Ciencias Sociales
GUÍA DE APRENDIZAJE N°2
LA HISTORÍA Y YO
GRADO: 5
Grado: 5º
Ciencias Sociales
GUÍA DE APRENDIZAJE N°2
LA HISTORIA Y YO
Grado: 5
Área: CIENCIAS SOCIALES
Fecha de recibido:
Fecha de entrega:
Nombre del estudiante: ____________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
¿Cómo las relaciones que establece el ser humano con el territorio en su devenir
histórico, han afectado el planeta en los aspectos: naturales, geográficos y
climáticos?
INTRODUCCIÓN
En la presente guía se aborda los aspectos más relevantes de Colombia en el Siglo
XIX, en cuanto a su historia y las relaciones que se han establecido con las culturas.
Grado: 5º
Ciencias Sociales
¿QUÉ VOY A APRENDER?
2 PARTE: COLOMBIA EN EL SIGLO XIX y XX.
La independencia.
De la gran Colombia a los gobiernos radicales.
Sociedad colombiana del siglo XIX.
Colombia en el siglo XX (1904-1930) / (1930-1957) / (1957-1982).
Colombia al finalizar el siglo XX.
Colombia reciente.
PONGO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
LA INDEPENDENCIA.
Hace más de 200 años, los habitantes de la actual Colombia no podían elegir a
sus gobernantes, algunos eran esclavos, el poder lo manejaban funcionarios
nacidos en España y la sociedad estaba profundamente dividía.
¿Qué diferencias hay entre esa situación y la actual?
¿Qué pudo motivar esas diferencias?
DE LA GRAN COLOMBIA A LOS GOBIERNOS RADICALES.
En el siglo XIX un grupo político no estaba de acuerdo con el gobierno del país.
Por esto, decide organizar una revuelta; con el apoyo de un pequeño ejército,
planea derrocar al presidente e imponer otro gobierno que considera mejor.
¿Qué efectos pueden generar en el país las acciones de este grupo político?
¿Por qué crees que se acude a la violencia para llegar al poder?
SOCIEDAD COLOMBIANA DEL SIGLO XIX.
En el siglo XIX el país era predominantemente rural. Del campo dependía la mayor
parte de la subsistencia de la población, pero los campesinos vivían en
condiciones de pobreza y desamparo.
¿Qué efectos consideras que genera una situación en la que los campesinos no
son propietarios de la tierra?
Grado: 5º
Ciencias Sociales
COLOMBIA EN EL SIGLO XX (1904-1930) / (1930-1957) / 1957-1982)
En la actualidad, la Constitución garantiza la libertad de expresión y existe el
derecho a la huelga. Hace cien años este derecho no era reconocido.
1. ¿Consideras justa la situación que ocurría hace cien años?
2. ¿Qué consecuencias consideras que hubiese traído una huelga de
trabajadores en aquella época?
Don Fulgencio está muy preocupado, pues a su vereda han llegado graves
noticias: en Bogotá mataron a un importante político liberal. La gente está
alborotada y ha empezado a atacar a los conservadores, pues dicen que son los
responsables de este crimen.
1. ¿Qué razones existen para que don Fulgencio esté preocupado?
2. ¿Cómo crees que vive la gente que está en medio de la situación descrita?
En las noticias suelen mencionarse acciones emprendidas por grupos armados
ilegales, las cuales dejan graves consecuencias para la seguridad del país.
1. ¿Cuál crees que es el origen de esos grupos?
2. Según lo que se deduce de las noticias, ¿cuáles pueden ser los objetivos
de estos grupos?
COLOMBIA AL FINALIZAR EL SIGLO XX.
La fuerza pública está conformada por las Fuerzas Militares (Ejercito, Fuerza
Aérea, Armada) y por la Policía Nacional, que según la Constitución Política debe
encargarse de la defensa de la soberanía y el mantenimiento del orden, para
garantizar la convivencia y la paz.
1. Según esto, ¿a qué se puede llamar fuerzas armadas ilegales?
2. ¿Por qué el manejo de la fuerza pública solo debe depender de agentes del
Estado, como el Ministerio de la Defensa?
COLOMBIA RECIENTE.
Las noticias constituyen un referente para identificar los temas más importantes en
la vida pública del país. De acuerdo con lo que encontramos en noticieros de radio
y televisión o en periódicos y revistas, ¿cuáles son los principales problemas del
país?
Grado: 5º
Ciencias Sociales
VOCABULARIO
República: “Se conoce por república a una forma de gobierno opuesta a la
monarquía. En una república el poder puede estar representado por una
democracia, la aristocracia, una oligarquía, el parlamento, etc. El término república
proviene del latín y significa cosa pública o
del pueblo” (De significados, S.f).
