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PM - 112 - 1123 (Reparado) (Reparado)

El documento describe los criterios de divisibilidad y métodos para calcular el máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM) de números. Explica que el MCD es el divisor común más grande de dos o más números, mientras que el MCM es el múltiplo común más pequeño. Además, proporciona ejemplos para ilustrar cómo aplicar los métodos de descomposición en factores primos para calcular el MCD y MCM.

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El documento describe los criterios de divisibilidad y métodos para calcular el máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM) de números. Explica que el MCD es el divisor común más grande de dos o más números, mientras que el MCM es el múltiplo común más pequeño. Además, proporciona ejemplos para ilustrar cómo aplicar los métodos de descomposición en factores primos para calcular el MCD y MCM.

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PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.

1 Razonamiento Aritmético
1.1.2 OPERACIONES BÁSICAS

[Link] MAXIMO COMUN DENOMINADOR (MCD) Y MINIMO COMUN MULTIPLO (MCM)

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Un número a es divisible por otro b cuando la división es exacta.

 Criterio de divisibilidad por 2


Un número es divisible por 2, si termina en cero o cifra par.

Ejemplos: 10 , 18 ,26 , 536 , 10242 ,1000000 , … … …

 Criterio de divisibilidad por 3


Un número es divisible por 3, si la suma de sus dígitos es múltiplo de 3.

Ejemplos:

9 es divisible entre 3 deb idoa que 9 es mú ltiplo de 3

27 es divisible entre 3 debido a que 2+7=9 es mú ltiplo de 3

591 es divisible entre 3 debido a que 5+9+ 1=15 es m ú ltip lo de 3

70464 es divisible entre 3 debido a que 7+0+ 4+6+ 4=21 es m ú ltiplo de 3

 Criterio de divisibilidad por 4


Un número es divisible por 4, si sus dos últimas cifras son ceros o múltiplo de 4.

Ejemplos: 8 , 24 , 100 , 1028, 10248 , 100000 ,… … …

 Criterio de divisibilidad por 5


Un número es divisible por 5, si termina en cero o cinco.

Ejemplos: 15 , 40 , 100 ,1025 , 30255 , … … …

 Criterio de divisibilidad por 6


Un número es divisible por 6, si es divisible por 2 y por 3.

Ejemplos: 12 es divisible entre 6 debido a que 12 divisible entre 2 y 3

3570 es divisible entre 6 debido a que es divisible entre 2 y 3


Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 1
PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
 Criterio de divisibilidad por 7
Un número es divisible por 7 cuando la diferencia entre el número sin la cifra de las unidades y el doble de la
cifra de las unidades (y así sucesivamente) es 0 ó un múltiplo de 7.

Ejemplos:

343 es divisible entre 7 34−2 ( 3 )=34−6=28 es mú ltiplo de 7

2058 es divisible entre 7 205−2 ( 8 )=205−16=189

18−2 ( 9 )=18−18=0

 Criterio de divisibilidad por 9


Un número es divisible por 9, si la suma de sus dígitos es múltiplo de 9.

Ejemplos:

81 es divisible entre 9 debido a que 8+1=9 es mú ltiplo de 9

873 es divisible entre 9 debido a que 8+7+3=18 es m ú ltiplode 9

8793 es divisible entre 3 debido a qu e 8+7+9+ 3=27 es mú ltiplo de 9

 Criterio de divisibilidad por 10


Un número es divisible por 10, si la cifra de las unidades es 0, es decir, termina en 0.

Ejemplos: 10 , 500 ,1030 , 40240 , … … …

 Criterio de divisibilidad por 11


Un número es divisible por 11, si la diferencia entre la suma de las cifras que ocupan los lugares impares y la
de los pares (contando de derecha a izquierda) es 0 o un múltiplo de 11.

Ejemplos:

4763 es divisible entre 11 ( 3+7 )− ( 6+4 )=10−10=0

93819 es divisible entre 11 ( 9+8+9 )−( 1+3 )=26−4=22es mú ltiplo de 11

 Criterio de divisibilidad por 13


Un número es divisible por 13 cuando, separando la primera cifra de la derecha, multiplicándola por 9,
restando este producto de lo que queda a la izquierda y así sucesivamente, da cero o múltiplo de 13.

