Matemática – Programa Tercero

Material : MT-09

UNIDAD: ÁLGEBRA Y FUNCIONES

FUNCIÓN CUADRÁTICA

OM
FUNCIÓN CUADRÁTICA

A la función de segundo grado f(x) = ax2 + bx + c, siendo a, b, c coeficientes reales y

a  0 se le denomina función cuadrática.

La representación gráfica de una función cuadrática es una parábola, simétrica con

respecto a una recta paralela al eje de las ordenadas. Dicha recta recibe el nombre de eje

.C
de simetría.
y Eje de simetría

f(x) = ax2 + bx + c
DD
Parábola

x
LA

Concavidad: Corresponde a la orientación de la parábola que representa la función cuadrática.

Si a  0, la parábola tiene sus ramas hacia Si a  0, la parábola tiene sus ramas hacia
arriba. abajo.

y y
FI

x x


INTERSECCIÓN CON EL EJE Y

La parábola asociada a la función y = f(x) = ax2 + bx + c, intersecta al eje y en el punto (0,c), ya que
f(0) = c.
y

c
x

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EJEMPLOS

1. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una función cuadrática?

A) f(x) = (x2 – 4) – (x2 + 2x)

B) f(x) = -3x + x3
C) f(x) = x+4
D) f(x) = (x + 2)(x – 2) – x2
E) f(x) = (-2x + 1)2

OM
2. En la figura adjunta se muestra el gráfico de la función cuadrática
f(x) = (q – 5)x2 + bx + c. Luego, se cumple que
y
A) q >5
B) q =5
C) q <5

.C
x
D) q es cualquier real distinto de cero.
E) q es cualquier número real.
DD
3. Con respecto a la función f(x) = 3x2 + 13x – 10, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Su concavidad está orientada hacia arriba.

LA

II) El punto de intersección con el eje y es (0, -10).

III) f(-5) = 0

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
FI

D) Solo II y III
E) I, II y III

En la figura adjunta, el gráfico de f(x) = x2 – 6x – 2 intersecta al eje de las ordenadas



4.
en el punto
y
A) (2,0)
B) (-2,0)
C) (6,0)
x
D) (0,-2)
E) (0,2)

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CEROS DE LA FUNCIÓN

Los ceros (o raíces) de la función cuadrática son los valores x1 y x2 para los cuales
y = 0 (f(x) = 0). y

x1 x2 x

OM
DISCRIMINANTE

La expresión b2 – 4ac se denomina discriminante, pues determina la naturaleza de las

raíces de la ecuación cuadrática asociada a la función y = ax2 + bx + c.

Si b2 – 4ac  0 Si b2 – 4ac = 0 Si b2 – 4ac  0

.C
y y y
DD
x1 = x2
x x x
x1 x2 x1 x2
x1 = x2

La parábola intersecta al eje x La parábola es tangente al eje La parábola no intersecta al

en dos puntos, por lo tanto x, por lo tanto tiene sus eje x, no tiene solución
LA

tiene 2 soluciones (raíces soluciones idénticas (una única real.

reales distintas). solución real).

EJEMPLOS
FI

1. Los ceros de la función y = 3x2 – 12 son

A) 2 y -12
B) -3 y 12


C) 4 y 0
D) 2 y -2
E) 2 y -4

2. El discriminante de la función f(x) = (x – 3)(x + 2) es

A) igual a 3.
B) igual a -2.
C) igual a -25.
D) igual a 25.
E) igual a -6.

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3. Si en la función y = ax2 + bx + c sus ceros son de igual signo y su discriminante mayor
que cero, ¿cuál de los siguientes gráficos NO correspondería a la función?

A) y B)
y

x x

OM
C) y D) y

.C
x

x
DD
y

E)
LA

x
FI

4. Con respecto de la función asociada al gráfico de la figura adjunta, ¿cuál(es) de las

siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?