Dictadura: “Una dictadura es una forma de gobierno en la que un solo individuo, o
un grupo pequeño de ellos, sostiene el poder absoluto sobre el Estado de manera
indefinida y sin limitaciones constitucionales reales. Implica que el poder político se
ejerce de manera autoritaria, vertical, sin espacio para el debate ni el disenso
político, y por lo tanto tampoco para el ejercicio de la democracia” (Concepto.de,
2020).
Partido político: “Son asociaciones de interés público que se conducen de acuerdo
con ciertos principios e ideas con dos objetivos fundamentales: 1) canalizar y
transmitir los intereses y demandas de la población para que sean consideradas en
la toma de decisión gubernamental; y, 2) posibilitar la participación de la población
en el proceso político por medio de la elección de los representantes populares que
ejercen el poder político” (SIL, S.f).
Guerra: “La guerra es un conflicto, generalmente armado, en el que intervienen dos
o más partes. Se aplica a una lucha o enfrentamiento armado entre países o grupos
de personas” (Significados, 2019).
Conflicto: “Un conflicto es una manifestación de intereses opuestos, en forma de
disputa” (Concepto.de, 2020).
Sociedad: “Es la agrupación de personas (al menos dos) que se unen en vistas a
objetivos comunes. Así reconocemos sociedades formadas por familias, que a su
vez se agrupan en unidades mayores, conformando pueblos o naciones”
(DeConceptos.com, S.f.).
Economía: “La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar
los recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Además,
también estudia el comportamiento y las acciones de los seres humanos” (Sevilla,
S.f.).
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TALLER No. 1.
TEMA 1: LA INDEPENDENCIA
A. INSTRUCCIONES.
1. Lee atentamente las páginas 193 y 194 del libro Multiáreas 5A, para dar
repuesta al presente taller.
2. Copio las ACTIVIDADES y las FUENTES PARA LAS CIENCIAS
SOCIALES de la página 194 y las resuelvo.
3. Copio el presente taller en el cuaderno, para resolverlo.
B. PONGO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS.
4. ¿Cómo se llamó a Colombia en el siglo XVI y de quién dependía el país
económica y políticamente?
5. ¿En 1810, a quiénes se denominó Criollos?
6. ¿Quiénes propusieron la independencia?
7. ¿De qué trato la primera república?
8. ¿A qué se llamó reconquista?
9. ¿De qué trato la batalla de Boyacá?
C. DESARROLLO MIS COMPETENCIAS.
10. ¿Quién fue Simón Bolivar? Escribe una corta biografía y realiza el dibujo de
su foto o imprimela y pegala en el cuaderno.
11. ¿Quién fue Francisco de Paula Santander? Escribe una corta biografía y
realiza el dibujo de su foto o imprimela y pegala en el cuaderno.
12. Realizo en el cuaderno la línea de tiempo de la página 193 del libro.
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TALLER No. 2.
TEMA 6: DE LA GRAN COLOMBIA A LOS
GOBIERNOS RADICALES
A. INSTRUCCIONES.
1. Lee atentamente las páginas 195 y 196 del libro Multiáreas 5A, para dar
repuesta al presente taller.
2. Copio las ACTIVIDADES y las FUENTES PARA LAS CIENCIAS
SOCIALES de la página 196 y las resuelvo.
3. Copio el presente taller en el cuaderno, para resolverlo.
B. PONGO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS.
4. ¿A qué se denominó La Gran Colombia?
5. ¿Cuáles son los dos grupos que llegaron a dominar la vida política del país
durante siglo y medio?
6. ¿De qué trato las guerras civiles?
C. DESARROLLO MIS COMPETENCIAS.
7. Realizo en el cuaderno la línea de tiempo de la página 195 del libro.
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TALLER No. 3.
TEMA 8: LA SOCIEDAD COLOMBIANA
DEL SIGLO XIX
A. INSTRUCCIONES.
1. Lee atentamente las páginas 199 y 200 del libro Multiáreas 5A, para dar
repuesta al presente taller.
2. Copio las ACTIVIDADES de la página 200 y las resuelvo.
3. Copio el presente taller en el cuaderno, para resolverlo.
B. PONGO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS.
4. ¿Cuáles son los 4 principales grupos sociales que aparecieron después de
la independencia? Nombrar cada uno de ellos y de que tratan.
5. ¿Cuál fue la partición de la iglesia católica a lo largo del siglo XIX y a que se
denominó el Concordato?
