DIBUJO DE INGENIERÍA
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
Vice Rectorado de Investigación
"DIBUJO DE INGENIERÍA "
TINS Básicos
INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS, ELECTRÓNICA,
ELECTRÓNICA,
MECATRÓNICA, TELECOMUNICACIONES
TELECOMUNICAC IONES Y TELEMÁTICA
TEXTOS DE INSTRUCCIÓN BÁSICOS (TINS) / UTP
Lima - Perú
2006
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DIBUJO DE INGENIERÍA
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
Vice Rectorado de Investigación
"DIBUJO DE INGENIERÍA "
TINS Básicos
INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS, ELECTRÓNICA,
ELECTRÓNICA,
MECATRÓNICA, TELECOMUNICACIONES
TELECOMUNICAC IONES Y TELEMÁTICA
TEXTOS DE INSTRUCCIÓN BÁSICOS (TINS) / UTP
Lima - Perú
2006
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DIBUJO DE INGENIERÍA
© DIBUJO DE INGENIERÍA
Desarrollo y Edición: Vice Rectorado de Investigación
Elaboración del TINS: • Arq. Víctor Narváez García
• Ing. Jorge Monzón Fernández
Diseño y Diagramación: Julia María Saldaña Balandra
Soporte académico: Facultades de Ingeniería e Instituto de
Investigación
Producción: Imprenta Grupo IDAT
Queda prohibida cualquier forma de reproducción, venta, comunicación pública y
transformación de esta obra.
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DIBUJO DE INGENIERÍA
PRESENTACIÓN
El presente texto elaborado en el marco de desarrollo de la Ingeniería, es un
material de ayuda instruccional, en las carreras de Ingeniería de: Sistemas,
Industrial, Electrónica, Mecatrónica y Telecomunicaciones, para la Asignatura
de Dibujo de Ingeniería, en el primer ciclo de estudios.
Plasma la iniciativa institucional de innovación del aprendizaje educativo
universitario, que en acelerada continuidad promueve la producción de
materiales educativos, actualizados en concordancia a las exigencias de estos
tiempos.
Esta primera edición apropiadamente recopilada, de diversas fuentes
bibliográficas, de uso más frecuente en la enseñanza del Dibujo Lineal, está
ordenada en función del syllabus de la Asignatura arriba mencionada.
La conformación del texto ha sido posible gracias al esfuerzo y dedicación
académica de los Profesores: Arq. Víctor Narváez e Ing. Jorge Monzón;
contiene los siguientes temas: Dibujo Instrumental, Teoría de escalas, Geometría
de Ingeniería, Secciones Cónicas, Proyecciones y Acotaciones.
El primer tema, Dibujo Instrumental, tiene por objeto familiarizar al alumno
con el uso de escuadras, regla T, escalímetro, compás de precisión, transportador,
regla graduada, lápices H, HB y B, pistoletes y estilógrafos. El dominio de los
mismos repercute en la presentación de sus tareas, donde es requisito la
uniformidad de trazo, nitidez y exactitud o empalme.
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DIBUJO DE INGENIERÍA
El segundo tema, Teoría de escalas proporciona al alumno el dibujo respecto al
tamaño del objeto real, adiestrándose en variedad de escalas que permitan la
representación significativa de los objetos.
En geometría de ingeniería: El alumno se adiestra en la relación entre rectas,
curvas con rectas y curvas, dando lugar a Figuras planas.
En secciones cónicas: Reconoce las propiedades de circunferencias, elipses,
parábolas e hipérbolas, para ejecutar objetos de valor productivo que tengan
como base geométrica las secciones mencionadas.
En proyecciones: Reconoce la importancia de las proyecciones ortogonales
sobre otras, en la representación de imágenes bidimensionales de objetos
tridimensionales. Lo que permite la construcción geométrica del mismo.
En acotamiento: Todos los elementos sean rectos y/o curvos de un objeto son
dimensionados según normas y procedimientos establecidos universalmente. Lo
que permite conocer las proporciones del mismo y su pronta reconstrucción o
escala conveniente.
