Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
CAMPUS UNIVERSITARIO HUEHUETENANGO – FACTULTAD DE HUMANIDADES
REGLAMENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACION
Este Reglamento tiene como base los criterios que la Escuela de Educación ha establecido para
normar la práctica docente. Dichos criterios son:
a. Requisitos para tener derecho a la matrícula y asistencia al curso
b. Aspectos de observancia general de la Práctica Docente
c. Normas disciplinarias a observar para la aprobación del curso.
CAPITULO I
OBJETIVOS
ARTICULO 1°. Objetivos del reglamento:
a. Regular la organización de las actividades de la Práctica Docente,
b. Establecer los derechos, obligaciones y responsabilidades de los estudiantes,
c. Indicar sanciones que habrán de aplicarse.
CAPITULO II
ASPECTOS DE OBSERVANCIA GENERAL DEL CURSO
ARTICULO 2°. Aspectos de observancia general de la Práctica Docente
1. El curso está conformado por tres aspectos:
CLASES PRESENCIALES (sábados), en las cuales se desarrollarán actividades
como: implementación didáctica, procesos de micro-enseñanza, lineamientos
generales para la realización de la Práctica Docente, revisión de formatos para las
etapas de observación y auxiliaturas, revisión y aprobación de planes.
PRACTICA DOCENTE conformada por 3 etapas: observación, auxiliatura y
práctica formal.
PROYECTO INSTITUCIONAL: el estudiante, con base en las necesidades
detectadas en la institución planteará, a manera de propuesta, un proyecto
institucional que apoye –si las autoridades respectivas lo estiman pertinente – el
fortalecimiento institucional.
“Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” Juan 8:32”
El tiempo para desarrollar cada una de las etapas está establecido de la siguiente manera:
a. Etapa de Observación 10 períodos
b. Etapa de Auxiliatura 10 períodos
c. Etapa de Docencia Formal 20 períodos
TOTAL………………….. 40 periodos
CAPITULO III
ATRIBUCIONES
ARTICULO 3°. Son atribuciones de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala:
a. Nombrar a los docentes con antelación al inicio del semestre correspondiente. El
profesional nombrado deberá contar con la experiencia que el desarrollo del curso
requiere.
b. Avalar y proporcionar la documentación necesaria para el proceso de desarrollo del
curso.
c. Realizar las gestiones de contacto con las sedes con el propósito de facilitar la
supervisión de práctica, cuando el caso lo amerite.
ARTICULO 4°. Son atribuciones del docente asesor de la Práctica Docente:
a. Planificar y presentarse puntualmente a las sesiones de clases y reuniones extraordinarias
con los estudiantes.
b. Dar a conocer el primer sábado de clase, como se llevará a cabo el desarrollo del curso,
los aspectos relevantes y formas de evaluación.
c. Responsabilizarse del buen desarrollo del curso.
d. Resolver problemas emergentes relacionados con el curso.
e. Desarrollar actividades que fomenten los valores indispensables para el desarrollo de la
labor docente.
f. Calendarizar las visitas para cada practicante de acuerdo con el horario establecido.
g. Realizar la inducción de la ética profesional y la implementación didáctica, previa
evaluación diagnóstica realizada a los estudiantes.
h. Llevar a cabo por lo menos una actividad de supervisión del proceso de Docencia
Formal.
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ARTICULO 5°. Son atribuciones de los estudiantes practicantes:
a. Presentar certificación de RENAS (Registro Nacional de Agresiones Sexuales)
b. La responsabilidad y el compromiso profesional.
c. Iniciativa autónoma y creativa.
d. Selección de la asignatura según su especialidad y/o que se asemeje a su especialidad.
e. El dominio conceptual de los contenidos de enseñanza y sus adecuaciones al contexto y
al grupo.
f. La selección de estrategias didácticas acordes a cada situación
g. Asumir la responsabilidad de ubicar la institución educativa donde realizará la práctica
docente en la primera semana después del inicio del curso, y que la misma sea accesible
para su debida supervisión.
h. Realizar cada una de las etapas de la práctica docente, en el tiempo establecido.
i. Desarrollar la práctica docente de acuerdo con una organización, temática y fechas
establecidas para el efecto.
j. Asistir puntualmente y participar en todas las actividades que se realicen en los períodos
de clases presenciales los días sábados.
k. Cumplir con las tres etapas básicas que conforman a la práctica docente, éstas son:
i. Etapa de observación
ii. Etapa de auxiliatura, y
iii. Etapa de docencia formal.