Ejemplos:
Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 2
PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
195 es divisible entre 13 19−5 ( 9 )=19−45=−26 es mú ltiplo de 13

1456 es divisible entre 13 145−6 ( 9 )=145−54=91

9−1 ( 9 )=9−9=0

10400 es divisible entre 13 1040−0 ( 9 )=1040−0=1040

104−0 ( 9 ) =104−0=104

10−4 ( 9 )=10−36=−26 es mú ltiplo de 13

NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS

Números Primos. Son números que tienen únicamente dos divisores, la unidad y el propio número.

Ejemplo: { 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97 } son los números primos


menores de 100

Números Compuestos. Son números que tienen más de dos divisores y siempre se pueden representar como un
producto de números primos.
Ejemplo:

4 = 2×2
6 = 2×3
8 = 2×2×2 = 23
9 = 3×3 = 33
10 = 2×5
12 = 2×2×3 = 22×3

Conclusión: TODO NÚMERO QUE NO ES PRIMO, ES NUMERO COMPUESTO.

Descomponer un número compuesto en sus factores primos


Regla: Se divide el número dado por el menor de sus divisores primos; el cociente se divide también por el menor de
sus divisores primos, y así sucesivamente con los demás cocientes, hasta hallar un cociente primo que se dividirá por
sí mismo.
Ejemplos:

180=2 x 2 x 3 x 3 x 5=22 x 3 2 x 5 204=2 x 2 x 3 x 17=22 x 3 x 17 25230=2 x 3 x 5 x 292

180 2 204 2 25230 2


90 2 102 2 12615 3
45 3 51 3 4205 5
15 3 17 17 841 29
1 29 29
1
Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 3
PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
5 5
1

900=22 x 32 x 52

1008=24 x 32 x 7

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 4


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 5


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético

MAXIMO COMUN DIVISOR (MCD)

El Máximo Común Divisor de dos o más números es el MAYOR número común que los divide a todos exactamente.

Regla para determinar el MCD por el método de descomposición de factores primos

El máximo común divisor de dos o más números se obtiene descomponiendo los números en sus factores primos y
luego se multiplican los factores comunes a dichos números, tomados con sus menores exponentes.

Ejemplo: Encontrar el M.C.D. de 84, 36 y 108

Los descomponemos en sus factores primos:

84 = 2×2×3×7 = 22 x 3 x 7

36 = 2×2×3×3 = 22 x 32

108 = 2×2×3×3×3 = 22 x 33

Observamos que 2 y 3 son factores primos comunes a los números, entonces para calcular el M.C.D. tomamos esos
factores con el menor exponente con que aparecen y luego los multiplicamos, así el M.C.D. de 84, 36 y 108 es:

22 x 3=4 x 3=12

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 6


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)

El M.C.M de dos o más enteros positivos es el menor de los múltiplos comunes de éstos. Para encontrar el m.c.m. de
dos o más números también se emplea la descomposición en factores primos.

Regla para determinar el MCM por el método de descomposición de factores primos

Para obtener el m.c.m. se descomponen los números dados en sus factores primos, luego se multiplican los factores
primos comunes y no comunes tomados con sus mayores exponentes.

Ejemplo 1: Encontrar el M.C.M. de 35, 24 y 63.

Primero los descomponemos en sus factores primos:

35 = 5×7

24 = 2×2×2×3 = 23×3

63 = 3×3×7 = 32×7

Ahora el m.c.m. se calcula multiplicando los factores primos de los números, tomando los comunes y no comunes con
el mayor exponente con que aparecen, así el m.c.m. de 35, 24 y 63 es: 5 ×7 × 23 ×3 2=2520

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 7


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético

MÉTODO SINTÉTICO PARA HALLAR EL MCM Y MCD

Existe un método sintético para encontrar el M.C.M. y el M.C.D (simultáneamente) de un grupo de números, para ello
se escribe la descomposición de los factores primos de los números dados pero de una manera diferente, la cual se
muestra en el siguiente ejemplo:

Se quiere encontrar el m.c.m. y el M.C.D. de los números 750, 900 y 2 450, entonces escribimos los números como se
muestra y efectuamos para los tres las divisiones sucesivas entre primos consecutivos,

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 8


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético

Cuando el número primo divide a todos los números dados se marca con una palomita. Si sólo uno o dos de los
números es divisible entre el número primo, los demás números se escriben igual. Así el m.c.m. se calcula
multiplicando todos los factores primos encontrados: MCM = 22 × 32 × 53=4500 y el M.C.D. se calcula multiplicando
los factores primos marcados con palomita; M.C.D. = 2 ×3 ×52 =150.