Si bien es cierto que el dibujo se desarrolla en forma manual en un tablero o
mesa de dibujo con los instrumentos adecuados; hoy en día el software CAD
ayuda en gran medida el trabajo hecho manualmente.
Cerrar estas líneas de presentación, obliga a reconocer el trabajo acucioso de los
Profesores que han contribuido al acopio de los temas y a la revisión del presente
texto.
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DIBUJO DE INGENIERÍA
INDICE
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
SEMANA TEMAS
I. DIBUJO INSTRUMENTAL
USOS Y TÉCNICAS
1.1 EQUIPO DE DIBUJO
Equipo básico de dibujo
1 Materiales para dibujar
Instrumentos y materiales complementarios
1.2 OBJETIVOS QUE DEBEN LOGRARSE EN EL
DIBUJO
1.3 DIBUJO DE LINEAS CON LAPIZ O TINTA
1.4 RECOMENDACIONES PARA EL USO
CORRECTO DE LOS INSTRUMENTOS
1.5 ORDEN PARA EL TINTADO
2
1.6 ALFABETO DE LINEAS
1.7 LETREROS TÉCNICOS A MANO ALZADA
1.8 APLICACIONES DE DIBUJO INSTRUMENTAL
I NSTRUMENTAL
II. TEORÍA DE ESCALAS
2.1 DEFINICIÓN DE ESCALAS
3
2.2 NOTACIÓN
2.3 CLASES DE ESCALA
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DIBUJO DE INGENIERÍA
SEMANA TEMAS
2.4 MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS
3 2.5 CONSTRUCCIÓN DE ESCALAS
2.6 PROBLEMAS
III. GEOMETRÍA EN INGENIERÍA
3.1 TRAZADO DE LÍNEA PARALEAS
3.2 TRAZADO DE RECTAS PERPENDICULARES
4 3.3 BISECCIÓN DE UN RECTA
3.4 TRISECCIÓN DE UNA RECTA
3.5 BISECCIÓN DE UN ÁNGULO
3.6 TRISECCIÓN DE UN ÁNGULO
3.7 DIVISIÓN DE SEGMENTOS EN PARTES
IGUALES, EN PARTES PROPORCIONALES, EN
MEDIA Y EXTREMA RAZÓN
3.8 CONSTRUCCIÓN DE UN ÁNGULO IGUAL A UN
ÁNGULO DADO
3.9 TRAZO DE UNA RECTA POR UN PUNTO “P”
5 DADO Y LA INTERSECCIÓN INACCESIBLE DE
DOS RECTAS DADAS
3.10 CONSTRUCCIÓN DE ÁNGULOS
3.11 CONSTRUCCIÓN DE UN TRIÁNGULO DADOS
SUS TRES LADOS
3.12 CONSTRUCCIÓN DE UN TRIÁNGULO
EQUILÁTERO
3.13 TRANSFERENCIA DE UN POLÍGONO
3.14 CONSTRUCCIÓN DE UN CUADRADO
6
3.15 CONSTRUCCIÓN DE UN PENTÁGONO
REGULAR
6
DIBUJO DE INGENIERÍA
SEMANA TEMAS
3.16 CONSTRUCCIÓN DE UN HEXÁGONO
REGULAR
3.17 CONSTRUCCIÓN DE UN OCTÁGONO
REGULAR
6 3.18 CONSTRUCCIÓN DE UN POLÍGONO REGULAR
CUALQUIERA, DADO UN LADO
3.19 DIVISIÓN DEL ÁREA DE UN TRIÁNGULO O
TRAPEZOIDE EN UN NÚMERO DADO DE
PARTES IGUALES
3.20 LOCALIZACIÓN DEL CENTRO DE UN
CÍRCULO A TRAVÉS DE TRES PUNTOS
DADOS QUE NO ESTÁN EN LÍNEA RECTA
3.21 TRAZO DE UN ARCO CIRCULAR DE RADIO R
TANGENTE A DOS RECTAS
7 3.22 TRAZO DE UN ARCO CIRCULAR DE RADIO R1
TANGENTE A UN ARCO CIRCULAR DADO Y A
UNA RECTA DADA
3.23 TRAZO DE UN ARCO CIRCULAR DE UN
RADIO DADO R 1 TANGENTE A DOS ARCOS
CIRCULARES DADOS