I) Tiene 2 ceros.
II) El discriminante es mayor a cero. y
III) f(0) = -2

A) Solo III -2 5 x
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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EJE DE SIMETRÍA

El eje de simetría de una parábola es una recta que divide a esta curva en dos “ramas”
congruentes.
Eje de simetría:
y

x1 + x 2
x=
2

OM
o

x
-b
x1 x2 x x=
2a
Eje de Simetría

.C
VÉRTICE DE LA PARÁBOLA
DD
El vértice de la parábola es el punto de intersección de ésta con su eje de simetría.

y
Eje de simetría

V=
LA

æ -b æ -b öö
V= ç ,f ç ÷÷
è2a è2aøø
x
FI

Vértice


EJEMPLOS

1. El eje de simetría de la parábola asociada a la función y = -2x2 – 20x – 62 es

5
A) x = -
12
B) x = 5
C) x = -5
D) x = -2
E) x = -7

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2. En la parábola de la figura adjunta, la ecuación del eje de simetría es

-2 x

A) x = 2

OM
B) y = 2
C) x = -2
D) y = -2
E) x = 0

.C
3. La función y = -x2 + 2x – 1 alcanza su máximo valor en

A) x = 0
DD
B) x = -1
C) x = -2
D) x = 1
E) x = 2
LA

4. La función cuadrática correspondiente a la parábola de la figura adjunta es

y
FI

-3 -1 1 3 x


-3
-4

A) y = x2 + 2x – 3
B) y = x2 – 2x – 3
C) y = x2 + 4x – 3
D) y = x2 – 4x – 3
E) y = x2 –x–3

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FUNCIONES DE LA FORMA
y = ax2
y
y = x2

La figuramuestra las gráficas de 4 1 2

y= x
1 1 2
y = x2, y = x2, y = -x2 e y = - x2.
2 2 2

OBSERVACIONES:
-2 2 x

OM
 Si  a   1, la gráfica de y = ax2
visualmente es más “angosta” que la -2
gráfica de y = x2. 1 2
y=- x
2
-4
 Si 0   a   1, la gráfica de y = ax2
visualmente es más “ancha” que la y = -x2
gráfica de y = x2.

.C
FUNCIONES DE LA FORMA

y = ax2 + c
y
y = x2 + 2
DD
La figura muestra las gráficas de
y = x2, y = x2 + 2 e y = x2 – 3. 6
y = x2

OBSERVACIONES

 Si c  0, la parábola se desplaza 2 y = x2 – 3
LA

c unidades hacia arriba con

respecto al origen.
0 x
 Si c  0, la parábola se desplaza
c unidades hacia abajo con
respecto al origen.
FI

-3

EJEMPLOS


1. En la figura adjunta, se muestran tres gráficas de funciones cuadráticas. ¿Cuál(es) de

las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?

I) ab y
II) a=c y = ax2
III) bc y = bx2
A) Solo I
B) Solo I y II x
C) Solo I y III
D) I, II y III y = cx2
E) Ninguna de ellas

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2. Al desplazar la parábola asociada a la función y = x2 + 2, cinco unidades hacia abajo
se obtiene la función

A) y = x2 – 5
B) y = -x2 + 5
C) y = x2 – 3
D) y = x2 + 3
E) ninguna de las anteriores

OM
3. El gráfico de la figura adjunta, podría corresponder a la función

.C
-3 1 x
DD
A) f(x) = -x2 + 2x – 3
B) f(x) = -x2 + 2x + 3
C) f(x) = -x2 – 2x – 3
D) f(x) = -x2 – 2x + 3
E) f(x) = -x2 – 3x + 4
LA

4. En la figura adjunta, la función f(x) = ax2 + c es de segundo grado, entonces ¿cuál es

la ecuación correspondiente a la figura?
FI

f(x)
4


-2 2 x

A) f(x) = x2 –2
B) f(x) = -x2 –2
C) f(x) = -x2 +2
D) f(x) = -x2 –4
E) f(x) = -x2 +4

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FUNCIONES DE LA FORMA

f(x) = a(x – h)2 + k

h x

OM
 La parábola se traslada h unidades en el eje X, si h > 0 se desplaza en sentido positivo
del eje X y si h < 0 en el sentido negativo. Si k > 0 el desplazamiento es en el sentido
positivo del eje Y, si k < 0 es en el sentido negativo.

.C
 (h, k) corresponde a las coordenadas del vértice de la parábola.
DD
EJEMPLOS

1. Si f(x) = (x + 2)2 + 1, su gráfico está representado por

A) B) y
LA

2 2

x x
FI

-1 1

C) y D) y


1
1
-2 x
2 x

E) y

-2

-1 x

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2. Una función cuadrática cuya parábola tiene vértice (2, -3) puede ser

A) f(x) = (x + 2)2 + 3
B) f(x) = (x – 2)2 + 3
C) f(x) = 3(x – 2)2 – 3
D) f(x) = 3(x + 2)2 – 3
E) f(x) = 3(x + 2)2 + 3

OM
3. Dada la parábola de ecuación y = -(x – 3)2 – k, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?