Resolución de Problemas utilizando el MCM y MCD

Consejos o Tips para decidir cuándo utilizar el MCM o MCD en la resolución de problemas

 El máximo común divisor consiste en hallar el divisor más grande de varios números.
Cuando en el texto de un problema te pidan dividir o repartir alguna cifra o cifras usaras el MCD

 El mínimo común múltiplo sirve para hallar el menor de los múltiplos de varios números, se suele utilizar, por
ejemplo para saber cuando coinciden ciertos objetos, personas, fechas; o cuando te pidan hallar un número
mayor al que te dan de dato utilizas el mcm.

Ejemplos:

1. Tres amigos Pedro, Juan y María, coinciden un día en la piscina.   Al terminar de bañarse acuerdan quedar
para jugar al tenis la próxima vez que se vean. Si Pedro nada 1 vez cada 4 semanas, Juan una vez cada 15
días y María cada tres días, ¿dentro de cuántos días tendrán que traer las raquetas de tenis?
  Solución:

Lo primero que debemos analizar es que los datos se encuentren en una misma unidad de medición. En este
caso, convertimos las 4 semanas de Pedro en días, esto es, 4 x 7 días = 28 días.

Ahora bien, tenemos que cada uno de ellos nada los días múltiplo de 28, 15 y 3 días. Como nos interesa el
primer día que se encuentren (coincidencia), éste será el menor múltiplo común (m.c.m.) de 28, 15 y 3.

Resolviéndolo por el método de descomposiciones en factores primos o el método abreviado tenemos:

⇒   m.c.m. (28, 15, 3) = 22 · 3 · 5 · 7 = 420 días.

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 9


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
Así,  deberán llevar las raquetas dentro de 420 días, momento en el que coincidirán la próxima vez en la
piscina

2. Un padre da a un hijo $80.00, a otro $75.00 y a otro $60.00, para repartir entre los pobres, de modo que
todos den a cada pobre la misma cantidad. ¿Cuál es la mayor cantidad que podrán dar a cada pobre y
cuántos los pobres socorridos?
Solución:

En el texto te piden repartir lo que es lo mismo dividir las cantidades que les da el padre y así usas el MDC.
Una vez hallado este sigue hacer las operaciones pertinentes para hallar el resultado del número de pobres.

⇒   m.c.d. (80, 75, 60) = $5

Para saber cuántos son las personas que ayudaron basta con dividir el total del dinero entre el mcd
80+75+60 215
determinado, esto es, = =43 pobres socorridos .
5 5

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Selecciona la opción que representa la correcta descomposición en factores primos de los siguientes números:

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 10


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético

Descomponer en sus factores primos los números siguientes:


64
160

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PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético

4. El MCD de dos o más números se obtiene con:


a) Los factores comunes y no comunes
b) Los factores comunes y no comunes con su menor exponente
c) Los factores comunes con su menor exponente
d) Los factores comunes con su mayor exponente
e) Los factores no comunes con su menor exponente

5. El máximo común divisor de los números 12, 18 y 72 es:


a) 72
b) 6
c) 36
d) 12
e) 18
6. El Mínimo común Múltiplo de 48, 72 y 36 es:
a) 144
b) 12
c) 72
d) 108
e) 48

7. El MCD y MCM de los números 52, 65 y 91 es


a) mcd= 13 y mcm= 1820
b) mcd= 13 y mcm= 91
c) mcd= 91 y mcm= 13
d) mcd= 91 y mcm= 1820
e) mcd=13 y mcm= 1280

8. La descomposición del número 1530 en sus factores primos es:


a) 22x3x5x17
b) 2x3x5x17
c) 2x34x5x17
d) 2x32 x5x17
e) 23x33x5x17

9. La descomposición del número 289 en sus factores primos es:


a) 22x3x5x17
b) 2x3x5x17
c) 17x17
d) 17x172
e) 1x17

10. La descomposición del número 385 en sus factores primos es:


a) 22x5x11
Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 14
PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
b) 5x7x11
c) 5x77
d) 7x11x5
e) 1x17