3.24 TRAZO DE UNA CURVA INVERSA (DE GOLA)
3.25 TRAZO DE UNA CURVA INVERSA TANGENTE
A TRES RECTAS DADAS
3.26 TRAZO DE UNA RECTA TANGENTE A UN
8
CÍRCULO EN UN PUNTO DADO DE LA
CIRCUNFERENCIA
3.27 TRAZO DE UNA RECTA TANGENTE A DOS
CÍRCULOS DADOS
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DIBUJO DE INGENIERÍA
SEMANA TEMAS
FIGURAS GEOMÉTRICAS
9 PROBLEMAS
CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS
10 EXAMEN PARCIAL
IV. SECCIONES CÓNICAS
4.1. DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
4.1.1 Circunferencia
11 4.1.2 Elipse
4.1.3 Parábola
4.1.3.1 Método de la envolvente parabólica
4.1.3.2 Método del paralelogramo
4.1.3.3 Método de la circunferencia
4.1.4 Hipérbola
4.1.4.1 Construcción gráfica de la hipérbola
12 4.1.4.2 Hipérbola (Método de las paralelas)
4.1.4.3 Hipérbola (Método del círculo director)
4.1.5 Ejercicios de aplicación
V. PROYECCIONES
5.1 OBJETIVO
5.2 SISTEMAS DE PROYECCIONES
13 5.2.1 Sistema Cónico
5.2.2 Sistema Cilíndrico
5.2.3 Proyección Oblícua
5.2.4 Proyección Ortogonal
5.3 PROYECCIÓN ISOMÉTRICA
14 5.4 CIRCUNFERENCIAS EN PLANOS INCLINADOS
5.4.1 Ejemplos de Aplicación
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DIBUJO DE INGENIERÍA
SEMANA TEMAS
5.5 PROYECCIONES AXONOMÉTRICAS
15
5.6 SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
5.7 APLICACIÓN DEL SISTEMA DE PROYECCIÓN
ORTOGONAL
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5.8 REPRESENTACIÓN AXONOMETRICA
5.8.1 Representación Isométrica
VI. ACOTAMIENTO
INTRODUCCIÓN
6.1 LÍNEAS EMPLEADAS EN EL ACOTADO
1. Líneas de dimensión o cota
2. Líneas de extensión
3. Líneas de centro o de eje
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4. Las líneas indicadoras
6.2 USO DE LAS LÍNEAS DE DIMENSIÓN Y
EXTENSIÓN
6.3 DIMENSIONES AGRUPADAS
6.4 CRUCE CON OTRAS LÍNEAS
6.5 CABEZA DE FLECHA
6.6 ACOTAMIENTO EN ESPACIOS LIMITADOS
6.7 ACOTAMIENTO DE ANGULOS
6.8 ACOTAMIENTO DE ARCOS
6.9 ACOTAMIENTO DE CIRCUNFERENCIAS Y/O
18 AGUJEROS
6.10 LOCALIZACIÓN DE ORIFICIOS
6.11 ACOTAMIENTO DE FORMAS CON EXTREMO
REDONDO
6.12 DIRECCIÓN DE CIFRAS EN EL ACOTADO
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DIBUJO DE INGENIERÍA
SEMANA TEMAS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN SUSTITUTORIO
BIBLIOGRAFIA
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DIBUJO DE INGENIERÍA
INTRODUCCIÓN
Durante más de 2 milenios, el dibujo ha sido el medio más importante de
transmisión de ideas mediante líneas. Los dibujos satisfacieron una necesidad
elemental de expresión mucho antes del desarrollo de la escritura.
