educación a distancia, la
educación por correspondencia, la educación por la radio, la educación por la
televisión.
En el año 1980 d.c se puede decir que es lo más actualizado que estamos en la
educación ya que en ésta época hay educación asistida por computador (más
conocido como educación virtual), también nace el world, wide, web. Aparece el
internet y también los programas de estudio online.
A partir de todo lo anterior ha podido definir la educación como un proceso de
enculturación que corresponde a su faceta socializadora. Prepara a los individuos
para que por ellos la sociedad cambie. La educación se da en los hábitos
desarrollados en contextos sociales.
La educación también ha contribuido desde su aparición a la construcción de
personas ya que la educación implica un proceso de personalización. La persona
se contribuye desde los discursos que circulan en su entorno.
El termino educación y escuela son un tanto ajenos ya que la escuela está dirigida
por administrativos y no por educadores como tal, está todo mecanizado de alguna
u otra manera por notas, por edades, por grados, en este orden de ideas se puede
deducir que no se atiende la necesidad de fomentar la curiosidad entre los más
pequeños y así ir formando personas con un pensamiento crítico y versátil.
Para que los estudiantes tengan este tipo de pensamiento hay que tener en cuenta
la pedagogía que usan los maestros que es una ciencia social e interdisciplinar
enfocada en la investigación y reflexión de las teoría educativas en todas las etapas
de la vida, no solo en la infancia.
El papel de maestro de la pedagogía les permite elaborar a través de la didáctica,
las estrategias y métodos que permiten que la totalidad de sus alumnos se
encuentren en las mismas condiciones para adquirir y apropopiciarse de los
contenidos.
Como estrategia algunos docentes utilizan el modelo cognitivista pero no lo usan
porque si, sino por alguna situación en especial ya que este modelo tiene como
meta educativa que cada individuo acceda, progresiva y secuencialmente, a la
etapa de desarrollo intelectual, de acuerdo con las necesidades y condiciones de
cada uno.
Por último se puede decir que el sistema educativo tradicional no funciona
actualmente, las personas crean personas aisladas de la ética, todos somos
diferentes, hay gente que se adapta al sistema como hay gente que no.
AUTOEVALUACIÓN: Pienso que mi desempeño en ésta materia ha sido uno de los
mejores ya que eh atendido a todos y cada uno de los encuentros virtuales, eh
cumplido con todas y cada una de las actividades a desarrollar, eh participado en
las clases y eh seguido instrucciones de la mejor manera.