11. La descomposición del número 589 en sus factores primos es:


a) 1x589
b) 17x3x11
c) 5x7x13
d) 19x31
e) No se puede descomponer

12. La descomposición del número 1188 en sus factores primos es:


a) 22x32x11
b) 22x32x33
c) 22x33x11
d) 2x6x9x11
e) Ninguna de las anteriores

13. El mcm de los números 32, 128 y 256 es:


a) 32
b) 256
c) 128
d) 1024
e) 2

14. La descomposición factorial del número 1470 es:


a) 2, 3, 5,49
b) 7, 7, 5,3
c) 2, 3, 5, 7,7
d) 7, 7, 5,2
e) 5, 6,7

15. La descomposición factorial del número 3703 es:


a) 2, 5, 7,23
b) 7, 23, 23
c) 1, 7, 23, ,7
d) 7, 7, 23,23
e) 5, 6,7

16. La descomposición factorial del número 9410 es:


a) 2, 5, 17,23
b) 2, 7, 940
c) 2, 5, 941
d) 7, 7, 5,2
e) Ninguna de las anteriores

17. De los números 24, 60 y 84 el MCD es______ y el MCM es________


a) 840 y 12

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 15


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
b) 420 y 12
c) 12 y 420
d) 12 y 840
e) 420 y 840

18. El MCM de dos o más números se obtiene con:


a) Los factores comunes y no comunes
b) Los factores comunes y no comunes con su mayor exponente
c) Los factores comunes con su menor exponente
d) Los factores comunes con su mayor exponente
e) Los factores no comunes con su mayor exponente

19. ¿Cuántos y cuáles son los divisores del número 162?


a) 9 divisores; {1, 3, 6, 9, 18, 27, 54, 81,162}
b) 10 divisores; {1, 2, 4, 6, 9, 18, 27, 54, 81,162}
c) 10 divisores; {1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54, 81,162}
d) 9 divisores; {1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 81,162}
e) Ninguno de los anteriores

20. ¿Cuántos y cuáles son los divisores del número 216?


a) 16 divisores; {1, 2, 4, 8, 3, 6, 12, 24, 9, 18, 36, 72, 27, 54, 108, 216}
b) 16 divisores; {1, 2, 5, 8, 3, 6, 12, 24, 9, 18, 36, 72, 27, 54, 108, 216}
c) 16 divisores; {1, 2, 4, 8, 3, 6, 12, 24, 9, 18, 36, 72, 27, 34, 108, 216}
d) 16 divisores; {1, 2, 4, 8, 3, 6, 12, 24, 9, 17, 36, 72, 27, 54, 108, 216}
e) Ninguno de los anteriores

21. ¿Cuántos y cuáles son los divisores del número 1029?


a) Ninguno de los anteriores
b) 8 divisores; {1, 3, 7, 21, 49, 147, 343, 1029}
c) 8 divisores; {1, 2, 7, 21, 49, 147, 343, 1029}
d) 8 divisores; {1, 3, 7, 21, 49, 145, 343, 1029}
e) 8 divisores; {1, 3, 7, 21, 49, 145, 343, 1039}

22. Si sabemos que el MCD de 84 y 120 es 12, ¿cuál sería el MCM de esos números?
a) 840
b) 850
c) No existe
d) 12
e) 10080

23. Si sabemos que el MCD de 238 y 340 es 34, ¿cuál sería el MCM de esos números?
a) 2350
b) 2360
c) 2380
d) 10080

24. EL MCD de dos números es 2 y el MCM es 16. Hallar el producto de los dos números.
a) 30
Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 16
PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
b) 31
c) 32
d) 33
e) 34

25. EL MCD de dos números es 115 y el MCM 230. ¿Cuál es el producto de los dos números?
a) 26540
b) 26440
c) 26550
d) 26555
e) 26450

26. EL MCM de dos números es 450 y el MCD 3. Si uno de los números es 18, ¿Cuál es el otro?
a) 25
b) 45
c) 55
d) 65
e) 75

27. EL MCM de dos números primos entre sí es 240. Si uno de los números es 15, ¿Cuál es el otro?
a) 14
b) 15
c) 16
d) 17
e) 18

28. Javier quiere cubrir el piso de su habitación con losetas cuadradas del mayor tamaño posible, sin cortar ninguna.
Si el piso mide 450 cm x 378 cm, ¿de qué tamaño deben ser las losetas?
a) 15 x 15 cm
b) 16 x 16 cm
c) 17 x 17 cm
d) 18 x 18 cm