El objetivo de este libro consiste en explicar el lenguaje y la composición del
dibujo de modo tal que aquellos estudiantes de Ingeniería e Institutos Técnicos
que estudien con profundidad los principios básicos, puedan en un momento
dado tener la capacidad de dirigir el trabajo de otros después de alguna
experiencia práctica y estar dispuesto a elaborar dibujos industriales de calidad
satisfactoria. Para facilitar su estudio, la materia se dividió en capítulos como
Dibujo Instrumental, Teoría de Escala, Geometría de Ingeniería, Proyecciones,
Dimensionamiento y Diseño asistido por Computadora; en donde se utilizará
AUTOCAD herramienta para diseño y manufactura.
El dibujo de Ingeniería ofrece a los estudiantes una entrada hacia los métodos de
resolución de problemas de Ingeniería.
Sus elecciones enseñan los principios de precisión exactitud positiva tomando en
cuenta la información necesaria para producir una estructura que no ha existido.
Por último desarrolla la imaginación ingenieril indispensable en la creación de
un buen diseño.
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DIBUJO DE INGENIERÍA
Por otro lado el lenguaje se ha convertido en un medio para mantener una forma
de conversación continua e íntima de intercambio de información entre el
usuario y la computadora, en el proceso de diseño creativo.
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DIBUJO DE INGENIERÍA
I. DIBUJO INSTRUMENTAL
1.1 USOS Y TÉCNICAS. EQUIPO DE DIBUJO
Equipo básico de dibujo
Está compuesto por:
o Tablero o mesa de dibujo
o Regla T (60 cm o mayor) y escuadras ( ±32 cm) 30°-60° y 45°
o Lápices de dibujo o portaminas, tajador o afila minas y borrador
blando color blanco
o Escalímetro
o Un juego de compás a precisión
o Un juego de pistoletes
o Estilógrafos
Materiales para dibujar
o Cartulina o papel Canson
o Tinta especial para dibujo (no tinta china)
Instrumentos y materiales complementarios
También se puede utilizar
o Plantilla para borrar
o Escobilla para limpiar residuos de borrador en la lámina
o Cinta adhesiva
o Regla flexible para curvas no circulares
o Trozo de lija 00
o Retazo de franela para limpiar instrumentos y tablero
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DIBUJO DE INGENIERÍA
Figura 1.1
1.2 OBJETIVOS QUE DEBEN LOGRARSE EN EL DIBUJO
El estudiante debe aprender y practicar la manipulación correcta de los
instrumentos de dibujo para que pueda formarse y conservar hábitos
correctos. Los siguientes son los objetivos importantes que debe esforzarse
por lograr en el estudiante:
1. Exactitud: Los dibujos deben ejecutarse de acuerdo a sus medidas
dadas para lograr su utilidad máxima
2. Rapidez: Se logra con la práctica en la ejecución de los trazos en el
dibujo, así como de los instrumentos
3. Legibilidad: EL dibujo debe ser legible, para que otro dibujante
pueda entenderlo o interpretarlo
4. Nitidez: Un buen dibujo no solamente es exacto y legible, también
debe ser limpio en su presentación para lograr una buena nitidez.
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DIBUJO DE INGENIERÍA
Figura 1.2.1 Figura 1.2.2
1.3 DIBUJO DE LÍNEAS CON LÁPIZ O TINTA
Las líneas deben ser nítidas y uniformes en toda su longitud y estas
características de modo que satisfagan con claridad su objetivo.