I) Si k = 2, la parábola intersecta al eje y en (0, -2).

II) Si k = -3, la parábola tiene eje de simetría y = 3.
III) Si k = 1, la parábola tiene vértice (3, -1).

.C
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
DD
D) Solo I y III
E) I, II y III
LA

4. ¿Cuál de las siguientes parábolas puede ser la representación gráfica de la función

f(x) = -(x – 2)2 – 3?

y y y
A) B) C)
FI

x x x


D) y E) y

x x

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DOMINIO Y RECORRIDO

DOMINIO: Es el conjunto de todos los valores reales que puede tomar la variable x para que
la función f(x) exista.

RECORRIDO: Es el conjunto de los valores reales que toma la función f(x), se tienen dos
casos para esto:

Si a > 0 Si a < 0

OM
f(x)
f(x)
k

h x

.C
x h
k

Rec f(x): ék,+¥ é Rec f(x): ùû-¥,k ùû

DD
ë ë

EJEMPLOS
LA

1. El dominio de la función f(x) = x2 – 4, es el conjunto de

A) los números enteros mayores que 2.

FI

B) los números enteros mayores que 4.

C) los números racionales mayores que 2.
D) los números reales mayores que 4.
E) los números reales.


2. ¿Cuál es el recorrido de la función f(x) = -12 – 4x – x2?

A) [-8, +[
B) ]-, -8]
C) ]-, -24]
D) [-24, +[
E) ]-, -16]

11

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EJERCICIOS

1. Si 3 es un cero de la función f(x) = 2x2 – 5x + m – 3, entonces el valor de m es

A) -3
B) -1
C) 1
D) 3

OM
E) 0

2. Si f(x) = x2 + 3x – 4, entonces el valor de f(x + 1) es igual a

A) x2 + 3x – 2

.C
B) x2 + 5x – 3
C) x2 + 5x – 2
D) x2 + 5x
E) x2 + 3x
DD
Fuente: DEMRE admisión 2013

3. Si f(x) = x2 + mx + 6 y f(-4) = 2, entonces m es igual a

LA

A) 5
B) 3
C) 2
D) -2
FI

E) -3

Si f(x) = x2 – ax + 5ab – a2, entonces f(b – a) es igual a



4.

A) (a – b)2
B) (a + b)2
C) a2 – b2
D) a2 + b2
E) b2 – a2

12

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5. De las gráficas siguientes, ¿cuál(es) de ellas pertenece(n) a la gráfica de una función
cuadrática?

I) y II) y III) y

x
x
x

A) Solo I
B) Solo III

OM
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

6. La gráfica de la función f(x) = (-3x + 2)(1 – x) intersecta al eje y en el punto

æ 3ö

.C
A) çè 0, ÷ø
2
B) (-2, 0)
C) (0, -2)
DD
D) (2, 0)
E) (0, 2)

7. Con respecto a la gráfica asociada a la función f(x) = x2 – 2x – 7, ¿cuál(es) de las

siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
LA

I) Intersecta al eje de las abscisas en dos puntos.

II) Sus ramas abren hacia arriba.
III) f(-2) = 1

A) Solo I
FI

B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III


8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA con respecto a la función f(x)= -(x2 – 4),
cuando x recorre todos los números reales?

A) La función toma un valor máximo.

B) Las ramas de la parábola asociada a la función se abren hacía abajo.
C) La gráfica de la función intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,-4).
D) La gráfica de la función intersecta al eje de las abscisas en los puntos (2,0) y
(-2,0).
E) El eje de simetría de la gráfica de la función es el eje y.

Fuente: DEMRE admisión 2013

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9. La figura adjunta, muestra la parábola correspondiente a la función f(x) = x 2 – 8x + 15.
¿Cuáles son las coordenadas del vértice P?
y

A) (1, -4)
B) (3, -5)
C) (4, -1)
D) (4, 15) x
E) (-4, -1) P

OM
10. Respecto a la parábola correspondiente a la función f(x) = x2 – 9x + 14, ¿cuál(es) de
las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I) Sus ceros son x1 = 7 y x2 = 2.

II) Intersecta al eje y en (0, 14).
III) Su eje de simetría es x = 4.