29. En la terminal de Autobuses de Oriente de la Ciudad de México, cada 12 minutos salen autobuses a la ciudad de
Puebla y cada 15 minutos a la de Tlaxcala. Si a las 12 del día salen autobuses hacia ambos destinos, ¿a qué hora
volverán a coincidir las salidas?
a) 12:12 pm
b) 12:15 pm
c) 13:00 pm
d) 12:30 pm

30. En el laboratorio de la escuela hay tres recipientes que contienen una solución. La capacidad de los recipientes es
6 300 ml, 5 400 ml y 4 200 ml, respectivamente. Si se quiere repartir la solución en probetas de igual capacidad y
se desea que ésta sea la máxima posible, ¿qué capacidad debe tener cada probeta y cuántas de ellas serán
necesarias?
a) 300 ml; 55 probetas
b) 300 ml; 53 probetas
c) 350 ml; 53 probetas

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 17


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
d) 350 ml; 55 probetas

31. En una tienda tienen 80 discos de rock, 120 de salsa y 72 de música clásica. Se desea empacarlos de manera que
en cada paquete haya el mismo número de discos y que éstos sean del mismo tipo. ¿Cuántos discos deben ir en
cada paquete?
a) 8 discos
b) 10 discos
c) 15 discos
d) 20 discos

32. En una carrera de automóviles, uno da una vuelta completa a la pista en 80 segundos y otro en 60 segundos. Si
ambos automóviles salen al mismo tiempo y mantienen una velocidad constante, ¿cuánto tardará el más rápido
en lograr una vuelta de ventaja sobre el otro?
a) 3 minutos
b) 4 minutos
c) 4.5 minutos
d) 5 minutos

33. Rita, Juana y María son estudiantes foráneas y acuerdan rentar una casa a la que asisten cada 12 días ,18 días y 9
días respectivamente. El día 6 del mes de Enero coincidieron en la casa, ¿cuál es la fecha más próxima en la cual
volverán a coincidir?
a) 18 de Enero
b) 11 de Febrero
c) 10 de Febrero
d) 14 de Febrero
e) No coincidirán de nuevo

34. Un electricista requiere dividir tres segmentos de alambre de diferentes calibres en pedazos lo más grandes
posible y de igual tamaño. Si estos tienen medidas de 42m, 60m y 84m, ¿de qué medida son los pedazos que puede
obtener?
a) 7.5m
b) 12m
c) 14m
d) 3m
e) 6m

35. Las Rutas de “59K”, Circuito Poniente y “59A” pasan por la puerta de esta preparatoria cada 30min, 45min y
25min respectivamente. Si a las 7AM coinciden en la puerta ¿A qué hora volverán a coincidir?
a) 14:30
b) 13:00
c) 13:30
d) 11:30
e) No vuelven a coincidir en el mismo día

36. Se requiere acomodar en cajas: 36 botellas de leche 48 de aceite y 180 de ácido, sin que se mezclen. ¿Cuál es el
menor número de cajas que se requiere para acomodar el mayor número de botellas por caja?

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 18


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
a) 12
b) 720
c) 180
d) 36
e) 22

37. Dos cintas de 36 metros y 48 metros de longitud se quieren dividir en pedazos iguales y de la mayor longitud
posible. ¿Cuál será la longitud de cada pedazo?
a) 12 metros
b) 15 metros
c) 18 metros
d) 36 metros

38. Una persona camina un número exacto de pasos andando 650 cm, 800 cm. y 1000 cm. ¿Cuál es la mayor longitud
posible de cada paso?
a) 50 cm.
b) 60 cm.
c) 70 cm.
d) 80 cm.

39. Se tienen tres contenedores que contienen 1600 kilos, 2000 kilos y 3392 kilos de jabón respectivamente. El jabón
de cada contenedor está dividido en bloques del mismo peso y el mayor posible. ¿Cuánto pesa cada bloque y cuántos
bloques hay en cada caja?
a) 16 kilos; en la 1a, 125; en la 2a, 125; en la 3a, 212.
b) 16 kilos; en la 1a, 125; en la 2a, 100; en la 3a, 212.
c) 16 kilos; en la 1a, 100; en la 2a, 100; en la 3a, 212.
d) 16 kilos; en la 1a, 100; en la 2a, 125; en la 3a, 212.

