REPÜBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
FUNDACIÓN “MISIÓN SUCRE”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA “MIREYA VANEGAS”
CARICUAO UD3
CARACAS
Profesor Asesor: LORNE D. FAULL
Turno: FS (SABADO). Básico Curricular: PROYECTO DE VIDA GRUPOS O CARRERAS. FORMACIÓN DE
EDUCADORES, INFORMATICA, INFORMATICA EN SISTEMA, TURISMO, ELECTRICIDAD, ACTIVIDAD
FISICA, CONTRUCCIÓN CIVIL, ELECTRONICA, GESTIÓN AMBIENTAL Y MECANICA
PROYECTO DE VIDA
UNIDAD DE APRENDIZAJE
1- Instrucciones Generales:
● Cuida la letra y ortografía esto influye en tu rendimiento.
● Respetar el margen, sangría, letras mayúsculas al momento de escribir, entre
otros.
● Tener una libreta de notas para apuntar las clases y resúmenes del área o una
carpeta digital.
● Se puede trabajar de manera digital o en físico dependiendo del requerimiento.
PROF. LORNE FAULL
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CARACAS
2- Desarrollo de la clase:
LA AUTOBIOGRAFÍA
DEFINICIONES:
1. Es una narración acerca de la vida de una
persona que escrita en su totalidad por ella
misma, siendo la principal razón por la que se
distingue de la biografía. La autobiografía es
uno de los subgéneros del género didáctico
en el que el autor da cuenta de sus
experiencias en vida abarcando desde su
nacimiento, hasta su momento en la
actualidad si así lo desea.
2. La autobiografía es el relato de la vida de
una persona escrita por ella misma. El autor es el encargado de expresar los
pormenores, triunfos, fracasos, y momentos memorables de uno o varios aspectos
de su vida.
CARACTERISTICAS DE LA AUTOBIOGRAFÍA:
- Se considera que la autobiografía es una revelación de la vida íntima contada en
primera persona que el autor hace de su vida y obra, cuyo contenido personal permite
aumentar la profundidad de su vida con el lector.
- La autobiografía cuenta con una estructura que le permite al autor poder usarla a su
modo, de manera que no está sujeto a un esquema definido, sino que, puede
acomodar la información como mejor le parezca.
- tiene la libertad de elegir el tipo de lenguaje que va a usar para narrar su
autobiografía. Mucho de esto es evidente en autobiografías publicadas en las que se
pueden observar rasgos cómicos dentro del texto, así como otras muy tristes y
nostálgicas.
- Fidelidad a los eventos: aunque pasados por el filtro de la memoria del autor, el lector
espera que los hechos se narren con fidelidad, no histórica y del contexto, sino
fidelidad a los sentimientos y eventos personales.
PROF. LORNE FAULL
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EVALUACIÓN
3- Instrumento de evaluación: 20% = 4 puntos
Se te presenta a continuación los aspectos que se van a evaluar en la presentación de la
actividad
Indicadores Puntos Evaluados Puntos
obtenidos
PUNTUALIDAD ( entrega oportuna del trabajo) 2
ORTOGRAFÍA (acentuación y escritura de las 3
palabras)
ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO 3
CUMPLIMIENTO DE NORMAS (descritas y 3
especificadas en las instrucciones del trabajo)
CONTENIDO 7
SECUENCIA DE IDEAS 2
Total 20 puntos
4- ACTIVIDAD EVALUATIVA: (cuestionario- esquema de constelación de ideas)
Se te describe a continuación una serie de preguntas para iniciar el desarrollo de tu
autobiografía.
Responde de forma breve y coherente:
- ¿Cómo te llamas?
- ¿Dónde y cuándo naciste?
- ¿Cuáles son tus cualidades?
- ¿Cuáles son tus defectos?
- ¿Qué cursos o estudios has realizado?
- ¿Cuál es la anécdota más triste te tu vida?
- ¿Cuál es la anécdota más feliz de tu vida?
- ¿Con quién te identificas?
- ¿En qué te has desempeñado laboralmente?
- ¿Cómo te consideras como hijo-hija, padre -madre, hermano -hermana, amigo –
amiga?
PROF. LORNE FAULL
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5- Instrucciones de Evaluación:
- Responder el cuestionario dado, lo puedes realizar de manera digital o en físico, siempre
cuidando la pulcritud y el orden de la presentación.
- Luego de responder el cuestionario realizaras con esas respuestas un esquema denominado
constelación de ideas. Se te presenta a continuación que es:
¿Qué es una constelación de ideas?
Es una representación gráfica que divide y subdivide una categoría en sus elementos
esenciales.
Características:
1. Búsqueda de información
2. Secuencia de ideas
3. Estructura básicas de conocimiento.
4. Selección de información, para lograr una estructura
integrada.
5. Se utiliza bombolas de diferentes dimensiones.
Como realizar:
1. Investigamos el tema a tratar.
2. Ubicamos el tema principal en el centro.
3. Colocamos los subtemas alrededor del tema principal
4. Desarrollamos cada subtema colocando los aspectos importantes.
(Busca imágenes referentes al esquema de constelación de ideas, ejemplos para realizar el tuyo)
- Realizar una constelación de ideas con la información del cuestionario sobre tus aspectos
personales para iniciar el desarrollo de una autobiografía.
- Puedes realizarlo de manera digital en cualquier programa ejemplo: power point, o el programa
que tengas a la mano.
- Si se realiza de forma física trabajarlo en una hoja tamaño carta blanca o reciclada en buen estado, y
ubicar adecuadamente los espacios.
Identificarlo con los membretes de la aldea e identificación personal.
PROF. LORNE FAULL