6. ¿Cuál fue la situación de las mujeres en el siglo XIX?
C. DESARROLLO MIS COMPETENCIAS.
7. ¿Cómo era la economía de Colombia duran te el siglo XIX?
8. ¿A qué se conoció como la Colonización Antioqueña?
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TALLER No. 4.
TEMA 9, 10, 11: COLOMBIA EN EL SIGLO XX
(1904-1930) / (1930-1957) / (1957-1982)
A. INSTRUCCIONES.
1. Lee atentamente las páginas 203 y 207 del libro Multiáreas 5A, para dar
repuesta al presente taller.
2. Copio el presente taller en el cuaderno, para resolverlo.
B. PONGO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS.
EL INICIO DEL SIGLO XX. (1904-1930)
3. ¿Cuáles son las principales características de la hegemonía conservadora?
4. ¿Qué se creo en 1923 en Colombia?
5. Copio las ACTIVIDADES de la página 204 y las resuelvo en el cuaderno.
6. Dibujar la tabla de presidentes de Colombia (1904-1926), de la página
203 del libro, en el cuaderno.
DE LA REPÚBLICA LIBERAL A LA VIOLENCIA (1930-1957)
7. ¿De qué trato la república liberal?
8. Investiga: ¿Quién fue Jorge Eliecer Gaitán?
9. ¿De qué trato la violencia?
10. ¿De qué trato la dictadura militar y quién estuvo al frente de ella?
11. Investiga: ¿Gustavo Rojas Pinilla?
12. Copio las ACTIVIDADES de la página 206 y las resuelvo en el cuaderno.
13. Dibujar la tabla de presidentes de Colombia (1930-1957), de la página
205 del libro, en el cuaderno.
COLOMBIA ENTRE. (1957-1982)
14. ¿De qué trato el Frente Nacional?
15. ¿Qué cambios políticos y económicos se dieron en esta época?
16. ¿Qué planteaban las guerrillas en esta época? Nombrar algunos de estos
grupos guerrilleros.
17. Copio las ACTIVIDADES de la página 208 y las resuelvo en el cuaderno.
18. Dibujar la tabla de presidentes de Colombia (1904-1926), de la página
207 del libro, en el cuaderno.
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TALLER No. 5.
TEMA 12: COLOMBIA AL FINALIZAR
EL SIGLO XX.
A. INSTRUCCIONES.
1. Lee atentamente las páginas 209 y 210 del libro Multiáreas 5A, para dar
repuesta al presente taller.
2. Copio las ACTIVIDADES y las FUENTES PARA LAS CIENCIAS
SOCIALES de la página 210 y las resuelvo.
3. Copio el presente taller en el cuaderno, para resolverlo.
B. PONGO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS.
4. ¿En qué consistió la llamada economía clandestina de los años 70 y 80 en
Colombia y qué situaciones generó en el país?
5. Para la década de 1980, el narcotráfico también financió grupo armados
ilegales, llamados paramilitares. ¿Qué función tuvieron y qué
consecuencias trajo para el país estos grupos?
6. ¿Qué características tuvo en el proceso de paz en este periodo?
C. DESARROLLO MIS COMPETENCIAS.
7. En una hoja de block escribe las principales reformas de la Constitución de
1991. (pág. 210 del libro)
8. Realiza en tu cuaderno el cuadro con los presidentes de Colombia entre
(1982-1998) (Pág. 209 del libro)
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TALLER No. 6.
TEMA 13: COLOMBIA RECIENTE
A. INSTRUCCIONES.
1. Lee atentamente las páginas 211 y 212 del libro Multiáreas 5A, para dar
repuesta al presente taller.
2. Copio las ACTIVIDADES de la página 212 y las resuelvo.
3. Copio el presente taller en el cuaderno, para resolverlo.
B. PONGO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS.
4. Durante el gobierno del presidente Andrés Pastrana en 1999 se apoyaron
diálogos de paz con las FARC. ¿Qué pasó con dichos diálogos de paz?
5. ¿A qué se le llamó el proceso 8000?
6. ¿Qué pasó durante el gobierno del presidente Álvaro Uribe Vélez?
7. ¿Qué pasó durante el gobierno del presidente Juan Manuel Santos?
8. ¿Cómo se vio afectada las relaciones internaciones de Colombia por causa
del conflicto armado?
9. ¿De qué trato la reforma política que se dio en este periodo histórico?
C. DESARROLLO MIS COMPETENCIAS.
10. Realizar en el cuaderno la tabla de presidentes de Colombia entre el
periodo (1988-2014) (Pág. 211 del libro)
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