40. Un hombre tiene tres rollos de billetes de banco. En uno tiene $4500, en otro $5240 y en el tercero $6500. Si
todos los billetes son iguales y de la mayor denominación posible, ¿cuánto vale cada billete y cuántos billetes hay en
cada rollo?
a) $20; en el 1o, 215; en el 2o, 262; en el 3o, 325
b) $20; en el 1o, 225; en el 2o, 260; en el 3o, 325
c) $20; en el 1o, 225; en el 2o, 262; en el 3o, 325
d) $20; en el 1o, 225; en el 2o, 262; en el 3o, 315

41. Hallar la menor distancia que se puede medir exactamente con una regla de 2, 5 y 8 metros de largo.
a) 55 cm.
b) 50 cm.
c) 40 cm.
d) 75 cm.

42. Se quieren envasar 161 kilos, 253 kilos y 207 kilos de plomo en tres cajas, de modo que los bloques de plomo de
cada caja tengan el mismo peso y el mayor posible. ¿Cuánto pesa cada pedazo de plomo y cuántos caben en cada
caja?
a) 25kilos; en la 1a, 7; en la 2a, 11; en la 3a, 8.
b) 23 kilos; en la 1a, 7; en la 2a, 11; en la 3a, 9.
Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 19
PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
c) 25 kilos; en la 1a, 7; en la 2a, 11; en la 3a, 9.
d) 23 kilos; en la 1a, 8; en la 2a, 11; en la 3a, 9.

43. Para comprar un número exacto de docenas de pelotas de a $80.00 la docena o un número exacto de docenas de
lápices a $60.00 la docena, ¿cuál es la menor suma de dinero necesaria?
a) $340
b) $140
c) $240
d) $440

44. Se tienen tres extensiones de 3675, 1575 y 2275 m2 de superficie respectivamente y se quieren dividir en parcelas
iguales. ¿Cuál ha de ser la superficie de cada parcela para que el número de parcelas de cada una sea el menor
posible?
a) 115 m2.
b) 175 m2.
c) 135 m2.
d) 185 m2.

45.¿Cuál es la menor cantidad de dinero que necesito para comprar un número exacto de trajes de a $30, $45 o
$50 cada uno si quiero que en cada caso que sobren $25?
a) $340
b) $475
c) $255
d) $445

46. ¿Cuál es la mayor longitud de una regla con la que se puede medir exactamente el largo y ancho de una sala que
tiene 850 cm de largo y 595 cm de ancho?
a) 85 cm.
b) 80 cm.
c) 70 cm.
d) 75 cm.

47. Hallar el menor número de bombones necesario para repartir entre tres clases de 20 alumnos, 25 alumnos o 30
alumnos, de modo que cada alumno reciba un número exacto de bombones y cuántos bombones recibirá cada
alumno de la 1ª, de la 2ª o de la 3ª clase.
a) 300 bombones; de la 1ª, 15; de la 2ª, 12; de la 3ª, 10.
b) 300 bombones; de la 1ª, 25; de la 2ª, 12; de la 3ª, 10.
c) 300 bombones; de la 1ª, 15; de la 2ª, 12; de la 3ª, 20.
d) 300 bombones; de la 1ª, 15; de la 2ª, 22; de la 3ª, 10.

48. ¿Cuál es la menor suma de dinero con que se puede comprar un número exacto de libros de a $3, $4, $5 u $8
cada uno y cuántos libros de cada precio podría comprar con esa suma?
a) $120; 40 de $3, 30 de $4, 24 de $5 y 15 de $8.
b) $120; 40 de $3, 40 de $4, 24 de $5 y 15 de $8.
c) $120; 30 de $3, 30 de $4, 24 de $5 y 15 de $8.

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 20


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
d) $120; 40 de $3. 30 de $4, 24 de $5 y 25 de $8.

49. ¿Cuál es el menor número que al dividirlo separadamente por 15, 20, 36 y 48, en cada caso, da resto 9?
a) 709
b) 719
c) 729
d) 739

50. ¿Cuál es la menor capacidad de un estanque que se puede llenar en un número exacto de segundos por
cualquiera de tres llaves que vierten: la 1ª, 2 litros por segundo; la 2ª, 30 litros en 2 segundos y la 3ª, 48 litros en 3
segundos?
a) 200 litros
b) 210 litros
c) 230 litros
d) 240 litros