Las líneas pueden ser:
1. Dibujo de líneas horizontales (Figura 1.2.1)
2. Dibujo de líneas verticales (Figura 1.2.2)
3. Dibujo de líneas con escuadras (Figura 1.3.1)
4. Dibujo de una línea paralela a una recta dada (Figura 1.3.2)
5. Dibujo de una recta perpendicular a otra recta (Figura 1.3.3)
6. Dibujo de recta a 30°, 45° ó 60° de una recta dad (Figura 1.3.4)
7. Dibujo de rectas a 15°, ó 75° de una recta dada (Figura 1.3.5)
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DIBUJO DE INGENIERÍA
Figura 1.3.1
Figura 1.3.2
Figura 1.3.3
Figura 1.3.4
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DIBUJO DE INGENIERÍA
Figura 1.3.5
1.4 RECOMENDACIONES PARA EL USO CORRECTO DE LOS
INSTRUMENTOS
1. Tablero, proteger de preferencia el borde escogido para el
desplazamiento de la regla T
2. El cabezal de la regla T debe estar solidamente unido a la regla en si,
sin permitir que tenga ningún juego (movimiento); se utiliza para
trazos horizontales, y como base para el desplazamiento de las
escuadras
3. Las escuadras deben ser gruesas, sin bisel, no milimetrados se utilizan
para trazos verticales, deslizando sobre la regla T, el juego de 30° -
60° y 45° permite trazar dichos ángulos y además todos los ángulos
múltiplos de 15°
4. Compás, debe tener los accesorios necesarios para lápiz y adaptador
para estilógrafos
5. Lápices o minas para trazos auxiliares de construcción se utilizará los
grados 2H, si fuera muy blando se empleará hasta 3H y la mina 2B
resultara muy dura se puede usar un lápiz más blando, en ambos casos
los trazos deben ser legibles y diferenciarse entre ellos.
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DIBUJO DE INGENIERÍA
9H, 8H, 7H, 6H, 5H, 4H 3H, 2H, H, HB, B, 2B
DUROS MEDIANOS
3B, 4B, 5B, 6B, 7B
BLANDOS
6. Estilógrafos: hay de diferentes marcas y numeraciones; se pide 0.2,
0.4, 0.6 ó sus equivalentes, en todo caso estos deben estar en
condiciones de trabajar inmediatamente y su limpieza depende de
seguir cuidadosamente las observaciones que hacen los fabricantes.
7. Cuando se pide un acabado a lápiz se comprenderá que se debe
terminar con el trazo nítido y firme y cuando sea a tinta se hará con el
0.4 ó 0.6
8. El escalímetro sirve para medir y no para trazar
9. Para los diestros, los trazos horizontales se hacen de izquierda a
derecha, y de abajo hacia arriba, sea con lápiz o con tinta
1.5 ORDEN PARA EL TINTADO
1. Estando los trazos con lápiz, se entinta las circunferencias y arcos de
circunferencias
2. Entintar curvas irregulares, si las hay
3. Entintar todas las rectas visibles, haciendo primero las horizontales,
luego las verticales y finalmente todas las inclinaciones
4. Entintar rectas no visibles, en el mismo orden del punto 3
5. Entintar las líneas de ejes o de centro
6. Acotar a tinta según las indicaciones del profesor
7. Entintar asciurados
8. Rotular las líneas de guía
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DIBUJO DE INGENIERÍA
9. Para borrar la tinta del problema está en sacar la tinta sin que el papel
sufra deterioro. Con una hoja de afeitar se actúa en la dirección del
trozo a borrar, hacerlo en un solo sentido. Luego se pasa primero
goma dura y después goma blanda
10. Se recomienda ennegrecer con grafito (lápiz muy suave) la zona
borrada, antes de volver a entintar, luego del nuevo entintado, se quita
el grafito con un borrador suave
1.6 ALFABETO DE LINEAS
1. Definición.- Son líneas convencionales para dibujo técnico que se
ejecutan con diferentes trazos y grosores, para ser empleadas toda que
no se propongan llevar por medio de trazos rectos y/o curvas la idea,
explicación, descripción o necesidad constructiva, de un objeto o
partes del mismo o sea, la representación adecuada de un dibujo.
En general las líneas de lápiz deben ser proporcionales a las líneas de
tinta, excepto que las líneas de lápiz más gruesas deben ser
necesariamente más delgadas que las de tinta correspondientes, pero
tan gruesas como lo permita el trabajo con lápiz.
2. Ejecución
a) Líneas a lápiz.- En las líneas a lápiz, el factor que determina la
diferencia entre sus diferentes tipos es la distinta presión y nitidez
que se emplea de acuerdo a su importancia y para el fin que han
sido empleados
b) Líneas a tinta.- Se recomienda que las líneas a tinta, durante el
proceso de aprendizaje, sean de tres grosores: grueso, medio y
fino, en general, tanto por legibilidad como por aspecto.
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