.C
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
DD
D) Solo I y III
E) I, II y III

11. ¿Cuál es la función cuadrática cuya representación gráfica es la parábola de la figura

adjunta?
LA

y
A) y = 3x2 + 3
B) y = 3x2 – 3
C) y = x2 + 3
D) y = x2 – 3 -1 1 x
E) y = x2 – 1
FI

-3

12. Si la parábola f(x) = ax2 + 7x + c intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,3) y


al eje de las abscisas en el punto (-1,0), los valores de a y c son

A) 4 y 3
B) -4 y 3
3
C) -4 y
4
3
D) y4
4
E) -3 y -4

14

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13. La gráfica que mejor representa ala función f(x) = x2 – 5 es

A) y B) y C) y

5
x 5 x
x
-5

OM
D) y E) y

x 5
-5
x

.C
14. El gráfico de la figura adjunta, podría corresponder a la función cuadrática
DD
y
A) f(x) = x2 + 2x
B) f(x) = 3 + 2x – x2
C) f(x) = x2 – 2x + 3
D) f(x) = x2 + 2x – 3
x
E) f(x) = x2 – 2x
LA

Eje de simetría

15. ¿Cuál es la función representada en el gráfico de la figura adjunta?

FI

y
12


1 2 x
A) y = x2
B) y = 3x
C) y = -3x2
D) y = 3x2
E) y = 3x4

15

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16. ¿Cuál de las gráficas siguientes representa a la función cuadrática y = 3(x – 2)2?

A) y B) y C) y

2
2 x -2 x
x

OM
D) y E) y

x
x -2
-2

.C
17. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor la función y = -(x + 1)2?
DD
y
A) B) y
LA

1 x -1 x

y
FI

C) D) y

-1 x
x


-1

E) y

x
-1

16

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18. ¿Cuál(es) de las siguientes parábolas tiene eje de simetría negativo?

I) y = 2(x – 3)2 – 1
II) y = 3(x + 1)2 – 2
III) y = -2(x – 2)2 + 1

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III

OM
D) Solo I y II
E) Solo II y III

19. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a las funciones f(x) = 2x + 1
y g(x) = x2 + 1?

.C
y y y
A) B) C)
DD
x x x

y y
LA

D) E)

x x
FI


20. Respecto a la parábola asociada a la función cuadrática f(x) = x2 + 2x + c, ¿cuál(es) de

las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I) Si c > 1, no intersecta al eje x.

II) Si c  1, siempre intersecta al eje x.
III) Si c > 0, siempre intersecta al eje x.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Ninguna de ellas

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21. Con respecto al gráfico de la figura adjunta, que corresponde a la función cuadrática
h(t) = 8t – t2 (h : altura en metros, t : tiempo en segundos, 0  t  8), ¿cuál(es) de las
siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?

OM
I) Los ceros de la función son t1 = 0 y t2 = 8.
II) A 3 segundos corresponde una altura de 12 metros.
III) La altura máxima se obtiene a los 4 segundos.

A) Solo I

.C
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
DD
22. Dada la parábola y = x² + bx + c. Se puede determinar los valores de b y c, si:

(1) la función asociada a la parábola es y = (x – 3)2 – 5.

(2) intersecta al eje y en (0,4) y tiene vértice (3,-5).
LA

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
FI

E) Se requiere información adicional

23. Se puede determinar el eje de simetría de la parábola correspondiente a la función

f(x) = ax2 + bx + c, si se conocen los valores de:


(1) b y c
(2) a y b

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

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24. La gráfica de la parábola asociada a f(x) = ax2 – 2x + c, es tangente el eje x, si:

(1) a · c = 1
(2) a = 2 y c > 0

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

OM
25. Dada la función f(x) = x2 + bx + c. Se puede determinar las coordenadas del vértice,
asociada a la función, si:

(1) intersecta al eje x en x1 = 2 y x2 = 3.

(2) b = -5 y c = 1 – b

.C
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
DD
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
LA
FI


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 RESPUESTAS EJEMPLOS

Ejemplos
1 2 3 4
Págs.
2 E A E D
3y4 D D C B
5y6 C C D A
7y8 A C D E
9 y 10 D C C E

OM
11 E B

RESPUESTAS EJERCICIOS
PÁGINA 12

.C
1. E 6. E 11. B 16. A 21. D
2. D 7. E 12. A 17. C 22. D
3. A 8. C 13. B 18. B 23. B
DD
4. B 9. C 14. E 19. C 24. A
5. B 10. C 15. D 20. A 25. D
LA
FI


MT-09

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20

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