51. En el colegio hay dos actividades complementarias: un grupo de teatro, que se reúne cada 4 días para ensayar, y
un equipo que elabora una revista, y se reúne cada 5 días. ¿Cada cuántos días coinciden los dos grupos? Si el día 30
de octubre coincidieron, ¿cuándo lo volverán a hacer?
a) 20 días; 18de noviembre de ese mismo año
b) 20 días; 21 de noviembre de ese mismo año
c) 20 días; 19 de noviembre de ese mismo año
d) 21 días; 19 de noviembre de ese mismo año

52. ¿Cuál es la menor capacidad de un estanque que se puede llenar en un número exacto de minutos por cualquiera
de tres llaves que vierten: la 1ª, 12 litros por minuto; la 2ª, 18 litros por minuto y la 3ª, 20 litros por minuto?
a) 180 litros
b) 160 litros
c) 170 litros
d) 185 litros

53. En una bodega hay 3 toneles de vino, cuyas capacidades son: 250 l, 360 l, y 540 l. Su contenido se quiere envasar
en cierto número de garrafas iguales. Calcular las capacidades máximas de estas garrafas para que en ellas se pueda
envasar el vino contenido en cada uno de los toneles, y el número de garrafas que se necesitan.
a) 115 garrafones
b) 125 garrafones
c) 105 garrafones
d) 135 garrafones

54. Hallar la menor capacidad posible de un depósito que se puede llenar en un número exacto de minutos abriendo
simultáneamente tres llaves que vierten: la 1ª, 10 litros por minuto; la 2ª, 12 litros por minuto y la 3ª, 30 litros por
minuto, y cuántos minutos tardaría en llenarse.
a) 51 litros; 1 minuto
b) 52 litros; 1 minuto
c) 50 litros; 1 minuto
d) 53 litros; 1 minuto

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 21


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
55. Teresa tiene un reloj que da una señal cada 60 minutos, otro reloj que da una señal cada 150 minutos y un tercero
que da una señal cada 360 minutos. A las 9 de la mañana los tres relojes han coincidido en dar la señal. ¿Cuántas
horas, como mínimo, han de pasar para que vuelvan a coincidir? ¿A qué hora volverán a dar la señal otra vez juntos?
a) 30 horas; 3pm
b) 30 horas; 3am
c) 30 horas; 2pm
d) Ninguna de las anteriores

56. Un comerciante desea poner en cajas 12 028 manzanas y 12 772 naranjas, de modo que cada caja contenga el
mismo número de manzanas o de naranjas y, además, el mayor número posible. Hallar el número de naranjas de
cada caja y el número de cajas necesarias.
a) 114 naranjas; 200 cajas
b) 124 naranjas; 100 cajas
c) 124 naranjas; 210 cajas
d) 124 naranjas; 200 cajas

57. ¿Cuál será la menor longitud de una varilla que se puede dividir en pedazos de 8 cm., 9 cm. o 15 cm. de longitud
sin que sobre ni falte nada y cuántos pedazos de cada longitud se podrían sacar de esa varilla?
a) 350 cm.; 45 de 8, 40 de 9 y 24 de 15
b) 340 cm.; 45 de 8, 40 de 9 y 24 de 15
c) 360 cm.; 45 de 8, 40 de 9 y 24 de 15
d) 370 cm.; 45 de 8, 40 de 9 y 24 de 15

58. Tres aviones salen de una misma ciudad, el 1º cada 8 días, el 2º cada 10 días y el 3º cada 20 días. Si salen juntos
de ese aeropuerto el día 2 de enero, ¿cuáles serán Las dos fechas más próximas en que volverán a salir juntos? (el
año no es bisiesto).
a) 11 de febrero y 23 de marzo
b) 11 de febrero y 22 de marzo
c) 10 de febrero y 23 de marzo
d) 10 de febrero y 22 de marzo

59. El suelo de una habitación, que se quiere embaldosar, tiene 5 m de largo y 3 m de ancho. Calcula el lado de la
baldosa y el número de la baldosas, tal que el número de baldosas que se coloque sea mínimo y que no sea necesario
cortar ninguna de ellas.
a) 15 baldosas
b) 10 baldosas
c) 11 baldosas
d) Ninguna de las anteriores

60. Tres galgos arrancan juntos en una carrera en que la pista es circular. Si el primero tarda 10 segundos en dar una
vuelta a la pista, el segundo 11 segundos y el tercero 12 segundos, ¿al cabo de cuántos segundos pasarán juntos por
la línea de salida y cuántas vueltas habrá dado cada uno en ese tiempo?
a) 650 segundos u 11 minutos; el 1º, 66; el 2º, 60; el 3º, 55 vueltas
b) 660 segundos u 11 minutos; el 1º, 56; el 2º, 60; el 3º, 55 vueltas
c) 660 segundos u 11 minutos; el 1º, 66; el 2º, 60; el 3º, 55 vueltas
d) 660 segundos u 11 minutos; el 1º, 66; el 2º, 60; el 3º, 65 vueltas