Deben realizarse de acuerdo con las fechas establecidas por el docente y en el
orden indicado.
l. Para la etapa de práctica formal los estudiantes elaborarán la planificación
correspondiente.
m. El proceso de práctica docente no puede realizarse en el mismo establecimiento donde
trabaja el estudiante o tiene alguna relación de dependencia (director, dueño o condueño,
entre otros)
n. Conocerá y respetará las normativas de la institución donde desarrollará la práctica.
o. Deberá ser puntual y no retirarse de la Institución hasta la finalización de su horario de
práctica.
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p. Se presentará con vestimenta adecuada (uso de uniforme establecido), buen aseo personal
y ausencia de elementos de ostentación o que favorezcan la distracción. (Celular)
q. Deberá avisar de inmediato a la institución y al profesor de práctica toda inasistencia a la
institución donde practica y justificarla con el certificado correspondiente, presentándolo
al instituto dentro de las 48 horas de producida la ausencia.
r. La evaluación del estudiante se llevará a cabo por el docente de la Práctica tomando en
cuenta los informes de los demás integrantes del equipo a través de diferentes
instrumentos que permitan un seguimiento pormenorizado del desempeño del practicante.
CAPITULO IV
LOS REQUISITOS
ARTICULO 6°. Para asistir al curso
a. Para tener derecho a la matrícula y asistencia al curso, el estudiante debe tener aprobados
todos los cursos hasta el 5° ciclo, de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en sus
Especialidades, según lo especifica el Pensum de la misma.
CAPITULO V
EVALUACION
ARTICULO 7°. Aspectos a tomar en cuenta para la aprobación del curso
a. Actividades individuales y grupales 10
b. Planeamiento didáctico presentado y aprobado por el docente 10
c. Informe etapa de observación 10
d. Informe de etapa de auxiliatura 10
e. Informe final de práctica 20
f. Supervisión del proceso de practica formal 20
g. Propuesta de Proyecto Institucional (Según especialidad) 20
TOTAL 100 PUNTOS
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CAPITULO VII
DOCUMENTACION PARA AVALAR LA PRÁCTICA DOCENTE
ARTICULO 8°. Las y los estudiantes deben presentar al finalizar la práctica docente, la
siguiente documentación:
a. Todos los documentos que requieran de la firma de una autoridad competente deben
satisfacer este requisito, además de estar debidamente sellados por la institución a que
pertenezca el profesional que firme, de lo contrario, los documentos no tendrán validez
alguna.
b. Al finalizar la práctica docente, el estudiante debe solicitar, a la institución respectiva, la
constancia de haber cumplido con este requisito, las fechas y las etapas de la misma, con
la firma de/la catedrático/a titular y el visto bueno de la Dirección del mismo.
c. Después de realizada cada una de las etapas de la práctica docente, el estudiante debe
entregar un informe final de la misma, en la fecha establecida y de acuerdo con los
lineamientos sugeridos por el docente del curso.
CAPITULO VII
SUPENSIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE
ARTICULO 9°. Las y los estudiantes deben cumplir con los lineamientos establecidos en el
presente reglamento, asimismo será objeto de suspensión de Práctica
Docente:
a. Inasistencia sin justificación alguna.
b. Muestras de actitudes indebidas el centro educativo y Universidad.
c. Falsificación de documentos administrativos.
d. Incumplimiento de requerimientos establecidos en la Práctica Docente.
e. Entre otros.
Rev./Julio 2019.
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