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 22


PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
61. Un viajante va a Sevilla cada 18 días, otro va a Sevilla cada 15 días y un tercero va a Sevilla cada 8 días. Hoy día 10
de enero han coincidido en Sevilla los tres viajantes. ¿Dentro de cuántos días como mínimo volverán a coincidir en
Sevilla?
a) 330 días
b) 340 días
c) 350 días
d) 360 días

62. ¿Cuánto mide la mayor baldosa cuadrada que cabe en un número exacto de veces en una sala de 8 m de longitud
y 6.4 m de anchura? ¿Y cuántas baldosas se necesitan?
a) 160 cm de lado; 10 baldosas
b) 160 cm de lado; 15 baldosas
c) 160 cm de lado; 20 baldosas
d) 150 cm de lado; 20 baldosas

63. Andrés tiene en su tienda los botones metidos en bolsas. En la caja A tiene bolsitas de 24 botones cada una y no
sobra ningún botón. En la caja B tiene bolsitas de 20 botones cada una y tampoco sobra ningún botón. El número de
botones que hay en la caja A es igual que el que hay en la caja B. ¿Cuántos botones como mínimo hay en cada caja?
a) 360 botones
b) 240 botones
c) 100 botones
d) 120 botones

64. En un árbol de Navidad hay bombillas rojas, azul es y blancas. Las rojas se encienden cada 15 segundos, las azules
cada 18 y la blancas cada 110 segundos. ¿Cada cuántos segundos coinciden las tres bombillas encendidas? Durante
una hora, ¿cuántas veces se encienden a la vez?
a) 990 seg; 1 veces a la vez.
b) 990 seg; 2 veces a la vez.
c) 990 seg; 3 veces a la vez.
d) 990 seg; ninguna vez.

65. ¿Cuál será la mayor longitud de una regla con la que se puedan medir exactamente tres dimensiones de 140
metros, 560 metros y 800 metros?
a) 12 metros
b) 16 metros
c) 20 metros
d) 25 metros

66. Para ir al cine, dos niños no se ponen de acuerdo. Uno va cada 5 días y el otro cada 6. Si coincidieron el día 24 de
diciembre, ¿cuándo volverán a coincidir? ¿Cuántas veces habrá ido cada uno sin coincidir?
a) 30 días, el 23 de enero del siguiente año; Uno ha ido 6 veces y el otro 4 veces
b) 30 días, el 22 de enero del siguiente año; Uno ha ido 6 veces y el otro 5 veces
c) 30 días, el 23 de enero del siguiente año; Uno ha ido 5 veces y el otro 5 veces
d) 30 días, el 22 de enero del siguiente año; Uno ha ido 7 veces y el otro 5 veces

67. Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A las 6.30 de la tarde los
tres coinciden. Averigua las veces que volverán a coincidir en los cinco minutos siguientes y la hora.
Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 23
PENSAMIENTO MATEMÁ TICO| 1.1 Razonamiento Aritmético
a) 1 vez; 6:33pm
b) 2 veces; 6:35pm
c) 3 veces; 6:33pm
d) ninguna vez

68. Un padre da a un hijo $80, a otro $75 y a otro $60 para repartirlo entre personas necesitadas, de modo que todos
den a cada una la misma cantidad. ¿Cuál es la mayor cantidad que podrán dar a cada una y cuántas son las personas
socorridas?
a) $5; a 34 pobres
b) $5; a 43 pobres
c) $6; a 43 pobres
d) $6; a 34 pobres

69. Tres perros en el vecindario ladraron constantemente anoche. Balón, Balín y Pluto comenzaron a ladrar
simultáneamente a las 11 de la noche. A partir de esa hora, Balón ladró cada 4 minutos, Balín cada 2 minutos y Pluto
cada 10 minutos. ¿Qué tan pronto volverán a ladrar juntos otra vez?
a) Dentro de 15 minutos
b) Dentro de 18 minutos
c) Dentro de 20 minutos
d) Dentro de 22 minutos

Curso Entrenamiento EXANI-I Pá gina 24

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